第2單元觀察物體(二)(講義)-四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

觀察物體（二）觀察物體（二）【思維導(dǎo)圖+典型例題+知識(shí)精講+高頻真題+答案解析】編者的話：編者的話：同學(xué)們，恭喜你已經(jīng)開(kāi)啟了本單元的求知之旅，相信你已經(jīng)正確規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，本套資料為課前預(yù)習(xí)，課中鞏固，課后提升而設(shè)計(jì)，對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面精講，易錯(cuò)點(diǎn)逐個(gè)分解，強(qiáng)化練習(xí)?？家族e(cuò)真題，答案解析非常通俗易懂，可助你輕松掌握、理解、運(yùn)用單元知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題！第一部分第一部分思維導(dǎo)圖第二部分第二部分典型例題例題1：（2024秋?藤縣期中）從上面觀察立體圖形，看到的分別是什么形狀，連線．【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】觀察圖形可得，第一個(gè)圖形從上面看到的圖形是兩行：前面一行2個(gè)正方形，后面一行1個(gè)靠左邊；第二個(gè)圖形從上面看到的圖形是一行2個(gè)正方形；第三個(gè)圖形從上面看到的圖形是兩行：后面一行2個(gè)正方形，前面一行1個(gè)靠左邊，據(jù)此即可解答問(wèn)題．【解答】解：根據(jù)題干分析可得：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．例題2：（2024秋?藤縣期中）從不同方向看下面的物體，看到的分別是什么？在方格紙上畫一畫．【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】作圖題；立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】這個(gè)立體圖形由4個(gè)相同的小正方體組成．從前面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從右面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，右齊；從上面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行1個(gè)右齊．【解答】解：畫圖如下，【點(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形．例題3：（2022春?惠安縣期末）淘氣為了估測(cè)學(xué)校噴泉兩邊A、B之間的距離（如圖），在噴泉的一側(cè)選取一點(diǎn)O，測(cè)得OA＝9米，OB＝6米。根據(jù)以上信息，淘氣說(shuō)：“A、B之間的距離不可能是16米?！蹦阏J(rèn)為淘氣說(shuō)得對(duì)嗎？請(qǐng)寫出你的理由。【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】推理能力．【答案】9﹣6＜A、B之間的距離＜9+6，3＜A、B之間的距離＜15，即A、B之間的距離取值在3～15米（不包括5米和25米），所以A、B之間的距離不可能是16米，淘氣說(shuō)得對(duì)。【分析】根據(jù)三角形三邊關(guān)系：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！窘獯稹拷猓?﹣6＜A、B之間的距離＜9+6，3＜A、B之間的距離＜15，即A、B之間的距離取值在3～15米（不包括5米和25米），所以A、B之間的距離不可能是16米，淘氣說(shuō)得對(duì)。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形三邊關(guān)系進(jìn)行分析、解答即可。第三部分第三部分知識(shí)精講知識(shí)清單+方法技巧知識(shí)清單+方法技巧1．直線、線段和射線的認(rèn)識(shí)1．概念：直線：一根拉得很緊的線，就給我們以直線的形象，直線是直的，并且是向兩方無(wú)限延伸的．一條直線可以用一個(gè)小寫字母表示．線段：直線上兩個(gè)點(diǎn)和它們之間的部分叫做線段，這兩個(gè)點(diǎn)叫做線段的端點(diǎn)．一條線段可用它的端點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母來(lái)表示．射線：直線上一點(diǎn)和它一旁的部分叫做射線．這個(gè)點(diǎn)叫做射線的端點(diǎn)．一條射線可以用端點(diǎn)和射線上另一點(diǎn)來(lái)表示．注意：（1）線和射線無(wú)長(zhǎng)度，線段有長(zhǎng)度．