2023七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行第1框 和朋友在一起教學(xué)實錄 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1框和朋友在一起教學(xué)實錄新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2023七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1框和朋友在一起教學(xué)實錄新人教版。本框內(nèi)容圍繞友誼的重要性展開，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生認識友誼的價值，學(xué)會與朋友相處，培養(yǎng)良好的人際交往能力。教學(xué)設(shè)計緊扣教材，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生樹立正確的友誼觀，為成長奠定堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升情感態(tài)度與價值觀，形成正確的友誼觀。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解友誼對個人成長的重要性，學(xué)會尊重、理解和包容他人，發(fā)展積極的人際關(guān)系，增強社會責(zé)任感，為構(gòu)建和諧校園和社會奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解友誼的特質(zhì)，如真誠、平等、相互尊重等，并能將這些特質(zhì)應(yīng)用到與朋友的相處中。

②學(xué)會處理友誼中的沖突和矛盾，掌握有效的溝通技巧和解決方法。

2.教學(xué)難點，

①深入理解友誼對個人成長的影響，包括情感、心理和社交層面的作用。

②在實際情境中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和反思友誼中的問題，提高自我認知和情感管理能力。

③教師需引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度看待友誼，如家庭、學(xué)校和社會環(huán)境對友誼的影響，以及如何平衡個人與集體的關(guān)系。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、互動白板、學(xué)生平板電腦。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、班級微信群或QQ群。

-信息化資源：友誼相關(guān)的圖片、視頻資料、案例分析文本。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、課堂問答。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：教師以“朋友，你心中的重要人物嗎？”的問題開始，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與朋友的故事，激發(fā)學(xué)生對友誼話題的興趣。隨后，播放一段關(guān)于友誼的視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的美好和重要性。最后，教師總結(jié)：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何與朋友相處，讓友誼伴隨我們成長?！保ㄓ脮r5分鐘）

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

①教師通過講解友誼的特質(zhì)，如真誠、平等、相互尊重等，引導(dǎo)學(xué)生認識到友誼的寶貴價值。（用時10分鐘）

②教師展示友誼案例，讓學(xué)生分析案例中友誼的優(yōu)點和不足，進一步理解友誼的內(nèi)涵。（用時10分鐘）

③教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何處理友誼中的沖突和矛盾，分享解決方法，提高學(xué)生的交際能力。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

①角色扮演：學(xué)生分成小組，模擬不同場景下的友誼問題，如誤會、爭吵等，其余同學(xué)作為觀眾，提出建議和解決方案。（用時10分鐘）

②小組討論：教師提出問題，如“你如何定義友誼？”“你認為友誼對你有什么影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，分享個人觀點。（用時10分鐘）

③情景模擬：教師設(shè)置一個與友誼相關(guān)的情景，如“朋友生日，你打算送什么禮物？”學(xué)生分組討論并展示自己的解決方案。（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-三方面內(nèi)容舉例回答：

①友誼的定義：學(xué)生可能會回答：“友誼是一種相互信任、支持、理解和關(guān)心的關(guān)系?！?/p>

②友誼的影響：學(xué)生可能會說：“友誼讓我學(xué)會了分享、寬容和珍惜，它讓我成長為一個更好的人?！?/p>

③處理沖突的方法：學(xué)生可能會提到：“我們可以溝通、傾聽對方的意見，尋找共同點，或者尋求第三方幫助?！保ㄓ脮r10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)友誼的特質(zhì)和重要性，鼓勵學(xué)生在生活中踐行所學(xué)，珍惜友誼。教師還提出，友誼需要雙方的付出和努力，要學(xué)會寬容、理解和尊重對方。最后，教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考自己在友誼中的不足，并制定改進計劃。（用時5分鐘）

總用時：45分鐘六、知識點梳理1.友誼的特質(zhì)

