一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我愛我家 12干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)實(shí)錄 新人教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我愛我家12干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我愛我家12干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與度各有差異。本班學(xué)生總體上分為三個(gè)層次：

1.知識(shí)層面：部分學(xué)生在家已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，知道一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，如疊衣服、掃地等；而另一部分學(xué)生對(duì)家務(wù)活的認(rèn)識(shí)較為有限，需要教師引導(dǎo)和示范。

2.能力層面：學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力參差不齊。部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成一些家務(wù)活，但大部分學(xué)生需要教師的指導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生的觀察力和注意力也需要進(jìn)一步提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的責(zé)任感和獨(dú)立性有待加強(qiáng)。部分學(xué)生在家能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，但大部分學(xué)生需要家長(zhǎng)的提醒和督促。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也需要在課程中培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在家能夠保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但仍有部分學(xué)生存在亂扔垃圾、不愛整理房間等問題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致學(xué)生在家務(wù)活中缺乏積極性。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重以下幾點(diǎn)：

1.通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握家務(wù)活的基本技能，提高他們的動(dòng)手能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家務(wù)觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。

3.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

4.結(jié)合學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如清潔工具、衣物等）。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：家務(wù)活相關(guān)圖片、視頻資料、家務(wù)活步驟圖解。

4.教學(xué)手段：課堂講解、示范操作、小組合作、角色扮演。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們?cè)诩依锒紟透改缸鲞^哪些家務(wù)活呢？

2.學(xué)生分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

3.老師總結(jié)：家務(wù)活是我們生活中必不可少的一部分，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何做好家務(wù)活。

二、新課講授

1.老師講解家務(wù)活的重要性：

-家務(wù)活可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和獨(dú)立性。

-家務(wù)活可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-家務(wù)活可以增進(jìn)家庭成員之間的感情。

2.老師示范操作：

-老師演示如何正確疊衣服、掃地、擦桌子等家務(wù)活。

-學(xué)生觀察老師的操作步驟，并跟隨老師的示范進(jìn)行練習(xí)。

3.學(xué)生分組實(shí)踐：

-學(xué)生分成小組，每組選擇一項(xiàng)家務(wù)活進(jìn)行實(shí)踐。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤。

4.小組展示：

-各小組展示自己的家務(wù)活成果。

-老師點(diǎn)評(píng)各小組的表現(xiàn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5.討論交流：

-老師提出問題：在做家務(wù)活時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

-學(xué)生分組討論，并派代表分享討論成果。

6.角色扮演：

-學(xué)生分成兩組，一組扮演家長(zhǎng)，一組扮演孩子。

-家長(zhǎng)給孩子布置家務(wù)活，孩子按照要求完成任務(wù)。

-角色扮演結(jié)束后，學(xué)生分享自己的感受。

三、鞏固練習(xí)

1.老師出示家務(wù)活圖片，學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的家務(wù)活名稱。

2.學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)活競(jìng)賽，看哪一組完成得又快又好。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-學(xué)會(huì)了如何正確疊衣服、掃地、擦桌子等家務(wù)活。

-了解了家務(wù)活的重要性。

-培養(yǎng)了責(zé)任心、獨(dú)立性、動(dòng)手能力和解決問題的能力。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在家里多做一些家務(wù)活，為父母分擔(dān)家務(wù)。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，幫父母做一件家務(wù)活，并記錄下來(lái)。

2.下節(jié)課分享自己的家務(wù)活經(jīng)驗(yàn)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.家務(wù)活的重要性

-責(zé)任心

-獨(dú)立性

-動(dòng)手能力

-解決問題的能力

-家庭感情

2.家務(wù)活操作步驟

-疊衣服

-掃地

-擦桌子

3.課堂小結(jié)

-學(xué)會(huì)了家務(wù)活

-了解家務(wù)活的重要性

-培養(yǎng)了多種能力教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家務(wù)活視頻教程：收集一些關(guān)于如何正確進(jìn)行家務(wù)活的視頻教程，如疊衣服、掃地、擦窗戶等，這些視頻可以直觀地展示家務(wù)活的步驟和技巧。

-家庭勞動(dòng)日記：推薦學(xué)生記錄自己的家庭勞動(dòng)日記，記錄每天完成的家務(wù)活內(nèi)容、時(shí)間以及自己的感受和收獲。

-家庭勞動(dòng)調(diào)查表：設(shè)計(jì)一份家庭勞動(dòng)調(diào)查表，讓學(xué)生調(diào)查家庭成員每天的家務(wù)分配情況，了解家庭勞動(dòng)的實(shí)際情況。

