4.1《 公民基本義務(wù)》教學設(shè)計 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

.1《公民基本義務(wù)》教學設(shè)計課題公民基本義務(wù)單元第一單元

堅持憲法至上學科道德與法治年級八年級核心素養(yǎng)目標政治認同:了解公民基本義務(wù)的具體內(nèi)容和要求，認同憲法對公民基本義務(wù)的規(guī)定，自覺遵守憲法和法律，維護國家利益。道德修養(yǎng):熱愛祖國，忠于憲法，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序、尊重社會公德，自覺維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，維護國家安全、榮譽和利益。法治觀念:知道我國有哪些基本義務(wù)，體會公民基本義務(wù)的重要性，樹立正確的義務(wù)觀。責任意識:感受公民在參與公共生活中對他人、社會和國家應(yīng)承擔的責任。體味履行公民義務(wù)對個人、社會和國家的價值，要自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。?重點了解公民基本義務(wù)的內(nèi)容。難點理解公民履行義務(wù)的意義。??教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課2025年1月30日，總臺《吾家吾國》專訪抗美援朝老戰(zhàn)士柳岳繼聽她講述那段冰與血交織的傳奇故事。柳岳繼是一名抗美援朝老戰(zhàn)士她15歲便主動參軍在朝鮮戰(zhàn)場曾與敵人的炮彈擦肩而過她說，“不上光榮簿就涂烈士碑”作為“戰(zhàn)地百靈鳥”她用歌聲感染著每一個戰(zhàn)友她也是電影《英雄兒女》中王芳的原型之一。播放視頻：她用自己的行動詮釋了什么是責任、什么是擔當、什么是愛國情懷。在今天的學習中，我們將進一步探討作為公民，我們應(yīng)該承擔哪些基本義務(wù)，如何像柳岳繼一樣，用自己的行動為國家和民族做出貢獻。???通??通過講述抗美援朝老戰(zhàn)士柳岳繼的傳奇故事，激發(fā)學生的愛國情懷和責任感，引導學生認識到作為公民應(yīng)承擔的基本義務(wù)，并鼓勵學生用實際行動為國家和民族做出貢獻?。講授新課自主預(yù)習：閱讀教材P48-52的內(nèi)容，找出以下問題的答案。（5分鐘）1、我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪些？2、遵守憲法和法律的原因及表現(xiàn)？3、公民應(yīng)如何遵守憲法和法律？4、維護國家利益的表現(xiàn)？5、維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)6、維護國家安全、榮譽和利益7、依法服兵役8、依法納稅探究一：遵守憲法法律新聞鏈接：2025年1月，在從上海虹橋站開往湖北宜昌東的G2384次列車上，一女子因霸座被南京鐵路警方行政拘留5日。當日，該女子乘坐高鐵從上海虹橋前往湖北漢口，但是她只購買了上海虹橋至常熟的車票，后續(xù)到漢口的車票并未購買成功。在列車從常熟站開出后，后續(xù)乘客上車，但該女子拒不讓座。民警對女子口頭警告無效后，強制將其帶離現(xiàn)場。議一議：為什么該女子會被強制帶離現(xiàn)場？“霸座”行為是否違反法律法規(guī)？提示：根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，乘客在購買車票后，應(yīng)按照車票上指定的座位乘車。如果乘客未購買相應(yīng)車段的車票而強行占用座位，或者在購買車票后拒絕按照指定座位乘車，都屬于擾亂公共交通工具秩序的行為。筆記：原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應(yīng)盡的職責。判一判：以下行為是否遵守憲法和法律？圖片展示：遵守憲法和法律的表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。新聞鏈接小勐統(tǒng)：迎新春法治同行共筑和諧家園小勐統(tǒng)鎮(zhèn)利用“街子天”群眾聚集辦年貨的有利時機深入集市開展以“防命案、防交通死亡事故、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防食品安全”鄉(xiāng)村法治基層行為主題的法治宣傳活動，將法治精神傳播到集市的每一個角落，和趕集群眾一起感受“年味”，營造一個和諧、安全、法治的春節(jié)氛圍。議一議：小勐統(tǒng)鎮(zhèn)的法治宣傳活動有什么意義？對公民如何遵守憲法和法律有何啟示？提示：①忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。②自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。③自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。知識歸納：遵守憲法和法律的原因及表現(xiàn)？