重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學2025屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷含解析

重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學2025屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1983年后，私營經(jīng)濟成批出現(xiàn)；1988年，國家以法律形式確認了私營經(jīng)濟的合法地位；1992年，中共十四大提出多種經(jīng)濟成分長期共同發(fā)展；1997年，中共十五大明確非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。上述現(xiàn)象表明我國A．私營企業(yè)擁有一定經(jīng)營自主權(quán)B．政府以法律形式確立私營經(jīng)濟的主體地位C．建立了社會主義市場經(jīng)濟體制D．對社會主義市場經(jīng)濟體制的認識走向深入2．雨果曾說：“總會有這么一天，到那時，你們法國、俄國、英國，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里：到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系。”為“構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系”打下堅實基礎(chǔ)的是（）A．建立凡爾賽一華盛頓體系B．成立聯(lián)合國C．成立歐盟D．成立世界貿(mào)易組織3．“它曾經(jīng)是鴉片戰(zhàn)爭后被迫開放的城市之一，現(xiàn)在則是改革開放后建立的四個經(jīng)濟特區(qū)之一?！八笔茿．上海 B．寧波 C．廈門 D．深圳4．如下圖為1925-1945年美國失業(yè)率曲線圖。B段現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于當時的美國A．進行了第二次工業(yè)革命B．進入“新經(jīng)濟”時代C．緊抓二戰(zhàn)對工業(yè)的需求D．實施了羅斯福新政5．我國當代一位著名的文化學者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史”從下圖所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是（）A．近代中國大門被打開 B．英法聯(lián)軍攻占北京C．洋務(wù)運動破產(chǎn) D．八國聯(lián)軍攻占天津6．“富貴之門必出于兵，是故民聞戰(zhàn)而相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也。”此說作為主流社會價值觀，最早出現(xiàn)在（）A．春秋戰(zhàn)國 B．西漢前期 C．隋唐時期 D．宋朝前期7．中世紀的西歐鄉(xiāng)村，典型的社會組織形式是莊園，生活在莊園里的佃戶承擔的義務(wù)包括①為領(lǐng)主耕種“直領(lǐng)地”②向教會繳納“什一稅”③繳納“婚姻捐”“繼承捐”等④為領(lǐng)主耕種“公用地”A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④8．“1948年6月，西方國家占領(lǐng)區(qū)進行貨幣改革，用新馬克代替舊馬克，蘇占區(qū)也進行貨幣改革，東西占領(lǐng)區(qū)的經(jīng)濟被完全分隔開來?！?949年10月，德意志民主共和國成立?！辈牧戏从车氖茿．冷戰(zhàn)的開始B．柏林墻的修筑C．德國的分裂D．兩極格局形成9．一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只火藥桶，只等一?；鹦菍⑺??！庇脕硪@只“火藥桶”的“火星”是A．巴黎人民攻占巴士底獄 B．蘇格蘭人民起義C．薩拉熱窩事件 D．英法被迫對德宣戰(zhàn)10．漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，以取得諷刺或歌頌的效果。下圖中的漫畫則表達的是A．三國同盟和三同協(xié)約的形成B．軸心國的形成C．帝國主義國家之間的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D．俄、意兩國猶豫不決11．“風吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄扒旰盁o人問，一舉成名天下知?！痹娋浞从车闹贫冉⒂贏．隋朝B．唐朝C．宋朝D．清朝12．經(jīng)濟全球化是指跨國商品與服務(wù)貿(mào)易及資本流動規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國經(jīng)濟的相互依賴性增強。世界經(jīng)濟全球化的一個重要表現(xiàn)是（）A．杜魯門主義的出臺B．馬歇爾計劃的實施C．世界貿(mào)易組織的成立D．北大西洋組織的建立13．1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平開幕。這次會議A．選舉毛澤東為中央人民政府主席B．宣告中國建成社會主義制度C．頒布《中華人民共和國土地改革法》D．通過《中華人民共和國憲法》14．清朝疆域遼闊，清政府把全國劃分為18個省，5個將軍轄區(qū)，2個辦事大臣轄區(qū)，其中伊犁將軍管轄的主要地區(qū)是（）A．新疆 B． C．西藏 D．東北15．俄國1861年改革和日本明治維新在影響上的共同點是（）A．都是資本主義發(fā)展受到阻礙引發(fā)的改革 B．都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革C．改革都涉及到土地問題 D．都促進了資本主義發(fā)展16．乙未年（清光緒二十一年）（注：光緒元年為1875年）四月“和議成……日本兵艦大集，先攻基隆……英官包干臣奉命來助戰(zhàn)，奪日兵官首級以歸，遂報大捷，吏民皆賀?！