教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策

PAGEPAGE4加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量我為陽西教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策在全縣大力開展“我為陽西教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策”之際，我校結(jié)合上級要求，立足實(shí)際，從學(xué)校管理入手，認(rèn)真查擺影響教育教學(xué)質(zhì)量的問題，對癥下藥，制訂切實(shí)可行的整改措施，創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)氛圍，全力推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。一、查擺存在的主要問題1、教學(xué)管理理念比較陳舊。忽視了教的主導(dǎo)性與創(chuàng)造性，忽略了學(xué)的主體性和差異性。學(xué)校認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了升學(xué)；所以為了升學(xué)率，不惜忽視思想教育、勞動技能、體育藝術(shù)等輔助課程。致使學(xué)生的綜合素質(zhì)能力降下來了。2、教學(xué)管理制度不夠健全。教學(xué)管理制度是保證教學(xué)管理規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的重要依據(jù)。它能保證教學(xué)的有序進(jìn)行的同時(shí)避免了教學(xué)管理的盲目性、主觀性和隨意性。我校的教學(xué)管理制度不健全不完善，學(xué)校雖然有一套教學(xué)管理制度但是在實(shí)際的教學(xué)過程中卻得不到有效的執(zhí)行，造成教學(xué)管理制度形同虛設(shè)。這就造成了教學(xué)過程中教師隨意的教，學(xué)生盲目的學(xué)，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)沒有得到有效的落實(shí)，教學(xué)成效和教學(xué)質(zhì)量得不到提高。3、教學(xué)管理過程不夠扎實(shí)。我校的教學(xué)管理辦法不能落實(shí)到位，對教學(xué)管理過程中存在的問題不能進(jìn)行及時(shí)有效的檢查和整改，沒有健全的評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致教學(xué)管理過程不夠扎實(shí)。4，師資隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊。一些教師經(jīng)驗(yàn)不足，能力不強(qiáng)，得不到有效的培訓(xùn)。有些教師上課教學(xué)目標(biāo)盲目。導(dǎo)致課堂效率不高。有的教師在上課時(shí)為了上課而上課，要么沒有重點(diǎn)，要么忽視學(xué)生的接受程度，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量。有的教師教學(xué)內(nèi)容脈絡(luò)不清，綱目不明，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。有的教育教學(xué)手段單一，教學(xué)效果低下。4、考核評價(jià)機(jī)制不完善，教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性沒有得到充分調(diào)動，教師積極性得不到提高。由于沒有了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，唯一的績效工資由于教師需求不一，績效工資分配變成“積怨工資”，激勵(lì)機(jī)制不能有效開展，教師干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，吃大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重。5、“課”外工作過多，也影響教學(xué)。近年來各種應(yīng)付檢查的工作太多，一些教師特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)時(shí)間被擠占，也在一定程度上影響了教學(xué)工作。二、提升教學(xué)質(zhì)量的措施與方法（一）、樹立質(zhì)量管理意識，加強(qiáng)科學(xué)管理。1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。3.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立激勵(lì)機(jī)制，公平、公正地運(yùn)用績效工資，充分和能力。學(xué)風(fēng)建設(shè)還要求教師要想方設(shè)法增加課堂教學(xué)的趣味性，將學(xué)生吸引到課堂上去；其次要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)；此外，學(xué)校要發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在學(xué)校形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍?；仡欉^去，我校教育教學(xué)取得了一定成績，但也存在不少問題。展望未來，雖然我們的工作還