（P48）（1）原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應(yīng)盡的職責。（2）具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。（3）做法：①忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。②自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。③自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。探究二：維護國家利益新聞鏈接：DeepSeek推出的AI模型在近期引發(fā)了熱議，網(wǎng)友們紛紛曬出與DeepSeek的對話，并對其高情商和懂人情世故的特點表示贊賞?。多家美國科技巨頭，如英偉達、微軟和亞馬遜，都宣布將使用DeepSeek的AI模型或服務(wù)。2025年1月28日凌晨，DeepSeek官網(wǎng)顯示其遭受“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)攻擊”，官網(wǎng)的服務(wù)狀態(tài)頁面顯示平臺注冊繁忙，每秒鐘2.3億的次惡意請求，發(fā)起持續(xù)了83個小時的黑客攻擊。一次無聲的緊急總動員拉響，華為的泰山DOS系統(tǒng)、360的應(yīng)急響應(yīng)中心、新華三的玉琮同心圓、?？低暤牧髁糠治瞿Ｐ?、阿里的算力資源、網(wǎng)易的流量緩存，還有菜鳥的調(diào)度算法，釘釘?shù)木o急通訊通道，大華的智能識別系統(tǒng)，在最短的時間內(nèi)協(xié)同合作，完成了一次相當于保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭。思考：“一次無聲的緊急總動員拉響”這對我們履行公民基本義務(wù)有何啟示？提示：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)。情境展示：?情境1：初中生小明在上網(wǎng)時，無意間加入了一個看似普通的聊天群。群里有人詢問他是否知道一些“有趣”的國家信息。出于好奇，小明透露了一些他在學校學到的關(guān)于國防建設(shè)的知識?！拘孤秶覚C密】（闡述：小明的行為可能導致國家機密被不法分子獲取，進而對國家安全和利益造成損害。）情境2：初中生小紅在公園里玩耍時，看到一處公共設(shè)施（如路燈、監(jiān)控攝像頭等）損壞，她非但沒有報告，反而和朋友們一起繼續(xù)破壞其他設(shè)施，以此為樂?！酒茐墓苍O(shè)施?】（闡述：公共設(shè)施是國家財產(chǎn)的一部分，破壞它們不僅影響市民的正常生活，還可能給國家?guī)斫?jīng)濟損失，進而損害國家利益。）情境3：初中生小剛在社交媒體上看到一篇關(guān)于國家政策的文章，他未經(jīng)核實就將其轉(zhuǎn)發(fā)給同學，并發(fā)表了一些不負責任的評論。這些評論后來被更多人看到，并引發(fā)了不必要的恐慌和誤解。【傳播虛假信息】（闡述：公共設(shè)施是國家財產(chǎn)的一部分，破壞它們不僅影響市民的正常生活，還可能給國家?guī)斫?jīng)濟損失，進而損害國家利益。）情境4：初中生小麗被一些不良青年誘惑，參與了他們組織的非法集會或抗議活動。在活動中，小麗被要求呼喊一些損害國家形象的口號?！緟⑴c非法活動?】（闡述：參與非法活動不僅違反了法律法規(guī)，還可能損害國家的形象和聲譽，進而損害國家利益。）議一議：你如何評價上述四個情境中的行為？提示：維護國家安全、榮譽和利益。知識歸納：5、維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)（P49）（1）原因：我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。（2）做法：每個公民都應(yīng)當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領(lǐng)土完整和主權(quán)統(tǒng)一，維護民族之間平等團結(jié)互助和諧的關(guān)系。6、維護國家安全、榮譽和利益（P49）內(nèi)容：（1）維護國家安全：包括維護國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞，等等。（2）維護國家榮譽：包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。（3）維護國家利益：包括維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的利益。重要性：維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。知識點3：依法服兵役播放視頻：第一次當兵議一議：你有沒有一個軍人夢嗎？為什么？你對我國的兵役制度了解多少？法律鏈接（一）：《中華人民共和國憲法》第五十五條規(guī)定：?保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?。?法律鏈接（二）：

