三只小豬的童話世界讀后感

三只小豬的童話世界讀后感TOC\o"1-2"\h\u26677第一章走進(jìn)《三只小豬》的童話世界 120225第二章《三只小豬》的主要情節(jié)剖析 114869第三章小豬們的智慧與勇氣：我的初步感受 118656第四章從故事看堅(jiān)持與努力：深入分析 224863第五章引用原文：那些令人深思的話語(yǔ) 227762第六章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：《三只小豬》的當(dāng)代意義 210359第七章總結(jié)我的讀后感 33038第八章給孩子們的閱讀建議 3第一章走進(jìn)《三只小豬》的童話世界《三只小豬》是一個(gè)經(jīng)典的童話故事，我讀的這個(gè)版本有著精美的插畫(huà)。翻開(kāi)書(shū)的那一刻，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界。那三只可愛(ài)的小豬形象躍然紙上，第一只小豬看起來(lái)有點(diǎn)懶懶散散的，第二只小豬相對(duì)機(jī)靈一些，而第三只小豬則透著一股沉穩(wěn)和睿智。這個(gè)童話世界里，有綠色的草地，遠(yuǎn)處是連綿的小山丘，還有幾棵大樹(shù)點(diǎn)綴其中。三只小豬就在這樣的環(huán)境下開(kāi)始了各自的生活之旅。故事里簡(jiǎn)單的場(chǎng)景描繪卻給我們構(gòu)建了一個(gè)非常直觀的童話世界，讓我們能夠輕易地沉浸其中，就像小時(shí)候聽(tīng)長(zhǎng)輩講述這個(gè)故事時(shí)，腦海里自動(dòng)浮現(xiàn)出那樣的畫(huà)面一樣。第二章《三只小豬》的主要情節(jié)剖析這個(gè)故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單卻富有深意。三只小豬離開(kāi)家去外面闖蕩，各自建造房子。第一只小豬很偷懶，他用稻草快速地搭起了房子。第二只小豬比第一只稍微用心一點(diǎn)，用木頭建造了房子。而第三只小豬則不辭辛勞，一塊一塊地搬石頭，用石頭建造了堅(jiān)固的房子。大灰狼出現(xiàn)了，它首先來(lái)到第一只小豬的稻草屋前，輕輕一吹，稻草屋就倒了。第一只小豬倉(cāng)皇逃向第二只小豬的木屋。大灰狼緊接著追到木屋，用力一推，木屋也倒了。兩只小豬又逃向第三只小豬的石頭屋。大灰狼想盡辦法也無(wú)法破壞石頭屋，最后只能灰溜溜地走了。這個(gè)情節(jié)設(shè)置非常巧妙，通過(guò)三只小豬不同的建屋方式以及面對(duì)大灰狼時(shí)的不同結(jié)果，為后面?zhèn)鬟_(dá)故事的內(nèi)涵埋下了伏筆。第三章小豬們的智慧與勇氣：我的初步感受讀這個(gè)故事的時(shí)候，我首先感受到的就是小豬們不同程度的智慧與勇氣。第三只小豬的智慧是最明顯的，他知道建造堅(jiān)固的房子才能抵御危險(xiǎn)。他不怕辛苦，堅(jiān)持用石頭建房子，這就是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和智慧。而當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，三只小豬雖然之前建房子的方式有差異，但他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)并沒(méi)有各自逃竄，而是團(tuán)結(jié)在一起，躲在石頭屋里。這也體現(xiàn)出他們的勇氣，沒(méi)有被大灰狼的兇狠所嚇倒。就像我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，要像第三只小豬那樣有智慧地去做準(zhǔn)備，同時(shí)也要像三只小豬團(tuán)結(jié)起來(lái)面對(duì)危險(xiǎn)那樣，勇敢地去面對(duì)，不能輕易放棄。比如在學(xué)習(xí)上，我們要像第三只小豬準(zhǔn)備建房子那樣，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是像第一只小豬那樣偷懶，這樣在面對(duì)考試這個(gè)“大灰狼”的時(shí)候，我們才能夠應(yīng)對(duì)自如。第四章從故事看堅(jiān)持與努力：深入分析故事中的第三只小豬的堅(jiān)持和努力是非常值得我們學(xué)習(xí)的。他在建房子的過(guò)程中，面對(duì)一塊又一塊沉重的石頭，沒(méi)有絲毫的退縮。這種堅(jiān)持不是一朝一夕的，是從他決定用石頭建房子那一刻就開(kāi)始的。