-真誠：友誼建立在真誠相待的基礎(chǔ)上，要求彼此坦誠相待，不隱瞞事實。

-平等：友誼是平等的，要求雙方在交往中平等對待，不盛氣凌人。

-相互尊重：友誼需要相互尊重對方的個性、意見和選擇。

2.友誼的價值

-情感支持：朋友在困難時給予支持和鼓勵，幫助我們度過難關(guān)。

-心理成長：通過與朋友的交往，我們學(xué)會傾聽、理解和溝通，促進個人心理成長。

-社交能力：友誼有助于提高我們的社交能力，學(xué)會與人相處。

3.友誼與成長的關(guān)系

-友誼對個人成長的影響：友誼對個人成長有著重要的影響，包括情感、心理和社交等方面。

-友誼對集體的影響：友誼有助于構(gòu)建和諧的集體氛圍，促進集體的團結(jié)和發(fā)展。

4.友誼中的沖突與解決

-沖突的表現(xiàn)：友誼中可能會出現(xiàn)誤會、爭吵等沖突。

-解決沖突的方法：通過溝通、傾聽、理解、寬容等方式解決沖突。

5.友誼與責(zé)任

-友誼中的責(zé)任：在友誼中，我們要承擔(dān)起對朋友的責(zé)任，關(guān)心、幫助和支持朋友。

-責(zé)任與友誼的關(guān)系：友誼與責(zé)任相輔相成，只有在承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上，友誼才能更加牢固。

6.友誼與個人品質(zhì)

-友誼與誠信：誠信是友誼的基石，要求我們在交往中誠實守信。

-友誼與寬容：寬容是友誼的潤滑劑，要求我們學(xué)會寬容對方的缺點和錯誤。

-友誼與善良：善良是友誼的體現(xiàn)，要求我們關(guān)心他人，樂于助人。

7.友誼與法律

-友誼與法律規(guī)定：在友誼中，我們要遵守法律規(guī)定，尊重他人的合法權(quán)益。

-友誼與道德規(guī)范：友誼要符合道德規(guī)范，要求我們尊重他人，不傷害他人。

8.友誼與網(wǎng)絡(luò)交往

-網(wǎng)絡(luò)友誼的特點：網(wǎng)絡(luò)友誼具有虛擬性、廣泛性、匿名性等特點。

-網(wǎng)絡(luò)友誼的注意事項：在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要保護個人隱私，謹慎交友，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐。

9.友誼與家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系

-家庭、學(xué)校、社會對友誼的影響：家庭、學(xué)校、社會環(huán)境對友誼有著重要的影響。

-如何構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社會環(huán)境：通過加強家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，培養(yǎng)良好的友誼觀念。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫一篇關(guān)于“我的朋友”的作文，描述一位對你影響深刻的同學(xué)，分析你們之間的友誼是如何建立的，以及這段友誼對你成長的意義。（字數(shù)要求：300-500字）

2.收集并整理5個關(guān)于友誼的成語或諺語，分析其含義，并舉例說明如何在日常生活中運用這些成語或諺語來維護和促進友誼。（字數(shù)要求：100-200字）

3.設(shè)計一份“友誼問卷”，包括關(guān)于友誼觀念、友誼行為和友誼處理等方面的問題，邀請同學(xué)填寫，并分析問卷結(jié)果，撰寫一份簡短的調(diào)查報告。（字數(shù)要求：200-300字）

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師將在課后及時批改學(xué)生的作文，重點關(guān)注作文內(nèi)容是否充實、觀點是否明確、表達是否流暢等方面。

2.反饋方式：教師將對學(xué)生的作業(yè)進行個別反饋，對于作文，可以口頭點評或書面評語的方式進行；對于問卷，可以集體討論的方式進行。

3.存在問題與改進建議：

-對于作文，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在內(nèi)容空洞、觀點模糊等問題，教師將指出具體問題，并提供修改建議，如如何豐富細節(jié)、如何明確觀點等。

-對于成語收集和問卷設(shè)計，教師將檢查學(xué)生的理解是否準確，是否能夠正確運用成語或設(shè)計合理的問題，如有誤，將給出正確的解釋和修改意見。

4.進步跟蹤：教師將定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，對于進步明顯的同學(xué)給予表揚，對于進步緩慢的同學(xué)給予更多關(guān)注和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在作業(yè)中有所收獲。

