《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（實(shí)驗(yàn)課程）一、課程基本信息課程號(hào)1223S00014開課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（英文）MolecularBiologyExperiments課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分1.5課程學(xué)時(shí)51課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課）適用專業(yè)（類）生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)及其相關(guān)專業(yè)學(xué)生的一門重要的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)課程，可以幫助學(xué)生深入理解分子生物學(xué)技術(shù)原理，旨在培養(yǎng)學(xué)生分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能并且能夠?yàn)榉肿由飳W(xué)技術(shù)應(yīng)用于生物學(xué)各個(gè)研究領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容圍繞分子生物學(xué)中的核心技術(shù)——分子克隆，從質(zhì)粒載體的提取到目的基因的獲得，到重組DNA的轉(zhuǎn)化來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握基因克隆的基本程序和實(shí)驗(yàn)操作；體會(huì)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的工作方式，掌握主要儀器設(shè)備使用要領(lǐng)；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)和安全防護(hù)技能。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，使學(xué)生在DNA分離克隆構(gòu)建以及遺傳轉(zhuǎn)化分析方面具有整體性和完整性的感性認(rèn)知，同時(shí)熟練掌握生物大分子核酸相關(guān)的基本實(shí)驗(yàn)操作技能。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于理論課程分子生物學(xué)知識(shí)的理解以及對(duì)于生命科學(xué)是實(shí)踐性科學(xué)的領(lǐng)會(huì)。課程目標(biāo)1：掌握生物大分子核酸相關(guān)的基本實(shí)驗(yàn)操作技能；課程目標(biāo)2：整體認(rèn)識(shí)基因克隆的基本實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程；課程目標(biāo)3：增進(jìn)分子水平上對(duì)于生命遺傳發(fā)育現(xiàn)象的分析與理解；課程目標(biāo)4：領(lǐng)會(huì)生命科學(xué)的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)革新能力和理論創(chuàng)新意識(shí)。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-4：掌握生命科學(xué)的基本理論和基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，了解生物產(chǎn)業(yè)的方針政策；課程目標(biāo)12-2：具有運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，初步具備從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的能力；課程目標(biāo)23-3：具備良好的專業(yè)素質(zhì)，懂得學(xué)術(shù)誠信，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念；課程目標(biāo)33-4：具有健全的人格和良好的生活習(xí)慣以及積極的人生觀。課程目標(biāo)4四、教學(xué)方式與方法實(shí)驗(yàn)原理、操作規(guī)范以及注意事項(xiàng)等內(nèi)容是以教師講、示范為主，有些內(nèi)容采用多媒體手段，將教師的某些示教內(nèi)容呈現(xiàn)在顯示屏上，方便了學(xué)生觀看和教師講解；更重要的是安排學(xué)生以個(gè)人或者小組的形式完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)方案，分析和討論所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，另外某些由學(xué)生完成的良好實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示給全班，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)核酸分子克隆實(shí)驗(yàn)中所涉及的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)原理、基本技術(shù)規(guī)范和實(shí)驗(yàn)操作技巧。（二）教學(xué)難點(diǎn)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分子克隆的基本原理和基礎(chǔ)操作規(guī)程，了解生物大分子操作的基本實(shí)驗(yàn)技巧，學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)手段實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究目的的創(chuàng)新思維能力。