Unit 7 Happy Birthday!Section B (1a-1d) 教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthday!SectionB(1a-1d)教學設計

2.教學年級和班級：七年級英語

3.授課時間：2024年10月12日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語綜合語言運用能力，包括聽力、口語和寫作。學生將通過聽力活動提高對生日祝福的理解能力，通過口語練習提升表達祝福的技能，并通過寫作活動練習撰寫簡單的生日卡片。此外，課程還將促進學生跨文化交流意識的培養(yǎng)，讓學生在真實語境中運用英語進行交流，增強文化意識。學情分析本節(jié)課面向的是七年級學生，這個年齡段的學生正處于青春期，好奇心強，學習熱情高，但同時也容易分心。在英語學習方面，學生的基礎知識參差不齊，部分學生在詞匯量和語法基礎上有一定的欠缺，這在聽力理解上可能會表現(xiàn)出一定的困難。在能力方面，學生的聽說能力相對較弱，但書寫和閱讀能力較好，能夠理解和完成一些基礎的語言任務。

在素質(zhì)方面，學生們的合作意識較強，愿意在小組活動中參與討論和交流，但獨立解決問題的能力還有待提高。行為習慣方面，學生普遍能夠按時完成作業(yè)，但在課堂上保持專注的時間有限，容易受到周圍環(huán)境的影響。

對課程學習的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學生的基礎知識和能力水平會影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的接受程度和完成情況；其次，學生的合作意識和參與度將直接影響課堂活動的效果；最后，學生的專注力和自控能力將決定他們在學習過程中能否有效地吸收和應用知識。因此，教師需要針對學生的這些特點，采取適當?shù)慕虒W策略，如通過互動式教學、分層教學等方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教版七年級英語上冊》教材，以便在課堂上跟隨教學內(nèi)容進行學習。

2.輔助材料：準備與生日主題相關的圖片、圖表，以及與SectionB(1a-1d)內(nèi)容相符的視頻片段，以增強課堂的趣味性和直觀性。

3.教學工具：準備磁帶或音頻播放設備，用于播放聽力材料。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行活動，并在黑板上提前書寫關鍵單詞和短語，以便學生參考。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日祝福的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最近有沒有參加過生日聚會？你們是如何向別人表達祝福的？”

展示一些關于生日慶祝活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日的氛圍和祝福的重要性。

簡短介紹生日祝福的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、生日祝福基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日祝福的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生日祝福的定義，包括其主要組成元素，如祝福語、禮物、慶?；顒拥取?/p>

詳細介紹生日祝福的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解不同文化背景下的生日祝福方式。

三、生日祝福案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日祝福的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日祝福案例進行分析，如不同文化中的生日習俗、名人祝福語等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日祝福的多樣性和文化差異。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何在不同場合恰當?shù)乇磉_生日祝福。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日祝福相關的主題進行深入討論，如“如何制作生日賀卡”、“生日祝福語的創(chuàng)意”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日祝福的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日祝福的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括生日祝福的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)生日祝福在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用生日祝福。

布置課后作業(yè)：讓學生為即將到來的同學或朋友的生日準備一張賀卡或?qū)懸欢巫８ＵZ，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.聽力理解能力提升：通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解生日祝福的聽力材料，包括日常對話、歌曲和故事等。他們能夠識別出不同的祝福語和表達方式，提高了在真實語境中獲取信息的能力。

2.口語表達能力增強：學生在課堂上通過角色扮演、小組討論和展示等活動，練習了如何用英語表達生日祝福。他們能夠運用所學詞匯和句型，流暢地與他人交流，提高了口語表達能力。

3.詞匯和語法知識鞏固：學生在學習過程中接觸到了與生日相關的詞匯，如birthday、celebrate、present等，以及表達祝福的常用句型。這些詞匯和句型的學習有助于學生鞏固和擴展他們的詞匯量和語法知識。

4.文化意識培養(yǎng)：本節(jié)課通過介紹不同文化中的生日習俗和祝福方式，幫助學生了解和尊重不同的文化背景。學生能夠認識到生日祝福不僅是個人情感的表達，也是文化交流的一種形式。

5.合作與交流能力提高：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們通過交流意見、分享想法，提高了團隊協(xié)作能力和公共演講技巧。

6.創(chuàng)新思維激發(fā)：學生在課后作業(yè)中需要為他人準備生日賀卡或?qū)懽８ＵZ，這激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。他們能夠結合自己的創(chuàng)意和所學知識，設計出獨特且富有個性化的祝福方式。