5.反饋交流：教師將鼓勵學(xué)生之間互相交流作業(yè)，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和改進方法，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.友誼的特質(zhì)

①友誼的特質(zhì)：真誠、平等、相互尊重

②友誼的特質(zhì)在生活中的體現(xiàn)：誠實相待、不盛氣凌人、尊重對方個性

③友誼特質(zhì)的培養(yǎng)方法：通過實踐和反思，學(xué)會真誠、平等、相互尊重

2.友誼的價值

①友誼的情感支持：在困難時給予支持和鼓勵

②友誼的心理成長：學(xué)會傾聽、理解和溝通，促進個人心理成長

③友誼的社交能力：提高社交能力，學(xué)會與人相處

3.友誼與成長的關(guān)系

①友誼對個人成長的影響：情感、心理、社交等方面

②友誼對集體的影響：構(gòu)建和諧的集體氛圍，促進集體的團結(jié)和發(fā)展

③友誼與個人成長的關(guān)系：友誼是個人成長的重要助力

4.友誼中的沖突與解決

①沖突的表現(xiàn)：誤會、爭吵等

②解決沖突的方法：溝通、傾聽、理解、寬容

③沖突解決后的友誼：更加牢固和成熟

5.友誼與責(zé)任

①友誼中的責(zé)任：關(guān)心、幫助、支持

②責(zé)任與友誼的關(guān)系：相輔相成，共同成長

③責(zé)任感的培養(yǎng)：通過實踐和反思，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

6.友誼與個人品質(zhì)

①友誼與誠信：誠實守信

②友誼與寬容：尊重他人，不傷害他人

③友誼與善良：關(guān)心他人，樂于助人

7.友誼與法律

①友誼與法律規(guī)定：遵守法律規(guī)定，尊重他人合法權(quán)益

②友誼與道德規(guī)范：符合道德規(guī)范，尊重他人

③友誼與法律的關(guān)系：法律是友誼的保障

8.友誼與網(wǎng)絡(luò)交往

①網(wǎng)絡(luò)友誼的特點：虛擬性、廣泛性、匿名性

②網(wǎng)絡(luò)友誼的注意事項：保護個人隱私，謹慎交友，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐

③網(wǎng)絡(luò)友誼與現(xiàn)實生活中友誼的關(guān)系：相互補充，共同發(fā)展

9.友誼與家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系

①家庭、學(xué)校、社會對友誼的影響：重要影響

②如何構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社會環(huán)境：加強教育，培養(yǎng)良好友誼觀念

③友誼與家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系：相互促進，共同發(fā)展課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中的友誼故事，通過小王子與其他星球居民的友誼經(jīng)歷，探討友誼的真諦和重要性。

-視頻資源：《朋友的力量》紀錄片片段，展示不同文化背景下友誼的力量和影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀《小王子》中關(guān)于友誼的故事，思考故事中的角色是如何建立和維護友誼的，以及這些故事對自身理解友誼有何啟示。

-觀看《朋友的力量》紀錄片片段，記錄并分享視頻中所展現(xiàn)的友誼案例，討論這些案例對自身認識友誼有何幫助。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可推薦《小王子》的節(jié)選章節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生如何分析故事中的友誼元素。

-教師可組織討論小組，讓學(xué)生在課后分享各自對友誼的理解和感受，促進交流。

-對于紀錄片中的疑問，教師可以提供解答，幫助學(xué)生深入理解友誼在不同文化背景下的表現(xiàn)形式。

-教師可鼓勵學(xué)生撰寫讀后感或觀后感，以文字形式記錄自己對友誼的認識和思考。

4.作業(yè)建議：

-學(xué)生可以選擇閱讀《小王子》中的特定章節(jié)，或觀看紀錄片中的特定片段，進行深入分析和思考。

-學(xué)生可以撰