《免疫學》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《免疫學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1223S00031開課單位生命科學學院課程名稱（中文）免疫學（英文）Immunology課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業(yè)拓展課先修課程生理學、生物化學、細胞生物學、分子生物學及組織胚胎學適用專業(yè)（類）生物科學、生物技術(shù)專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介《免疫學》本專業(yè)的一門選修課。本課程介紹免疫學基本原理、研究方法以及在醫(yī)學、生物學中的廣泛應用。旨在通過理論教學，使學生掌握免疫學基礎(chǔ)知識、免疫學基本原理，具備理論聯(lián)系實際解決免疫學問題的基本能力，了解免疫學的基本概念，基本知識和基本實驗技術(shù)，反映免疫學的最新進展，培養(yǎng)學生開拓性學習與思維精神。為《分子生物技術(shù)》和《微生物學》等后續(xù)課程奠定必要的理論基礎(chǔ)。（二）教學目標通過本課程，學生將掌握機體免疫系統(tǒng)的組成及其功能，熟悉免疫應答的基本過程，了解病理性免疫應答的發(fā)病機制及免疫學防治技術(shù)。要求學生能掌握課程目標1：了解免疫學的發(fā)展及其在生命科學中的地位，及免疫學所面臨的機遇與挑戰(zhàn)課程目標2：掌握免疫學的基本概念和免疫系統(tǒng)的組成及功能課程目標3：掌握人體免疫系統(tǒng)的重要細胞和分子，及其它們之間的相互作用完成免疫應答的機制課程目標4：通過學習免疫應答的理論，掌握臨床疾病的防治原則課程目標5：逐步具備辨證思維能力和分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度和工作作風，充分培養(yǎng)學生積極向上樂觀豁達的人格和服務社會報效國家的的價值觀。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-4：掌握扎實的生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策、法規(guī)。課程目標1-5100%2-2：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域科學研究的能力。課程目標1-5100%2-3：具有濃厚的科學興趣及批判性思維能力。課程目標1-5100%3-1：具備較高的思想道德素質(zhì)，具有正確的政治觀、人生觀、價值觀，具有強烈的社會責任感、健全的人格和較強的團隊意識。課程目標1-5100%3-3：具備良好的專業(yè)素質(zhì)，受到嚴格的科學思維訓練，掌握扎實的生物科學基礎(chǔ)理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的精神、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念。課程目標1-5100%四、教學方式與方法多媒體講授、討論式、自學及在線學習。五、教學重點與難點（一）教學重點免疫及其三大主要功能；抗原的基本概念與醫(yī)學上重要的抗原；單核巨噬細胞的主要表面膜分子及生物學功能；抗體的基本分子組成與生物學功能；T細胞在在胸腺內(nèi)的發(fā)育；T細胞表面表達的主要膜分子及其功能；T細胞亞群及其功能；B細胞表面表達的主要膜分子及其功能；抗原提呈細胞的概念與樹突狀細胞；補體的三條激活途徑和生物學功能；細胞因子的概念與部分重要細胞因子的主要生物學功能；HLA-I類和HLA-II類分子的分布及主要生物學功能；抗體產(chǎn)生過程中細胞間的相互作用；抗體介導的免疫效應；抗原提呈過程與T細胞對抗原的識別；T細胞的活化信號刺激；T細胞介導的免疫效應；免疫耐受的基本概念與高低帶耐受；抗體的獨特型－抗獨特型網(wǎng)絡調(diào)節(jié)；I、II、III、IV型超敏反應的發(fā)生機制；部分經(jīng)典及現(xiàn)代常用的免疫學技術(shù)。（二）教學難點免疫應答中抗原的提呈過程和T、B細胞對抗原的識別；超敏反應的發(fā)生機制。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章緒論掌握免疫學的概念、免疫系統(tǒng)的三大功能、天然免疫應答的組成和功能。2、熟悉免疫學的研究內(nèi)容。3、了解免疫學科的形成過程及免疫學的發(fā)展特點。4.了解我國對世界天花疫苗研究做出的卓越貢獻，激發(fā)學生愛國熱忱。2講授討論課程目標12第2章免疫組織與器官掌握免疫器官的組成及功能了解淋巴細胞再循環(huán)過程、T、B淋巴細胞在中樞免疫器官內(nèi)的發(fā)育過程。3講授課程目標23第3章

