小學(xué)生數(shù)學(xué)故事征文圖形王國(guó)

小學(xué)生數(shù)學(xué)故事征文圖形王國(guó)TOC\o"1-2"\h\u20229第一章走進(jìn)《圖形王國(guó)之旅》的世界 119272第二章剖析《圖形王國(guó)之旅》中的圖形奧秘 1860第三章我對(duì)《圖形王國(guó)之旅》圖形關(guān)系的感悟 116891第四章《圖形王國(guó)之旅》中的趣味數(shù)學(xué)實(shí)例 218751第五章引用實(shí)例闡述《圖形王國(guó)之旅》的教育意義 217149第六章從《圖形王國(guó)之旅》看數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣 223632第七章總結(jié)《圖形王國(guó)之旅》的價(jià)值 37455第八章對(duì)圖形王國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望 3第一章走進(jìn)《圖形王國(guó)之旅》的世界小朋友們，今天咱們要一起走進(jìn)一本超級(jí)有趣的數(shù)學(xué)書——《圖形王國(guó)之旅》。當(dāng)你翻開這本書，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。書里的畫面特別吸引人，有各種各樣的圖形像小方塊、三角形、圓形，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，在書里的每一頁(yè)跳躍著。比如說(shuō)，第一頁(yè)就畫著一個(gè)大大的城堡，這個(gè)城堡的墻是由許多長(zhǎng)方形的磚頭組成的，而城堡的屋頂呢，是三角形的。這就好像在告訴我們，圖形就在我們身邊的建筑里。而且呀，書里還畫著小孩子們?cè)诠珗@里玩耍，公園里的花壇是圓形的，旁邊的長(zhǎng)椅是長(zhǎng)方形的。從這些生動(dòng)的畫面里，我們就開始了在圖形王國(guó)的奇妙旅行啦。第二章剖析《圖形王國(guó)之旅》中的圖形奧秘在《圖形王國(guó)之旅》里呀，可藏著好多圖形的奧秘呢。就拿三角形來(lái)說(shuō)吧，書里講到三角形是最穩(wěn)定的圖形。有一個(gè)例子特別有趣，說(shuō)的是在一個(gè)小村子里，有一個(gè)老木匠要做一個(gè)架子。他一開始用四邊形做框架，結(jié)果發(fā)覺這個(gè)架子總是晃來(lái)晃去的，不牢固。后來(lái)他把四邊形的框架中間加了一根木條，把它分成了兩個(gè)三角形，這下子架子就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧?。這就是因?yàn)槿切蔚姆€(wěn)定性。再看看圓形，圓形滾動(dòng)起來(lái)特別順暢。書里有個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)圓形的球和一個(gè)方形的盒子從斜坡上滾下來(lái)，圓形的球一下子就滾到了坡底，而方形的盒子磕磕絆絆的。這就體現(xiàn)了圓形的獨(dú)特性質(zhì)，它在滾動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)點(diǎn)到圓心的距離都是一樣的，所以能滾得又快又穩(wěn)。第三章我對(duì)《圖形王國(guó)之旅》圖形關(guān)系的感悟讀了《圖形王國(guó)之旅》后，我對(duì)圖形之間的關(guān)系有了很多新的感悟。我發(fā)覺很多圖形之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。比如說(shuō)，兩個(gè)一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。在書里有一個(gè)拼圖游戲，給了好多三角形的小卡片，讓小朋友們拼出不同的圖形。我就用兩個(gè)三角形拼出了平行四邊形，再用四個(gè)三角形還能拼出一個(gè)大的長(zhǎng)方形呢。這讓我明白，看似不同的圖形，其實(shí)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。還有啊，圓形和扇形也有關(guān)系，一個(gè)圓形就像好多好多小扇形拼在一起的。這就像我們?cè)谏罾?，不同的東西組合在一起就能變成新的東西，圖形也是這樣，它們的關(guān)系很奇妙，需要我們?nèi)グl(fā)覺和摸索。第四章《圖形王國(guó)之旅》中的趣味數(shù)學(xué)實(shí)例《圖形王國(guó)之旅》里充滿了趣味數(shù)學(xué)實(shí)例。就說(shuō)計(jì)算圖形的面積吧。書里有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的例子，農(nóng)場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)是10米，寬是8米。要計(jì)算這個(gè)農(nóng)場(chǎng)的面積，就用長(zhǎng)乘以寬，也就是10×8=80平方米。這很簡(jiǎn)單吧。還有一個(gè)關(guān)于三角形面積的例子，有一個(gè)小三角形狀的花園，底是6米，高是4米。那它的面積就是底乘以高再除以2，也就是6×4÷2=12平方米。