《軸對(duì)稱》八年級(jí)初二上冊(cè)課件（第13.1.1課時(shí)）

13.1.1軸對(duì)稱第13章軸對(duì)稱PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版數(shù)學(xué)（初中）（八年級(jí)上）主講人：愛(ài)PPT時(shí)間：20XXLOGO前言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形、成軸對(duì)稱的圖形及其對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn),能指出軸對(duì)稱圖形和成軸對(duì)稱的

圖形的對(duì)稱軸。2.能說(shuō)出軸對(duì)稱圖形與成軸對(duì)稱的圖形的區(qū)別與聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)軸對(duì)稱圖形及成軸對(duì)稱的圖形的區(qū)別與聯(lián)系。觀察這些圖像有什么共同特點(diǎn)？觀察1.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙；2.首先對(duì)折紙；3.展開你的想象力，在紙上畫出你想要畫的圖案；4.然后沿線條剪下；5.把紙張展開，欣賞你的杰作。動(dòng)手操作觀察軸對(duì)稱圖形

如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么就稱這個(gè)圖形為軸對(duì)稱圖形。這條直線就是他的對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸你能舉出一些軸對(duì)稱圖形的例子嗎？舉例下面每對(duì)圖形有什么共同點(diǎn)？每一對(duì)圖形沿著虛線折疊，左邊的圖形都能與右邊的圖形重合。思考把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線（成軸）對(duì)稱。這條直線叫做對(duì)稱軸。折疊后重合的點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)點(diǎn)，也叫對(duì)稱點(diǎn)。對(duì)稱軸ABCA’C’B’對(duì)稱點(diǎn)成軸對(duì)稱、對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn)軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱區(qū)別聯(lián)系

一個(gè)特殊圖形兩個(gè)圖形的特殊關(guān)系沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合。都有對(duì)稱軸。把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體，它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形；把一個(gè)軸對(duì)稱圖形分成兩個(gè)圖形，這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱。小結(jié)已知圖中的兩個(gè)三角形關(guān)于直線MN對(duì)稱，點(diǎn)A′、B′、C′分別是點(diǎn)A、B、C的對(duì)稱點(diǎn)，線段AA′與直線MN有什么關(guān)系？BB′，CC′與直線MN呢？MABCC′A′線段AA′被直線MN垂直平分.直線MN叫做線段AA′的垂直平分線.N思考經(jīng)過(guò)線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。垂直平分線概念1.如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.2.類似地，軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.lABA’B’圖形軸對(duì)稱的性質(zhì)下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是，你能找出對(duì)稱軸嗎？是是是不是不是課堂測(cè)試2.圖中三角形（4）與哪些三角形成軸對(duì)稱？

整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？它們共有幾條對(duì)稱軸？43211和3是2條課堂測(cè)試3.如圖，兩個(gè)四邊形關(guān)于直線l對(duì)稱，∠C＝90°，試寫出a，b的長(zhǎng)度，并求出∠G的度數(shù)．l解：a=5cmb=4cm∠G=55°課堂測(cè)試4.如圖，△ABC是軸對(duì)稱圖形，且直線AD是△ABC的對(duì)稱軸，點(diǎn)E，F(xiàn)是線段AD上的任意兩點(diǎn)，若△ABC的面積為12，求圖中陰影部分的面積之和．陰影部分的面積和為6課堂測(cè)試感謝各位的仔細(xì)聆聽第13章軸對(duì)稱PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,Concis