7.課后作業(yè)實踐：通過課后作業(yè)，學生將所學知識應用于實際生活中，提高了學習的實用性。他們能夠?qū)⒄n堂上學到的祝福語和表達方式運用到實際情境中，如家庭聚會、朋友生日等。

8.自主學習能力增強：本節(jié)課的教學過程中，學生需要自主學習部分內(nèi)容，如查找資料、準備展示等。這有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我管理能力。課堂1.課堂提問與回答

課堂提問是評價學生學習效果的重要手段。在本節(jié)課中，我將通過以下方式實施課堂評價：

-提問學生關于生日祝福的基本概念和組成部分，檢查他們對知識的掌握程度。

-觀察學生在小組討論中的參與度，評估他們的合作能力和口語表達能力。

-通過角色扮演活動，觀察學生的語言運用能力和對情境的反應速度。

2.觀察學生行為

-觀察學生在課堂上的注意力集中程度，以及他們對新知識的接受速度。

-注意學生的課堂互動，包括與同伴的交流和對教師的反饋。

-評估學生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論的積極性、角色扮演的投入度等。

3.聽力測試

-設計聽力練習，測試學生對生日祝福聽力材料的理解能力。

-通過聽力測試，了解學生在聽力理解方面的難點和進步。

4.口語表達評估

-在角色扮演環(huán)節(jié)，評估學生的口語表達流利度和準確性。

-通過口語表達評估，了解學生在實際情境中運用英語的能力。

5.小組討論評價

-評估學生在小組討論中的貢獻，包括提出觀點、傾聽他人意見和解決問題。

-觀察學生在小組中的領導能力和團隊合作精神。

6.課堂展示與反饋

-評價學生在課堂展示中的表現(xiàn)，包括內(nèi)容的清晰度、表達的自然度和互動性。

-提供即時的反饋，鼓勵學生的積極表現(xiàn)，同時指出需要改進的地方。

7.作業(yè)批改與反饋

-對學生的課后作業(yè)進行細致的批改，包括賀卡設計、祝福語撰寫等。

-提供具體的反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)努力。

8.定期測試與評估

-定期進行小測驗，以評估學生對生日祝福相關知識的掌握情況。

-根據(jù)測試結果，調(diào)整教學策略，確保學生能夠達到教學目標。典型例題講解1.例題：請根據(jù)所給信息，完成生日祝福的句子。

信息：Myfriendisturning15tomorrow.Wearegoingtohaveapartyforhim.

答案：Wearegoingtocelebratemyfriend's15thbirthdaytomorrow.

2.例題：選擇合適的祝福語填入空白處。

空白處：Happybirthdaytoyou,__________!

答案：Mayallyourwishescometrue.

3.例題：根據(jù)以下情景，寫一段生日祝福語。

情景：Yourfriendhasjustreceivedanewcar.

答案：Congratulationsonyournewcar!Mayitbringyouhappinessandsuccess.

4.例題：完成以下對話，表達生日祝福。

A:__________?

B:Yes,it'smybirthdaytomorrow.

A:Happybirthday!Ihopeyouhaveagreatday!

答案：Howoldareyou?

5.例題：根據(jù)以下情景，選擇合適的回答。

情景：Yourfriendisfeelingsadbecauseit'shisbirthdayandnooneremembered.

A:__________?

B:I'msorry,Iforgottowishyouahappybirthday.

A:It'sokay.IjustwantedtoletyouknowthatIcareaboutyou.

答案：Didyouremembermybirthday?

-例題1和2：這兩個例題旨在幫助學生掌握如何構建一個完整的生日祝福句子。例題1要求學生根據(jù)給定信息完成句子，而例題2則要求學生從選項中選擇合適的祝福語填入空白處。這兩個例題都強調(diào)了正確使用祝福語的重要性。

-例題3：這個例題要求學生根據(jù)具體情景撰寫生日祝福語。它不僅考察了學生的語言表達能力，還考察了他們對情境的理解和情感的表達。

-例題4和5：這兩個例題是關于對話的練習，旨在幫助學生掌握如何在對話中表達生日祝福。例題4要求學生完成一個簡單的對話，而例題5則要求學生選擇合適的回答。這些例題有助于提高學生的口語交際能力。板書設計①生日祝福相關詞匯

-Birthday

-Celebrate

-Present

-Congratulations

-Wishes

②生日祝福常用句型

-Happybirt