夢(mèng)想與激情演講稿

夢(mèng)想與激情演講稿夢(mèng)想與激情演講稿「篇一」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！童年充滿了天真的笑容。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了最后一個(gè)六一兒童節(jié)。在這一天里，我們歡歌，我們舞蹈，臉上洋溢著快樂的笑容。星期三早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，為我們的?jié)日做準(zhǔn)備。早上八點(diǎn)鐘，聯(lián)歡會(huì)終于拉開了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是《shakeit》，表演的同學(xué)隨著音樂的開始跑上了臺(tái)。我坐在臺(tái)下看著他們的表演，仿佛看到了他們?yōu)檫@個(gè)節(jié)目付出的努力。幾分鐘后，節(jié)目結(jié)束了，他們完美得謝幕。我們的大合唱《平凡之路》排在中間。當(dāng)聽到主持人叫我們節(jié)目的名字時(shí)，我懷著一顆緊張的心，走上舞臺(tái)。音樂開始了，我的心也慢慢平靜下來。表演結(jié)束了，臺(tái)下傳來一陣陣掌聲，我們都很欣慰，因?yàn)槲覀冞@些天的努力都沒有白費(fèi)。接下來還有許多精彩的節(jié)目。雖然，六一兒童節(jié)已經(jīng)告一段落了，但是卻給我留下了揮之不去的印象。夢(mèng)想與激情演講稿「篇二」同學(xué)們：人活著是因?yàn)橐活w心，心執(zhí)著是因?yàn)樗姆较?，方向飛翔是因?yàn)槲?。我是一個(gè)夢(mèng)。我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng)造奇跡，我為詩人喚起靈感，我對(duì)幸福頂禮膜拜。我是大愛的前提，因?yàn)橛辛宋?，就有了好的梁祝傳，成為千古一蝶；我是奮斗者的堅(jiān)強(qiáng)后盾，因?yàn)楹臀以谝黄?，有無數(shù)偉大的詩人和成功的人！不信你聽；一代英雄曹操，對(duì)著天空高聲唱道：“老漢臥虎，志在千里：先烈在后年，心強(qiáng)?！蹦鞘遣懿俚膲?mèng)想；“總有一天，我會(huì)乘著長風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋?！蹦鞘窃娙死畎椎膲?mèng)想；“我寧愿香在枝頭死去。我為什么要在北風(fēng)中吹倒？”這是宋代詩人鄭思肖的夢(mèng)想。是一場(chǎng)夢(mèng)，鑄造千千的偉人和永恒的好傳！我是音樂人創(chuàng)作的源泉，因?yàn)橛形以?，有?zhí)著的成功者，像貝多芬一樣用心去感知音樂的神奇魅力。我激發(fā)了詩人的靈感。因?yàn)槲?，才有了桃花源和莊周夢(mèng)蝶的超凡浪漫。我是汗水后的清涼，歡樂的支持者，十年寒窗后的精神支柱，成功人士的奮斗力量。一切都讓我很光榮，但有時(shí)候也很難過。我不能讓死去的人重新燃起對(duì)生活的渴望，我不能讓浪費(fèi)時(shí)間的人實(shí)現(xiàn)自己的偉大幻想，我也不能讓沒有方向的出走的人找到回家的路。唉！原來我也有這么多無奈。面對(duì)那些拋棄我的人，我一直無法重拾他們的心，因?yàn)樵谒麄兊纳?，生命?dāng)初的美好和歡樂早已失去。沒有夢(mèng)想，他們將失去生活的方向和信仰的指南針。也許他們不應(yīng)該放棄他們的夢(mèng)想，直到他們完成他們忙碌的生活。如果你有夢(mèng)想，你可能不會(huì)成功，但你會(huì)有生活的快樂和希望。沒有夢(mèng)想，你注定是一個(gè)失敗者，一個(gè)普通人。黃色森林里有兩條路。你會(huì)站在這個(gè)十字路口獨(dú)自前行，還是會(huì)跟隨夢(mèng)想的翅膀，勇往直前？我覺得聰明人會(huì)選擇后者，因?yàn)檫@是人生的捷徑！夢(mèng)想與激情演講稿「篇三」各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是《讓激情朗讀成為鑄就夢(mèng)想的翅膀》。清晨，第一聲鳥啼驚醒嫩枝，第一縷晨曦穿透黎明，有一種聲音，一種震撼的聲音，把培英校園從沉睡中喚醒。這聲音，年輕而充滿活力，稚嫩又無比自信。這就是我們崀山培英學(xué)校激情飛越的晨讀聲，這是培英之聲，青春響音！