一、復習部分：四年級下冊語文專題講義-07講 課內閱讀理解（教師版人教部編版）

部編版四年級語文暑假銜接專題知識講解與訓練專題七課內閱讀理解例題1課內閱讀。海上日出為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似的（shìsì）一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那（shàchà），這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽，云和海水，連我自己也成了明亮的了。這不是很偉大的奇觀么？1.給文章中加點的字選擇正確的讀音。2.結合課文理解詞語意思：目不轉睛：_____________________3.太陽出來時，顏色經過哪些變化？在第三自然段中用橫線畫出來。4.當太陽完全升到空中時，文章選取了哪兩種情況進行進一步的說明。用波浪線畫出兩個句子。5.請把“這不是很偉大的奇觀么？”這個反問句改成陳述句。_________________________________________________________________6.讀了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥方o你留下怎樣的感受？_________________________________________________________________1.【答案】shìchà【解析】本題考查對字音的選擇，“似”是多音字，在“好似，似乎”中讀音是“sì”，在文中詞語“似的”讀音是“shì”；詞語“一剎那”中的“剎”讀音是“chà”。2.【答案】眼睛不眨地看?！窘馕觥勘绢}考查對詞語的理解，結合上下文知道，“目不轉睛”：指眼睛不眨地看。3.【答案】果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光?！窘馕觥勘绢}考查對文章內容的理解，細讀文章第三自然段可知，太陽出來時，顏色的變化是“果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光”。4.【答案】有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見?！窘馕觥勘绢}考查對文章內容的理解，短文第四五兩個自然段寫了當太陽完全升到空中時，文章選取了兩種情況又進行進一步的說明太陽變化的句子是“有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。”和“有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見”。5.【答案】這是很偉大的奇觀?！窘馕觥勘绢}考查改陳述句，把“不是”改為“是”，去掉表反問的語氣詞“么”，問號改為句號，即為：這是很偉大的奇觀。6.【答案】美、有力量、壯觀?！窘馕觥勘绢}考查對文章主旨的把握，這篇散文寫了天空晴朗，有云和云很厚時海上日出的景色，表現(xiàn)了海上日出的美與壯觀以及有力量，表達了作者對海上日出的喜愛和贊美之情。例題2（預習·五年級上冊第一單元）閱讀理解。祖父的園子（節(jié)選）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。1.選段主要寫的事物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些事物共同的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.選段主要運用的修辭手法是（）。A.比喻B.夸張C.擬人3.仿照選段中畫橫線的句子寫幾句話。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.請用簡潔的語言概括選段的主要內容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.【答案】花、鳥、蟲子、蝴蝶、倭瓜、黃瓜、玉米自由【解析】本題考查的是對語段內容的理解。聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，選段主要寫的事物有花、鳥、蟲子、蝴蝶、倭瓜、黃瓜、玉米，這些事物共同的特點是自由。2.【答案】C【解析】本題考查的是對修辭手法的理解。結合內容理解，通過閱讀可知，選段運用寫人的詞語寫物，把事物人格化，運用了擬人的修辭方法。3.【答案】星星亮了，就像在眨眼睛似的。天打雷了，就像生氣了似的。月圓了，就像剛吃飽了似的?！窘馕觥勘绢}考查的是仿寫句子。結合例句理解，仿寫一個排比句即可。4.【答案】園子里的一切都活了，都是自由的?！窘馕觥勘绢}考查的是學生概括文段主要內容的能力。通過閱讀本語段可知，本語段主要寫了花、鳥、蟲、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶在院子里自由自在的生長和生活。因此文段可以概括為：園子里的一切都活了，都是自由的。一、閱讀課文片段，完成下列問題。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭?！翱旄?！”船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，-句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。1.從選文中找出下面詞語的近義詞。派遣——（）淹沒——（）2.《“諾曼底號”遇難記》的作者是法國作家_____，文章的主人公是_______________。3.面對災難，人們的表現(xiàn)是_____________，而哈爾威船長的表現(xiàn)__________（用選文中的詞語作答）。兩者不同的表現(xiàn)形成了鮮明的_______________，使人物形象更加鮮明。4.“人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海?！边@句話運用了____________的修辭手法，把___________比作__________，形象地寫出哈爾威船長誓死與船同在的決心，贊揚了哈爾威船長_____________的高貴品質。二、課內閱讀。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，要個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟（pìbì）新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（shézhé）花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！