教師師德師風(fēng)建設(shè)制度

教師師德師風(fēng)建設(shè)制度教師師德師風(fēng)建設(shè)制度一、總則第一條為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，樹立良好的師德師風(fēng)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我國教育實(shí)際，制定本制度。第二條本制度適用于全國各級各類學(xué)校、幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)和其他教育機(jī)構(gòu)中的教師。二、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)第三條堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。第四條培養(yǎng)教師具有堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操，扎實(shí)的專業(yè)知識，良好的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。三、師德師風(fēng)建設(shè)原則第五條堅(jiān)持以人為本，尊重教師人格，關(guān)心教師身心健康，激發(fā)教師內(nèi)在動力。第六條堅(jiān)持教育、管理、監(jiān)督、考核相結(jié)合，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。第七條堅(jiān)持公開、公平、公正，充分發(fā)揮教師主體作用，營造良好師德師風(fēng)氛圍。四、師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容第八條教師應(yīng)具備以下基本道德規(guī)范：（一）熱愛教育事業(yè)，忠誠于黨和人民教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。（二）遵守國家法律法規(guī)，維護(hù)教育公平，抵制有損師德師風(fēng)的行為。（三）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。（四）教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（五）廉潔自律，嚴(yán)于律己，自覺抵制各種不正之風(fēng)。第九條教師應(yīng)具備以下基本職業(yè)道德：（一）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。（二）堅(jiān)定“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀。（三）弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神。（四）增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。五、師德師風(fēng)建設(shè)措施第十條加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師教育培訓(xùn)體系，確保每位教師每年接受不少于20學(xué)時的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)。第十一條建立健全師德師風(fēng)考核評價制度，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。第十二條完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱等，暢通監(jiān)督渠道，鼓勵社會監(jiān)督。第十三條對違反師德師風(fēng)的行為，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分和組織處理。六、附則第十四條本制度自