他深知石頭房子的堅(jiān)固性，所以不管過(guò)程多么艱難，他都努力去實(shí)現(xiàn)。這種堅(jiān)持與努力就像我們追求夢(mèng)想的過(guò)程。比如說(shuō)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他想要在奧運(yùn)會(huì)上拿到金牌，他就需要像第三只小豬一樣，日復(fù)一日地堅(jiān)持艱苦的訓(xùn)練，無(wú)論遇到多少傷病，多少挫折，都不能放棄。在《三只小豬》這個(gè)故事里，第三只小豬的堅(jiān)持與努力換來(lái)了安全，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的堅(jiān)持與努力也會(huì)換來(lái)成功。第五章引用原文：那些令人深思的話語(yǔ)在這個(gè)故事里，有一些話很令人深思。當(dāng)?shù)谌恍∝i決定用石頭建房子的時(shí)候，他說(shuō)：“我要建造一個(gè)最堅(jiān)固的房子，這樣才能保護(hù)自己?！边@句話雖然簡(jiǎn)單，卻道出了他的決心和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。還有當(dāng)大灰狼來(lái)攻擊石頭屋，三只小豬躲在屋里時(shí)，他們互相鼓勵(lì)說(shuō)：“我們不怕，這個(gè)房子很堅(jiān)固。”這是一種信念的傳遞。這些原文中的話語(yǔ)雖然沒(méi)有什么華麗的辭藻，但是卻非常直白地表達(dá)出了小豬們的想法和態(tài)度。這些話語(yǔ)就像我們生活中的座右銘一樣，提醒著我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候要有決心，要有信念。比如當(dāng)我們面臨考試壓力或者工作上的難題時(shí)，就可以想想第三只小豬的決心，用這樣的信念來(lái)激勵(lì)自己。第六章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：《三只小豬》的當(dāng)代意義在現(xiàn)實(shí)生活中，《三只小豬》有著非常重要的意義?，F(xiàn)在很多人做事都缺乏像第三只小豬那樣的認(rèn)真態(tài)度。比如一些建筑工程，有的建筑商為了節(jié)省成本，偷工減料，就像第一只小豬用稻草建房子一樣，這樣的房子可能一時(shí)看起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題，但是一旦遇到危險(xiǎn)，比如地震之類的自然災(zāi)害，就會(huì)像稻草屋一樣不堪一擊。而我們應(yīng)該倡導(dǎo)像第三只小豬那樣，用最好的材料，最認(rèn)真的態(tài)度去做事。從人際關(guān)系方面來(lái)看，三只小豬團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗大灰狼也給我們啟示。在社會(huì)中，我們也要團(tuán)結(jié)互助，當(dāng)我們的朋友或者同事遇到困難的時(shí)候，就像大灰狼來(lái)的時(shí)候，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)一起面對(duì)，而不是各自為政。第七章總結(jié)我的讀后感這個(gè)《三只小豬》的童話故事雖然簡(jiǎn)單，但是每次讀都會(huì)有不同的感受。它教會(huì)我們智慧、勇氣、堅(jiān)持和努力，也讓我們看到團(tuán)結(jié)的力量。三只小豬不同的建屋方式就像是我們?cè)谏钪胁煌倪x擇，不同的選擇會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。我們應(yīng)該向第三只小豬學(xué)習(xí)，做出正確的選擇并且堅(jiān)持下去。這個(gè)故事不僅僅是給孩子們看的，對(duì)我們成年人也有著很大的教育意義，它提醒我們?cè)谏畹母鱾€(gè)方面都要秉持正確的態(tài)度。第八章給孩子們的閱讀建議對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀《三只小豬》是一件很有趣的事情。家長(zhǎng)或者老師可以先讓孩子們自己閱讀這個(gè)故事，然后讓他們?cè)囍ギ?huà)一畫(huà)故事中的場(chǎng)景，比如三只小豬的房子，大灰狼的樣子等等。這樣可以加深他們對(duì)故事的理解。在講解這個(gè)故事的時(shí)候，可以通過(guò)角色扮演的方式，讓孩子們分別扮演三只小豬