迸c上述材料相關(guān)的歷史事件是A．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā) B．籌建北洋水師 C．簽訂《馬關(guān)條約》 D．八國聯(lián)軍侵華17．我國歷代王朝大多重視制度創(chuàng)新，下列制度中明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序的是A．分封制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．行省制18．它試圖通過經(jīng)濟手段達到控制歐洲的目的。隨著它的實施，歐洲經(jīng)濟很快得到恢復，西歐各國被納入美國爭霸世界的戰(zhàn)略軌道，西歐一體化的進程加快，但是西歐獲得發(fā)展后，對美國的離心傾向反增強。材料中的“它”指的是A．馬歇爾計劃B．世界貿(mào)易組織C．歐共體D．北約19．總書記在十九大報告中指出：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。前輩譚嗣同選擇為變法流血犧牲，鄧世昌選擇與敵人同歸于盡，他們堅守的的“初心”是A．推翻滿清政府 B．實行君主立憲 C．實現(xiàn)民主共和 D．挽救民族危亡20．18世紀中期到19世紀中期，是近代社會開始逐漸確立的時期。在這個時期，“它”給人類社會帶來了極為重要的影響，“它”極大地提高了社會的生產(chǎn)能力，造就了工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級，“它”推動資本主義各國政治制度不斷完善。下面四個選項中最能代表這個“它”的一項是A． B．C． D．21．《史記》：“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚推渖怼！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ?，不得為屬籍（列入家族名冊）?！辈牧戏从车氖茿．光武中興B．文景之治C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革22．面對西方工業(yè)文明和殖民掠奪，亞非拉地區(qū)受到前所未有的沖擊，出現(xiàn)了嚴重的民族危機。面對危機，一些國家認識到，只有順應(yīng)工業(yè)文明的大潮開展變革，才能改變民族命運。其中，較為成功的代表是A．俄國 B．日本 C．中國 D．印度23．下列選項與“古代對外友好交往”這一主題不符的是A．玄奘西行B．鑒真東渡C．鄭和下西洋D．戚繼光抗倭24．甘地說：“非暴力并不是服服帖帖地服從壞人的主意”。1920年，國大黨提出“用和平與合法手段獲得自主”、“印度必須跟英國斷絕關(guān)系，完全獨立”、“批準發(fā)動最大規(guī)模的群眾性斗爭”。由此可見A．非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質(zhì)B．群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念C．甘地的思想客觀上不利于印度近代化D．國大黨的理念與甘地思想存在嚴重分歧二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．《水調(diào)歌頭·游泳》中“一橋飛架南北，天塹變通途”描述的工程位于圖中26．________（會議名稱）和華盛頓會議后，帝國主義列強建立了暫時穩(wěn)定的世界統(tǒng)治秩序“凡爾賽—華盛頓體系”。第二次世界大戰(zhàn)中，國際反法西斯聯(lián)盟正式成立的標志是《________》的發(fā)表。27．社會的變遷彰顯時代的進步。在中國，以“君”“先生”取代“大人”“老爺”等稱呼得益于革命。日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等行為是在（改革）之后。城市即使在夜晚也亮如白晝，居民出行更加方便。這些主要是得益于革命。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）科技創(chuàng)新改變了世界的面貌，改變了人們的生活。某校九年級（l）班同學進行“三次工業(yè)（科技）革命”的專題復習，邀請你全程參與。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一如果從近代科學的角度看，正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門……1765年，牛頓去世30多年后，一種全新的蒸汽機在瓦特手中誕生了，使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動力，而不再受制于大自然?！幾浴洞髧绕稹方庹f詞材料一中指出“正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門”，請說出牛頓在自然科學方面的一項成就。材料二第二次工業(yè)革命期間，科學技術(shù)突飛猛進，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮。電燈亮起來了，電話響起來了；內(nèi)燃機取代蒸汽機，交通運輸飛速發(fā)展?！祟愡M入了工業(yè)文明的新時代。材料二中使“電燈亮起來”的發(fā)明大王是誰？“工業(yè)文明的新時代”指的是什么時代？材料三材料三中圖一所示的科技成果最早出現(xiàn)在哪次工業(yè)革命中？圖二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技術(shù)的產(chǎn)物？材料四九年級班小明、小王同學對工業(yè)革命的評價：小明：“工業(yè)革命極大地改變了人們的生活條件，給人類帶來了福音?！毙⊥酰骸肮I(yè)革命造成環(huán)境污染，給人類帶來空前災難?！辈牧纤闹行∶?、小王同學對歷史事件的評價方法正確嗎？請說明理由。29．（6分）科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學成就大約300項，其中中國大約175項，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘?！