2.拓展建議：

-視頻學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看家務(wù)活視頻教程，通過視頻學(xué)習(xí)可以更直觀地了解家務(wù)活的操作步驟，提高家務(wù)活的質(zhì)量。

-家庭勞動(dòng)日記：指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫家庭勞動(dòng)日記，這不僅可以幫助學(xué)生記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，還能培養(yǎng)他們的觀察力和寫作能力。

-家庭勞動(dòng)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行家庭勞動(dòng)調(diào)查，通過調(diào)查了解家庭成員的家務(wù)分配情況，可以增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，同時(shí)也能夠促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。

-家庭勞動(dòng)技能大賽：在學(xué)?；虬嗉?jí)內(nèi)舉辦家庭勞動(dòng)技能大賽，讓學(xué)生展示自己在家務(wù)活方面的技能，提高他們的動(dòng)手能力和自信心。

-家庭勞動(dòng)故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在家務(wù)活中的有趣故事，通過故事分享，可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)家務(wù)活的興趣，同時(shí)也能夠傳遞家庭勞動(dòng)的正能量。

-家庭勞動(dòng)教育課程：學(xué)?？梢蚤_設(shè)專門的勞動(dòng)教育課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同探討如何更好地進(jìn)行家庭勞動(dòng)教育，促進(jìn)家校合作。

-家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)打掃公共區(qū)域、參與環(huán)保活動(dòng)等，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將家務(wù)勞動(dòng)的精神延伸到社會(huì)生活中。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家務(wù)活的意義

-家務(wù)活的基本技能

-家庭責(zé)任感的培養(yǎng)

②重點(diǎn)詞句：

-家務(wù)活：指家庭中日常的清潔、整理、烹飪等工作。

-基本技能：指完成家務(wù)活所需的基本操作方法和技巧。

-責(zé)任感：指對(duì)家庭和家庭成員承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的心理狀態(tài)。

③板書結(jié)構(gòu)：

-頂部標(biāo)題：我愛我家-干點(diǎn)家務(wù)活

-左側(cè)：家務(wù)活的意義

-培養(yǎng)責(zé)任心

-鍛煉動(dòng)手能力

-增進(jìn)家庭感情

-中間：家務(wù)活的基本技能

-疊衣服：方法、技巧

-掃地：步驟、注意事項(xiàng)

-擦桌子：工具、清潔劑使用

-右側(cè)：家庭責(zé)任感的培養(yǎng)

-家務(wù)分配

-合作完成

-尊重父母勞動(dòng)

④教學(xué)流程提示：

-家務(wù)活種類

-操作步驟圖示

-小組合作實(shí)踐

-評(píng)價(jià)與反思

⑤學(xué)生參與提示：

-分組討論

-角色扮演

-家務(wù)活成果展示

⑥課后延伸活動(dòng)提示：

-家庭勞動(dòng)日記

-家庭勞動(dòng)技能大賽

-家庭勞動(dòng)調(diào)查表教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體上還是挺順利的。咱們一年級(jí)的學(xué)生，他們雖然年紀(jì)小，但是學(xué)起家務(wù)活來(lái)，其實(shí)還挺認(rèn)真的。在這節(jié)課上，我看到了他們?cè)诩覄?wù)活方面的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂上的互動(dòng)挺不錯(cuò)的。我提問后，學(xué)生們都能積極地回答，有的甚至能說出一些我沒想到的答案。這說明我的教學(xué)方法還是有效的，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問題時(shí)聲音比較小，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谡n堂上更加大膽地表達(dá)自己。

在技能教學(xué)方面，我通過示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了基本的家務(wù)活操作。我看到他們?cè)趯?shí)踐中能夠模仿我的動(dòng)作，這讓我很欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生完成家務(wù)活的速度和質(zhì)量還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家務(wù)活的重視程度不夠，或者是缺乏持續(xù)的練習(xí)。因此，我會(huì)在課后布置一些家務(wù)活作業(yè)，讓學(xué)生在家里也能得到鍛煉。

情感態(tài)度方面，我覺得學(xué)生們對(duì)家務(wù)活的接受度還不錯(cuò)。他們通過參與家務(wù)活，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，也意識(shí)到了分擔(dān)家務(wù)的重要性。但是，也有一些學(xué)生還是不太愿意做家務(wù)，這可能是因?yàn)樗麄冇X得家務(wù)活很辛苦。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在課堂上更多地強(qiáng)調(diào)家務(wù)活的意義，讓學(xué)生明白每個(gè)人都有責(zé)任參與家庭勞動(dòng)。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，我在講解家務(wù)活步驟時(shí)，可能有些地方講得不夠詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生理解不夠透徹。此外，課堂管理方面，我也需要更加嚴(yán)格，確保每個(gè)學(xué)