三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第11課 下載網(wǎng)上信息教學(xué)實(shí)錄3 （新版）蘇科版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第11課下載網(wǎng)上信息教學(xué)實(shí)錄3（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第11課《下載網(wǎng)上信息》教學(xué)實(shí)錄3（新版）蘇科版，本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器下載網(wǎng)上信息。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解下載的基本概念和操作方法，提高信息檢索與處理能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備信息意識(shí)，學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)資源；提升計(jì)算思維，理解下載信息的邏輯步驟；增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過實(shí)際操作掌握下載技巧；同時(shí)，強(qiáng)化信息倫理道德，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本操作，包括如何打開、搜索和瀏覽網(wǎng)頁；

②理解下載信息的步驟，包括選擇下載鏈接、設(shè)置下載路徑和完成下載操作；

③學(xué)會(huì)使用下載管理器或?yàn)g覽器自帶的下載功能，提高下載效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)下載過程中可能出現(xiàn)的問題，如下載速度慢、文件損壞等，并學(xué)會(huì)解決；

②區(qū)分可下載文件和不可下載內(nèi)容，避免下載惡意軟件或非法信息；

③在下載過程中注意個(gè)人信息保護(hù)，避免泄露隱私；

④理解下載文件的格式和用途，學(xué)會(huì)選擇合適的下載工具進(jìn)行下載。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽器界面截圖、下載操作演示視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配備可聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)或平板電腦，確保每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行下載操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生交流下載心得；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生實(shí)際操作下載任務(wù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)下載的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞網(wǎng)絡(luò)下載操作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何判斷一個(gè)鏈接是否可以下載？”“下載過程中可能會(huì)遇到哪些問題？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)下載的基本概念和操作步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)下載的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過實(shí)際下載案例或視頻，引出網(wǎng)絡(luò)下載課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)下載的步驟，包括打開瀏覽器、搜索文件、選擇下載鏈接等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在預(yù)習(xí)中遇到的下載問題，并共同探討解決方案。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何設(shè)置下載文件夾？”或“下載大文件時(shí)如何提高速度？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的下載經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)下載的步驟和注意事項(xiàng)。

實(shí)踐活動(dòng)法：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作下載，掌握下載技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)下載的步驟，掌握下載技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一些實(shí)際下載任務(wù)，如下載一個(gè)教育軟件或?qū)W習(xí)資料，讓學(xué)生在課后練習(xí)下載技能。

提供拓展資源：推薦一些與網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)的網(wǎng)站和教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們?cè)谙螺d過程中可能遇到的問題和改進(jìn)方法。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后下載任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如學(xué)習(xí)如何安全下載和備份文件。

反思總結(jié)：對(duì)自己的下載過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)下載知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-理解網(wǎng)絡(luò)下載的基本概念和意義；

-掌握使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行搜索和瀏覽網(wǎng)頁的方法；

-熟悉下載文件的步驟，包括選擇下載鏈接、設(shè)置下載路徑和完成下載操作；

-了解下載過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法；

-認(rèn)識(shí)到下載文件格式和用途，學(xué)會(huì)選擇合適的下載工具。

2.技能提升

學(xué)生在技能方面取得以下效果：

-能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行搜索和下載操作；

-學(xué)會(huì)設(shè)置下載文件夾，方便管理和使用下載文件；

-掌握下載大文件時(shí)提高速度的方法，如調(diào)整下載任務(wù)優(yōu)先級(jí)；

-能夠識(shí)別下載文件的安全性，避免下載惡意軟件或非法信息；

-學(xué)會(huì)使用下載管理器或?yàn)g覽器自帶的下載功能，提高下載效率。

3.信息素養(yǎng)

學(xué)生在信息素養(yǎng)方面取得以下效果：

-增強(qiáng)信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)下載在學(xué)習(xí)和生活中的重要性；

-提高信息檢索與處理能力，能夠快速找到所需資源；

-培養(yǎng)良好的信息倫理道德，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免侵犯他人權(quán)益；

-學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，避免泄露隱私。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力方面取得以下效果：

-在小組討論中，能夠積極分享自己的下載經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題；

-學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，共同探討解決方案；

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力，為今后工作和生活打下基礎(chǔ)。

5.適應(yīng)能力與創(chuàng)新能力

學(xué)生在適應(yīng)能力與創(chuàng)新能力方面取得以下效果：

-能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)下載這一新興技術(shù)，提高自身適應(yīng)能力；

