10《家人的愛》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

10《家人的愛》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《家人的愛》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家人之間的關(guān)愛，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。通過具體案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受家人的愛，培養(yǎng)感恩之心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生初步的道德情感，讓學(xué)生體會(huì)家人之間的親情和關(guān)愛。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重和幫助家人。

3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)情感的能力，通過繪畫、寫作等方式表達(dá)對(duì)家人的感激之情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：理解家人之間的愛。通過具體案例，如父母照顧孩子、兄弟姐妹之間的互助等，幫助學(xué)生理解家人之間的愛是日常生活中的具體體現(xiàn)。

-重點(diǎn)二：學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛。通過角色扮演、繪畫等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的感激和愛意。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：情感體驗(yàn)的共鳴。一年級(jí)學(xué)生可能難以深刻理解抽象的“愛”，因此難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例產(chǎn)生情感共鳴。

-難點(diǎn)二：表達(dá)方式的多樣性。學(xué)生可能不知道如何用合適的方式表達(dá)對(duì)家人的愛，難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑（如語言、繪畫、手工等）來表達(dá)自己的情感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材

-信息化資源：與家人愛相關(guān)的圖片、視頻素材

-教學(xué)手段：故事卡片、繪畫工具、手工材料教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著向?qū)W生們打招呼：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——《家人的愛》?！?/p>

2.老師出示一張全家福照片，問：“你們看，這是我們家的照片，你們能從照片中感受到什么？”

3.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師認(rèn)真傾聽并給予肯定。

二、新課講授

1.老師引導(dǎo)：“家人之間的愛，是一種非常美好的情感。那么，在我們生活中，家人是如何表達(dá)對(duì)彼此的愛呢？”

2.老師出示一組圖片，包括父母照顧孩子、兄弟姐妹間的互助等，讓學(xué)生觀察并分享自己的感受。

3.學(xué)生們積極發(fā)言，老師總結(jié)：“是的，家人之間的愛體現(xiàn)在生活的方方面面，比如關(guān)心、照顧、陪伴等?！?/p>

三、情感體驗(yàn)

1.老師說：“接下來，讓我們一起進(jìn)入一個(gè)情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下自己在家中，和家人在一起的美好時(shí)光?！?/p>

2.學(xué)生們閉上眼睛，用心感受，老師耐心等待。

3.老師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛，分享你剛才的感受?！?/p>

4.學(xué)生們紛紛分享自己的感受，老師給予鼓勵(lì)和肯定。

四、角色扮演

1.老師說：“接下來，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，分別扮演父母、孩子和兄弟姐妹，用動(dòng)作、語言表達(dá)彼此的愛?！?/p>

2.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，老師巡回指導(dǎo)。

3.每組表演結(jié)束后，老師請(qǐng)其他小組評(píng)價(jià)，給予建議和鼓勵(lì)。

五、繪畫表達(dá)

1.老師說：“除了語言和動(dòng)作，我們還可以用繪畫來表達(dá)對(duì)家人的愛。請(qǐng)大家拿出畫筆和紙張，畫出你心中的家人?！?/p>

2.學(xué)生們開始繪畫，老師巡視指導(dǎo)。

3.繪畫完成后，請(qǐng)學(xué)生們展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作靈感。

六、總結(jié)與作業(yè)

1.老師說：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家人之間的愛是美好的，我們要學(xué)會(huì)珍惜和表達(dá)這份愛。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@?！?/p>

2.學(xué)生們分享自己的收獲，老師給予點(diǎn)評(píng)。

3.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家人的愛，可以是寫一封信、做一件家務(wù)活等。下節(jié)課我們將分享彼此的故事?！?/p>

七、課后反思

1.老師回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足。

2.老師思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.老師反思如何更好地引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家人之間的愛，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家人的定義與關(guān)系

-家人是指與自己有血緣、婚姻或收養(yǎng)關(guān)系的人。

-關(guān)系包括父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。

2.家人之間的愛

-愛的表現(xiàn)形式：關(guān)心、照顧、陪伴、支持、鼓勵(lì)等。

-愛的傳遞方式：語言、行動(dòng)、表情、禮物等。

3.體會(huì)家人的愛

-通過觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的關(guān)愛。

-通過故事、圖片、角色扮演等方式，感受家人的愛。

4.表達(dá)對(duì)家人的愛

-用語言、行動(dòng)、繪畫、寫作等方式表達(dá)感激和愛意。

-通過家務(wù)活、學(xué)習(xí)進(jìn)步、關(guān)心家人健康等實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛。