（2）直線無(wú)端點(diǎn)，射線有一個(gè)端點(diǎn)，線段有兩個(gè)端點(diǎn)．2．直線、射線、線段區(qū)別：直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩邊可無(wú)限延長(zhǎng)；射線有一端有端點(diǎn)，另一端可無(wú)限延長(zhǎng)；線段，有兩個(gè)端點(diǎn)，而兩個(gè)端點(diǎn)間的距離就是這條線段的長(zhǎng)度．2．從不同方向觀察物體和幾何體視圖定義：當(dāng)我們從某一角度觀察一個(gè)實(shí)物時(shí)，所看到的圖象叫做物體的一個(gè)視圖．物體的三視圖特指主視圖、俯視圖、左視圖．主視圖：在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖，叫做主視圖．俯視圖：在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖，叫做俯視圖．左視圖：在側(cè)面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖，叫做左視圖，有時(shí)也叫做側(cè)視圖．人在觀察目標(biāo)時(shí)，從眼睛到目標(biāo)的射線叫做視線，眼睛所在的位置叫做視點(diǎn)，有公共視點(diǎn)的兩條視線所稱的角叫做視角．我們把視線不能到達(dá)的區(qū)域叫做盲區(qū)．第四部分第四部分高頻真題一．選擇題（共5小題）1．（2024秋?茂名期中）圖中a、b、c、d四輛車在同一車道內(nèi)行駛，當(dāng)行駛到如圖所示的位置時(shí)，由于受前車遮擋，（）車的司機(jī)完全看不到前方的紅綠燈。A．a(chǎn) B．b C．c D．d2．（2024秋?茂名期中）一個(gè)立體圖形，從左面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形最多由（）個(gè)小正方體組成。A．4 B．5 C．6 D．73．（2024秋?霸州市期中）如圖，看到的是（）A．小文 B．小云 C．小芳4．（2023秋?蘇州期末）下面三個(gè)物體，從（）看到的圖形都是。A．前面 B．上面 C．右面5．（2024?平度市）桌子上放著幾摞紙杯，下面的圖分別是小青從上面、正面、側(cè)面看到的，那么桌子上一共有（）個(gè)紙杯。A．7個(gè) B．8個(gè) C．11個(gè)二．填空題（共5小題）6．（2024?龍泉市）一個(gè)面面相連的立體圖形，從正面和上面看到的圖形都是，那么搭這個(gè)立體圖形至少需要個(gè)同樣大小的正方體。7．（2023秋?晉江市期末）圖中，明明和亮亮分別站在AB兩點(diǎn)，明明說(shuō)：“我看見(jiàn)房子后面有一片森林，”亮亮說(shuō)：“有森林么？我怎么看不見(jiàn)呢？”據(jù)此，可以判斷亮亮是站在點(diǎn)，明明是站在點(diǎn)．8．（2023秋?天寧區(qū)期末）如圖由個(gè)同樣大的正方體擺成，從面看到的是（填“前”“右”或“上”）。9．（2024?景洪市）一個(gè)幾何體，從上面看是，從左面看是，要搭這樣的幾何體，最多要用個(gè)小正方體。10．（2024秋?新密市期中）一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，最少需要個(gè)小正方體。（小正方體之間至少有一個(gè)面重合）三．判斷題（共7小題）11．（2024秋?蜀山區(qū)月考）從如圖的①號(hào)和②號(hào)位置觀察冰箱，看到的面一樣。12．（2024秋?法庫(kù)縣月考）觀察同一個(gè)物體，從不同的位置觀察到的形狀可能相同。13．（2024秋?江寧區(qū)期中）同一個(gè)物體從不同的角度觀察，可能看到相同的圖形。14．（2024秋?威縣月考）4名同學(xué)從不同的方向給一只熊貓拍照，拍到的照片各不相同。15．（2024?遵化市）從正面觀察，看到的圖形是。16．（2023秋?連云港期末）一個(gè)正方體從前面、上面、右面看到的形狀都是相同的。17．（2024秋?合陽(yáng)縣月考）小猴子蓋了一間新房子，邀請(qǐng)小鳥和蝸牛參觀，它們分別位于圖中的位置。（1）小鳥看到了。（2）蝸牛看到了。（3）小猴子看到了。四．連線題（共1小題）18．（2023秋?福州期末）下面的四幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。五．操作題（共4小題）19．（2023秋?廈門期末）下面圖形分別是誰(shuí)看到的？連一連。20．（2023秋?南安市期末）李童和小鳥在墻的兩邊（如圖），請(qǐng)根據(jù)要求畫一畫。（1）如果小鳥位置不變，李童至少向后退到哪個(gè)位置才能看見(jiàn)小鳥？用點(diǎn)A表示。（2）如果李童位置不變，小鳥至少向上飛到哪個(gè)位置才能看見(jiàn)李童？用點(diǎn)B表示。21．（2023秋?閩清縣期末）猜一猜，右邊這三幅圖是誰(shuí)的作品？在下面括號(hào)里寫上他們的名字。