中職高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測10.3抽樣方法用樣本估計總體講解析版_第1頁
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文檔簡介

10.3抽樣方法、用樣本估計總體【考點(diǎn)梳理】1.簡單隨機(jī)抽樣(1)簡單隨機(jī)抽樣:一般地,設(shè)一個總體含有N個個體,從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時總體內(nèi)的各個個體被抽到的機(jī)會都相等,就把這種抽樣方法叫做簡單隨機(jī)抽樣.(2)最常用的簡單隨機(jī)抽樣方法有兩種:抽簽法和隨機(jī)數(shù)法.抽簽法(抓鬮法):一般地,抽簽法就是把總體中的N個個體編號,把號碼寫在號簽上,將號簽放在一個容器中,攪拌均勻后,每次從中抽取1個號簽,連續(xù)抽取n次,就得到一個容量為n的樣本.隨機(jī)數(shù)法:隨機(jī)數(shù)法就是利用隨機(jī)數(shù)表、隨機(jī)數(shù)骰子或計算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)進(jìn)行抽樣.簡單隨機(jī)抽樣有操作簡便易行的優(yōu)點(diǎn),在總體個數(shù)不多的情況下是行之有效的.2.系統(tǒng)抽樣(1)一般地,假設(shè)要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,我們可以按下列步驟進(jìn)行系統(tǒng)抽樣:①先將總體的N個個體編號.有時可直接利用個體自身所帶的號碼,如學(xué)號、準(zhǔn)考證號、門牌號等;②確定分段間隔k,對編號進(jìn)行分段.當(dāng)eq\f(N,n)(n是樣本容量)是整數(shù)時,取k=eq\f(N,n),如果遇到eq\f(N,n)不是整數(shù)的情況,可以先從總體中隨機(jī)地剔除幾個個體,使得總體中剩余的個體數(shù)能被樣本容量整除;③在第1段用簡單隨機(jī)抽樣方法確定第一個個體編號l(l≤k);④按照一定的規(guī)則抽取樣本.通常是將l加上間隔k得到第2個個體編號(l+k),再加k得到第3個個體編號(l+2k),依次進(jìn)行下去,直到獲取整個樣本.(2)當(dāng)總體中元素個數(shù)較少時,常采用簡單隨機(jī)抽樣,當(dāng)總體中元素個數(shù)較多時,常采用系統(tǒng)抽樣.3.分層抽樣(1)分層抽樣的概念:一般地,在抽樣時,將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個體,將各層取出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣方法是一種分層抽樣.(2)當(dāng)總體是由差異明顯的幾個部分組成時,往往選用分層抽樣的方法.(3)分層抽樣時,每個個體被抽到的機(jī)會是均等的.4.用樣本的頻率分布估計總體分布(1)通常我們對總體作出的估計一般分成兩種:一種是用樣本的頻率分布估計總體的分布;另一種是用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征.(2)在頻率分布直方圖中,縱軸表示eq\f(頻率,組距),數(shù)據(jù)落在各小組內(nèi)的頻率用各小長方形的面積表示.各小長方形的面積總和等于1.(3)連接頻率分布直方圖中各小長方形上端的中點(diǎn),就得到頻率分布折線圖.隨著樣本容量的增加,作圖時所分的組數(shù)增加,組距減小,相應(yīng)的頻率折線圖會越來越接近于一條光滑曲線,統(tǒng)計中稱之為總體密度曲線,它能夠更加精細(xì)地反映出總體在各個范圍內(nèi)取值的百分比.(4)當(dāng)樣本數(shù)據(jù)較少時,用莖葉圖表示數(shù)據(jù)的效果較好,它不但可以保留所有信息,而且可以隨時記錄,給數(shù)據(jù)的記錄和表示都帶來方便.5.用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征(1)眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或者最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).平均數(shù):樣本數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),即=eq\f(1,n)(x1+x2+…+xn).在頻率分布直方圖中,中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積應(yīng)該相等.(2)樣本方差,樣本標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差s=,其中xn是樣本數(shù)據(jù)的第n項,n是樣本容量,是平均數(shù).標(biāo)準(zhǔn)差是反映總體波動大小的特征數(shù),樣本方差是樣本標(biāo)準(zhǔn)差的平方.通常用樣本方差估計總體方差,當(dāng)樣本容量接近總體容量時,樣本方差很接近總體方差.考點(diǎn)一抽樣方法【例題】(1)某校期末考試后,為了分析該校高一年級800名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,從中隨機(jī)抽取了80名學(xué)生的成績單,就這個問題來說,下列說法中正確的是(