-在下載過程中，學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

-學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自身綜合素質(zhì)，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力方面取得以下效果：

-能夠自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)下載的基本概念和操作步驟；

-在課堂學(xué)習(xí)中，積極思考、提問，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；

-學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)水平。

7.反思與總結(jié)能力

學(xué)生在反思與總結(jié)能力方面取得以下效果：

-對(duì)自己的下載過程和成果進(jìn)行反思，找出不足并提出改進(jìn)建議；

-學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為今后學(xué)習(xí)提供借鑒；

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)知識(shí)，掌握了以下要點(diǎn)：

1.理解了網(wǎng)絡(luò)下載的基本概念和意義，認(rèn)識(shí)到下載在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.掌握了使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行搜索和瀏覽網(wǎng)頁的方法，以及下載文件的步驟。

3.學(xué)會(huì)了如何設(shè)置下載文件夾，提高下載文件的管理效率。

4.了解下載過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法，如下載速度慢、文件損壞等。

5.認(rèn)識(shí)到下載文件格式和用途，學(xué)會(huì)選擇合適的下載工具。

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們將進(jìn)行以下小結(jié)活動(dòng)：

1.教師提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提問，學(xué)生回答問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.小組討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何判斷一個(gè)鏈接是否可以下載？

-下載過程中可能會(huì)遇到哪些問題？

-如何解決下載過程中出現(xiàn)的問題？

3.實(shí)際操作演示：教師演示下載一個(gè)文件的完整過程，包括打開瀏覽器、搜索文件、選擇下載鏈接、設(shè)置下載路徑和完成下載操作。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下檢測(cè)題目：

1.選擇題：

（1）以下哪個(gè)操作可以幫助我們提高下載速度？（）

A.關(guān)閉其他不需要的軟件

B.使用下載管理器

C.使用較慢的網(wǎng)絡(luò)連接

D.以上都不是

（2）下載文件后，發(fā)現(xiàn)文件損壞，以下哪種方法可以幫助我們解決問題？（）

A.重新下載文件

B.使用殺毒軟件檢查文件

C.刪除文件并重新下載

D.以上都是

2.判斷題：

（1）下載文件時(shí)，我們應(yīng)該選擇信譽(yù)良好的網(wǎng)站進(jìn)行下載。（）

（2）下載文件時(shí)，我們可以隨意更改文件下載后的保存路徑。（）

3.填空題：

在下載文件時(shí)，我們應(yīng)該先（），然后（），最后（）。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

請(qǐng)學(xué)生回家后，使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器下載一篇課文中的相關(guān)文章或圖片，并記錄下下載過程中使用的瀏覽器和下載工具。下節(jié)課分享下載經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

2.分析作業(yè)：

閱讀以下下載鏈接，分析其可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

-鏈接：/download/malicious_software.exe

-要求：指出鏈接可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，如惡意軟件、病毒等，并提出如何避免下載這類文件的建議。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的下載任務(wù)流程圖，包括以下步驟：打開瀏覽器、搜索文件、選擇下載鏈接、設(shè)置下載路徑、完成下載。要求流程圖清晰易懂，步驟標(biāo)注準(zhǔn)確。

4.拓展作業(yè)：

在網(wǎng)絡(luò)上搜索一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻或音頻文件，并嘗試下載。記錄下載過程中使用的網(wǎng)站和下載工具，以及下載速度和文件大小。

5.反思作業(yè)：

寫一篇短文，反思自己在下載文件過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，包括成功下載的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題及解決方法。要求文字通順，條理清晰。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生姓名：張三

-下載鏈接：/download/reading_material.pdf

-使用瀏覽器：Chrome

-下載工具：瀏覽器自帶的下載功能

-分享內(nèi)容：下載體驗(yàn)、遇到的問題及解決方法

2.分析作業(yè)：

-風(fēng)險(xiǎn)分析：該鏈接可能包含惡意軟件或病毒，下載后可能對(duì)電腦造成損害。

-預(yù)防措施：不點(diǎn)擊下載鏈接，避免打開未知來源的文件；使用殺毒軟件掃描文件，確保文件安全。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

（流程圖示例，文字描述）

1.打開瀏覽器

2.輸入關(guān)鍵詞搜索文件

3.選擇合適的下載鏈接

4.設(shè)置下載路徑

5.點(diǎn)擊“下載”按鈕

6.等待下載完成

4.拓展作業(yè)：

-學(xué)生姓名：李四