5.家庭責(zé)任感

-了解家庭責(zé)任，如關(guān)心家人、分擔(dān)家務(wù)、尊重長(zhǎng)輩等。

-學(xué)會(huì)感恩，珍惜與家人的相處時(shí)光。

6.親子溝通

-學(xué)會(huì)傾聽家人的心聲，尊重家人的意見。

-學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受，增進(jìn)親子關(guān)系。

7.家庭和諧

-了解家庭和諧的重要性，如相互理解、包容、支持等。

-學(xué)會(huì)處理家庭矛盾，維護(hù)家庭和諧。

8.親情教育

-通過家庭教育和學(xué)校教育，培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí)。

-通過故事、案例、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生感受親情的力量。

9.社會(huì)責(zé)任感

-了解家庭是社會(huì)的基本單位，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色。

-學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

10.情感管理

-學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，用積極的態(tài)度面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

-學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，尊重他人的情感，增進(jìn)人際交往。課后作業(yè)1.**家庭故事分享**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)詢問一個(gè)關(guān)于家人之間的愛的故事，并記錄下來。

-學(xué)生示例：小明詢問了爺爺小時(shí)候照顧他的故事，記錄了爺爺如何在天冷時(shí)給他加衣服，每天晚上給他講故事等細(xì)節(jié)。

2.**繪畫作品創(chuàng)作**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生用繪畫的方式表達(dá)對(duì)家人的愛，可以是家庭成員的畫像，也可以是表達(dá)家庭溫馨場(chǎng)景的畫作。

-學(xué)生示例：小芳畫了一幅全家一起做飯的畫，畫面中父母在教她如何使用廚房工具，弟弟在一旁幫忙，畫面溫馨感人。

3.**親情卡片制作**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生制作一張親情卡片，上面寫上對(duì)家人的祝福和感謝的話語。

-學(xué)生示例：小杰制作了一張卡片，上面寫著“媽媽，謝謝您一直以來的照顧，我愛您！”

4.**家務(wù)活體驗(yàn)**

-作業(yè)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，如打掃房間、洗碗、整理書桌等。

-學(xué)生示例：小麗在周末主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生，整理了客廳和臥室，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。

5.**家庭責(zé)任日記**

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家庭中的責(zé)任履行情況，包括幫助家人、分擔(dān)家務(wù)等。

-學(xué)生示例：小強(qiáng)在日記中記錄了每天放學(xué)后幫助父母做作業(yè)，周末幫忙購(gòu)物，以及幫助弟弟復(fù)習(xí)功課的情況。

6.**親情互動(dòng)游戲**

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起玩一個(gè)親情互動(dòng)游戲，如“真心話大冒險(xiǎn)”，增進(jìn)家庭成員之間的了解和感情。

-學(xué)生示例：小華和父母一起玩“真心話大冒險(xiǎn)”，在游戲中父母分享了工作中的趣事，小華則向父母展示了自己的學(xué)校生活。

7.**親情名言收集**

-作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于親情的名言警句，并寫下自己的理解和感受。

-學(xué)生示例：小王收集了“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”的名言，他寫道：“這句話讓我明白了無論走到哪里，都要記得家人的牽掛。”

8.**親情電影觀看**

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起觀看一部關(guān)于親情的電影，討論電影中的親情故事和感悟。

-學(xué)生示例：小張和父母一起看了電影《親愛的》，電影結(jié)束后，他們討論了電影中人物之間的親情，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中維護(hù)家庭關(guān)系。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情感體驗(yàn)式教學(xué)：在《家人的愛》這一課中，我嘗試通過情感體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生通過故事、圖片、角色扮演等方式，更直觀地感受家人之間的愛。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果較好。

2.家校合作：我意識(shí)到家庭在學(xué)生情感教育中的重要性，因此嘗試與家長(zhǎng)合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家庭作業(yè)等方式，讓學(xué)生在家庭中也能感受到愛與關(guān)懷。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：雖然情感體驗(yàn)式教學(xué)取得了一定的效果，但我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上還是過于單一，缺乏多樣性，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.學(xué)生參與度不高：在角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)主題的理解不夠深入，或者是對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)的適應(yīng)性不足。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為片面，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析、實(shí)地考察等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.提