2025屆黑龍江省大慶市高三上學期第二次教學質(zhì)量檢測歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE12025屆黑龍江省大慶市高三上學期第二次教學質(zhì)量檢測歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、班級、考場號/座位號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案的標號：非選擇題答案使用0.5毫米黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3．請按照題號在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4．保持卷面及答題卡清潔，不折疊，不破損，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.雙塔遺址位于吉林省白城市洮北區(qū)德順蒙古族鄉(xiāng)雙塔村。雙塔二期遺址墓葬中出土了有裝飾麻點狀印紋的陶杯、獸面紋玉佩、玉環(huán)等。與雙塔二期遺址大致同一時期的是（）A.仰韶文化 B.大汶口文化 C.紅山文化 D.二里頭文化【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，紅山文化主要分布在東北地區(qū)西南部，紅山文化以玉器的制作和使用為重要特征，如著名的玉豬龍等。雙塔二期遺址出土的獸面紋玉佩、玉環(huán)等玉器，與紅山文化在玉器文化方面具有相似性，所以二者大致處于同一時期，C項正確；仰韶文化主要分布在黃河中游地區(qū)，其文化特征以彩陶最為突出，有獨特的彩繪圖案和造型，而雙塔二期遺址出土的是有裝飾麻點狀印紋的陶杯、獸面紋玉佩、玉環(huán)等，與仰韶文化特征不符，排除A項；大汶口文化主要位于黃河下游地區(qū)，該文化的陶器制作較為發(fā)達，有紅陶、灰陶、黑陶等，且出現(xiàn)了輪制技術(shù)，但其文化特征與雙塔二期遺址出土文物所反映的特征差異較大，排除B項；二里頭遺址主要位于中原地區(qū)，它是中國青銅時代的文化，其主要特征包括大型宮殿建筑基址、青銅禮器等，時間上明顯晚于雙塔二期遺址，排除D項。故選C項。2.春秋決獄，是兩漢時期儒家學者引用《春秋》等儒家經(jīng)典作為刑事判決法源根據(jù)的司法活動。董仲舒有云：“春秋之聽獄也，必本其事而原其志。志邪者不待成，首惡者罪特重，本直者其論輕”。這說明（）A.法律儒家化在漢代基本定型 B.（春秋）是禮法結(jié)合的典范C.司法裁量要依據(jù)人內(nèi)心動機 D.儒家禮義經(jīng)典滲入司法審判【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據(jù)材料可知，漢代奉行“春秋決獄”，依據(jù)犯罪者的主觀動機的善良與兇惡定罪量刑，只要有犯罪的行為動機，就可以加以懲罰，不必一定要等到犯罪真正出現(xiàn)時再施以懲處，據(jù)此判定，“春秋決獄”體現(xiàn)了司法實踐受到儒家思想的影響，即司法儒家化，D項正確；中國法律的儒家化在隋唐時期基本完成，排除A項；《唐律疏議》是禮法結(jié)合的典范，排除B項；董仲舒調(diào)了在聽獄（司法審判）時，要考察案件的事實同時要推究人的內(nèi)心動機（“原其志”），但與主旨不符，排除C項。故選D項。3.永嘉之亂后，北方人口四散逃亡，留下的大多投入豪強大族門下，充當?shù)杩?、部曲。故面出現(xiàn)許多龐大家族，或“五十、三十家方為一戶”，或“百室合戶，千丁共籍”。這表明（）A.戰(zhàn)亂引發(fā)人身依附關(guān)系變化 B.宗族組織的凝聚力有所削弱C.經(jīng)濟重心南移影響戶籍制度 D.田莊經(jīng)濟改變國家賦稅政策【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：西晉時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，永嘉之亂后北方戰(zhàn)亂頻繁，百姓為求自保投入豪強大族門下，形成如“五十、三十家方為一戶”，“百室合戶，千丁共籍”的現(xiàn)象。這表明百姓與豪強大族之間形成了一種緊密的人身依附關(guān)系，說明戰(zhàn)亂引發(fā)了人身依附關(guān)系的變化，A項正確；百姓大量投入豪強大族門下，形成了龐大的家族式的組織，這種情況實際上是增強了以豪強大族為核心的宗族組織的凝聚力，而非削弱，排除B項；經(jīng)濟重心南移開始于安史之亂后，與與永嘉之亂無關(guān)，排除C項；田莊經(jīng)濟是指在封建社會中，官府或豪門大族通過征收土地、集結(jié)佃戶等方式，形成自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)和勢力范圍，并向佃戶提供土地作為生產(chǎn)資料以獲取利潤的一種土地制度。