《中醫(yī)疫病學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《溫病學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)2523S01068開課單位中醫(yī)學(xué)院課程名稱（中文）中醫(yī)疫病學(xué)（英文）TCMepidemicdiseasescience課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別專業(yè)拓展課先修課程《溫病學(xué)》適用專業(yè)（類）中醫(yī)學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《中醫(yī)疫病學(xué)》是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，旨在通過對中醫(yī)疫病經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握疫病的傳變規(guī)律、研究進(jìn)展和防治原則，具備處理突發(fā)疫病的臨床應(yīng)對能力和科學(xué)研究能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生高尚的社會(huì)責(zé)任心，并為培養(yǎng)具有守正創(chuàng)新精神的中國特色的衛(wèi)生防疫人才奠定理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將學(xué)習(xí)中醫(yī)關(guān)于疫病的名著，古今抗擊瘟疫的名醫(yī)、名方，學(xué)習(xí)古今治療瘟疫成功的案例，鍛煉面對突發(fā)疫病的臨床處理能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男l(wèi)生防疫人才。課程目標(biāo)1：了解中國歷史上光輝的抗疫歷史，樹立守正創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和高尚的社會(huì)責(zé)任感。課程目標(biāo)2：熟悉中醫(yī)對疫病病因病機(jī)的臨床思維，熟練應(yīng)用疫病學(xué)理論進(jìn)行規(guī)范診治。課程目標(biāo)3：掌握抗疫名方的臨床應(yīng)用，熟悉歷史抗疫經(jīng)驗(yàn)。課程目標(biāo)4：了解應(yīng)對新發(fā)瘟疫的科研方法。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3：掌握中醫(yī)經(jīng)典著作的理論知識(shí)，熟悉中醫(yī)各主要學(xué)術(shù)流派的學(xué)術(shù)思想課程目標(biāo)2、340%1-8：熟悉全科醫(yī)學(xué)思想和中醫(yī)全科醫(yī)生的工作任務(wù)、方式以及必要的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)與常見傳染病防治原則及中醫(yī)疫病診療技能課程目標(biāo)1、210%2-1：具有較熟練的中醫(yī)四診辨證能力、中醫(yī)遣方用藥能力，能夠運(yùn)用中醫(yī)藥處理臨床常見病、多發(fā)病的能力；課程目標(biāo)2、340%3-1：專業(yè)素質(zhì)方面，全面系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，熟練誦記中醫(yī)經(jīng)典原文，具有一定中醫(yī)思維、較強(qiáng)的中醫(yī)臨床實(shí)踐技能水平和初步的中醫(yī)科學(xué)研究及實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神；課程目標(biāo)3、410%四、教學(xué)方式與方法課堂講授為主，輔助以經(jīng)典背誦和案例式教學(xué)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)疫病名著《瘟疫論》、《疫疹一得》、《傷寒瘟疫條辨》、《廣瘟疫論》、《松峰說疫》、《霍亂論》、《鼠疫約編》解讀與抗疫名方應(yīng)用。（二）教學(xué)難點(diǎn)新發(fā)疫病的臨床治療思維和科研思維。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章緒論了解歷史上抗擊瘟疫的名醫(yī)，樹立守正創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和高尚的社會(huì)責(zé)任感。掌握與疫病相關(guān)的概念辨析。2講授課程目標(biāo)12第2章疫病原著選讀熟悉《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《瘟疫論》《疫疹一得》、《傷寒瘟疫條辨》、《廣瘟疫論》《松峰說疫》、《霍亂論》《鼠疫約編》等原著解讀，背誦部分重要條文。12講授課程目標(biāo)23第3章疫病的分類與治療熟悉大頭瘟、爛喉痧、濕熱疫、溫?zé)嵋?、寒疫等治病的辨證思路。，3講授案例分析課程目標(biāo)2、34第4章古代名醫(yī)抗疫經(jīng)驗(yàn)了解劉和間、李東垣、吳又可、余師愚、楊栗山等古代名醫(yī)抗疫病經(jīng)驗(yàn)3講授案例分析課程目標(biāo)35第5章抗疫名方掌握經(jīng)典名方人參敗毒散、三黃解毒湯、普濟(jì)消毒飲、補(bǔ)中益氣湯、達(dá)原飲、升降散、清瘟敗毒飲、活血解毒湯、理中湯、四逆湯等名方的臨床應(yīng)用。4講授案例分析課程目標(biāo)36第6章現(xiàn)代常見疫病的研究進(jìn)展熟悉霍亂、鼠疫、艾滋病、非典、新冠肺炎、人感染高致病性禽流感和埃博拉出血熱等疾病的中西醫(yī)診療方案。5講授案例分析課程目標(biāo)3、47第7章現(xiàn)代名醫(yī)抗疫經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)代名醫(yī)蒲輔周、郭可明、趙紹琴、張伯禮等名人抗疫經(jīng)驗(yàn)，了解科研方法。5講授案例分析課程目標(biāo)3、4合計(jì)34七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)合計(jì)注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”、“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績評(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30測驗(yàn)30與課堂內(nèi)容的吻合性。抄襲者不給分。課程目標(biāo)2作業(yè)30正確性和及時(shí)性，規(guī)范性。抄襲者不給分。課程目標(biāo)3階段小結(jié)40評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)4期末考核70參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《中醫(yī)疫病學(xué)》，谷曉紅，中醫(yī)藥出版社，2023，第一版第1次印刷。（二）教學(xué)參考書《瘟疫學(xué)》，馮全生，中國中醫(yī)藥出版社，2020，第一版第2次印刷。《疫病史鑒》，梁峻等，中醫(yī)古籍出版