)A.800名學(xué)生是樣本 B.每名學(xué)生是個體C.每名學(xué)生的成績是所抽取的一個樣本 D.樣本容量是80【答案】D【解析】800名學(xué)生的成績單是總體,故A錯誤;每個學(xué)生的成績單是個體,故B錯誤;80名學(xué)生的成績單是所抽取的一個樣本,故C錯誤;樣本容量是80,故D正確,故選:D.(2)下列抽樣試驗中,適合用抽簽法的是(

)A.從某廠生產(chǎn)的3000件產(chǎn)品中抽取600件進(jìn)行質(zhì)量檢驗B.從某廠生產(chǎn)的兩箱(每箱15件)產(chǎn)品中抽取6件進(jìn)行質(zhì)量檢驗C.從甲、乙兩廠生產(chǎn)的兩箱(每箱15件)產(chǎn)品中抽取6件進(jìn)行質(zhì)量檢驗D.從某廠生產(chǎn)的3000件產(chǎn)品中抽取10件進(jìn)行質(zhì)量檢驗【答案】B【解析】選項A中總體中的個體數(shù)較大,樣本容量也較大,不適合用抽簽法;選項B中總體中的個體數(shù)較小,樣本容量也較小,且同廠生產(chǎn)的兩箱產(chǎn)品可視為攪拌均勻了,可用抽簽法;選項C中甲、乙兩廠生產(chǎn)的兩箱產(chǎn)品質(zhì)量可能差別較大,不能滿足攪拌均勻的條件,不能用抽簽法;選項D中總體中的個體數(shù)較大,不適合用抽簽法,故選:B.(3)某校為了解高一年級學(xué)生的生涯規(guī)劃情況,在高一年級的6個班級中任選2個班級,并在所選班級中按男女比例抽取樣本,則應(yīng)采用的抽樣方法是(

)A.簡單隨機(jī)抽樣 B.分層抽樣C.先用分層抽樣,再用隨機(jī)數(shù)表法 D.先用抽簽法,再用分層抽樣【答案】D【解析】先從6個班級中任選2個班級,因為總體容量、樣本容量都比較小,所以用抽簽法更合理,再在所選班級中按男女比例抽取樣本,因為男、女差異明顯,所以用分層抽樣更合理,故A,B,C錯誤,故選:D.(4)北京2022年冬奧會期間,某大學(xué)派出了100名志愿者,為了解志愿者的工作情況,該大學(xué)學(xué)生會將這100名志愿者隨機(jī)編號為1,2,…,100,再從中利用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為20的樣本進(jìn)行問卷調(diào)查,若所抽中的最小編號為3,則所抽中的最大編號為(

)A.96 B.97 C.98 D.99【答案】C【解析】由題意知,派出了100名志愿者中,利用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為20的樣本進(jìn)行問卷調(diào)查,可得間距為,因為所抽樣本中的最小編號為,可得樣本中最大編號為,故選:C.(5)現(xiàn)要完成3項抽樣調(diào)查:①從10盒酸奶中抽取3盒進(jìn)行衛(wèi)生檢查;②科技報告廳有座椅32排,每排40個座位,有一次報告會恰好坐滿了觀眾,抽取32位進(jìn)行座談;③某中學(xué)共有160名教職工,其中教師120名,行政人員16名,后勤人員24名,為了解教職工對校務(wù)公開方面的意見,抽取一個容量為20的樣本進(jìn)行調(diào)查()A.①簡單隨機(jī)抽樣②系統(tǒng)抽樣③分層抽樣B.①簡單隨機(jī)抽樣②分層抽樣③系統(tǒng)抽樣C.①系統(tǒng)抽樣②簡單隨機(jī)抽樣③分層抽樣D.①分層抽樣②系統(tǒng)抽樣③簡單隨機(jī)抽樣【答案】A【解析】對于①總體中的個體數(shù)較少,宜用簡單隨機(jī)抽樣;②總體中的個體數(shù)較多,而且容易分成均衡的若干部分,選32人剛好32排,每排選一人,宜用系統(tǒng)抽樣;③總體是由差異明顯的幾部分組成,宜用分層抽樣,故選:A.(6)某校為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用分層抽樣的方法從高一人、高二人、高三人中抽取人進(jìn)行問卷調(diào)查,則高三抽取的人數(shù)是.【答案】【解析】高三應(yīng)抽取的人數(shù)為:人,故答案為:.【變式】(1)某市今年有6萬名學(xué)生參加高考,為了解6萬名學(xué)生的高考數(shù)學(xué)成績,從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,以下表述中正確的是(