材料未提及田莊經(jīng)濟與國家賦稅政策的相關(guān)信息，無法得出田莊經(jīng)濟改變國家賦稅政策的結(jié)論，排除D項。故選A項。4.下表為《明史》對萬歷前期與張居正共事四位內(nèi)閣成員的記載，這一情況（）姓名記述出處呂調(diào)陽張居正當國，同列呂調(diào)陽莫敢異同?！睹魇贰埦诱齻鳌窂埶木S因張居正推薦入閣，“謹事之，不敢相可否，隨其后，拜賜進官而已。”《明史·張四維傳》馬自強雖持正，亦不能有所為，守位而已?！睹魇贰ゑR自強傳》申時行以文字受知張居正，蘊藉不立崖異，居正安之?！睹魇贰ど陼r行傳》A.客觀上利于推進改革 B.沖擊了君主專制權(quán)力C.有效遏制了宦官專權(quán) D.推動權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料“張居正當國，同列呂調(diào)陽莫敢異同”“（張四維）謹事之，不敢相可否”“（馬自強）雖持正，亦不能有所為，守位而已”“（申時行）以文字受知張居正，蘊藉不立崖異，居正安之”和所學可知，萬歷時期，張居正為內(nèi)閣首輔，其余內(nèi)閣成員大多碌碌無為，張居正得以大權(quán)獨攬，權(quán)傾朝野，榮耀之極，這在一定程度上推進了當時的改革，A項正確；內(nèi)閣制度是君主專制強化的產(chǎn)物，不能沖擊君主專制權(quán)力，排除B項；宦官專權(quán)的背后在于君主專制的加強，因此張居正大權(quán)獨攬并不能遏制宦官專權(quán)，排除C項；內(nèi)閣無決策權(quán)，因此推動權(quán)力中心轉(zhuǎn)移的說法錯誤，排除D項。故選A項。5.清初京察考核標準為“才、守、政、年”四格，對官員的履職水平、職業(yè)道德、為政態(tài)度、正常工作的年齡范圍進行考察。雍正時期四格形成了“守、政、才、年”的模式，這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（）A.整治貪腐保證清康的決心 B.官員操守成為京察的重要標準之一C.科舉制度內(nèi)在弊端的暴露 D.官員考核標準隨時局變化動態(tài)調(diào)整【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：清朝時期的中國。根據(jù)材料“清初京察考核標準為‘才、守、政、年’四格”“雍正時期四格形成了‘守、政、才、年’的模式”和所學可知，守、才、政、年這四項指標在不同時期的順序是不同的，這主要是因為清代京察制度沿襲明代，但在不同朝代和皇帝的統(tǒng)治下，考核標準會有所調(diào)整，說明的是官員考核標準隨時局變化動態(tài)調(diào)整，D項正確；材料體現(xiàn)的是對官員的整體考核，并不是單純強調(diào)整治政治貪腐保證清廉，排除A項；官員的履職水平、職業(yè)道德、為政態(tài)度、正常工作的年齡范圍一直是考核的重要標準，并不是強調(diào)官員操守在雍正時期才成為京察的重要標準之一，排除B項；材料強調(diào)的是對官員的考核，而非選官制度，排除C項。故選D項。6.道光二十二年夏，清廷征調(diào)2000名吉林、黑龍江官兵，駐山海關(guān)、高橋、大凌河等處，隨時預(yù)備直隸、盛京調(diào)用。清政府這一行動是為了（）A.抗擊沙俄侵邊疆蛋 B.應(yīng)對英軍侵略C.阻止太平天國北伐 D.解決朝鮮危局【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料和所學知識可知，道光二十二年是1842年，由于第一次鴉片戰(zhàn)爭的進行，英國軍隊已經(jīng)逼近中國沿海，嚴重威脅到清朝的統(tǒng)治安全。清廷征調(diào)吉林、黑龍江官兵駐守山海關(guān)等地，是為了防止英軍進一步北上侵略，保衛(wèi)京畿地區(qū)，B項正確；雖然清朝與沙俄在邊疆問題上一直存在爭議，但在道光二十二年夏，清政府的主要軍事壓力來自于英國，而非沙俄，排除A項；太平天國運動爆發(fā)于1851年，不符合材料時間，排除C項；當時朝鮮并未出現(xiàn)重大危機，且清朝與朝鮮的關(guān)系相對穩(wěn)定，排除D項。故選B項。7.下表是據(jù)1911年清政府《蒙藏回地方興學章程》統(tǒng)計出來的蒙敲回高等小學堂教授科目及學時情況，這（）科目周學時年級一年級二年級三年級四年級蒙藏回語文14（漢文占1/2）14（漢文占7/10）12（漢文占8/10）12（漢文占9/10）修身2222算術(shù)5444歷史3333地理3343格致0233體操6666周總鐘點數(shù)33343433①構(gòu)建了清末新式教育基本框架②保障了民族語文教育的合法性③體現(xiàn)出普及國家通用語言文字教育的意志④折射出邊疆治理“因俗而治”的發(fā)展趨勢A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是1911年（中國）。