Unit 3 Online tours integrated skills 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊

Unit3Onlinetoursintegratedskills教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Onlinetoursintegratedskills教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit3Onlinetoursintegratedskills教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2024年10月26日（星期五）第三節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，包括聽、說、讀、寫技能。學(xué)生將通過在線旅游主題，提升跨文化交流意識，增強(qiáng)信息獲取和處理能力，同時培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生形成健康的生活方式和積極的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用本單元的核心詞匯，如“onlinetour”，“virtualvisit”，“attractions”等，在句子中正確表達(dá)在線旅游的體驗(yàn)。

②通過閱讀文本，提取關(guān)鍵信息，能夠概括和總結(jié)在線旅游的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生在表達(dá)個人觀點(diǎn)時，能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，用英語進(jìn)行連貫的口頭或書面表達(dá)。

②在聽力練習(xí)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確捕捉并理解不同口音下的英語，尤其關(guān)注對細(xì)節(jié)的把握。

②在寫作部分，學(xué)生能夠運(yùn)用正確的時態(tài)和語態(tài)，組織語言，撰寫一篇關(guān)于在線旅游的簡短報告或評論。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津譯林版英語八年級下冊教材，包括本單元的課文、練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與在線旅游相關(guān)的圖片、旅游網(wǎng)站截圖、旅游宣傳視頻等，以及相關(guān)的地圖和圖表，用于輔助教學(xué)和課堂活動。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置多個小組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的空間進(jìn)行互動和展示，并在黑板上繪制簡單的世界地圖，標(biāo)記旅游目的地的位置。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過展示一組世界著名景點(diǎn)的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考在線旅游的便利性和發(fā)展趨勢。

-提問：“同學(xué)們，你們知道什么是在線旅游嗎？你們有沒有在網(wǎng)上規(guī)劃過一次旅行？”

-學(xué)生分享個人經(jīng)歷，教師簡要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。

2.新課講授（用時15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①閱讀課文

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意課文中的重點(diǎn)詞匯和短語，如“onlinetour”，“virtualvisit”，“attractions”等。

-學(xué)生跟讀課文，教師糾正發(fā)音，強(qiáng)調(diào)語調(diào)。

②詞匯講解

-教師結(jié)合課文內(nèi)容，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如“bookahotel”，“makereservations”等。

-學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯進(jìn)行句子構(gòu)建。

③語法點(diǎn)講解

-教師講解本單元的語法點(diǎn)，如現(xiàn)在完成時態(tài)在描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響。

-學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固語法知識。

3.實(shí)踐活動（用時15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演

-學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如旅行者、旅行社工作人員等，進(jìn)行在線旅游咨詢和預(yù)訂的對話。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

②情景模擬

-教師提供幾個在線旅游的場景，如預(yù)訂酒店、詢問旅游路線等，學(xué)生根據(jù)場景進(jìn)行對話練習(xí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師挑選優(yōu)秀小組進(jìn)行展示。

③小組討論

-教師提出問題，如：“你認(rèn)為在線旅游有哪些優(yōu)勢和劣勢？”

-學(xué)生分組討論，各小組選代表分享討論結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生討論在線旅游的優(yōu)勢：

-省時省力，可以隨時隨地規(guī)劃旅行。

-信息豐富，可以了解目的地的各種信息。

-價格透明，便于比較和選擇。

②學(xué)生討論在線旅游的劣勢：

-網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，個人信息可能泄露。

-圖片與實(shí)際不符，存在欺騙性。

-語言不通，可能造成溝通障礙。

③學(xué)生討論如何選擇在線旅游平臺：

-了解平臺信譽(yù)，查看用戶評價。

-比較價格和行程安排。

-關(guān)注平臺提供的增值服務(wù)。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞匯、短語、語法點(diǎn)和實(shí)踐活動。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們覺得在線旅游對我們的生活有什么影響？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了在線旅游的便利性和一些需要注意的問題。希望大家在今后的生活中，能夠更加理性地選擇和利用在線旅游服務(wù)。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-在線旅游平臺介紹：介紹國內(nèi)外知名的在線旅游平臺，如攜程、去哪兒、B等，讓學(xué)生了解不同平臺的特點(diǎn)和功能。

-旅游資訊網(wǎng)站：推薦一些提供旅游資訊的網(wǎng)站，如LonelyPlanet、TripAdvisor等，學(xué)生可以獲取最新的旅游信息和目的地指南。

-虛擬旅游體驗(yàn)：介紹一些提供虛擬旅游體驗(yàn)的網(wǎng)站，如GoogleEarth、360°全景圖等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中感受不同景點(diǎn)的魅力。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于旅游、旅行攻略的書籍，如《旅行圣經(jīng)》、《孤獨(dú)星球》等，幫助學(xué)生拓展旅游知識。

