教案《中國古代的土地制度》

陜西省西安中學(xué)附屬遠程教育學(xué)校岳麓版高中歷史必修二第2課第4頁（共5頁）中國古代的土地制度[教學(xué)目標]1、知識與能力：廢井田，開阡陌：井田制的特點及其崩潰；土地私有制的逐步確立。多種形式的土地私有制：土地私有制的發(fā)展和表現(xiàn)；土地兼并的趨勢及危害。租佃關(guān)系的日趨普遍化：租佃關(guān)系普遍化的歷史過程；租佃關(guān)系普遍化所帶來的影響。2、過程與方法：自主學(xué)習(xí)，適當引導(dǎo)，理清古代土地制度的幾種形態(tài)。材料分析，合作探究，使學(xué)生真正理解井田制瓦解的深刻背景以及體會土地兼并所帶來的危害。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解決定中國古代社會發(fā)展的根本問題，在此基礎(chǔ)上了解中國古代社會人們基本的生活狀況，從而深化對中國國情的了解。[教學(xué)重點與難點]重點：中國古代土地制度的演變和演變的主要原因，中國古代土地所有制形式及其所處的地位。難點：土地兼并與租佃關(guān)系的普遍化。[教學(xué)過程]導(dǎo)入新課：你認為今天最主要的財富是什么？（學(xué)生各抒己見）那么，古代最主要的財富是什么？土地。作為不動產(chǎn)的土地，是一種特殊的商品，在中國古代，擁有土地也被認為擁有莫大的財富，人們的政治地位、社會地位也與擁有土地的多少有著密切的關(guān)系。土地關(guān)系的變化甚至影響到朝代的更替，今天我們來學(xué)習(xí)中國古代圍繞著土地這一經(jīng)濟命脈所形成的一些重要制度，即中國古代的土地制度。一、中國古代土地制度的演變教師首先指出：不同時期有不同的土地制度，我國古代的土地制度主要經(jīng)歷了以下幾個時期的演變。1、原始社會的土地公有制：教師簡單介紹，這種土地制度的特點是氏族公有、集體耕種、平均分配。形成的原因是生產(chǎn)力低下。2.商周的井田制：什么是井田？通過示意圖對井田的名稱做一簡單介紹。始于商，盛行于西周，我們主要探討西周的井田制。通過三段原始資料，讓學(xué)生閱讀，然后分析井田制的性質(zhì)、實質(zhì)。溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！对娊?jīng)》田里不鬻?！抖Y記》……夫仁政必自經(jīng)界始，經(jīng)界不正，井地不均，谷祿不平?！嚼锒虐佼€，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田，公事畢，然后敢治私事?！睹献印方處煟簭纳厦娴膱D片和材料中可以看出井田制有什么特點呢？應(yīng)該是什么性質(zhì)的土地制度？然后進行總結(jié)。1）性質(zhì)：土地國有為名的貴族土地所有制即貴族們不準轉(zhuǎn)讓和買賣，可見它們并不是真正意義上的歸貴族私人所有。2）實質(zhì)：國王私有。教師講解井田制的特點：所有權(quán)使用權(quán)分離。教師：大家可以設(shè)想一下當時奴隸們在“公田”是怎樣勞作的嗎？（學(xué)生：奴隸們集體勞作，實行大規(guī)模簡單協(xié)作。）教師：由井田制的特點可以看出井田制和當時西周的哪項制度是密不可分的呢？（學(xué)生：西周的分封制。）3）瓦解：春秋時期教師引導(dǎo)分析井田制瓦解的原因。根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。鐵農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)促進了生產(chǎn)力水平提高。這就使得一家一戶的個體農(nóng)耕成為可能，私有化成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢。其次是周王室的衰微，直接原因是各國改革的推動。介紹齊國的“相地而衰征”，和魯國的“初稅畝”。管仲采取“相地而衰征”的措施，魯國的“初稅畝”，公私一體收稅，打破公私界限，它意味著私人占有土地的合法性并加速井田制的瓦解。根據(jù)井田制的特點，考慮井田制的瓦解應(yīng)該指的是什么？土地的所有權(quán)使用權(quán)均歸私人，私人可以買賣轉(zhuǎn)讓。所以說，井田制瓦解的過程實際上就是土地私有化的過程。3、影響：①佃農(nóng)對地主的人身依附關(guān)系相對減弱，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高。②促進了商