根據(jù)材料可知，材料只涉及蒙藏回地區(qū)小學堂的部分科目和學時安排，不能代表整個新式教育體系，無法得出“構(gòu)建了清末新式教育基本框架”的結(jié)論，故①錯誤；從表格中可以看到每個年級都設(shè)置了蒙藏回語文，這在一定程度上保障了民族語文教育的合法性，故②正確；表格中漢文在蒙藏回語文課程中的比重逐年增加，體現(xiàn)了清政府希望在邊疆少數(shù)民族地區(qū)普及國家通用語言文字教育的意志，故③正確；從表格中的課程設(shè)置來看，隨著年級的升高，漢文在蒙藏回語文課程中的占比逐漸增大，這種課程安排更傾向于一種文化同化的策略，而不是真正意義上的“因俗而治”，故④錯誤。②③符合題意，D項正確；①④不符合題意，排除ABC項。故選D項。8.據(jù)統(tǒng)計，在創(chuàng)立時期的各地共產(chǎn)主義小組成員中，直接或間接參加過辛亥革命的人數(shù)約占1/3，黨的一大代表中有多人參加過辛亥革命，或受過辛亥革命的感染。這表明辛亥革命（）A.進一步激發(fā)了民族意識 B.對民主革命的深入發(fā)展做出貢獻C.傳播了馬克思主義學說 D.為成立提供組織條件【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)材料“參加過辛亥革命的人數(shù)約占1/3”“受過辛亥革命的感染”可知，辛亥革命激發(fā)了民眾的革命熱情，使后來的部分員都不同程度地受到了辛亥革命的影響，說明辛亥革命為后期民主革命的發(fā)展做出了積極貢獻，B項正確；辛亥革命主要針對的是封建主義，以推翻帝制為主要目的，民族意識主要體現(xiàn)在反對帝國主義侵略，排除A項；辛亥革命屬于資產(chǎn)階級民主革命，以三民主義為指導(dǎo)思想，排除C項；辛亥革命屬于資產(chǎn)階級民主革命，屬于無產(chǎn)階級政黨，二者存在階級立場的本質(zhì)差異，不可能為成立提供組織條件，排除D項。故選B項。9.1937年，毛澤東在洛川會議上作了國共兩黨關(guān)系問題的報告，他指出，要堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線，鞏固擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線；同時要保持在政治上、組織上的獨立性，對國民黨的反共傾向保持高度的警覺性。毛澤東這一主張（）A.汲取了國民大革命的經(jīng)驗教訓 B.推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C.發(fā)揮了中流砥柱作用 D.揭露了國民黨政府消極抗戰(zhàn)的陰謀【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題、影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：1937年的中國。根據(jù)材料及所學可知，國民大革命時期，由于中共當時缺乏經(jīng)驗，在與國民黨合作時放棄了對革命和武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，最終導(dǎo)致大革命失敗。毛澤東在洛川會議上提出要在統(tǒng)一戰(zhàn)線中保持在政治上、組織上的獨立性，對國民黨的反共傾向保持高度的警覺性，這一主張明顯汲取了國民大革命失敗的經(jīng)驗教訓，即必須要保持自身的獨立性，在復(fù)雜的統(tǒng)一戰(zhàn)線中更好地發(fā)展自己的力量，A項正確；1936年12月西安事變得到和平解決，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，排除B項；的中流砥柱作用是指在抗日戰(zhàn)爭期間，通過其政治主張、軍事行動和組織能力，成為全民族抗戰(zhàn)的核心力量，引領(lǐng)和推動了中國抗日戰(zhàn)爭的勝利?！办柟虜U大統(tǒng)一戰(zhàn)線”的說法并不能完全概括“中流砥柱”的內(nèi)涵，排除C項；毛澤東的這一主張重點在于在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的自身定位和應(yīng)對國民黨的策略，并沒有直接揭露國民黨政府消極抗戰(zhàn)的陰謀，排除D項。故選A項。10.20世紀60年代中期，決定在西南、西北、中南13個省縱深地區(qū)建立工農(nóng)業(yè)結(jié)合的、為國防和農(nóng)業(yè)服務(wù)的、比較完整的戰(zhàn)略后方基地。這一決定意在（）A.建立完整的國民經(jīng)濟體系 B.促進中西部地區(qū)資源的開發(fā)C.密切內(nèi)地與邊疆地區(qū)聯(lián)系 D.