Starter Unit1 SectionA1a~2d教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

StarterUnit1SectionA(1a~2d）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）StarterUnit1SectionA(1a~2d）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的基本技能。通過StarterUnit1SectionA(1a~2d）的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中熟悉新單詞和句型，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力；通過文化背景的介紹，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)；通過任務(wù)型活動(dòng)和問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)；通過自主學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯記憶：掌握本節(jié)課的核心詞匯，如“hello”,“goodbye”,“mynameis”,“Iam...”,“nicetomeetyou”等。

2.簡(jiǎn)單句型運(yùn)用：能夠正確運(yùn)用句型進(jìn)行自我介紹和問候。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)部分詞匯的理解不夠深入，影響實(shí)際應(yīng)用。

2.句型結(jié)構(gòu)掌握：學(xué)生可能難以掌握句型結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致句子表達(dá)不準(zhǔn)確。

解決辦法：

1.通過圖片、情景模擬等方式幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義，加強(qiáng)詞匯記憶。

2.通過反復(fù)練習(xí)和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用句型，強(qiáng)化句型結(jié)構(gòu)感知。

3.設(shè)計(jì)分層練習(xí)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供不同難度的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：人教版英語七年級(jí)上冊(cè)教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如卡片、圖片）、角色扮演道具、PPT演示文稿教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（老師）Goodmorning,class!Howareyoualltoday?Today,wearegoingtostartanewunit,whichisallaboutmakingfriendsandintroducingourselves.Let'swarmupwithasong,"Hello,Hello,HowAreYou?"Now,Iwouldlikeeachofyoutogreetyourneighborandask,"Howareyou?"and"What'syourname?"Thiswillhelpuspracticethevocabularywewilllearntoday.

【新課呈現(xiàn)】

1.詞匯學(xué)習(xí)

（老師）Now,let'sfocusonthevocabularyforthissection.Wewillstartwiththegreetingwordslike"hello","goodbye",and"nicetomeetyou".Pleaseopenyourbookstopage3.Hereisalistofwordswewilllearntoday.Cananyonereadthemoutloud?

（學(xué)生）Thewordsare"hello","goodbye","nicetomeetyou","mynameis","Iam...",and"I'm...".

（老師）Excellent!Now,I'llgooverthepronunciationandmeaningsofthesewordswithyou."Hello"and"goodbye"arebothusedtogreetpeople."Nicetomeetyou"isapolitewaytointroduceyourselftosomeoneforthefirsttime."Mynameis"isfollowedbyyourname,and"Iam"isusedtodescribeyourself.

2.句型練習(xí)

（老師）Nowthatwehavelearnedthewords,let'spracticethesentencestructures.Thebasicsentenceforintroducingyourselfis"Mynameis..."followedbyyourname.Forexample,"MynameisZhangWei."Let'sdoaroundofpractice.Standupandintroduceyourselftoyourpartner.

（學(xué)生）Studentspracticeintroducingthemselvestotheirpartners.

（老師）Great!Now,let'stryanothersentence."Iam..."followedbyanadjectiveoradescription.Forexample,"Iam13yearsold."Canyouchangethesentencewithdifferentadjectives?

（學(xué)生）Studentschangethesentencewithdifferentadjectives.

3.情景模擬

（老師）Now,let'sputthesesentencesintoareal-lifesituation.Wewillcreateasmallclassroomscenario.I'llbeanewstudentandyou'llbemyclassmates.Wewillpracticeintroducingourselvesandrespondingtoeachother.

（學(xué)生）Studentsparticipateintherole-playscenario,introducingthemselvesandrespondingtothenewstudent.

4.小組合作

（老師）Ingroups,I'dlikeyoutocreateadialogueusingthevocabularyandsentencestructureswe'velearned.Thinkaboutdifferentsituationswhereyoumightmeetsomeonenewandneedtointroduceyourself.Youcanincludethefollowingsituations:ataschoolparty,atalibrary,atasportsevent,etc.