幾栽缆窗嫫胀ǜ咧姓n程標準實驗教科書《文化發(fā)展歷程》根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，列舉出明朝以前中國領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結(jié)了他的力學體系。這一體系構(gòu)成了近代力學體系的基礎(chǔ)，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學理論基礎(chǔ)？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標志。據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標志，結(jié)合所學知識舉出中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負面影響，成為知識經(jīng)濟時代的重大課題。根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？綜上所述，談?wù)勀銓萍几锩恼J識。30．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)，羸政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”?；实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史."大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌握?！匀私贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊稂據(jù)材料一指出這是什么制度？有何特點？材料二按照憲法規(guī)定，美國為立法、行政、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國寥元首，又是政府首腦?！幾灾腥A書局版《世界歷史》九年級上冊根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，寫出該憲法的名稱及影響。材料三中華各民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家；中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！浴吨腥A人民共和國憲法》（1954年9月15日）據(jù)材料三指出我國的根本政治制度是什么？結(jié)合所學知識，分析《中華人民共和國憲法》頒布的意義。材料四現(xiàn)在，一些黨員、干部仍然存在人治思想和長官意識，認為依法辦事條條框框，束縛手腳，凡事都要自己說了算，根本不知道有法律存在，大搞以權(quán)壓法?！骷壐刹宽毶羁陶J識到，維護憲法法律權(quán)威就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法法律尊嚴就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴，保證憲法法律實施就是保黨和人民共同意志的實現(xiàn)?！秷远ú灰谱咧袊厣鐣髁x法治道路》根據(jù)上述材料及所學知識，說明人類政治制度演變的基本趨勢并談?wù)剬ξ覈裰髋c法制建設(shè)的啟示。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)題干信息“1983年后，私營經(jīng)濟成批出現(xiàn)；1988年，國家以法律形式確認了私營經(jīng)濟的合法地位；1992年，中共十四大提出多種經(jīng)濟成分長期共同發(fā)展；1997年，中共十五大明確非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分?！笨芍鲜霈F(xiàn)象表明我國對社會主義市場經(jīng)濟體制的認識走向深入。改革開放后。我國逐步實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟體制到社會主義市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變。把社會主義基本制度和市場經(jīng)濟體制結(jié)合起來，建立社會生義市場經(jīng)濟體制。題干材料描述了1983—1997年我國對非公有制經(jīng)濟的態(tài)度及非公有制經(jīng)濟與社會主義市場經(jīng)濟體制的關(guān)系認知，表明我國對市場經(jīng)濟體制的認識逐步深入，故D符合題意；題干沒有涉及私營企業(yè)擁有一定經(jīng)營自主權(quán)、政府以法律形式確立私營經(jīng)濟的主體地位、建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，故ABC不合題意。故此題選D。2、C【解析】依據(jù)題干“構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系”，即歐洲各國友愛相處。結(jié)合課本所學，1993年西歐國家在歐洲共同體基礎(chǔ)上成立了歐盟，歐盟各國將逐步使用單一的貨幣——歐元；歐盟還力求在外交和國家安全等方面步調(diào)一致。反映了歐洲經(jīng)濟政治一體化的發(fā)展。為西歐筑起了“友愛關(guān)系”的堅實基礎(chǔ)，C項符合題意；一戰(zhàn)后建立凡爾賽一華盛頓體系，是帝國主義統(tǒng)治世界的新秩序。A項不合題意；聯(lián)合國是二戰(zhàn)后為了維護世界和平建立了國際組織，B項不合題意；1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立是經(jīng)濟全球化成立的重要表現(xiàn)，D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。3、C【解析】