適應(yīng)國家戰(zhàn)略和戰(zhàn)備的需要【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60年代中期（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，20世紀60年代中期，面對日趨緊張的國際形勢和美蘇兩國的軍事威脅，作出決定，在西南、西北、中南等地區(qū)建立工農(nóng)業(yè)結(jié)合的、為國防和農(nóng)業(yè)服務(wù)的、比較完整的戰(zhàn)略后方基地，也就是三線建設(shè)。三線建設(shè)的實施，為增強我國國防實力，改善生產(chǎn)力布局以及中國中西部地區(qū)工業(yè)化做出了極大貢獻，因此這一決定意在適應(yīng)國家戰(zhàn)略和戰(zhàn)備的需要，D項正確；根據(jù)材料“戰(zhàn)略后方基地”和所學知識可知，這一決定優(yōu)先考慮的是軍事和國防，其目的不是建立完整的國民經(jīng)濟體系，與當時的時代特征不符，排除A項；上述決定有利于促進中西部地區(qū)資源的開放，但這屬于影響和意義，而不是目的，排除B項；該決定有利于密切內(nèi)地與邊疆地區(qū)聯(lián)系，但這屬于影響和意義，不屬于根本目的，排除C項。故選D項。11.鄧小平1985年在全國代表會議上指出，教育一定要聯(lián)系實際。群眾關(guān)心的實際生活問題和時事政策問題，各級領(lǐng)導(dǎo)一定要經(jīng)常據(jù)實講解，告訴大家客觀的情況以及黨和政府所作的努力。鄧小平旨在強調(diào)（）A.全方位培養(yǎng)社會主義新人 B.市場經(jīng)濟體制改革的目標C.提高干部的群眾工作水平 D.政策制定要符合人民需求【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1985年（中國）。根據(jù)材料可知，鄧小平強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入人民群眾，要增強與群眾的共情能力，關(guān)心并努力解決好、解釋好群眾關(guān)心的問題與政策，這有利于群眾理解并支持黨的政策，便于領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作，因此題干中鄧小平意在強調(diào)提高干部的群眾工作水平，C項正確；全方位培養(yǎng)社會主義新人指的是要把人民培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，而材料強調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾，密切與群眾的聯(lián)系，排除A項；市場經(jīng)濟體制改革的目標是在1992年中共十四大確立的，不符合材料時間，排除B項；材料涉及的是領(lǐng)導(dǎo)干部向群眾解釋已經(jīng)制定好的政策，幫助群眾理解已經(jīng)頒布的政策，而非強調(diào)“在政策制定時要符合人民需求”，不符合材料主旨，排除D項。故選C項。12.埃及古王國時期一份材料記載，有位寡婦與其丈夫的3位表兄爭奪丈夫的遺產(chǎn)，最終她獲得了勝利；還有一處遺址的墻壁上銘刻了有關(guān)繼承的訴訟，法院把地產(chǎn)的經(jīng)營權(quán)授予一名婦女，收入與其他的婦女共同分配。由此可以推知古埃及（）A.女性具有較高的政治地位 B.成文法典注重保護婦女權(quán)利C.婦女擁有一定經(jīng)濟自主權(quán) D.司法機關(guān)允許女性擔任職務(wù)【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：古代埃及。根據(jù)材料可知，埃及古王國時期，遺產(chǎn)繼承案例表明婦女可以繼承丈夫的遺產(chǎn)，獲得土地生產(chǎn)的經(jīng)營權(quán)益，并且得到了法律的保護，說明婦女在當時擁有一定的經(jīng)濟自主權(quán)，C項正確；材料僅涉及部分婦女的經(jīng)濟權(quán)利，據(jù)此并不能得出女性具有較高的政治地位，且說法與史實不符，排除A項；材料僅涉及婦女在家庭內(nèi)部有繼承權(quán)和財產(chǎn)權(quán)，并不能直接說明成文法典注重保護婦女權(quán)利，選項以偏概全，排除B項；材料未涉及婦女在古王國時期從事司法職務(wù)的相關(guān)信息，無法得出選項結(jié)論，排除D項。故選C項。13.11世紀前后，西歐的封建領(lǐng)主們傾向于直接經(jīng)營自營地，且更大程度地使用奴役勞動。12世紀后期，領(lǐng)主自營地出租成為一時潮流。此外，他們還采取出租宅地、建立市場、出租攤位等方式，從市民生產(chǎn)活動中收取相關(guān)租金和稅費。這一變化表明當時（）A.經(jīng)濟規(guī)律作用于領(lǐng)主權(quán)力 B.領(lǐng)主放松對農(nóng)民的人身控制C.