下面我想借此機(jī)會(huì)講一下崀山培英學(xué)校力推激情早讀的三點(diǎn)理由。一、激情朗讀是古代讀書人推崇備至的良好讀書習(xí)慣。宋朝詩人黃庭堅(jiān)有一句名言“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@里的讀書就是激情高聲朗讀。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水大部分來自讀書。特別是每天高聲誦讀有益的文章，對(duì)我們的精神滋補(bǔ)起著無法替代的作用，對(duì)文章思想內(nèi)涵的理解有著無法名狀的功效。同時(shí)，高聲朗誦還能使我們的舉止談吐無比儒雅！不至于讓人對(duì)我們感到那么“無味”甚至“可憎”。古人讀書叫誦讀，也叫吟誦，聲音抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，很美！因?yàn)楣盼氖侵v究韻律和節(jié)奏的，古人讀書的時(shí)侯搖頭晃腦并伴有肢體的擺動(dòng)來增強(qiáng)節(jié)奏感，使自己更加全身心的投入其中。所以，古代讀書人誦讀文章就是一種自我陶醉達(dá)到忘我境界的激情表演！二、早晨激情誦讀可以激發(fā)我們崀山培英學(xué)校校園活力。同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著清晨第一縷陽光，高擎書本，激情朗誦時(shí)，我們高高擎起的，不僅僅是一本早讀的書本，而是我們心中的夢(mèng)想和未來。書讀百遍，其義自見。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的鏗鏘朗讀，朗讀時(shí)目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)烈，語速最快、聲音最大、精力最集中，很有緊張感，展示出了培英學(xué)子的自信、活力和激情。從心理學(xué)記憶的規(guī)律來講，早晨讀書無前攝抑制，記憶效果是最好的。我們?cè)趯W(xué)語文和英語時(shí)常常提到一個(gè)詞，那就是語感。語感怎樣，決定了你的語言水平的高低。語感從何而來？就是從我們大量閱讀、激情朗讀中來。當(dāng)我們激情朗讀之時(shí)，一份充盈的快樂和滿足油然而生，我們的臉上和眼里溢滿自信充實(shí)的神采。大聲激情朗讀，可以讓我們每個(gè)人說話鏗鏘有力，走路步伐堅(jiān)定！同學(xué)們，讓我們美好的一天就從激情早讀開始吧！三、激情誦讀是應(yīng)對(duì)新高考改革的有力措施與保障。新高考改革有了新的動(dòng)向和歷史性變革！它將語文學(xué)科推到了前所未有的高度，對(duì)于新高考講的最多的一句話就是"得語文者得高考，得閱讀者得語文"，足可見語文在高考中的地位，閱讀在語文中的作用。最近，“部編本”語文教材總主編溫儒敏透露:對(duì)于讀書少、不讀書、不思考、少思考、寫字慢、語文基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次高考改革已經(jīng)不是噩夢(mèng)，而是一種審判！現(xiàn)在不喜歡閱讀，特別是不重視激情誦讀的孩子們，你們要立刻行動(dòng)起來，否則，你們根本應(yīng)付不了新的高考。據(jù)估計(jì)，今后的語文高考試題要讓15%的學(xué)生做不完！閱讀量要大大增加，以前卷面大概7000字，以后將增加到1萬字左右。閱讀面也要大大拓寬，哲學(xué)、歷史、科技等類型的內(nèi)容都有。今后語文高考閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出現(xiàn)在語文教學(xué)所達(dá)到的水平。同樣，其它各學(xué)科高考試題的閱讀量也都會(huì)大幅度增加。老師們、同學(xué)們，迎接新高考，我們必須重視語文、英語閱讀，特別是充滿激情的忘我境界的誦讀！對(duì)于平時(shí)不愛閱讀，朗讀乏力的學(xué)生來說，意味著你正在放棄新高考所有學(xué)科。老師們、同學(xué)們，面對(duì)新高考，讓我們跟上新時(shí)代，堅(jiān)持大量閱讀，激情早讀。同學(xué)們，讓我們昂首挺胸，堅(jiān)定站立，端起課本，面朝嶄新太陽，用我們的朗朗書聲響徹激越培英校園！讓激情早讀成為鑄就我們夢(mèng)想的翅膀！謝謝大家！夢(mèng)想與激情演講稿「篇四」同學(xué)們：在聽了前面幾位同學(xué)描述了自己是如何走在通往夢(mèng)想的道路并且等到了屬于自己的日出，我很羨慕。