七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 2.2 編輯圖像教學(xué)實(shí)錄 泰山版

七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)2.2編輯圖像教學(xué)實(shí)錄泰山版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)2.2編輯圖像教學(xué)實(shí)錄泰山版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)泰山版教材七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)2.2編輯圖像，旨在讓學(xué)生掌握?qǐng)D像編輯的基本操作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用圖像編輯軟件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力；發(fā)展計(jì)算思維，通過(guò)圖像編輯練習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在圖像創(chuàng)作中發(fā)揮想象力；提升媒介素養(yǎng)，讓學(xué)生理解數(shù)字圖像在信息時(shí)代的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握?qǐng)D像編輯軟件的基本操作，包括選擇、裁剪、調(diào)整大小、顏色校正等。

②學(xué)會(huì)使用圖層功能，進(jìn)行圖像的組合、疊加和編輯，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解圖層在圖像編輯中的重要作用，以及如何通過(guò)圖層進(jìn)行復(fù)雜圖像的編輯。

②在實(shí)際操作中，如何靈活運(yùn)用軟件工具，解決圖像處理中的問(wèn)題，如去除水印、修復(fù)圖像等。

③培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使其能夠在圖像編輯中運(yùn)用色彩、構(gòu)圖等美學(xué)原則，創(chuàng)作出具有美感的作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例，講解圖像編輯的基本原理和操作步驟。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作掌握?qǐng)D像編輯技能。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，激發(fā)創(chuàng)意思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示圖像編輯軟件的操作界面和功能，直觀教學(xué)。

2.實(shí)踐軟件：提供圖像編輯軟件的使用，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展課堂討論和作業(yè)提交，提高教學(xué)互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)圖像編輯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道圖像編輯是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些經(jīng)過(guò)編輯的圖片，如美化后的照片、創(chuàng)意海報(bào)等，讓學(xué)生初步感受圖像編輯的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹圖像編輯的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖像編輯基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖像編輯的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解圖像編輯的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹圖像編輯的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.圖像編輯案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解圖像編輯的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的圖像編輯案例進(jìn)行分析，如人物美化、圖像合成、背景更換等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖像編輯的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖像編輯解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖像編輯相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用圖像編輯提升社交媒體內(nèi)容的吸引力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖像編輯的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖像編輯的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖像編輯的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖像編輯在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖像編輯。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用圖像編輯軟件進(jìn)行個(gè)人照片的簡(jiǎn)單編輯，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的作業(yè)報(bào)告，分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖像處理軟件介紹：除了教材中提到的圖像編輯軟件，還可以介紹其他常用的圖像處理軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-圖像格式知識(shí)：拓展圖像格式的知識(shí)，如JPEG、PNG、GIF等，解釋不同格式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，幫助學(xué)生選擇合適的圖像格式進(jìn)行保存和分享。

-圖像版權(quán)與法律法規(guī)：介紹與圖像版權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)，教育學(xué)生尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免在圖像編輯中侵犯他人版權(quán)。

-圖像編輯技巧分享：收集一些高級(jí)的圖像編輯技巧，如蒙版、濾鏡、路徑等，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)操作后，能夠進(jìn)一步提升圖像編輯水平。

2.拓展建議：

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園海報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)活動(dòng)宣傳等實(shí)踐項(xiàng)目，將所學(xué)圖像編輯技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。

-個(gè)人作品集：建議學(xué)生建立自己的圖像編輯作品集，定期更新，記錄自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作過(guò)程。

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源：推薦一些在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如慕課網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂等，提供圖像編輯相關(guān)的課程和教程，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提升。

-社群交流：引導(dǎo)學(xué)生加入圖像編輯相關(guān)的線(xiàn)上社群，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，分享技巧，共同進(jìn)步。

-參與競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加圖像編輯相關(guān)的競(jìng)賽，如攝影比賽、設(shè)計(jì)大賽等，通過(guò)競(jìng)賽提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)造力。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀攝影工作室、設(shè)計(jì)公司等，了解圖像編輯在實(shí)際工作中的應(yīng)用，拓寬視野。板書(shū)設(shè)計(jì)1.圖像編輯基本概念

①圖像編輯：對(duì)圖像進(jìn)行加工、處理和變換的技術(shù)。

②應(yīng)用領(lǐng)域：攝影、設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體等。

2.圖像編輯軟件操作

①選擇工具：矩形選框、套索工具等。

②裁剪與調(diào)整：裁剪圖像、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)圖像等。

③圖像色彩調(diào)整：亮度、對(duì)比度、飽和度等。

④圖層操作：圖層疊加、隱藏圖層、調(diào)整圖層順序等。

3.圖像編輯技巧

①蒙版應(yīng)用：制作透明效果、局部調(diào)整等。

②濾鏡效果：藝術(shù)效果、銳化、模糊等。

③路徑工具：創(chuàng)建路徑、編輯路徑、路徑描邊等。

4.圖像保存與分享

①圖像格式選擇：JPEG、PNG、GIF等。

②圖像保存設(shè)置：分辨率、質(zhì)量、文件大小等。

③圖像分享途徑：社交媒體、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇等。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：使用圖像編輯軟件，選擇一張自然風(fēng)景照片，進(jìn)行以下操作：