市民成為領(lǐng)主的主要稅源 D.資本主義萌芽產(chǎn)生一定影響【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（西歐）。根據(jù)材料可知，12世紀后期，領(lǐng)主由原先直接經(jīng)營土地變?yōu)槌鲎馔恋?，且從市民手中收取租金和稅費，這體現(xiàn)了中世紀后期租地農(nóng)場的發(fā)展和市民階層的壯大，結(jié)合所學知識可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，富裕農(nóng)民等租來領(lǐng)主土地建立租地農(nóng)場，他們采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營，而市民的經(jīng)營活動促進了城市的發(fā)展，這體現(xiàn)了商品經(jīng)濟的發(fā)展等推動領(lǐng)主從直接經(jīng)營土地變?yōu)槭杖∽饨?，反映了?jīng)濟規(guī)律作用于領(lǐng)主權(quán)力，A項正確；領(lǐng)主出租土地，富裕農(nóng)民等將土地集中起來，雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種，因此領(lǐng)主與農(nóng)民之間變?yōu)橐环N間接關(guān)系，對農(nóng)民的人身控制減弱，排除B項；領(lǐng)主的土地主要租給富裕農(nóng)民和市民等，材料并未將二者進行對比，無法得出“市民成為領(lǐng)主的主要稅源”，排除C項；資本主義萌芽出現(xiàn)于14-15世紀，與材料時間不符，排除D項。故選A項。14.16世紀的歐洲，一場“著裝革命”迅速崛起。人們不再將衣服視為對家族的傳承或?qū)蟠耐顿Y，厚重耐用的傳統(tǒng)羊毛服飾逐漸被淘汰，輕便優(yōu)雅且易于更換的時尚新服飾成為新寵。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.世界市場的擴張 B.文藝復(fù)興的發(fā)展C.商業(yè)革命的推動 D.審美觀念的變化【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是原因題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：16世紀的歐洲。根據(jù)材料及所學可知，文藝復(fù)興時期，人們的思想觀念發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。這一時期強調(diào)人的價值和個性解放，這種思潮也反映在著裝方面。在16世紀，歐洲正處于文藝復(fù)興的鼎盛時期，貴族開始追求極度夸張、精致的美，從而使輕便優(yōu)雅且易于更換的時尚新服飾成為新寵，這種著裝風格的改變體現(xiàn)了對個性和美的新追求，與文藝復(fù)興倡導(dǎo)的思想相符，B項正確；16世紀屬于早期殖民擴張階段，世界市場得到拓展，這與服飾風格的變化無必然聯(lián)系，排除A項；商業(yè)革命是指伴隨著新航路開辟和地理大發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的由歐洲開始，進而遍及世界的商業(yè)領(lǐng)域的革命性變化，其表現(xiàn)為流通中的商品種類與數(shù)量的增多、商路及商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移、商業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變等，并不是“著裝革命”迅速崛起的主要原因，排除C項；這一時期人們受人文主義思想的影響，其審美觀念發(fā)生變化，從而影響了服飾的風格走向，但這不是主要原因，排除D項。故選B項。15.拉美獨立運動爆發(fā)后，俄、奧、普等國決定派兵鎮(zhèn)壓，但遭到英國強烈反對。英國憑借制海權(quán)，最終有效地阻撓了歐洲大陸各國的武裝干涉行動；這（）A.為北美民族獨立運動創(chuàng)造有利的國際環(huán)境B.反映了列強之間既斗爭又勾結(jié)的矛盾關(guān)系C.順應(yīng)了拉美人民追求民族獨立的時代潮流D.體現(xiàn)出帝國主義間的矛盾利于拉美的獨立【答案】B【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。根據(jù)材料和所學知識可知，在拉美獨立運動中，俄、奧、普等國決定派兵鎮(zhèn)壓體現(xiàn)了它們?yōu)榫S護舊殖民秩序而勾結(jié)，英國憑借制海權(quán)阻撓大陸國家干涉，是出于自身利益考慮而與大陸國家產(chǎn)生斗爭，B項正確；北美民族獨立運動發(fā)生于18世紀后期，拉美獨立運動是在19世紀初，時間不符，排除A項；英國的出發(fā)點是自身的經(jīng)濟利益，不是為了拉美人民的解放，排除C項；拉美獨立運動主要發(fā)生于18世紀末19世紀初，這一時期資本主義還處于自由競爭階段，主要資本主義國家還未過渡到帝國主義階段，排除D項。