而我的那條路，日出晚了些許。我記得很清楚，第一次邂逅作文這東西，是在三年級(jí)的一節(jié)體育課，正準(zhǔn)備瘋一場(chǎng)的我們，卻被語文老師堵在門口，她很坦然的把本子丟在講臺(tái)上，輕描淡寫說：“這節(jié)課寫作文，描寫一件物品，200字，通過的下去活動(dòng)?！蹦菚r(shí)沒有人敢抱怨，每個(gè)人不耐煩的拿出了本子鉛筆盒，班級(jí)暫時(shí)安靜了下來。一分一秒的過去，周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)的通過，把東西理進(jìn)桌肚，離開教室，樓下操場(chǎng)的喧鬧聲漸漸大了起來，而我的作文卻反復(fù)被指責(zé)重寫，直到最后就省我和老師兩個(gè)人了，我忍著熬著，眼淚都快擠了出來。直到最后，我終于得到兩個(gè)勾，與之一起的還有下課鈴。我癱坐在椅子上，看著空蕩的教室被滿頭大汗的同學(xué)填滿，我想也就是那次，寫好作文，讓老師無可挑剔成了我的夢(mèng)想。進(jìn)入初中，我開始真正意義上接觸了正規(guī)的作文，但身邊高手云集，所以我只是試著寫寫，尋找書籍。終于鼓起勇氣抱著自己心愛的幾篇交上去，信心滿滿，得到的卻是和小學(xué)一樣的回應(yīng)。其實(shí)多大的打擊倒談不上，但我確實(shí)被遺忘了，那個(gè)夢(mèng)想也躲進(jìn)了心里最不起眼的角落。直到高中，我都不敢放太多期望在作文上面，每一篇隨筆，也都是興致勃勃的寫完，但放下筆時(shí)，好似回到了現(xiàn)實(shí)，交上去之后，就催自己快點(diǎn)忘掉，別太當(dāng)回事，免得再次碰壁。直到終于有一篇隨筆被沈老師看做了范文，我的夢(mèng)想才從角落中怯怯的走出來，之后的一篇又一篇獲得的表揚(yáng)和榮譽(yù)，讓夢(mèng)想站穩(wěn)了腳跟，我知道自己有資格站在起跑線上了，可以與身邊的高手一決高下。在成長的過程中，每一天，我對(duì)身邊每一件小事看法的變化層出不窮，最近給我深深感觸與埋頭思考的，就是那些成功人士追夢(mèng)的那段日子。貝多芬用竹簽插進(jìn)鋼琴發(fā)聲器，用震動(dòng)大小來辨別音調(diào)、張海迪躺在病床上用鏡子發(fā)射看書、諾貝爾想把烈性炸藥改成安全炸藥，在5個(gè)助手全部犧牲，兄弟被炸死的壓力與打擊下，依然沒有停下對(duì)夢(mèng)想的追逐、亞洲首富李嘉誠15歲在茶館打工，17歲在香港挨家挨戶推銷塑料花。成功之前的日子使我們無法將其現(xiàn)在的風(fēng)光一起想象，在我們看來除了痛苦沒有一絲可以找出自我安慰的理由。脫去成功之后華麗的外衣，看看這些名人身上的傷痕我們能不能數(shù)清，撇去我們對(duì)他們成功之后每一天幸福生活的向往，親身體驗(yàn)一下成功之前煉獄般的日子是一天還是十年。如果說關(guān)于夢(mèng)想，其實(shí)每個(gè)人都擁有，只是成功的人在拼了命的追逐，而失敗的人坐在原地，幻想完成夢(mèng)想之后的美好日子，自己給自己構(gòu)筑的夢(mèng)被自己享受完了，就沒有再追逐的欲望了。其實(shí)說的實(shí)在些，等到年紀(jì)大了，走不動(dòng)拼不起了，躺在床上，頭上白色的天花板就是塊不錯(cuò)的熒幕，在上面播放自己一生中的輝煌，泥濘，安靜與激情，而不是后悔，自責(zé)，空虛與孤獨(dú)，不用一把年紀(jì)了和空洞的心一起坐在凌烈寒風(fēng)中討些殘羹冷炙，而是記憶里有年輕時(shí)打拼的那種血與鐵來彌補(bǔ)身體的逐漸死亡。追逐夢(mèng)想的人活的不會(huì)頹廢，不會(huì)空虛，不會(huì)可憐。追逐夢(mèng)想的過程必定痛苦，孤獨(dú)，坎坷，布滿荊棘。但當(dāng)失敗再一次的來到，我會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹灰氵€沒有放棄，就還沒有失敗，在那段過程中，只得有我們自己肉搏這空虛的暗夜了，縱使尋不到出口，也總得我們自己來一擲我們身中的遲暮，但暗夜又在哪里呢？別讓畏懼給自己添堵，將自己變?yōu)閿橙耍瑯?gòu)筑原本沒有的暗夜，在這熬人的過程中，就算真的全是暗夜，那代表你的夢(mèng)想是足夠值得追逐的。要記住，愛夜的人，并不是孤獨(dú)者，是勝者，戰(zhàn)斗者，成功者。夢(mèng)想與激情演講稿「篇五」各位老師、同學(xué)們：新年剛剛過去，如梭的歲月卻早已織出了明媚的春光，我們滿懷著對(duì)明媚春天的憧憬，迎來了新的學(xué)期和新的征程。