五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第二課 網(wǎng)上談旅游教學(xué)實(shí)錄2 浙江攝影版

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二課網(wǎng)上談旅游教學(xué)實(shí)錄2浙江攝影版主備人備課成員教材分析本課內(nèi)容選自五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)，以“網(wǎng)上談旅游”為主題，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取旅游信息，提高信息檢索和交流能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上安全、有效地獲取旅游信息；提升計(jì)算思維，通過分析旅游信息，形成自己的觀點(diǎn)；增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行旅游規(guī)劃與分享；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，尊重網(wǎng)絡(luò)版權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于小學(xué)中高年級(jí)階段，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)旅游有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)性的旅游信息獲取和整理能力。在能力方面，學(xué)生的信息檢索能力、信息分析和處理能力有待提高，同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力也需要加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)?shù)男袨?，如過度依賴網(wǎng)絡(luò)、缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，可能導(dǎo)致學(xué)生無法有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，或者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)信息安全問題。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)符合他們年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。通過互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，提高他們的信息素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解旅游網(wǎng)站的使用方法和信息檢索技巧。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞旅游主題展開討論，分享各自的旅游經(jīng)歷和規(guī)劃。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自操作電腦，進(jìn)行旅游信息搜索和整理。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示旅游圖片和視頻，增強(qiáng)課堂直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)：利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展在線討論和作業(yè)提交。

3.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用旅游信息處理軟件，幫助學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?nèi)ミ^哪里旅游？你們喜歡通過網(wǎng)絡(luò)了解旅游信息嗎？”

展示一些關(guān)于熱門旅游目的地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)旅游的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)旅游的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)旅游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)旅游的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)旅游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如旅游網(wǎng)站、在線預(yù)訂平臺(tái)等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)旅游的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)旅游案例進(jìn)行分析，如某旅游網(wǎng)站的用戶評(píng)價(jià)、旅游攻略分享等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)旅游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)旅游資源進(jìn)行個(gè)性化旅游規(guī)劃。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用網(wǎng)絡(luò)資源規(guī)劃一次旅行”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)旅游的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)旅游資源。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝プ鳂I(yè)中使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行實(shí)際操作，如搜索旅游信息、規(guī)劃一次虛擬旅行等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游網(wǎng)站分析：介紹不同類型的旅游網(wǎng)站，如攜程、馬蜂窩、去哪兒等，以及它們的特色和功能。

-在線旅游攻略：探討在線旅游攻略的特點(diǎn)，包括用戶評(píng)價(jià)、行程安排、景點(diǎn)介紹等。

-旅游視頻資源：介紹旅游視頻網(wǎng)站，如優(yōu)酷、愛奇藝等，以及如何從中獲取旅游信息。

-社交媒體旅游分享：分析社交媒體平臺(tái)上的旅游分享，如微博、抖音等，了解旅游者的體驗(yàn)和推薦。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以訪問旅游論壇，如貓途鷹、窮游網(wǎng)等，了解旅游者的真實(shí)體驗(yàn)和旅行建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用在線地圖服務(wù)，如高德地圖、百度地圖等，學(xué)習(xí)如何規(guī)劃旅游路線和查找旅游信息。

-學(xué)生可以嘗試使用旅游預(yù)訂平臺(tái)，如攜程、藝龍等，學(xué)習(xí)在線預(yù)訂酒店和機(jī)票的流程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游博主或KOL的社交媒體賬號(hào)，了解他們的旅游經(jīng)驗(yàn)和推薦。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，模擬旅行社的角色，設(shè)計(jì)一次旅游套餐，包括景點(diǎn)、住宿、交通等。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)旅游規(guī)劃的書籍或文章，提升他們的旅游策劃能力和知識(shí)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的旅游活動(dòng)，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-學(xué)生可以嘗試使用旅游應(yīng)用，如TripAdvisor、Skyscanner等，比較不同旅游產(chǎn)品的價(jià)格和服務(wù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行旅游攝影比賽，激發(fā)他們對(duì)旅游攝影的興趣，并提升他們的攝影技巧。

-建議學(xué)生研究不同國(guó)家的旅游文化，了解不同地區(qū)的風(fēng)土人情和旅游特色。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度和積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過實(shí)際操作讓學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)旅游的知識(shí)和技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我在課堂上采取了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生仍然顯得比較被動(dòng)，參與度有待提高。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解網(wǎng)絡(luò)旅游的相關(guān)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說可能過于簡(jiǎn)單，缺乏一定的深度和挑戰(zhàn)性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多富有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)，如旅游規(guī)劃比賽、旅游攝影比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問題，我將調(diào)整教學(xué)策略，增加一些案例分析和實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等，以更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在課堂上，我將更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.利用現(xiàn)代技術(shù)：我將嘗試?yán)枚嗝襟w技術(shù)、在線平臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

6.強(qiáng)化校企合作：通過與旅游企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成網(wǎng)絡(luò)旅游信息收集：學(xué)生需要選擇一個(gè)感興趣的旅游目的地，通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，包括景點(diǎn)介紹、旅游攻略、當(dāng)?shù)靥厣?，并整理成一份?jiǎn)短的旅游報(bào)告。