（學(xué)生）Studentsworkingroupstocreatedialogues.

5.展示與評(píng)價(jià)

（老師）Eachgroupwillhavetheopportunitytopresenttheirdialoguetotheclass.Iwillbelisteningforcorrectuseofvocabularyandsentencestructures.Remembertouse"hello","goodbye","mynameis","Iam...",andtheadjectivesyou'vechosen.

（學(xué)生）Groupspresenttheirdialoguestotheclass.

6.課文主旨內(nèi)容探究

（老師）Now,let'sexplorethemainideaofthepassagewewillbelearningtoday.Wehavelearnedaboutgreetingandintroducingourselves.Inthetext,wewillseedifferentwayspeoplecanintroducethemselvesandhowtheycanmakefriends.Let'sreadthetexttogetherandfindthekeypoints.

（學(xué)生）Studentsreadthetextanddiscussthekeypointswiththeteacher.

【鞏固練習(xí)】

1.詞匯測(cè)試

（老師）Tocheckyourunderstandingofthevocabulary,Iwillgiveyouaquickquiz.Writedownthewordthatmatchesthemeaninggiven.

（學(xué)生）Studentstakethevocabularyquiz.

2.句型運(yùn)用

（老師）Now,let'spracticeusingthesentencestructures.Writeasentenceusing"mynameis"or"Iam"andincludeanadjectiveoradescription.Pleasewritethreesentences.

（學(xué)生）Studentswritesentencesusingthesentencestructures.

3.課后作業(yè)

（老師）Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortparagraphintroducingyourself.Includeyourname,age,hobbies,andyourfavoritesubjectinschool.Remembertousethevocabularyandsentencestructureswe'velearnedtoday.

【課堂小結(jié)】

（老師）That'sallfortoday'slesson.Ihopeyouenjoyedlearningabouthowtointroduceyourselfandmakefriends.Remembertopracticethevocabularyandsentencestructuresathome.Yourhomeworkistowriteashortparagraphintroducingyourself.Goodbye,everyone,andhaveagreatday!

【課后反思】

（老師）Intoday'sclass,wefocusedonintroducingourselvesandusingbasicgreetingwordsandsentencestructures.Thestudentsseemedengagedandwereabletopracticetheirlanguageskillsthroughvariousactivities.Therole-playandgroupworkactivitieswereparticularlyeffectiveinallowingstudentstoapplywhatthey'velearnedinareal-lifecontext.Forfuturelessons,Iwillcontinuetoincorporateinteractiveandpracticalactivitiestoreinforcelearning.知識(shí)點(diǎn)梳理1.問候語

-hello（你好）

-goodbye（再見）

-nicetomeetyou（很高興認(rèn)識(shí)你）

-howareyou?（你好嗎？）

2.自我介紹

-mynameis...（我的名字是...）

-Iam...（我是...）

3.年齡描述

-Iam...yearsold（我...歲）

4.興趣愛好

-Ilike...（我喜歡...）

5.學(xué)校科目

-myfavoritesubjectis...（我最喜歡的科目是...）

6.常用形容詞

-nice（好的）

-interesting（有趣的）

-tall（高的）

-short（矮的）

-young（年輕的）

-old（老的）

7.句型結(jié)構(gòu)

-Mynameis...（我的名字是...）

-Iam...yearsold（我...歲）

-Iamastudent.（我是一個(gè)學(xué)生。）

-Ilike...（我喜歡...）

-Myfavoritesubjectis...（我最喜歡的科目是...）

8.簡(jiǎn)單問答

-Howoldareyou?（你多大了？）

-Iam...yearsold.（我...歲。）

-What'syourname?（你叫什么名字？）

-Mynameis...（我的名字是...）

9.文化背景

-介紹自己時(shí)，通常先說名字，再說年齡。

-在西方文化中，年齡和名字是常見的問候話題。

10.實(shí)用對(duì)話

-A:Hello,mynameisLiHua.Iam13yearsold.Iamastudent.