據(jù)“曾經(jīng)是鴉片戰(zhàn)爭中被迫開放的城市之一，現(xiàn)在則是改革開放后建立的四個經(jīng)濟特區(qū)之一”可知，這個城市是廈門。1842年，清政府在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂了《南京條約》，規(guī)定：開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。1980年，我國在廣東深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經(jīng)濟特區(qū)。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、D【解析】

依據(jù)題干信息可知，圖為1925-1945年美國失業(yè)率曲線圖。B段現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于當時的美國1933年到1937年失業(yè)率逐步下降。在1929-1933年經(jīng)濟危機的打擊下，大量商品賣不出去，工廠倒閉，工人失業(yè)，人民生活困苦不堪。1929年-1933年的經(jīng)濟危機，給美國經(jīng)濟造成嚴重的破壞，引起了政治危機，導致社會矛盾尖銳，政局動蕩。為消除經(jīng)濟危機的影響，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政。羅斯福新政加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，使美國度過了經(jīng)濟危機，故D符合題意；進行了第二次工業(yè)革命、進入“新經(jīng)濟”時代、緊抓二戰(zhàn)對工業(yè)的需求與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的中心措施、特點以及影響。5、B【解析】

依據(jù)所學可知，題干圖是圓明園廢墟，1860年10月英法聯(lián)軍進攻北京圓明園，并搶劫財物燒毀圓明園全園，這是人類文明史上的浩劫，故B符合題意；近代中國大門被打開、洋務(wù)運動破產(chǎn)、八國聯(lián)軍攻占天津與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。6、A【解析】

依據(jù)題干“富貴之門必出于兵，是故民聞戰(zhàn)而相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也?！钡男畔ⅲ牧戏从车氖侨嗣窈脩?zhàn)的一種狀態(tài)，結(jié)合所學知識可知，戰(zhàn)國時期，商鞅變法后，實行軍功爵制度，立戰(zhàn)功可以賞賜爵位，A項正確；西漢前期實行的休養(yǎng)生息政策，故B項錯誤；隋唐時期是和平安定的年代，C項不符合題意；宋朝時期，實行重文輕武的政策，D項不符合題意；故選A。7、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，西歐中世紀鄉(xiāng)村典型的組織形式是莊園，莊園里佃戶承擔的義務(wù)有為領(lǐng)主耕種直領(lǐng)地的義務(wù)，故①正確；西歐莊園里佃戶需要向教會繳納“什一稅”，故②正確；西歐莊園里佃戶承擔很多義務(wù)，例如繳納婚姻捐、繼承捐等，故③正確；所以①②③符合題意。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“公用地”，全體佃戶都可以放牧、共同使用，不必承擔義務(wù)，④不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、C【解析】

C.結(jié)合所學，二戰(zhàn)后，美、英、法、蘇對德國實行分區(qū)軍事占領(lǐng)，由于美蘇冷戰(zhàn)的加劇，雙方就德國統(tǒng)一問題的談判未能達成協(xié)議，1949年在美國和蘇聯(lián)的支持下，德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國，德國分裂，C項符合題意；A.根據(jù)所學可知，冷戰(zhàn)開始的標志是1947年杜魯門主義的提出，與題干時間內(nèi)容均不符；B.德國分裂后，在德國首都柏林建立了柏林墻，雙方不得越界，B不符合題意；D.北約和華約兩大軍事政治集團對峙局面的形成是兩極格局形成的標志，與題干信息不符，故排除D。ABD不符合題意，故選擇C。9、C【解析】