22．（2023秋?杭州期末）下面右邊的3張照片分別是誰(shuí)拍的？連一連。參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）1．（2024秋?茂名期中）圖中a、b、c、d四輛車在同一車道內(nèi)行駛，當(dāng)行駛到如圖所示的位置時(shí)，由于受前車遮擋，（）車的司機(jī)完全看不到前方的紅綠燈。A．a(chǎn) B．b C．c D．d【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念；幾何直觀．【答案】C【分析】可以在司機(jī)與阻擋視線的前車之間連一條直線，這條線就當(dāng)相于司機(jī)的視線，據(jù)此畫圖解答即可?！窘獯稹拷猓喝鐖D：由于受前車遮擋，C車的司機(jī)完全看不到前方的紅綠燈。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了觀察物體知識(shí)，結(jié)合視線知識(shí)解答即可。2．（2024秋?茂名期中）一個(gè)立體圖形，從左面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形最多由（）個(gè)小正方體組成。A．4 B．5 C．6 D．7【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】D【分析】根據(jù)觀察物體的方法，一個(gè)立體圖形，從左面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形最多由7個(gè)小正方體組成，上視圖如下：，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓荷弦晥D如下：答：一個(gè)立體圖形，從左面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形最多由7個(gè)小正方體組成。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3．（2024秋?霸州市期中）如圖，看到的是（）A．小文 B．小云 C．小芳【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】C【分析】小文看到猴子臉朝右；小云看到猴子臉朝前；小芳看到猴子的背部。據(jù)此選擇?！窘獯稹拷猓嚎吹降氖切》?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。4．（2023秋?蘇州期末）下面三個(gè)物體，從（）看到的圖形都是。A．前面 B．上面 C．右面【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】C【分析】根據(jù)觀察物體的方法，圖中的三個(gè)物體，從左面或右面看到的圖形都是一行2個(gè)小正方體。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓悍治隹芍?，圖中的三個(gè)物體，從左面或右面看到的圖形都是。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。5．（2024?平度市）桌子上放著幾摞紙杯，下面的圖分別是小青從上面、正面、側(cè)面看到的，那么桌子上一共有（）個(gè)紙杯。A．7個(gè) B．8個(gè) C．11個(gè)【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】C【分析】根據(jù)從上面、正面和側(cè)面看到的形狀可知，一共3摞紙杯，左面1摞共4個(gè)，右面2摞，后面3個(gè)，前面4個(gè)，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓悍治隹芍?，桌子上一共有11個(gè)紙杯。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二．填空題（共5小題）6．（2024?龍泉市）一個(gè)面面相連的立體圖形，從正面和上面看到的圖形都是，那么搭這個(gè)立體圖形至少需要5個(gè)同樣大小的正方體。【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】5?！痉治觥扛鶕?jù)觀察物體的方法，一個(gè)立體圖形從正面和上面看到的圖形都是，可知底層有4個(gè)，上層至少有1個(gè)，所以至少需要5個(gè)相同的小正方體?！窘獯稹拷猓荷弦晥D如圖：一個(gè)面面相連的立體圖形，從正面和上面看到的圖形都是，搭這個(gè)立體圖形至少需要5個(gè)同樣大小的正方體。故答案為：5?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。7．（2023秋?晉江市期末）圖中，明明和亮亮分別站在AB兩點(diǎn)，明明說(shuō)：“我看見(jiàn)房子后面有一片森林，”亮亮說(shuō)：“有森林么？