-B:Hello,LiHua.Nicetomeetyou.Howoldareyou?

-A:Iam13yearsold.

-B:That'sgreat.Doyouhaveanyhobbies?

-A:Yes,Ilikereadingandplayingbasketball.

11.語法點(diǎn)

-be動(dòng)詞的用法：am,is,are（用于表示狀態(tài)、身份或特征）

-名詞的用法：表示人、事物、地點(diǎn)等

-形容詞的用法：修飾名詞，表示特征或性質(zhì)

12.詞匯拓展

-familymembers（家庭成員）

-schoolsubjects（學(xué)?？颇浚?/p>

-hobbies（愛好）

-activities（活動(dòng)）

-sports（運(yùn)動(dòng)）

13.學(xué)習(xí)方法

-通過圖片、視頻、歌曲等輔助工具學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-通過角色扮演和小組討論練習(xí)口語表達(dá)。

-通過閱讀和聽力練習(xí)提高語言理解能力。

-通過寫作練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

14.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-詞匯掌握程度：能夠正確拼寫和運(yùn)用所學(xué)詞匯。

-句型運(yùn)用能力：能夠根據(jù)情境運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

-口語表達(dá)能力：能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和問候。

-聽力理解能力：能夠理解簡(jiǎn)單的英語對(duì)話和文章。

-寫作能力：能夠用英語寫一段簡(jiǎn)單的自我介紹。典型例題講解【例題1】

（老師）Let'sstartwithasimplequestionaboutvocabulary.HowwouldyouintroduceyourselfinEnglishifyournameisWangMeiandyouare14yearsold?

（學(xué)生）IamWangMei.Iam14yearsold.

【例題2】

（老師）Ifyouareinalibraryandwanttosayhellotoapersonyou'vejustmet,howwouldyousayit?

（學(xué)生）Hello,nicetomeetyou.

【例題3】

（老師）Whatwouldyousayifyouareasked,"Howoldareyou?"Whatifyouare12?

（學(xué)生）Iam12yearsold.

【例題4】

（老師）Imagineyouareatasportseventandwanttointroduceyourselftoanewfriend.Youcansay,"Mynameis..."followedbyyourname.Let'sseeanexamplewithaname,forinstance,"LiLei".

（學(xué)生）MynameisLiLei.

【例題5】

（老師）Ifsomeoneasksyouwhatyourfavoritesubjectisatschool,howwouldyourespondifyoulikeEnglish?

（學(xué)生）MyfavoritesubjectisEnglish.

【補(bǔ)充說明】

1.例題1和例題2考察了學(xué)生對(duì)于自我介紹和日常問候語的使用。

2.例題3和例題4練習(xí)了學(xué)生對(duì)于年齡和姓名的表達(dá)。

3.例題5則是對(duì)學(xué)生對(duì)于興趣愛好表達(dá)能力的考察。

【詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例】

【例題1】

（老師）SupposeyournameisZhangSanandyouare15yearsold.HowwouldyouintroduceyourselfinEnglish?

（答案）MynameisZhangSan.Iam15yearsold.

【例題2】

（老師）Youseeafriendyouhaven'tseenforawhileatthepark.Howdoyougreetthem?

（答案）Hello,it'snicetoseeyou.

【例題3】

（老師）Ifateacherasksyouhowoldyouare,whatwouldyousayifyouare13?

（答案）Iam13yearsold.

【例題4】

（老師）ImagineyouareataschoolorientationandyoumeetanewstudentnamedHuaMei.Howdoyouintroduceyourself?

（答案）Hi,mynameisLiLei.

【例題5】

（老師）Yourfriendasksyouaboutyourfavoritesubjectinschool.WhatdoyousayifEnglishisyourtopchoice?

（答案）MyfavoritesubjectisEnglish.Iloveitbecauseit'sinterestingandwelearnalotof