《中華人民共和國兵役法》第一章第二條

保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。第三條

中華人民共和國實行以志愿兵役為主體的志愿兵役與義務(wù)兵役相結(jié)合的兵役制度。第五條

中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的公民，免服兵役。依照法律被剝奪政治權(quán)利的公民，不得服兵役。第六條

兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役。在中國人民解放軍服現(xiàn)役的稱軍人；預(yù)編到現(xiàn)役部隊或者編入預(yù)備役部隊服預(yù)備役的，稱預(yù)備役人員。知識歸納：依法服兵役（P50-P51）（1）原因：①保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。②依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。（2）兵役制度：我國實行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。（3）分類：兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役。知識點4：依法納稅國家財政收入的來源有哪些？國債、行政事業(yè)性收費收入（醫(yī)院掛號費等）、社?；?、教育提示：稅收是國家財政收入的主要來源數(shù)據(jù)展示：財政部公布2024年，全國一般公共預(yù)算收入219702億元，比上年增長1.3%。其中，全國稅收收入174972億元，比上年下降3.4%；非稅收入44730億元，比上年增長25.4%。分中央和地方看，中央一般公共預(yù)算收入100436億元，比上年增長0.9%；地方一般公共預(yù)算本級收入119266億元，比上年增長1.7%。探究與分享李某開了一家餐館，當年縣稅務(wù)局幾次通知其申報納稅，但李某拒不申報。年底，縣稅務(wù)局稽查核定該餐館欠繳稅款5萬元，作出補繳稅款、加收滯納金并處以罰款的決定。思考：李某不申報納稅的行為有什么危害?法律鏈接：刑法第二百零一條規(guī)定:納稅人采取欺騙、隱瞞手段進行虛假納稅申報或者不申報，逃避繳納稅款數(shù)額較大并且占應(yīng)納稅額百分之十以上的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金;數(shù)額巨大并且占應(yīng)納稅額百分之三十以上的,處三年以上七年以下有期徒刑.并處罰金。提示：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責任。知識歸納：依法納稅（P52）（1）原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。（2）違反依法納稅義務(wù)的表現(xiàn)及后果：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責任。認真預(yù)習本節(jié)課教學內(nèi)容并嘗試用鉛筆勾畫知識。通過預(yù)習學生就能更快地進入狀態(tài)，跟上老師的節(jié)奏，提高學習效率。結(jié)合案例，說明該女子未購買后續(xù)車段的車票而強行占用座位，且在民警口頭警告無效后仍然拒不讓座，這種行為已經(jīng)構(gòu)成了擾亂公共交通工具秩序，因此被南京鐵路警方依法行政拘留。這讓學生認識到，“霸座”行為不僅僅是道德層面的問題，更是觸犯了法律法規(guī)。通過討論小勐統(tǒng)鎮(zhèn)利用“街子天”開展法治宣傳活動的案例，讓學生理解該小鎮(zhèn)通過貼近群眾、深入集市的方式，有效傳播了法治精神，營造了和諧、安全、法治的春節(jié)氛圍。讓他們在日常生活中能夠自覺遵守法律，運用法律手段維護自己的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。通過DeepSeek遭受大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)攻擊及國內(nèi)科技企業(yè)協(xié)同防御的真實案例，加深學生對公民基本義務(wù)中“維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)”這一要點的理解，并激發(fā)學生履行這一義務(wù)的自覺性和主動性?。通過分析和評價四個具體情境中的行為，引導初中生認識到增強法律意識、遵守法律法規(guī)的重要性，明確不參與任何損害國家利益的活動是每位公民的責任，從而主動維護國家安全、榮譽和利益?。通過播放“第一次當兵”的視頻，讓學生直觀感受到軍人保家衛(wèi)國的崇高使命和英勇形象，激發(fā)學生的愛國情懷和對軍人的崇敬之情。同時，引導學生討論自己的軍人夢，進一步激發(fā)學生的國防意識和為國效力的決心。通過列舉國債、行政事業(yè)性收費收入（如醫(yī)院掛號費等）、社保基金、教育等財政收入來源，讓學生全面了解國家財政收入的多樣性和構(gòu)成，強調(diào)稅收是我國財政收入的主要來源，后展示數(shù)據(jù)驗證。通過李某不申報納稅的具體案例，讓學生了解到偷稅、欠稅等行為不僅會導致國家財政收入的減少，影響國家經(jīng)濟的正常運行和公共服務(wù)的質(zhì)量，還會破壞稅收公平，損害其他守法納稅人的利益。同時，這種行為也會對個人和社會信用造成負面影響。結(jié)合法律鏈接，讓學生明確了解到偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等行為都是違法的，并且情節(jié)嚴重的還會構(gòu)成犯罪，需要依法追究刑事責任。這有助于學生樹立法治觀念，認識到稅收法律的嚴肅性和不可侵犯性。課堂小結(jié)歸納知識，寫思維導圖。通過思維導圖讓學生形成更好的系統(tǒng)知識，牢記本節(jié)課內(nèi)容。課堂練習1，學生小林偶然看見一名陌生男子鬼鬼崇崇地在我國某軍事基地又拍照又打聽有關(guān)基地的情況，他及時將此事報告給有關(guān)部門。小林履行了()。A．維護國家安全的義務(wù)B.維護國家榮譽的義務(wù)C．維護國家統(tǒng)一的義務(wù)D.維護民族團結(jié)的義務(wù)答案解析：正確答案是：A．維護國家安全的義務(wù)。小林看見陌生男子在軍事基地拍照并打聽情況，及時報告給有關(guān)部門，這是履行維護國家安全的義務(wù)。因為軍事基地涉及國家安全，任何對軍事基地的非法窺探、拍照等行為都可能泄露國家機密，危害國家安全。因此，小林的行為符合維護國家安全的義務(wù)，選項A正確。而其他選項如維護國家榮譽、維護國家統(tǒng)一、維護民族團結(jié)等，雖然也是公民的義務(wù)，但與本題情境不符。2．吳某在公眾場合將懸掛在路邊的一面中華人民共和國國旗扯下，并將其扔在地上用腳踩踏，隨后帶著國旗揚長而去。一位市民將這一幕拍攝了下來，隨即向警方報案。最終，當?shù)胤ㄔ阂晕耆鑷熳锱刑巺悄秤衅谕叫?0個月。此案件中（)①吳某侮辱國旗，承擔了行政責任②法院依法判決，做到了公正司法③市民積極行使監(jiān)督權(quán)，防范了公權(quán)力的濫用④市民及時報案，履行了維護國家榮譽的義務(wù)A.①②B.①③C.②③D.②④答案解析：正確答案是：D.②④。吳某將懸掛在路邊的中華人民共和國國旗扯下并踩踏，這是侮辱國旗的行為，觸犯了刑法，應(yīng)承擔刑事責任，而不是行政責任，所以①錯誤；法院依法判決吳某有期徒刑10個月，做到了公正司法，所以②正確；市民將吳某侮辱國旗的行為拍攝下來并向警方報