2023三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 How many配套教學(xué)實(shí)錄 人教PEP

2023三年級(jí)英語下冊(cè)Unit6Howmany配套教學(xué)實(shí)錄人教PEP主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2023三年級(jí)英語下冊(cè)Unit6Howmany”為主題，通過歌曲、游戲和情景對(duì)話等多種形式，幫助學(xué)生鞏固數(shù)量表達(dá)，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重實(shí)際運(yùn)用，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫英語基本技能，特別是聽說能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解數(shù)字表達(dá)在不同文化背景下的差異。

3.提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過問題解決和情境模擬，鍛煉邏輯思維和批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過互動(dòng)式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握數(shù)字的表達(dá)：從1到10的英語數(shù)字。

-熟練運(yùn)用Howmany...?和Thereare...結(jié)構(gòu)提問和回答。

-能夠正確使用數(shù)詞和量詞來表達(dá)物品的數(shù)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并正確使用量詞，如pair,pairof,piece等，以及它們與不同名詞的搭配。

-掌握數(shù)字在英語中的發(fā)音，特別是雙元音和長元音的發(fā)音。

-在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字表達(dá)，包括數(shù)量比較和順序表達(dá)。

-在對(duì)話中流暢地運(yùn)用Howmany...?和Thereare...結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)上下文進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

-學(xué)生可能難以理解某些物品的英語量詞用法，如“abottleofwater”與“aglassofwater”的區(qū)別。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.通過歌曲和游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。

2.采用情景模擬法，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

3.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片和動(dòng)畫，直觀展示數(shù)字和物品，增強(qiáng)視覺效果。

2.使用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生參與書寫和涂鴉，提高課堂參與度。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，提供在線練習(xí)和游戲，鞏固學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一首與數(shù)字相關(guān)的英語歌曲，如《One,Two,BuckleMyShoe》，活躍課堂氣氛。

-通過圖片展示一些常見物品，如蘋果、書、鉛筆等，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出它們的數(shù)量。

-提問：“Howmanyapplesarethere?”，鼓勵(lì)學(xué)生回答，并復(fù)習(xí)數(shù)字1到10。

2.講授新課（10分鐘）

-教師展示數(shù)字1到10的卡片，逐一講解發(fā)音和書寫。

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)發(fā)音，通過跟讀和模仿，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。

-講解Howmany...?和Thereare...的用法，結(jié)合具體例句進(jìn)行講解。

-展示實(shí)物或圖片，讓學(xué)生用Howmany...?和Thereare...進(jìn)行提問和回答。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一些物品，用英語詢問和回答“Howmany...?”。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如店員和顧客，進(jìn)行購物對(duì)話練習(xí)。

-課堂競賽：設(shè)置“數(shù)字接力”游戲，每組依次回答問題，回答正確的小組獲得積分。

4.課堂提問（5分鐘）

-隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于數(shù)字的問題，如“Canyoushowmethenumberfour?”，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握。

-提問：“Whatcanyoubuywithtwodollars?”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行情景對(duì)話。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問：“Whatisyourfavoritenumber?”，讓學(xué)生分享自己的喜好，并解釋原因。

-學(xué)生自由提問，教師針對(duì)問題進(jìn)行解答，如“Whydoweuse'pair'forsocks?”。

-小組討論：“Howcanweusenumbersinourdailylife?”，讓學(xué)生思考數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的發(fā)音和用法。

-展示一些有趣的英語數(shù)字故事或謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語和家人分享一天中遇到的數(shù)字，并嘗試用Howmany...?和Thereare...進(jìn)行提問。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)生能夠熟練掌握1到10的英語數(shù)字及其發(fā)音，能夠正確書寫這些數(shù)字。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用Howmany...?和Thereare...的結(jié)構(gòu)進(jìn)行提問和回答，能夠根據(jù)情境進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄?shù)量表達(dá)。

3.學(xué)生在小組活動(dòng)中，通過合作和交流，提高了英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.學(xué)生在角色扮演和課堂競賽中，提升了在實(shí)際情境中使用英語的能力，增強(qiáng)了自信心。

5.學(xué)生通過課堂提問和小組討論，加深了對(duì)數(shù)字文化差異的理解，培養(yǎng)了跨文化意識(shí)。

6.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于日常生活，如詢問物品數(shù)量、進(jìn)行簡單的購物對(duì)話等，提高了英語的實(shí)際應(yīng)用能力。

7.學(xué)生在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，通過分享和思考，對(duì)數(shù)字的實(shí)用性和趣味性有了更深入的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

8.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠主動(dòng)與家人用英語交流，鍛煉了英語口語，同時(shí)也提高了家庭英語氛圍。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了數(shù)字的表達(dá)，還學(xué)會(huì)了如何通過英語進(jìn)行數(shù)量比較和順序表達(dá)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何通過查閱資料、提問等方式解決問題，提高了解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字1到10的英語表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-量詞與名詞的搭配：abook,twobooks,threepairsofsocks,fourglassesofwater

-提問句型：Howmany...?Thereare...

②重點(diǎn)詞匯：

-many,few,some,any

-pair,pairof,piece,glass,bottle

③重點(diǎn)句子：

-Howmanyapplesarethere?

-Therearefiveapples.

-Ihavetwopencils.

-Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.課后作業(yè)1.完成以下對(duì)話，用正確的數(shù)字和量詞填空：

-A:___________applesarethereonthetable?

-B:___________applesareonthetable.

答案：1,Thereisoneapple.

2.將以下句子翻譯成英語，并練習(xí)發(fā)音：

-我有兩本書。

-我有三個(gè)鉛筆。

答案：Ihavetwobooks.Ihavethreepencils.

3.創(chuàng)造一個(gè)簡單的購物場景，用Howmany...?和Thereare...進(jìn)行對(duì)話：

-A:CanIhelpyou,sir/madam?

-B:Yes,Iwouldliketobuy___________apples.

-A:___________applesarethereontheshelf.

答案：three,Therearethreeapples.

4.用正確的數(shù)字和量詞完成句子：

-Thereare___________booksinmyschoolbag.

-Ihave___________pens.

答案：four,twopens.

5.選擇正確的答案完成句子：

-Howmanystudentsareinourclass?

-A)Two

-B)Three

-C)Four

-D)Five

答案：C)Four

6.練習(xí)使用量詞，將以下句子翻譯成英語：

-我有一雙鞋。

-我有兩根香蕉。

答案：Ihaveapairofshoes.Ihavetwobananas.

7.完成以下填空，用正確的數(shù)字和量詞：

-Thereare___________pencilsonthedesk.

-Ihave___________erasers.

答案：fourpencils,twoerasers.

8.創(chuàng)造一個(gè)故事，使用不同的數(shù)字和量詞，如：

-“Onceuponatime,therewasagirlwhohadonecat,twodogs,andthreerabbits.”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，能夠主動(dòng)參與歌曲和游戲活動(dòng)。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠用英語提出問題，并用正確的數(shù)字和量詞進(jìn)行回答。

-學(xué)生在展示成果時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的想法，并能夠正確運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生能夠正確地書寫和發(fā)音1到10的數(shù)字。

-學(xué)生能夠運(yùn)用Howmany...?和Thereare...結(jié)構(gòu)進(jìn)行提問和回答，測試結(jié)果顯示大部分學(xué)生能夠正確使用。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，通過作業(yè)可以看出學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握程度。

-學(xué)生在作業(yè)中能夠正確使用量詞，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

5.教師評(píng)