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1安全教育與分子生物學(xué)基本操作了解實(shí)驗(yàn)守則、實(shí)驗(yàn)室安全制度、安全防護(hù)；了解分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的種類和使用方法；了解本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課的基本內(nèi)容；強(qiáng)調(diào)報(bào)告撰寫的規(guī)范以及考核方式。3驗(yàn)證性課程目標(biāo)1、2、42質(zhì)粒DNA提取、純化和檢測(cè)實(shí)驗(yàn)熟悉堿變性提取質(zhì)粒DNA的基本原理；了解實(shí)驗(yàn)中所用各種試劑的成分及其作用；熟練掌握質(zhì)粒DNA提取的實(shí)驗(yàn)操作；學(xué)習(xí)使用瓊脂糖凝膠電泳分析質(zhì)粒DNA的完整性；學(xué)習(xí)使用分光光度計(jì)檢測(cè)核酸樣品的純度；學(xué)習(xí)使用酚氯仿抽提和乙醇沉淀方法純化核酸的原理和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。12驗(yàn)證性課程目標(biāo)1、2和33質(zhì)粒DNA的限制性內(nèi)切酶消化分析實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和掌握DNA的限制性內(nèi)切酶酶切的原理和操作技術(shù)；學(xué)習(xí)和掌握如何觀察酶切后的DNA狀態(tài)及酶切狀況；進(jìn)一步熟悉利用瓊脂糖凝膠電泳分析質(zhì)粒DNA酶切的結(jié)果，使學(xué)生能夠?qū)⒚盖性砼c實(shí)踐相結(jié)合。6驗(yàn)證性課程目標(biāo)1、2和34DNA的體外擴(kuò)增（PCR）及擴(kuò)增產(chǎn)物的電泳分析實(shí)驗(yàn)利用PCR擴(kuò)增質(zhì)粒DNA中的一段已知基因序列片段；掌握PCR反應(yīng)的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；PCR擴(kuò)增產(chǎn)物的電泳檢測(cè)。6設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)1、2和35目的基因片段的凝膠回收實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)從瓊脂糖凝膠中回收DNA的方法；練習(xí)在紫外燈下切割回收目的DNA片段；利用分光光度計(jì)檢測(cè)回收DNA的純度和含量。3驗(yàn)證性課程目標(biāo)1、2和36DNA連接反應(yīng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是將PCR回收產(chǎn)物連接到T載體。學(xué)習(xí)DNA連接酶的催化反應(yīng)本質(zhì)及其對(duì)底物DNA末端的要求；理解PCR產(chǎn)物的TA克隆原理；學(xué)習(xí)DNA片段與載體連接的實(shí)驗(yàn)操作方法。3驗(yàn)證性課程目標(biāo)1、2和37大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞的制備和重組質(zhì)粒DNA的遺傳轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（藍(lán)白斑篩選實(shí)驗(yàn)）學(xué)習(xí)氯化鈣法制備大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞的方法。學(xué)習(xí)熱激法轉(zhuǎn)化大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)原理和方法；理解轉(zhuǎn)化子篩選原理和重組子（α-互補(bǔ)）篩選原理；理解陰性對(duì)照和陽性對(duì)照的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；各種試劑的使用注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)室的安全教育。9設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)1、2和38植物組織的總RNA提取與鑒定實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)利用TRIZOL試劑提取動(dòng)物組織的總RNA；利用分光光度計(jì)檢測(cè)RNA樣品的濃度和純度；通過變性瓊脂糖凝膠電泳分離總RNA樣品；通過該實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解RNA分離的挑戰(zhàn)性；掌握變性瓊脂糖凝膠電泳分析RNA樣品，加深了解單鏈RNA和雙鏈DNA在電泳分離分析中的不同。9驗(yàn)證性課程目標(biāo)1、2和3合計(jì)51七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)作品其它：筆試（填寫具體考核方式）（三）成績?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核60%出勤20%學(xué)生上課的考勤情況課程目標(biāo)3、4作業(yè)20%實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫情況，掌握的基本概念和實(shí)驗(yàn)原理。課程目標(biāo)2表現(xiàn)20%實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生的整體表現(xiàn)；回答問題表現(xiàn)；課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》（第3版，“十二五”規(guī)劃教材），魏群尹燕霞等，高等教育出版社，2015.03ISBN:

9787040418941（二）教學(xué)參考書《分子克隆實(shí)驗(yàn)指南》（第3版）（上、下冊(cè)），黃培堂等譯，科學(xué)出版社，2015ISBN：9787030103383《分子克隆實(shí)驗(yàn)指南(精編版)》(美)J.薩姆布魯克//D.W.拉塞爾譯者:黃培，化學(xué)工，2008ISBN：9787122011480。（三）參考資料《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》中國大學(xué)MOOC慕課，