根據(jù)所學可知，20世紀初的巴爾干半島就象一個存滿了炸藥的火藥桶。1914年6月的薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導火線，引發(fā)了長達四年的帝國主義戰(zhàn)爭——第一次世界大戰(zhàn)。所以用來引爆這只“火藥桶”的“火星”是薩拉熱窩事件。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、A【解析】

依據(jù)漫畫中的意大利要與德奧在一起，俄國要幫英法并結(jié)合所學知識可知，漫畫要表達的是一戰(zhàn)前三國同盟和三同協(xié)約的形成。故A符合題意。BCD均與漫畫表達意思不符，故選A。11、A【解析】

依據(jù)題干信息“風吹金榜落凡世，三十三人名字香”“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”可知，詩句反映了科舉制度帶來的影響。結(jié)合所學知識可知，隋朝時期創(chuàng)立的科舉制度，使有才識的讀書人可以通過科舉考試的辦法進入政府任職。故A符合題意。BCD均與題意不符，故選A?！军c睛】本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記科舉制的有關(guān)內(nèi)容。12、C【解析】

依據(jù)所學可知，1995年1月1日，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上，成立了世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織的成立是世界經(jīng)濟全球化的一個重要表現(xiàn)。世界貿(mào)易組織的宗旨是通過市場開放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則，推動世界貿(mào)易的自由化，促進世界貿(mào)易的發(fā)展，所以C項符合題意；而ABD三項分別是“冷戰(zhàn)”在政治上、經(jīng)濟上、軍事上的表現(xiàn)，不符合題意，排除，故選C。13、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，1949年9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行，大會制定了《共同綱領(lǐng)》，大會選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中華人民共和國中央人民政府主席．大會確定五星紅旗為新中國的國旗；以《義勇軍進行曲》為代國歌；北平改名北京，作為新中國的首都；新中國采用公元紀年．大會決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。A符合題意；三大改造的完成，我國開始建立社會主義制度，B不符合題意；1950年頒布《中華人民共和國土地改革法》，C不符合題意；頒布《中華人民共和國憲法》是在1954年第一屆全國人民代表大會上。D不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，乾隆帝平定了大小和卓的叛亂后，清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。清軍駐扎新疆各地，設(shè)置哨所，加強了對西北地區(qū)的管轄。選項A符合題意；清朝設(shè)置府管轄；在西藏設(shè)立駐藏大臣；選項BCD不符合題意，故選A。15、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，俄國1861年改革和日本明治維新在改革后，都走上了資本主義發(fā)展的道路，都促進了本國資本主義的發(fā)展，選項D符合題意；A項是兩個事件在原因上的相同點；B項是兩個事件在性質(zhì)上的相同點；C項是兩個事件在內(nèi)容上的相同點。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住題干是關(guān)于俄國1861年改革和日本明治維新在影響上的共同點，ABC項也屬于相同點，但是分別是原因、性質(zhì)和過程的共同點，不是影響方面的。16、C【解析】

依據(jù)題干“日本兵艦大集，先攻基隆……英官包干臣奉命來助戰(zhàn)，奪日兵官首級以歸，遂報大捷，吏民皆賀”的信息，結(jié)合所學知識可知，光緒元年為1875年，光緒二十一年是1875+21-1=1895年，1895年，簽訂《馬關(guān)條約》，由此可知，C項符合題意；鴉片戰(zhàn)爭的時間是1840年，A項不符合題意；籌建北洋水師是洋務(wù)運動的內(nèi)容，B項不符合題意；八國聯(lián)軍侵華是1900年，D項不符合題意；故選C。【點睛】解題的關(guān)鍵是學生掌握年代的算法，光緒元年為1875年，光緒二十一年是1875+21-1=1895年，1895年，根據(jù)時間去分析四個選項，利用排除法解答問題。17、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，唐朝為了鞏固統(tǒng)一，加強中央集權(quán)，在中央行政機構(gòu)方面，唐太宗進一步完善隋朝三省六部制。三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。因此明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序的是三省六部制。選項C符合題意；分封制，是西周時期周天子將土地和人民賜給親屬和功臣，分封他們?yōu)橹T侯，A排除；郡縣制，是秦朝在地方上實行的制度，B排除；行省制是我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝，D排除。故選C。18、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，二戰(zhàn)結(jié)束后，為了幫助西歐恢復經(jīng)濟，控制歐洲，遏制蘇聯(lián)，美國對西歐進行經(jīng)濟援助，因這個計劃是由美國國務(wù)卿馬歇爾推行的，故稱為“馬歇爾計劃”，A符合題干材料；BCD項不符合題意，故本題選A。19、D【解析】