故選B項。16.1985年，日本半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)所占世界份額超過美國，美國對日本半導(dǎo)體和電子產(chǎn)品發(fā)起調(diào)查，要求增加美國出口商進入日本市場的機會。最終美日雙方簽署了一系列有利于美國的協(xié)議。1995年開始，日本半導(dǎo)體企業(yè)的產(chǎn)品在亞太地區(qū)市場份額開始下滑。這一現(xiàn)象反映了（）A.二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展嚴重依賴美國 B.戰(zhàn)略科技博弈是經(jīng)濟實力的較量C.全球貿(mào)易競爭具有復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性 D.日本在美國科技打壓下無力應(yīng)對【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1985年和1995年（日本和美國）。根據(jù)材料可知，美國對日本半導(dǎo)體和電子產(chǎn)品發(fā)起調(diào)查并簽署有利于美國的協(xié)議，導(dǎo)致日本半導(dǎo)體企業(yè)在亞太地區(qū)市場份額下滑，這體現(xiàn)了全球貿(mào)易競爭中存在著政治、經(jīng)濟等多種因素的相互作用，具有復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，C項正確；二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展在一定程度上依賴美國，但材料主要強調(diào)的是美日之間在半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易競爭，而不是日本經(jīng)濟對美國的依賴關(guān)系，排除A項；材料不僅僅體現(xiàn)了戰(zhàn)略科技博弈，更重要的是反映了在半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)上美國通過政治手段干預(yù)貿(mào)易，以維護自身利益，選項表述不全面，排除B項；材料表明日本在美國政治壓力下，而非科技壓力，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本大題包括4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求，材料京師賑糶之制，至元二十二年（1285年）始行。其法（賑糶糧）于京域南域設(shè)鋪各三所，分遣官吏，發(fā)海運之糧，減其市直以賺糶焉。凡白米每石減鈔五兩，南領(lǐng)米減鈔三兩，歲以為常，成宗元貞元年（1295年），以京師米貴，益廣世祖之制，設(shè)岸三十所，發(fā)糧七萬余石葵之，白米每石中統(tǒng)鈔一十五兩，白米每石一十二兩，提米每石六兩五錢。賑糶排之外，復(fù)有紅帖排：紅站糧者，成宗大德五年（1301年）始行。初，賑糶糧多為豪強嗜利之徒，用計巧取，弗能周及貧民。于是令有司籍兩京貧乏戶口之數(shù)，置半印號簿文貼，各書其姓名口數(shù)，逐月封貼以給。大口三斗，小口豐之。其價視賑糶之直，三分常減其一，與賑糶并行?！浴对贰な池浿尽罚?）根據(jù)材料，概括元朝賑糶糧的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明與賑糶糧相比，紅帖糧的進步之處。【答案】（1）（任答三點）針對京師災(zāi)民的優(yōu)惠和救助；政府主導(dǎo)；糧價低于市場價格；效果不佳；適時調(diào)整。（2）（四點）救助更加精準；堵塞制度漏洞；價格更加低廉；對后世更具借鑒意義?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題。時空是元朝（中國）。據(jù)材料“京師賑糶之制，至元二十二年（1285年）始行”，可得出針對京師災(zāi)民的優(yōu)惠和救助；政府主導(dǎo)；據(jù)材料“凡白米每石減鈔五兩，南領(lǐng)米減鈔三兩，歲以為常”，可得出糧價低于市場價格；據(jù)材料“成宗元貞元年（1295年），以京師米貴，益廣世祖之制，設(shè)岸三十所，發(fā)糧七萬余石葵之，白米每石中統(tǒng)鈔一十五兩，白米每石一十二兩，提米每石六兩五錢”，可得出效果不佳，適時調(diào)整?！拘?】本題是對比題。時空是元朝（中國）。據(jù)材料“紅站糧者，成宗大德五年（1301年）始行。初，賑糶糧多為豪強嗜利之徒，用計巧取，弗能周及貧民。