1.這段話選自課文《________》，作者是___________。2.給加點的字選擇正確讀音，打“√”。3.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。生氣勃勃：_______________4.這段話圍繞哪句話寫的？請用“”在文中畫出來。5.畫“”句子中“撞疼了也不哭”采用了（）的修辭手法，把小貓當作淘氣可愛的小孩子來寫，從中可以感受到作者對小貓的（）之情。6.以下沒有表現(xiàn)出小貓滿月時更可愛的特點的一項是（）。A.什么都玩。 B.玩要時不怕摔，摔疼了也不哭。C.在花盆里摔跤。 D.會咕嚕咕嚕地給自己解悶。7.小貓把院子里的花草折騰得枝折花落，作者卻說“絕不會責打它們”，這是為什么？_________________________________________________________________三、課內閱讀。鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)雞,鄉(xiāng)下人家照(列例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只母雞,率領一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。他們的屋后(倘淌)若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會見到一群鴨子游戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。()附近的石頭上有婦女在搗衣,它們()從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一(幅副)自然、和諧的田園風景畫。

1.在文中括號里正確的漢字下面畫“√”。2.在文中括號里填上正確的關聯(lián)詞。3.“都是他們的好友”中“他們”指的是誰？“好友”又是指的誰？_________________________________________________________________4.仔細體會文中畫線的句子，說說這句話表達了作者什么樣的思想感情。_________________________________________________________________四、閱讀課文片段，回答問題。有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十（支枝）竹，綠的葉，青的（桿竿），投下一片濃濃的綠（蔭陰）。幾場春雨過后，到那里走走，你（常常長長）會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。1.選擇括號里用得準確的字、詞，打“√”。2.找出這段話中的一對反義詞，寫在下面。（）——（）3.這段話先依著時令介紹門前的鮮花，勾勒出一幅“___________”；再寫屋后的青竹和鮮筍，描繪了一幅“_________”。（在橫線上給圖畫取名字）4.“幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！边@里運用了_______的修辭方法，“探出頭”生動形象地寫出了____________________，表達了作者之情。我能用此修辭方法寫一句話：_____________________。（劃線填空）五、課內閱讀。白鵝（節(jié)選）這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子內。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我（）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗（）它也能看守門戶（）后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從（cóngcōng）容，大模（mómú）大樣的，頗像京劇里的凈角（juéjiǎo）出場。它常傲然地站著，看見人走來毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1.給文中帶點的字選擇正確的讀音劃上“√”2.按要求寫詞語。近義詞：高傲___________東張西望___________反義詞：奢侈___________從容不迫___________3.根據(jù)意思在短文中找詞語。（1）舉個例子，打個比方。（）（2）做事認真細致，一點兒不馬虎。（）4.給劃線的句子加上合適的標點符號。5.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的___________句，又是___________句，在文中起到了___________的作用。6.讀三至五自然段，找出每個自然段的中心句，并把它畫下來。7.鵝需要、、三樣東西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在哪里，請用波浪線劃出來。六、（預習·五年級上冊第一單元）課內閱讀我最棒。我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現(xiàn)在已經四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在（）的瑞士萊芒湖上，在（）的非洲大沙漠中，在（）的大海中，在（）的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！1.按原文在括號里填上恰當?shù)脑~語。2.仿照畫“”的句子，寫一句話。在＿＿＿＿＿＿的大草原上，在＿＿＿＿＿＿的黃河岸邊，在＿＿＿＿＿＿的黃土高原，在＿＿＿＿＿＿的洞庭湖畔，我都看到過月亮。3.作者在文中將世界各地美妙絕倫的月亮和＿＿＿＿＿＿（用原文回答）作對比，突出對家鄉(xiāng)“小月亮”的熱愛。作者愛“小月亮”，也就是愛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.“月”常被用來表達思鄉(xiāng)之情，請你寫兩句關于月的詩句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案一、1.調遣浸沒2.雨