根據(jù)題干“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！薄扒拜呑T嗣同選擇為變法流血犧牲、鄧世昌選擇與敵人同歸于盡。”結(jié)合所學知識可知，譚嗣同用生命來喚醒中國國民的民族意識。鄧世昌為國家犧牲自我，是民族英雄，可見“初心”指的是挽救民族危亡，故選項D符合題意；辛亥革命推翻滿清政府，故選項A不符合題意；清末新政的內(nèi)容之一是在中國推行君主立憲，故選項B不符合題意；《中華民國臨時約法》體現(xiàn)的是民主共和，故選項C不符合題意；故選D。20、B【解析】

根據(jù)所學可知，瓦特的改良蒸汽機使人類進入蒸汽時代，工業(yè)革命取得巨大進展，這給人類社會帶來了極為重要的影響，極大地提高了社會的生產(chǎn)能力，造就了工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級，推動資本主義各國政治制度不斷完善，故B符合題意；A開辟了新航路，故不符合題意；C體現(xiàn)了人文主義精神，故不符合題意；D標志著馬克思主義的誕生，故不符合題意。故選B。21、C【解析】

《史記》是西漢司馬遷所著的史學著作，光武中興發(fā)生在西漢之后的東漢時期，北魏孝文帝改革發(fā)生在西漢之后的魏晉南北朝時期，不可能記述，故AD不符合題意。依據(jù)題干““有軍功者，各以率受上爵。……耕織致粟帛多者復其身。……宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊）?！薄笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎ㄖ邪窜姽κ芫簟ⅹ剟罡?、打擊奴隸主貴族特權(quán)的錯誤，故C符合題意，B不符合題意。故選C。22、B【解析】

依據(jù)“面對西方工業(yè)文明和殖民掠奪，亞非拉地區(qū)……只有順應(yīng)工業(yè)文明的大潮開展變革，才能改變民族命運”和所學知識，19世紀中期，亞洲日本的國門被美國等西方列強打開，面臨淪為殖民地或者半殖民地的危機，在這樣的背景下日本推翻了幕府統(tǒng)治，開展明治維新改革，大力學習西方工業(yè)文明，走上了資本主義道路，擺脫了民族危機，故B正確；俄國是歐洲列強之一，不屬于亞非拉地區(qū)，也不存在民族危機的問題，A排除；中國在鴉片戰(zhàn)爭后雖然先后開展了洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等活動，向西方學習尋求強國御侮之道，但是都以失敗而告終，C排除；印度在近代歷史上淪為英國的殖民地，直到二戰(zhàn)后英國等資本主義國家的力量受到嚴重削弱，印度才得以獨立，D排除。故選B。23、D【解析】

結(jié)合所學知識可知，玄奘西行，為中印文化交流作出了重要貢獻；鑒真東渡日本傳播了唐朝的文化，鄭和下西洋促進了亞非交流，所以選項ABC都是我國古代對外友好交往的表現(xiàn)。而選項D戚繼光抗倭，是明代民族英雄戚繼光抗擊日本海盜騷擾的斗爭。不屬于“對外友好交往”的主題；故選D。24、A【解析】

根據(jù)材料“去反對專制魔王的意志”“必須跟英國斷絕關(guān)系”可知他們將斗爭矛頭對準英國，故可以得出非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質(zhì)，A符合題意；群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念表述與史實不符，B排除；甘地的思想客觀上不利于印度近代化表述與史實不符，C排除；根據(jù)材料“并不是服服帖帖地服從壞人的注意；用和平與合法手段獲得自主”等，可知無論是甘地還是國大黨都主張非暴力主義，D排除。故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