于是令有司籍兩京貧乏戶口之數(shù)，置半印號簿文貼，各書其姓名口數(shù)，逐月封貼以給”，可得出救助更加精準及堵塞制度漏洞；據(jù)材料：大口三斗，小口豐之。其價視賑糶之直，三分常減其一“，可得出價格更加低廉；結(jié)合所學知識，元朝的救助政策對后世更具借鑒意義。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一大抵北宋早期，真正意義上的書院才正式誕生。它既繼承了先秦兩漢時期聚眾講學的風格，又繼承了盛唐時期書院的修書和藏書功能，并伴隨著宋初生產(chǎn)力的提高，最終登上歷史舞臺。兩宋期間，二程、朱熹、陸九湘等一大批名師巨儒創(chuàng)建了規(guī)模不同的書院，朱熹興復(fù)的廬山白鹿洞書院、陸九淵創(chuàng)辦的貴溪象山書院。1241年，宋理宗御筆親書朱熹所作《白鹿洞書院學規(guī)》領(lǐng)賜太學。宋代書院多以講授“四書五經(jīng)”為主并鼓勵學術(shù)交流，提倡思想爭辯，為社會求學的士子文人進行講學。在文人的不懈努力下，宋代書院把教學、學術(shù)自由和文化人格的傳遞與建設(shè)三者融為一體，從而鑄成了教育、學術(shù)、文化全面繁榮的局面?！幾詶钗忌端未鷷号c歐洲中世紀大學之比較》等材料二11世紀末，歐洲經(jīng)濟呈現(xiàn)出一派復(fù)興景象，在城市學校的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了大學。1158年被當時皇帝授予特許狀的意大利博洛尼亞大學正是在博洛尼亞法律學校的基礎(chǔ)上誕生的。中世紀大學的教師和學生均可自由流動，學術(shù)交流頻繁，造就了某種“大師”與“大學”互動的氣象，如著名法學家歐內(nèi)烏斯與以法學著稱的博洛尼亞大學、哲學家和神學家彼得·阿伯拉爾與以神學著稱的巴黎大學。教師中主要是世俗學者，教授醫(yī)學、法學和神學等課程。亞里士多德的邏輯學、哲學等成為中世紀大學的標準教材和重要教學內(nèi)容。大學學生修畢課程，經(jīng)考試及格可得到“碩士”“博士”或“教授”的學位。許多反對教會權(quán)威的學者，被教會以“異端”的罪名處以火刑或終身監(jiān)禁。但是這些并不能遏制“異端”思想在大學中的滋生和傳播?！幾钥紫槊裰骶帯妒澜缰泄攀贰返龋?）根據(jù)材料，概括宋代書院與歐洲中世紀大學興起的共同原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別簡析宋代書院與歐洲中世紀大學的影響?！敬鸢浮浚?）原因：統(tǒng)治者的重視；教育與知識的傳承（對祖輩文化繼承與認同）；社會經(jīng)濟的發(fā)展；名師們的不懈努力和開拓。（2）書院的影響：有利于知識傳播和人才培養(yǎng)（推動了教育和學術(shù)的進一步發(fā)展）；促進了理學的發(fā)展；推動了社會教化與統(tǒng)治政策相融合。大學的影響：打破了教會壟斷教育的局面（推動了學術(shù)研究和教育世俗化）；為近現(xiàn)代高等教育發(fā)展提供借鑒。【解析】【小問1】本題是背景題。時空是宋代中國和中世紀歐洲。根據(jù)材料“宋理宗御筆親書朱熹所作《白鹿洞書院學規(guī)》領(lǐng)賜太學”“1158年被當時皇帝授予特許狀的意大利博洛尼亞大學正是在博洛尼亞法律學校的基礎(chǔ)上誕生的”可知，統(tǒng)治者的重視；根據(jù)材料“它既繼承了先秦兩漢時期聚眾講學的風格，又繼承了盛唐時期書院的修書和藏書功能”“在城市學校的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了大學”“意大利博洛尼亞大學正是在博洛尼亞法律學校的基礎(chǔ)上誕生的”可知，教育與知識的傳承（對祖輩文化繼承與認同）；根據(jù)材料“并伴隨著宋初生產(chǎn)力的提高”“11世紀末，歐洲經(jīng)濟呈現(xiàn)出一派復(fù)興景象”可知，社會經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)材料“兩宋期間，二程、朱熹、陸九湘等一大批名師巨儒創(chuàng)建了規(guī)模不同的書院，朱熹興復(fù)的廬山白鹿洞書院、陸九淵創(chuàng)辦的貴溪象山書院”“如著名法學家歐內(nèi)烏斯與以法學著稱的博洛尼亞大學、哲學家和神學家彼得·阿伯拉爾與以神學著稱的巴黎大學。教師中主要是世俗學者，教授醫(yī)學、法學和神學等課程”可知，名師們的不懈努力和開拓。【小問2】本題是影響題。時空是宋代中國和中世紀歐洲。書院影響：根據(jù)材料“兩宋期間，二程、朱熹、陸九湘等一大批名師巨儒創(chuàng)建了規(guī)模不同的書院，朱熹興復(fù)的廬山白鹿洞書院、陸九淵創(chuàng)辦的貴溪象山書院”“宋代書院多以講授‘四書五經(jīng)’為主并鼓勵學術(shù)交流，提倡思想爭辯，為社會求學的士子文人進行講學。