專訓(xùn).聲現(xiàn)象的綜合分析與探究

專訓(xùn)．聲現(xiàn)象的綜合

分析與探究習(xí)題課第二章

聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象探究點(diǎn)較多，如探究聲速的影響因素、真空不能傳聲、音調(diào)和響度的影響因素、材料的隔音性能等，實(shí)驗(yàn)中，主要的實(shí)驗(yàn)方法是：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。1訓(xùn)練角度聲現(xiàn)象的綜合分析【衡陽(yáng)】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

)A．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度一定相同B．我們可根據(jù)音色來(lái)分辨同學(xué)們的講話聲C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D．超聲波可以粉碎結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳遞信息例1B聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，同種介質(zhì)中

溫度不同時(shí)，聲音的傳播速度不同，故A錯(cuò)誤；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)

構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，不同的人由于聲帶

不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的，所以我們可根據(jù)

音色來(lái)分辨同學(xué)們的講話聲，故B正確；道路兩旁的隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳遞能量，

故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)撥】【河源】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的

是(

)A．宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C．只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色D．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的【同類變式】1.【廣州】琴弦H比琴弦L每秒振動(dòng)次數(shù)多，推斷此時(shí)H比L發(fā)出的聲音(

)A．音調(diào)高B．音調(diào)低C．響度大D．響度小【十堰】中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了，考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲音可以傳遞________，小明和小華肩并肩走向考場(chǎng)，以小華為參照物，小明是________的。交警部門在考場(chǎng)附近路段禁止汽車?guó)Q笛，從控制噪聲的角度分析，這是從________處減弱噪聲的。2.3.2訓(xùn)練角度探究音調(diào)、響度的影響因素【綿陽(yáng)】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長(zhǎng)的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動(dòng)情況。然后減小鋼尺伸出長(zhǎng)度約為尺長(zhǎng)的，再次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是(

)A．聲音變大B．頻率變高C．振動(dòng)變慢D．響度變小例2B【點(diǎn)撥】將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長(zhǎng)的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，然后減小鋼尺伸出長(zhǎng)度約為尺長(zhǎng)的，若仍用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的頻率會(huì)變快，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的頻率變高，音調(diào)會(huì)變高。如圖所示，在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她將實(shí)驗(yàn)記錄填寫完整：(1)將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球彈開(kāi)的角度不同，聽(tīng)到聲音的響度不同，說(shuō)明響度與________有關(guān)。(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音時(shí)，距音叉遠(yuǎn)近不同的同學(xué)聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度不同，說(shuō)明響度與_______________有關(guān)?！就愖兪健?.在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：猜想一：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)________、________的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是________________。編號(hào)規(guī)格材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳鉻合金①0.53訓(xùn)練角度探究材料的隔音性質(zhì)【陜西】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱。例3(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：反射材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽(tīng)不到(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是________________________________________________________(寫出一條即可)。不變其他條件相同時(shí)，海綿的吸音效果最好(其他答案合理即可)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法_____________________________________________________________________(寫出一條即可)。(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的__________作為反射面效果最好。用靈敏儀器替代人耳測(cè)量反射聲音的強(qiáng)弱(其他答案合理即可)大理石【方法規(guī)律】(1)由控制變量法知，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射

面材料的關(guān)系，只能改變反射面的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

其他條件應(yīng)控制不變。(4)利用聲音的反射現(xiàn)象測(cè)量空氣中的聲速，應(yīng)選擇反

射聲音效果最強(qiáng)的材料，即大理石。李想同學(xué)家住繁華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴(yán)重。李想打算制作一個(gè)防噪聲的耳罩，通過(guò)比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。其中適合作聲源的是________。【同類變式】1.(2)李想將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的方案是(

)A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。B．一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是____________。實(shí)驗(yàn)隱含的物理方法有______________________________。檢測(cè)材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短4訓(xùn)練角度探究聲的能量聲，看不見(jiàn)，摸不著，有的聲(如超聲波和次聲波)人們甚至無(wú)法聽(tīng)到。那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決：(1)選取什么作為聲源？小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一支音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源，理由是__________________________________________________________________________。例4大功率組合音響音響發(fā)出聲音的響度較大，能傳遞較大的能量，使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷：第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_______________________________________________________________。二燭焰比紙條更容易受聲波影響而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這樣便于直接觀察5訓(xùn)練角度消音材料的特點(diǎn)閱讀下列短文，回答問(wèn)題。大雪過(guò)后為什么很寂靜你是否留意到：一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂，這是怎么回事？難道是人為的活動(dòng)減少了嗎？那么，為什么在雪被踩過(guò)后，大自然又恢復(fù)了以前的喧囂。原來(lái)，剛下過(guò)的雪是新鮮蓬松的，它的表面層有許多小氣孔，當(dāng)外界的聲波傳入這些小氣孔時(shí)便要發(fā)生反射，由于氣孔往往是內(nèi)部大而口徑小，所以僅有少部分聲能能通過(guò)口徑反射回來(lái)，而大部分的能量則被吸收掉了，從而導(dǎo)致自然界聲音的大部分能量均被這個(gè)表面層吸收，故出現(xiàn)了萬(wàn)籟俱寂的場(chǎng)面。雪被人踩過(guò)后，情況就大不相同了，原本新鮮蓬松的雪被壓實(shí)，從而減少了對(duì)聲的吸收，所以，自然界便又恢復(fù)了往日的喧囂。例5(1)大雪過(guò)后很寂靜的原因是(

)A