我怎么看不見(jiàn)呢？”據(jù)此，可以判斷亮亮是站在A點(diǎn)，明明是站在B點(diǎn)．【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】圖形與位置．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】視角即人眼對(duì)物體兩端的張角．物體離人眼越近時(shí)視角越大，看到的范圍就越小，被觀察的物體看起來(lái)就越大，并且越清晰．【解答】解：視角即人眼對(duì)物體兩端的張角．物體離人眼越近時(shí)視角越大，看到的范圍就越小，因此亮亮站在A，明明站在B點(diǎn)．故答案為：A，B．【點(diǎn)評(píng)】眼球在以一定視角觀察某一物體的情況時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上所成像的大小是有由視角決定的．如果視角大物體在視網(wǎng)膜上所成的像大，眼睛所看到的物體就大，并且更清晰．8．（2023秋?天寧區(qū)期末）如圖由5個(gè)同樣大的正方體擺成，從前面看到的是（填“前”“右”或“上”）?！究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】5，前?！痉治觥扛鶕?jù)圖示，幾何體底層有4個(gè)小正方體，上層有一個(gè)小正方體，所以是由5個(gè)同樣大的正方體擺成，從前面看到的是，據(jù)此解答即可。【解答】解：分析可知，圖中的幾何體由5個(gè)同樣大的正方體擺成，從前面看到的是。故答案為：5，前?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。9．（2024?景洪市）一個(gè)幾何體，從上面看是，從左面看是，要搭這樣的幾何體，最多要用6個(gè)小正方體?！究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】6?！痉治觥扛鶕?jù)觀察物體的方法，一個(gè)幾何體，從上面看是，可知底層有4個(gè)小正方體，從左面看是，可知上層最多有2個(gè)小正方體，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓悍治隹芍?，一個(gè)幾何體，從上面看是，從左面看是，要搭這樣的幾何體，最多要用6個(gè)小正方體。故答案為：6?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。10．（2024秋?新密市期中）一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，最少需要4個(gè)小正方體。（小正方體之間至少有一個(gè)面重合）【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間與圖形；空間觀念．【答案】4?！痉治觥繌纳厦婵吹接袃尚姓襟w，后面一行至少有3個(gè)正方體前面一行中間有至少有一個(gè)正方體，從左面看到一行至少有2個(gè)正方體，這兩個(gè)正方體是從上面看到的兩行的左面兩個(gè)正方體?！窘獯稹拷猓阂粋€(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，最少需要4個(gè)小正方體。故答案為：4?！军c(diǎn)評(píng)】明確從某個(gè)方位所看到的物體的形狀是在這個(gè)位置所看到的物體的面組成的圖形是解決本題的關(guān)鍵。三．判斷題（共7小題）11．（2024秋?蜀山區(qū)月考）從如圖的①號(hào)和②號(hào)位置觀察冰箱，看到的面一樣?！痢究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】×。【分析】根據(jù)觀察物體的方法，①號(hào)位置觀察冰箱，看到冰箱的正面，②號(hào)位置觀察冰箱看到冰箱的側(cè)面，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓孩偬?hào)位置觀察冰箱，看到冰箱的正面，②號(hào)位置觀察冰箱看到冰箱的側(cè)面，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。12．（2024秋?法庫(kù)縣月考）觀察同一個(gè)物體，從不同的位置觀察到的形狀可能相同?！獭究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】√。【分析】對(duì)一般的物體來(lái)說(shuō)，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；但有特殊情況，例如正方體，那么從正面、上面、左面等不同位置，看到的都是完全一樣的正方形，即看到的形狀一樣，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓核杂^察一個(gè)物體，從不同位置觀察到的形狀可能相同。