-觀看旅游紀(jì)錄片：推薦一些優(yōu)質(zhì)的旅游紀(jì)錄片，如《國家地理頻道》的旅游系列，讓學(xué)生從視覺和聽覺上感受不同國家的文化。

-參與旅游論壇：鼓勵學(xué)生參與旅游論壇，如馬蜂窩、窮游網(wǎng)等，與其他旅行愛好者交流心得，分享旅行經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)習(xí)旅游英語：提供一些旅游英語的學(xué)習(xí)資源，如旅游英語口語教程、旅游英語詞匯表等，幫助學(xué)生提高旅游英語水平。

-設(shè)計旅游路線：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一次虛擬的旅游路線，包括目的地、交通、住宿、景點(diǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和創(chuàng)新思維。

3.拓展活動：

-組織一次班級旅游知識競賽，涵蓋旅游文化、旅游安全、旅游英語等多個方面，提高學(xué)生的旅游素養(yǎng)。

-開展一次班級旅游攝影比賽，鼓勵學(xué)生用鏡頭記錄旅行的美好瞬間，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和攝影技巧。

-邀請旅游專業(yè)人士來校講座，分享旅游經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動態(tài)，拓寬學(xué)生的視野。

-組織學(xué)生參觀旅行社，了解旅行社的運(yùn)營模式和服務(wù)流程，讓學(xué)生對旅游行業(yè)有更深入的了解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們圍繞“Onlinetours”這一主題，探討了在線旅游的發(fā)展、特點(diǎn)和優(yōu)勢。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲：

1.理解了在線旅游的概念和特點(diǎn)，包括方便快捷、信息豐富、價格透明等。

2.掌握了與在線旅游相關(guān)的詞匯和短語，如“onlinetour”、“virtualvisit”、“attractions”等。

3.學(xué)會了如何使用現(xiàn)在完成時態(tài)描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響。

4.通過角色扮演和情景模擬等活動，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）以下哪個選項(xiàng)不屬于在線旅游的特點(diǎn)？

A.方便快捷

B.價格昂貴

C.信息豐富

D.語言障礙

（2）現(xiàn)在完成時態(tài)常用來描述什么？

A.現(xiàn)在的狀態(tài)

B.過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響

C.將來的計劃

D.未來的可能性

2.完形填空：

閱讀以下短文，根據(jù)上下文填空。

Onlinetourismisbecomingincreasinglypopularamongpeopleofallages.Itallowsustoexploretheworldwithoutleavingourhomes.Withjustafewclicks,wecanbookflights,hotels,andevenrentalcars.Inaddition,wecanreadreviewsandcomparepricesfromdifferentsources.

Themainadvantagesofonlinetourismareitsconvenienceandcost-effectiveness.Itsavesustimeandeffort,andwecanfindthebestdealsonline.However,therearealsosomedisadvantages.Forexample,somewebsitesmaynotbereliable,andwemayencounterlanguagebarriers.

Toensureasafeandenjoyableonlinetourismexperience,weshould:

a.Checkthecredibilityofthewebsite.

b.Comparepricesfromdifferentsources.

c.Learnbasictravelphrasesinthedestinationlanguage.

d.Alloftheabove.

3.簡答題：

請簡要描述在線旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入真實(shí)情境教學(xué)

在本節(jié)課中，我嘗試將在線旅游的實(shí)際場景融入教學(xué)過程中，讓學(xué)生通過角色扮演和情景模擬，更直觀地理解在線旅游的各個環(huán)節(jié)。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力。

2.利用多媒體資源輔助教學(xué)

我使用了圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)容。這些資源不僅豐富了課堂內(nèi)容，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氛圍更加活躍。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生口語表達(dá)能力不足

在課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)方面存在困難，尤其是在使用英語進(jìn)行旅游咨詢和預(yù)訂時，語言不夠流暢，詞匯量有限。

2.學(xué)生對語法點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)

在檢測中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對現(xiàn)在完成時態(tài)的運(yùn)用不夠熟練，容易出現(xiàn)時態(tài)混淆或錯誤。

3.學(xué)生對旅游文化的了解有限

學(xué)生對旅游文化的了解主要來源于課本，缺乏實(shí)際體驗(yàn)，這在一定程度上限制了他們對旅游話題的深入討論。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)口語訓(xùn)練

在今后的教學(xué)中，我將設(shè)計更多口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生大膽開口，提高他們的口語表達(dá)能力。

2.強(qiáng)化語法點(diǎn)教學(xué)

對于語法點(diǎn)，我將采用多種教學(xué)方法，如講解、練習(xí)、游戲等，幫助學(xué)生理解和掌握