抗原1.掌握抗原的概念和特性；抗原決定簇的概念；超抗原的概念。2、熟悉決定抗原免疫原性的物質(zhì)基礎(chǔ)及抗原的特異性。3、了解抗原的分類；超抗原的特點。2講授課程目標24第4章免疫球蛋白1.掌握抗體（多克隆抗體，單克隆抗體）的概念；免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)及分類；抗體的生物學活性。2、熟悉免疫球蛋白的抗原特異性；抗體多樣性的產(chǎn)生機制。3、了解免疫球蛋白的水解片段；單克隆抗體制備原理及應用。4.了解我國在新冠病毒疫苗研究領(lǐng)域的巨大貢獻，增強學生對該領(lǐng)域我國發(fā)展的自信。3講授自學課程目標25第5章補體系統(tǒng)1.掌握補體的概念、補體系統(tǒng)的組成、命名及性質(zhì)2、熟悉補體系統(tǒng)的激活

途徑3、熟悉補體活化的調(diào)節(jié)4、掌握補體的生物學作用5、了解補體的理化性質(zhì)，血清補體水平與疾病。3講授討論課程目標26第6章細胞因子1.掌握細胞因子的概念、共同特性及重要細胞因子的功能。2、熟悉細胞因子的分類。3、了解細胞因子的臨床意義1講授討論課程目標2、37第7章白細胞分化抗原和粘附分子1.掌握白細胞分化抗原、CD的概念，粘附分子的概念2、熟悉白細胞分化抗原、粘附分子的功能3、了解白細胞分化抗原結(jié)構(gòu)與功能、粘附分子各家族的基本特征1講授自學課程目標3、48第8章主要組織相容性復合體（MHC）1、掌握MHC/HLA的概念；MHC分子的結(jié)構(gòu)、分布及功能。2、熟悉HLA的遺傳特點及多態(tài)性的意義。3、了解MHC在醫(yī)學上的意義。3講授自學討論課程目標3、49第9章非特異免疫的組成細胞及其功能1.掌握吞噬細胞的主要生物學功能，ADCC效應。2、熟悉NK細胞及其作用，γδT細胞及其作用，B-1B細胞及其作用。

3、了解非特異抗感染免疫的作用時相，上皮細胞及其附屬成分的作用。3自學講授課程目標2、3、4、510第10章

T淋巴細胞與特異性細胞免疫1.掌握：T淋巴細胞表面的重要分子及其作用、T細胞亞群、T細胞的功能。2.熟悉：T淋巴細胞表面的其他協(xié)同刺激分子及其作用。2自學講授課程目標4、511第11章B細胞與特異性體液免疫1.掌握：B細胞對抗原的識別及應答過程；2.熟悉：B細胞內(nèi)活化信號的主要轉(zhuǎn)導過程；黏膜免疫應答。2自學講授課程目標3、4、512第12章抗原提呈細胞與抗原的處理及提呈1.掌握APC的概念、種類和特點；2.熟悉APC的組織來源和分布；兩條主要的抗原加工遞呈過程。2自學講授課程目標3、4、513第13章免疫調(diào)節(jié)1.掌握：抗原、抗體和補體對免疫應答的調(diào)節(jié)，免疫細胞對免疫應答的調(diào)節(jié)。熟悉：獨特型網(wǎng)絡在免疫應答調(diào)節(jié)中的作用，免疫應答的基因調(diào)控。2.了解：遺傳對免疫應答的調(diào)節(jié)，神經(jīng)與內(nèi)分泌網(wǎng)絡調(diào)節(jié)。2自學講授課程目標3、4、514第14章免疫耐受和自身免疫病1.掌握免疫耐受、自身免疫和自身免疫病的概念。2、熟悉自身免疫病發(fā)生的機制。3、了解免疫耐受的醫(yī)學意義。2自學講授課程目標3、4、515第15章超敏反應1.掌握超敏反應的基本概念、分型及發(fā)生機理；2、熟悉Ⅰ、Ⅱ型超敏反應的常見疾病及防治原則。3、了解Ⅲ、Ⅳ超敏反應的常見疾病及防治原則4.講解我國在近代免疫學領(lǐng)域的突出貢獻，幫助學生對我國生命科學領(lǐng)域形成正確的認識和觀點。3自學講授課程目標3、4、5合計34七、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配無。八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：t開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30出勤10曠課三次，取消期末考試資格。課程目標1-5作業(yè)10按時提交作業(yè)，視作業(yè)完成情況給分，按百分制計算。課程目標1-5表現(xiàn)10根據(jù)課堂參與討論、提問回答問題情況給分。課程目標1-5實驗考核無期末考核70建立試卷庫，包括三種以上題目類型，其中綜合運用題目占15-20%，根據(jù)參考答案與評分標準評定。課程目標1-5九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《醫(yī)學免疫學》，馬春紅主編，高教出版社，2020年，第4版。（二）教學參考書1．InanRoitt,JonathanBrostoff,DavidMale.Immunology.6thed.Mosby.20012．《醫(yī)學免疫學》，楊貴貞主編，