原題說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。13．（2024秋?江寧區(qū)期中）同一個(gè)物體從不同的角度觀察，可能看到相同的圖形。√【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】√【分析】根據(jù)觀察物體的方法，同一個(gè)物體從不同的角度觀察，可能看到相同的圖形。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓和粋€(gè)物體從不同的角度觀察，可能看到相同的圖形。例如球從不同的角度觀察，看到的圖形都是圓。所以本題說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。14．（2024秋?威縣月考）4名同學(xué)從不同的方向給一只熊貓拍照，拍到的照片各不相同?！獭究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】√?！痉治觥扛鶕?jù)觀察物體的方法，4名同學(xué)從不同的方向給一只熊貓拍照，拍到的照片各不相同。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓悍治隹芍?名同學(xué)從不同的方向給一只熊貓拍照，拍到的照片各不相同。所以原題說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。15．（2024?遵化市）從正面觀察，看到的圖形是?！獭究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】√【分析】根據(jù)觀察物體的方法，從正面觀察，看到的圖形有2層，底層一行2個(gè)小正方形，上層1個(gè)小正方形，右齊，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓悍治隹芍?，從正面觀察，看到的圖形是。所以原題說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。16．（2023秋?連云港期末）一個(gè)正方體從前面、上面、右面看到的形狀都是相同的。√【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】√【分析】正方體的各個(gè)面的大小相等，都是正方形。觀察一個(gè)正方體，從前面看到1個(gè)正方形，從上面也看到1個(gè)正方形，從右面也看到1個(gè)正方形。看到的正方形都是相同的。據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)正方體的特征，一個(gè)正方體從前面、上面、右面看到的形狀都是相同的，都是正方形。說(shuō)法正確。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查了從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。17．（2024秋?合陽(yáng)縣月考）小猴子蓋了一間新房子，邀請(qǐng)小鳥和蝸牛參觀，它們分別位于圖中的位置。（1）小鳥看到了?！粒?）蝸?？吹搅??！蹋?）小猴子看到了?！痢究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間與圖形；空間觀念．【答案】×，√，×【分析】（1）小鳥從上面看到房子的形狀是長(zhǎng)方形；（2）蝸牛從右面看到房子的們和頂?shù)囊幻?；?）小猴子從前面看到房子的山墻。【解答】解：小猴子蓋了一間新房子，邀請(qǐng)小鳥和蝸牛參觀，它們分別位于圖中的位置。（1）小鳥看到了。×（2）蝸?？吹搅恕！蹋?）小猴子看到了?！凉蚀鸢笧椋骸?，√，×?！军c(diǎn)評(píng)】明確在某一位置看到的物體形狀，是在這個(gè)位置所能看到的物體的面組成的圖形。四．連線題（共1小題）18．（2023秋?福州期末）下面的四幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連?！究键c(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間與圖形；空間觀念．【答案】【分析】正面的同學(xué)看到車頭朝左，后面的同學(xué)看到車頭朝右，左面的同學(xué)看到車頭是長(zhǎng)方形及車的后視鏡，右邊的同學(xué)看到車廂及車尾呈長(zhǎng)方形。【解答】解：【點(diǎn)評(píng)】明確站在某個(gè)位置看到的物體形狀是在這個(gè)位置所看到的物體的面組成的圖形是解決本題的關(guān)鍵。五．操作題（共4小題）19．（2023秋?廈門期末）下面圖形分別是誰(shuí)看到的？連一連。【考點(diǎn)】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】【分析】根據(jù)圖示，前面的同學(xué)看到正面，后面的同