-裁剪掉照片中的無(wú)關(guān)部分，只保留主體景物。

-調(diào)整照片的亮度、對(duì)比度和飽和度，使畫(huà)面更加清晰。

-應(yīng)用一種濾鏡效果，如“復(fù)古效果”，給照片添加藝術(shù)感。

-添加一些創(chuàng)意文字，描述照片的意境或感受。

答案示例：學(xué)生可以選擇一張風(fēng)景照片，通過(guò)裁剪保留主要景觀，調(diào)整圖像色彩使其更具視覺(jué)效果，使用復(fù)古濾鏡增加藝術(shù)氣息，最后添加詩(shī)句“山青水秀風(fēng)光好，春色滿(mǎn)園人歡笑”。

2.小組合作作業(yè)：分組討論并設(shè)計(jì)一張班級(jí)活動(dòng)的宣傳海報(bào)，包括以下元素：

-活動(dòng)名稱(chēng)、時(shí)間和地點(diǎn)。

-活動(dòng)的主題和主要參與者。

-吸引注意力的視覺(jué)效果，如插圖、顏色搭配等。

答案示例：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一張以班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題的海報(bào)，包括活動(dòng)名稱(chēng)、日期和時(shí)間，使用鮮艷的色彩和活潑的插圖來(lái)吸引同學(xué)參與。

3.創(chuàng)意練習(xí)：以“我的家鄉(xiāng)”為主題，使用圖像編輯軟件創(chuàng)作一幅圖像，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。

-選擇一張反映家鄉(xiāng)特色的照片。

-添加個(gè)人風(fēng)格的裝飾元素，如家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑、植物等。

-撰寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的文字，說(shuō)明創(chuàng)作意圖。

答案示例：學(xué)生可以選擇一張家鄉(xiāng)的山水照片，添加云朵、橋梁等裝飾，文字可以是“這里是我的家鄉(xiāng)，每一片葉子都散發(fā)著故鄉(xiāng)的溫馨”。

4.技能提升作業(yè)：嘗試使用圖像編輯軟件的高級(jí)功能，如路徑、蒙版等，完成以下任務(wù)：

-創(chuàng)建一個(gè)形狀路徑，填充特定顏色或紋理。

-使用蒙版隱藏或顯示圖像的特定區(qū)域。

-將多個(gè)圖像合成一幅新的作品。

答案示例：學(xué)生可以創(chuàng)建一個(gè)心形路徑，用漸變填充顏色，用蒙版顯示圖片中的特定人物，最后合成一個(gè)背景，形成一個(gè)情感化的圖像。

5.課外探索作業(yè)：調(diào)查并學(xué)習(xí)一種不常見(jiàn)的圖像編輯技巧，如分色、拼貼等，然后制作一個(gè)小作品展示你的學(xué)習(xí)成果。

-選擇一種圖像編輯技巧進(jìn)行研究。

-使用該技巧制作一個(gè)小型圖像作品。

-撰寫(xiě)一段說(shuō)明文字，介紹所選技巧的使用方法和在作品中的應(yīng)用。

答案示例：學(xué)生可以學(xué)習(xí)分色技巧，將一幅照片分成幾種顏色層次，然后使用分色效果制作一張獨(dú)特的藝術(shù)海報(bào)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解圖像編輯的基本操作時(shí)，我嘗試結(jié)合學(xué)生的日常生活，如照片美化、社交媒體圖像處理等，讓學(xué)生感受到圖像編輯的實(shí)用性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)創(chuàng)意思維：在圖像編輯實(shí)踐中，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，通過(guò)不同的圖像處理技巧創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生操作熟練度不足：部分學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中，對(duì)某些圖像編輯工具的使用不夠熟練，影響了創(chuàng)作效果。

2.課堂互動(dòng)性有待提高：雖然我嘗試通過(guò)小組討論和課堂展示等方式增加課堂互動(dòng)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)操作指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生操作熟練度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在課后提供一些操作指南，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固圖像編輯工具的使用。

2.激發(fā)學(xué)生參與度：為了提高課堂互動(dòng)性，我計(jì)劃在課堂中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)投票等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入作品展示、同學(xué)互評(píng)、自評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中不斷反思和進(jìn)步。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生在圖像編輯過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)和努力程度，給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)與反饋：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)圖像編輯知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，調(diào)整圖像亮度的工具在哪里？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)軟件界面的熟悉程度。

-觀察與記錄：我會(huì)注意觀察學(xué)生在操作圖像編輯軟件時(shí)的表現(xiàn)，如操作是否熟練、是否能夠獨(dú)立解決問(wèn)題等。同時(shí)，我會(huì)記錄下學(xué)生的操作步驟，以便在課后進(jìn)行詳細(xì)分析。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組討論和合作環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通能力，以及他們共同完成任務(wù)的情況。這有助于評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-課堂展示評(píng)價(jià)：在課堂展示環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括他們的表達(dá)能力、作品創(chuàng)意以及解決問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-詳細(xì)批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改，包括對(duì)圖像編輯操作的正確性、創(chuàng)意的獨(dú)到之處以及作品的完成度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在圖像裁剪時(shí)沒(méi)有保留足夠的邊距，我會(huì)指出這一點(diǎn)，并給出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，尤其是對(duì)于那些在圖像編輯技能上有顯著提高的學(xué)生，我會(huì)給予特別的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

-定期總結(jié)：我會(huì)定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，并在接下來(lái)的課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。

3.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合：

-形