回首過去的一年，我們每個(gè)人都感到心潮澎湃，難以忘懷。我們?cè)鴵碛羞^歡笑，擁有過輝煌，也曾經(jīng)歷過挫折，擁有過失意，這一切都成為歷史的記憶，我們要將曾經(jīng)的擁有加鎖塵封起來。一年之計(jì)在于春，唯有春華方有秋實(shí)。新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我。借此我給大家提幾點(diǎn)希望。第一、堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。過去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，學(xué)校希望每一位師生堅(jiān)定“能力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出貼近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)、工作的盲目性，別一開始，就輸在起路線上。第二、培養(yǎng)一種態(tài)度，孕育一種風(fēng)氣?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。新學(xué)期里，學(xué)校希望老師和同學(xué)們養(yǎng)成“自覺、認(rèn)真”的好習(xí)慣，積極樂觀地生活，做到自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而孕育我鹿中學(xué)生勤學(xué)、好問、善思、篤行的好學(xué)風(fēng)。第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，打造一個(gè)品牌。安全、衛(wèi)生、文明、和諧、有序?qū)⑹俏覀兟乖分袑W(xué)的新環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每位師生都是學(xué)校的形象，身為鹿中人，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔、不說臟話、不亂扔紙屑、不進(jìn)網(wǎng)吧等小事做起，創(chuàng)設(shè)鹿苑中學(xué)教育教學(xué)特色文化，打造鹿苑中學(xué)亮麗品牌。第四、珍惜一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。這是特別囑咐我們要在今年六月參加畢業(yè)會(huì)考師生的，三年一輪回，機(jī)不可失，時(shí)不我待。你們要在僅有的三個(gè)半月時(shí)間里完成一次蛻變，是化為蝴蝶還是繼續(xù)做毛毛蟲，完全取決于你們的努力程度。人生能有幾回搏，拼一下也許不行，可不拼肯定不行。奇跡將在你的奮力一搏中誕生。第五、好的習(xí)慣成就美好人生。休漠說：習(xí)慣是人生最有力的向?qū)АＪ紫?，要養(yǎng)成會(huì)聽的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽是學(xué)生首要培養(yǎng)的習(xí)慣，認(rèn)真聽是專心的一種體現(xiàn)，茨威格曾說過：“專心是成功的第一秘訣”，牛頓不專心也發(fā)現(xiàn)不了萬有引力定律，上課不認(rèn)真聽，課下再努力也只能事倍功半。其次，要養(yǎng)成勤思的習(xí)慣，孔子曾說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝挥性趯W(xué)習(xí)的過程中潛下心去思考，才能學(xué)得更有效果。再次，養(yǎng)成敢說的習(xí)慣，在課堂上要善于和學(xué)生爭論，甚至要敢于向老師提出爭議。最后，養(yǎng)成善問的習(xí)慣，發(fā)問是開啟成功大門的鑰匙，在學(xué)習(xí)過程中遇到疑難問題后，要善于向老師或同學(xué)請(qǐng)教，三人行，必有我?guī)熝?。這些習(xí)慣的養(yǎng)成將使我們終生收益。第六、人要活得大氣，活得快樂，誠懇待人。除了學(xué)習(xí)好，我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。人與人之間總會(huì)有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計(jì)較生活中的小事，不為小事煩惱。