2.設(shè)計(jì)旅游行程：根據(jù)收集到的信息，設(shè)計(jì)一份包含交通、住宿、餐飲、景點(diǎn)游覽等內(nèi)容的旅游行程，并說明選擇每個(gè)地點(diǎn)的原因。

3.制作旅游宣傳海報(bào)：利用所學(xué)到的圖形設(shè)計(jì)知識(shí)，制作一張能夠吸引人的旅游宣傳海報(bào)，展示所選擇的旅游目的地的特色。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)提交后，我將盡快進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

2.詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)詳細(xì)指出學(xué)生在信息收集、行程設(shè)計(jì)、海報(bào)制作等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.改進(jìn)建議：對(duì)于存在的問題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如如何更有效地收集信息、如何優(yōu)化旅游行程安排、如何提升海報(bào)的設(shè)計(jì)感等。

4.集體反饋：在下一節(jié)課上，我會(huì)將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)表現(xiàn)，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

5.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.定期回顧：在作業(yè)布置一段時(shí)間后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一次回顧，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，并討論如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)的評(píng)分將基于以下標(biāo)準(zhǔn)：信息準(zhǔn)確性、行程合理性、海報(bào)創(chuàng)意性、作業(yè)完成度等。

8.反饋方式：作業(yè)反饋將通過書面評(píng)語和課堂口頭反饋相結(jié)合的方式進(jìn)行，確保學(xué)生能夠充分理解自己的作業(yè)表現(xiàn)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的旅游目的地，通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)旅游信息，包括當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光、歷史文化、特色美食等，然后撰寫一篇不超過500字的旅游推薦文章。

答案示例：

旅游推薦文章：《走進(jìn)麗江，感受納西文化》

麗江，這座古城坐落在云南省，是一個(gè)充滿魅力的旅游勝地。在這里，你可以欣賞到古樸的納西族建筑，感受濃郁的民族文化。麗江古城依山傍水，古石板路兩旁是古色古香的商鋪，你可以品嘗到納西族的特色美食，如雞豆涼粉、酥油茶等。此外，玉龍雪山的美景也是不容錯(cuò)過的，它是納西族心中的神山，吸引了無數(shù)游客前來登山。麗江是一個(gè)讓人流連忘返的地方，值得一游。

2.分析作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于旅游安全注意事項(xiàng)的文章，分析文章中提到的安全措施，并思考在實(shí)際旅游中如何應(yīng)用這些措施來保護(hù)自己。

答案示例：

分析文章《旅游安全知識(shí)》中的安全措施

文章中提到的安全措施包括：

-保持通訊暢通，隨身攜帶緊急聯(lián)系人信息。

-遵守景區(qū)規(guī)定，不擅自進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

-注意飲食衛(wèi)生，避免食物中毒。

-購(gòu)買旅游保險(xiǎn)，以防意外事故。

在實(shí)際旅游中，我們可以這樣應(yīng)用這些措施：

-出發(fā)前備份緊急聯(lián)系人信息，并確保手機(jī)電量充足。

-在景區(qū)游覽時(shí)，嚴(yán)格遵守景區(qū)規(guī)定，不隨意進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

-注意飲食衛(wèi)生，選擇衛(wèi)生條件良好的餐廳就餐。

-購(gòu)買旅游保險(xiǎn)，確保在發(fā)生意外時(shí)能夠得到保障。

3.應(yīng)用作業(yè)：根據(jù)所學(xué)網(wǎng)絡(luò)旅游信息檢索技巧，查找一個(gè)旅游目的地的交通信息，包括到達(dá)該地的航班、火車、長(zhǎng)途汽車等交通工具的時(shí)間和路線。

答案示例：

查找某旅游目的地的交通信息

目的地下屬地區(qū)：北京市

查找結(jié)果：

-航班：從北京市出發(fā)，有多家航空公司提供直飛或轉(zhuǎn)機(jī)服務(wù)，飛行時(shí)間約為2小時(shí)。

-火車：有高鐵和普通列車可供選擇，高鐵全程約4小時(shí)，普通列車全程約12小時(shí)。

-長(zhǎng)途汽車：有多家長(zhǎng)途汽車公司提供直達(dá)該地的服務(wù)，行程時(shí)間約為8小時(shí)。

4.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)保旅游”為主題的旅游宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括環(huán)保旅游的意義、具體行動(dòng)指南等。

答案示例：

環(huán)保旅游宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

海報(bào)主題：綠色出行，共享美好

內(nèi)容：

-標(biāo)題：綠色出行，共享美好

-副標(biāo)題：環(huán)保旅游，從你我做起

-主要內(nèi)容：

-提倡使用公共交通工具或自行車出行，減少碳排放。

-鼓勵(lì)游客自帶水壺、購(gòu)物袋，減少一次性用品使用。

-提醒游客在景區(qū)內(nèi)不亂扔垃圾，保護(hù)自然環(huán)境。

-展示環(huán)保旅游的成功案例和美景圖片。

5.綜合作業(yè)：結(jié)合所學(xué)網(wǎng)絡(luò)旅游信息，為一家旅行社設(shè)計(jì)一個(gè)旅游套餐，包括目的地、行程安