這些實(shí)例讓我們能把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。還有計(jì)算圓形的面積呢，有一個(gè)圓形的小池塘，半徑是3米，按照公式πr2來(lái)計(jì)算，3.14×32=28.26平方米。通過(guò)這些有趣的實(shí)例，我們學(xué)數(shù)學(xué)就變得很輕松啦。第五章引用實(shí)例闡述《圖形王國(guó)之旅》的教育意義《圖形王國(guó)之旅》有著非常重要的教育意義。比如說(shuō)，書里有一個(gè)城市規(guī)劃的實(shí)例。城市里要建一個(gè)新的小區(qū)，設(shè)計(jì)師要根據(jù)不同的地形和需求來(lái)規(guī)劃小區(qū)里的建筑形狀。有的地方適合建長(zhǎng)方形的高樓，因?yàn)檫@樣能充分利用空間；有的地方可能建一個(gè)圓形的廣場(chǎng)更合適，可以讓人們?cè)谥車顒?dòng)得更順暢。這個(gè)實(shí)例讓我們明白，數(shù)學(xué)中的圖形知識(shí)在實(shí)際生活中的規(guī)劃和設(shè)計(jì)方面是非常有用的。還有一個(gè)例子是關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的，畫家在畫畫的時(shí)候，會(huì)運(yùn)用各種圖形來(lái)構(gòu)圖。三角形可能用來(lái)表現(xiàn)穩(wěn)定和力量，圓形用來(lái)表現(xiàn)柔和和包容。這就告訴我們，圖形知識(shí)不僅在數(shù)學(xué)里重要，在藝術(shù)創(chuàng)作、美學(xué)等方面也有著不可忽視的作用，讓我們看到了數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用。第六章從《圖形王國(guó)之旅》看數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣在《圖形王國(guó)之旅》這本書里呀，我們能充分感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。就像書里有一個(gè)尋寶游戲的情節(jié)，寶藏藏在一個(gè)由各種圖形組成的迷宮里。要找到寶藏，就得根據(jù)圖形的特點(diǎn)來(lái)走迷宮。比如說(shuō)，遇到直角轉(zhuǎn)彎的地方可能是長(zhǎng)方形或者正方形的墻角，而圓形的通道可能就比較好走。這個(gè)游戲讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中就學(xué)會(huì)了分辨不同的圖形。還有呢，書里有一些圖形謎語(yǔ)，像“彎彎像月牙，圍著中心轉(zhuǎn)”，這就是在說(shuō)圓形啦。通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，我們對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)就更加深刻了。這種寓教于樂的方式，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥，變得充滿樂趣，讓我們?cè)絹?lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。第七章總結(jié)《圖形王國(guó)之旅》的價(jià)值《圖形王國(guó)之旅》這本書的價(jià)值可真是太多了。它把抽象的圖形知識(shí)用生動(dòng)有趣的方式展現(xiàn)給我們。讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍里學(xué)到了很多關(guān)于圖形的知識(shí)，像圖形的性質(zhì)、圖形之間的關(guān)系、圖形的計(jì)算等等。這些知識(shí)對(duì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的基礎(chǔ)。而且，這本書還把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際、藝術(shù)創(chuàng)作等方面聯(lián)系起來(lái)，讓我們看到了數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。它讓我們知道，數(shù)學(xué)不僅僅是在課本里的數(shù)字和公式，還在我們身邊的建筑、藝術(shù)作品、日常用品里。這就拓寬了我們的視野，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。第八章對(duì)圖形王國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望我希望在以后的圖形王國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能有更多像《圖形王國(guó)之旅》這樣的好書。我希望能有更多的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，比如說(shuō)，可以用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓我們真正走進(jìn)圖形王國(guó)，親手觸摸那些圖形，感受它們的特點(diǎn)。還希望能有更多的小組