在文人的不懈努力下，宋代書院把教學、學術(shù)自由和文化人格的傳遞與建設(shè)三者融為一體，從而鑄成了教育、學術(shù)、文化全面繁榮的局面”可知，有利于知識傳播和人才培養(yǎng)（推動了教育和學術(shù)的進一步發(fā)展）；促進了理學的發(fā)展；根據(jù)材料“1241年，宋理宗御筆親書朱熹所作《白鹿洞書院學規(guī)》領(lǐng)賜太學”和所學知識可知，推動了社會教化與統(tǒng)治政策相融合。大學影響：根據(jù)材料“中世紀大學的教師和學生均可自由流動，學術(shù)交流頻繁”“許多反對教會權(quán)威的學者”可知，打破了教會壟斷教育的局面（推動了學術(shù)研究和教育世俗化）；根據(jù)所學知識可知，為近現(xiàn)代高等教育發(fā)展提供借鑒。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國國家博物館館藏有兩本反映甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)況的《日清戰(zhàn)爭寫真帖》，內(nèi)含原版蛋白照片184張，每張照片都注明了攝影時間、地點、方位、人物和部隊番號等要素。與戰(zhàn)時寫真照片相較，揭載甲午戰(zhàn)爭相關(guān)內(nèi)容的錦繪版畫具有數(shù)量多、流布廣和影響大的特點，這些版畫使得瀕臨絕境已為“夕陽產(chǎn)業(yè)”的浮世繪行業(yè)起死回生且再度燃發(fā)生機。然而，創(chuàng)作這些甲午戰(zhàn)爭主題錦繪作品的畫師們無一人親自參加過甲午戰(zhàn)爭，也無一人曾親赴一線對戰(zhàn)爭進行過考察。——摘編自王明兵《甲午中日戰(zhàn)爭的“困像史學”：歷史呈現(xiàn)及其“虛無主義”敘事批判》等材料二1895年甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)束后，民族工業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。在中華民族生死存亡之際，實業(yè)救國的呼聲日漸高漲，清政府在權(quán)街時局利舞下，最終放開了私人設(shè)廠的禁令，并頒布《振興工藝給獎?wù)鲁獭贰丢剟罟菊鲁獭返纫幌盗蟹l。在政策的倡導(dǎo)下，僅1895-1898四年內(nèi)全國開辦的民族工廠就有80余家。至1905年，設(shè)廠高潮已初見端倪，到1906年達到頂點，投資額沖破2290萬元，創(chuàng)下了新的歷史記錄。——摘編自王姍《1895—1927年中國民族工業(yè)發(fā)展問題研究》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別說明《日清戰(zhàn)爭寫真帖》和《媾和談判之圖》對研究甲午中日戰(zhàn)爭的史料價值。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析“民族工業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機”的原因?！敬鸢浮浚?）《日清戰(zhàn)爭寫真帖》是直接史料、圖像史料；為甲午戰(zhàn)爭史的研究提供了詳實的影像資料，具有較高的史料價值；記錄甲午戰(zhàn)爭中的重要歷史事件，揭露日本侵略罪行?！舵藕驼勁兄畧D》是間接史料、圖像史料；可用于研究日本國內(nèi)侵華輿論環(huán)境；畫師并非戰(zhàn)爭的親歷者，內(nèi)容存在較強的主觀性，對研究甲午中日戰(zhàn)爭史料價值較低，需要與其他史料對照使用。（2）自然經(jīng)濟的進一步瓦解；《馬關(guān)條約》簽訂后清政府放寬民間設(shè)廠限制（清政府的鼓勵政策）；實業(yè)救國思潮的影響；利權(quán)收回運動的開展；西方列強資本輸出的沖擊。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是近代中國。根據(jù)材料一“每張照片都注明了攝影時間、地點、方位、人物和部隊番號等要素”可知，《日清戰(zhàn)爭寫真帖》是一本記錄甲午戰(zhàn)爭期間日本軍隊活動及戰(zhàn)場攝影集，是當時人用攝影照片記載甲午戰(zhàn)爭，所以《日清戰(zhàn)爭寫真帖》是研究甲午戰(zhàn)爭的直接史料、圖像史料；根據(jù)材料“內(nèi)含原版蛋白照片184張，每張照片都注明了攝影時間、地點、方位、人物和部隊番號等要素。與戰(zhàn)時寫真照片相較，揭載甲午戰(zhàn)爭相關(guān)內(nèi)容的錦繪版畫具有數(shù)量多、流布廣和影響大的特點”可知，其為甲午戰(zhàn)爭史的研究提供了詳實的影像資料，具有較高的史料價值；記錄甲午戰(zhàn)爭中的重要歷史事件，揭露日本侵略罪行。據(jù)材料一“畫師們無一人親自參加過甲午戰(zhàn)爭，也無一人曾親赴一線對戰(zhàn)爭進行過考察”可知