呼吸作用課件+2024-2025學年人教版初中生物七年級下冊

第三單元

第二章第三節(jié)

呼吸作用3、知道綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡中的重要作用1、能通過實驗了解綠色植物的呼吸作用過程2、能呼吸作用是生物的共同特征有人認為,綠色植物能夠更新臥室的空氣,于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎？現(xiàn)象：乙瓶煮熟的種子溫度不升高。甲瓶萌發(fā)的種子溫度________。結(jié)論:說明萌發(fā)的種子____________。升高了釋放了能量探究一植物呼吸作用的能量變化乙萌發(fā)的種子煮熟的種子關(guān)閉澄清的石灰水打開清水棉花萌發(fā)的種子現(xiàn)象：瓶里的氣體能使澄清的石灰水_________，結(jié)論:說明瓶里的氣體中含有大量的_________。變得渾濁二氧化碳植物呼吸作用釋放的氣體探究二現(xiàn)象：甲瓶中蠟燭火焰______，乙瓶中蠟燭仍在______。結(jié)論:種子萌發(fā)時,消耗了

.熄滅燃燒萌發(fā)的種子煮熟的種子24h后甲乙甲乙植物呼吸作用消耗的氣體氧氣探究三

細胞利用___，將_______分解成_________和____，并且將儲存在有機物中的_____釋放出來，供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。實質(zhì)：分解有機物、釋放能量（儲存著能量）

公式：

有機物+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體氧有機物二氧化碳水能量植物的呼吸作用任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。呼吸作用是生物的共同特征1、植物各器官都能進行呼吸作用嗎？所有的活細胞內(nèi)都可以進行呼吸作用。2、植物的呼吸作用只在夜間進行嗎？植物體各器官白天黑夜、時時刻刻都進行著呼吸作用！

思考：農(nóng)田排澇田間松土使根得到充分的氧氣，保證農(nóng)作物呼吸作用正常進行。想一想：為什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要進行田間松土、及時排澇？呼吸作用的應(yīng)用晾曬小麥保持干燥，降低糧食呼吸作用的強度。想一想:儲存糧食時,為什么要保持干燥和低溫?想一想:買回來的蔬菜,水果為什么要放進冰箱或是陰涼處?降溫，減弱蔬菜、水果的呼吸作用強度。降低氧濃度，減弱呼吸作用的強度。想一想：超市中的蔬果會包保鮮膜，這是為什么？

思維訓練：推理

甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：請根據(jù)以上資料分析：溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？地點白天平均氣溫/℃夜間平均氣溫/℃甲地3312乙地3322在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物的呼吸作用就越強。呼吸作用原料:有機物和氧氣產(chǎn)物:二氧化碳和水場所:線粒體部位:任何的活細胞實質(zhì):分解有機物,釋放能量1．植物體進行呼吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細胞中都能進行2．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天

B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC3．土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是(

)A．缺少肥力，減弱光合作用 B．缺少水分，減弱光合作用C．缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用 D．缺少氧氣，減弱根的呼吸4.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是（）

A．水分過多，根毛無法吸收

B．水分過多，根無法呼吸