如果你弄一個(gè)發(fā)型，到我面前，我說不好，你就不高興了半天。明天你又弄了個(gè)新發(fā)型，到我面前，我說更丑了，你就一個(gè)月都不開心，這就是小氣。這樣很沒意思，這樣你自己的很多精力和智慧就被自己的這個(gè)小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會(huì)有出息。我們一定要善良，善良是一件非常好的事，它能讓你以極低的成本取得人生的成功。我們要用自己的善良，換取世界對(duì)你的幫助。你試著對(duì)10個(gè)人笑，一定會(huì)有8個(gè)人用笑回報(bào)你，你一個(gè)人的笑，換來了8個(gè)人的笑，這是多么劃算的事。一個(gè)人能取得成功，很大程度在于這個(gè)人大氣，努力地對(duì)別人好，別人傷害他不計(jì)較，別人幫助他，他一定要報(bào)答。我們還要努力快樂，心情不快樂，一定學(xué)習(xí)不好，壓抑使人無法專心去做事情，人只要快樂，腦細(xì)胞就會(huì)活躍，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。在場(chǎng)的同學(xué)中，有些家庭有種種不幸福，如果你自己也不幸福，那只會(huì)使家庭更加不幸福，如果你快樂幸福起來，就可以使家庭多些幸福和快樂。同學(xué)們、老師們：校園是美麗的田野，朗朗書聲是田野里回蕩的春風(fēng)，老師用辛勤的汗水在春天里把希望的種子播撒，希望就從這里開始。給自己一份自信，給自己一份希望，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。人生就是一次長跑，校園就是一方賽場(chǎng)。只有堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人，才能站在人生賽場(chǎng)高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！讓我們搏擊長空，盡展風(fēng)姿，練就結(jié)實(shí)的翅膀！讓我們一往無前，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！最后，祝愿老師們身體健康，工作順心！祝愿同學(xué)們成長快樂、學(xué)業(yè)有成！祝我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛！夢(mèng)想與激情演講稿「篇六」同學(xué)們：有人說青春是美好的，但它是短暫的。在我看來，青春是放下夢(mèng)想，追求理想的花季。青春，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們努力追求自己的人生目標(biāo)，努力追求自己的理想。在16、17歲的生活中，我們感受到了各種壓力，父母對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)很高，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。我甚至想問家長老師：“你們這樣度過青春嗎？生活中16、17歲的我們。有時(shí)候，我會(huì)體會(huì)到幸福。比如可以和朋友一起去郊游玩，一起收集標(biāo)本。誰不記得那些快樂的日子？我們?cè)?6、17歲的時(shí)候，有時(shí)會(huì)沉默、憂郁。我們經(jīng)常一個(gè)人坐在窗前，看著高樓和藍(lán)天，凝視著自己，想著我們的過去。但即使你的青春沒有那么輝煌，也沒必要后悔。詩人拜倫說：“失去虛度的年華，并不可惜?！彼裕?dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，青春也是閃亮而熾熱的。這光芒不是為你的驕傲而存在，而是為你追隨你的前進(jìn)之路；它的存在不是為了你的享受，而是為了你奮斗的力量。所以青春的字典里沒有“后悔”這個(gè)詞根！青春短暫，智慧無限?；〞r(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)是把握青春最好的方法。雨果說：“??！春天是青春的一年！青春是生命的春天！”既然不能守春，就要抓緊春季播種。人生的16、17歲，多么美好的時(shí)光！大家好好珍惜吧。當(dāng)我們擁有青春時(shí)，不要讓它在無知中逝去。讓我們朝著理