依據(jù)所學可知，“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指武漢長江大橋。武漢地處江漢平原東部、長江中游。長江及其最大支流漢江橫貫市境中央，將武漢中心城區(qū)一分為三，形成武漢三鎮(zhèn)（武昌、漢口、漢陽）隔江鼎立的格局。圖中B處為武漢，故B符合題意；ACD與題干無關(guān)，不合題意。故此題選B。26、巴黎和會聯(lián)合國家宣言【解析】

根據(jù)所學知識可知，在巴黎和會上，協(xié)約國分別同德國及其盟國簽訂了《凡爾賽條約》等一系列和約，這些和約一起構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序；1921至1922年，華盛頓會議召開，簽訂《四國條約》《五國條約》和《九國公約》，確立帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序．通過這兩次國際會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽-華盛頓體系”，成為一戰(zhàn)后帝國主義列強統(tǒng)治世界的新秩序。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家在美國華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，打敗法西斯國家，標志著國際反法西斯聯(lián)盟的正式建立。27、（1）辛亥（2）明治維新（3）第二次工業(yè)革命【解析】

(1)辛亥革命推翻了清朝的反動統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。中華民國成立后，孫中山頒布了一系列法令，剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼，其中以“先生”"君”,取代“老爺”大人”等稱呼，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求平等的愿望。(2)結(jié)合所學可以知道，1868年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革史稱明治維新，明治維新在社會生活和文化教育上提倡“文明開化”，實行強制性的義務(wù)教育題目所述的“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等屬于“文明開化”。(3)分析題目可以知道，所述的中心是“電”。結(jié)合所學可以知道從19世紀六七十年代開始，以電為核心的第二次工業(yè)革命開始了，此后，電力得到了廣泛的應(yīng)用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源，故題目所述應(yīng)得益于第二次工業(yè)革命。因此，本題正確答案是：辛亥革命，明治維新，第二次工業(yè)革命三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）運動三大定律，或者萬有引力定律，或者牛頓力學；答出一個就得分（2）愛迪生；電氣時代（3）第二次工業(yè)革命；電子計算機（或計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)）；（4）不正確；評價事物要一分為二分析和看待問題，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門……1765年，牛頓去世30多年后，一種全新的蒸汽機在瓦特手中誕生了”的信息,依據(jù)所學可知，牛頓是自然科學的奠基人，他提出了運動三大定律，成為工業(yè)革命的理論基礎(chǔ)。（2）依據(jù)所學可知，1789年，美國科學家愛迪生發(fā)明了電燈，提高了人們的生活水平，電力取代蒸汽成為工廠的主要動力，人類進入電氣時代，所以“工業(yè)文明的新時代”指的是電氣時代。（3）依據(jù)材料三的圖一信息,依據(jù)所學可知，中圖一所示的科技成果是飛機，1903年，美國萊特兄弟發(fā)明了飛機，開辟了交通領(lǐng)域的新紀元。圖二所示的科技成果是電子計算機，這是是第三次科技革命的核心技術(shù)，人類從此進入信息時代。（4）依據(jù)材料四“工業(yè)革命極大地改變了人們的生活條件，給人類帶來了福音”以及“工業(yè)革命造成環(huán)境污染，給人類帶來空前災難。”的信息，結(jié)合所學可知，兩個人的評價都是不正確的；評價事物要一分為二分析和看待問題，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面，他們倆都只看到了一面，具有片面性。29、（1）造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥；八股取土（答八股文不給分）；（2）牛頓力學、萬有引力定律；工業(yè)革命；（3）原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用；東紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功（或第一顆人造地球衛(wèi)星）；（4）戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等（5）科技是第一生產(chǎn)力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負面影響；科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力；科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用等（只要意思相近即可得分）。【解析】

（1）第一問依據(jù)所學可知，火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝末年開始用于軍事，宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭?；鹚巶魅霘W洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落，推動了歐洲社會的進步；第二問依據(jù)所學可知，明朝為加強思想控制，實行了八股取士，讀書人為了獲取功名，死讀書，讀死書，不再研究學問，八股取士是在為專制皇權(quán)訓練忠順奴仆。八股