)A.6萬名考生是總體 B.每名考生的數(shù)學(xué)成績是個體C.2000名考生是總體的樣本 D.2000名是樣本容量【答案】B【解析】對于A:總體是6萬名考生的高考數(shù)學(xué)成績.本選項錯;對于B:個體是每名考生的高考數(shù)學(xué)成績,本選項正確;對于C:樣本是2000名考生的高考數(shù)學(xué)成績,本選項錯誤;對于D:樣本容量是2000,而非2000名,故本選項不正確,故選:B.(2)利用簡單隨機(jī)抽樣,從個個體中抽取一個容量為10的樣本.若抽完第一個個體后,余下的每個個體被抽到的機(jī)會為,則在整個抽樣過程中,每個個體被抽到的機(jī)會為(

)A. B. C. D.【答案】D【解析】由題意可得,故,所以每個個體被抽到的機(jī)會為,故選:D.(3)某企業(yè)有大量客戶,且不同年齡段客戶對其服務(wù)的評價沒有較大差異.為了解客戶的評價,該企業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行抽樣調(diào)查,可供選擇的抽樣方法有簡單隨機(jī)抽樣(包括抽簽法和隨機(jī)數(shù)法)、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,則最合適的抽樣方法是(

)A.抽簽法 B.隨機(jī)數(shù)法C.系統(tǒng)抽樣 D.分層抽樣【答案】C【解析】由于不同年齡段客戶對其服務(wù)的評價沒有較大差異,故不適宜用分層抽樣,由于總體樣本容量較大,故不適用抽簽法和隨機(jī)數(shù)法,適合用系統(tǒng)抽樣來抽取樣本;故選:C.(4)從編號1,2,3,…,99的99個零件中,抽取一個樣本容量為11的樣本,按系統(tǒng)抽樣的方法分為11組,若第一組中抽取的零件編號為3,則第三組中抽取的零件編號為.【答案】21【解析】因為有99個零件,分11組,所以每組有9個,因為第一組中抽取的零件編號為3,所以第三組抽取的零件編號為,故答案為:21.(5)在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年之際,某高中學(xué)校計劃選派60名團(tuán)員參加“文明勸導(dǎo)”志愿活動,高一、高二、高三年級的團(tuán)員人數(shù)分別為100,200,300,若按分層抽樣的方法選派,則高一年級需要選派的人數(shù)為_________.【答案】【解析】依題意可知高一年級需要選派的人數(shù)為人,故答案為:.(6)現(xiàn)有以下兩項調(diào)查:①從臺剛出廠的電視機(jī)中抽取臺進(jìn)行質(zhì)量檢查;②某社區(qū)有戶家庭,其中高收入家庭戶,中等收入家庭戶,低收入家庭戶,為了調(diào)查家庭每年生活費(fèi)的開支情況,計劃抽取一個容量為的樣本,則完成這兩項調(diào)查最適宜采用的抽樣方法分別是(

)A.①②都采用簡單隨機(jī)抽樣B.①②都采用分層隨機(jī)抽樣C.①采用簡單隨機(jī)抽樣,②采用分層隨機(jī)抽樣D.①采用分層隨機(jī)抽樣,②采用簡單隨機(jī)抽樣【答案】C【解析】①的總體中的個體數(shù)較少,宜采用簡單隨機(jī)抽樣,②中1000戶家庭中收入存在較大差異,層次比較明顯,宜采用分層抽樣,故選:C.考點(diǎn)二用樣本估計總體【例題】(1)在一次連續(xù)10次的射擊中,甲、乙兩名射擊運(yùn)動員所射中環(huán)數(shù)的平均數(shù)一樣,但方差不同,則下列說法中正確的是(

)A.因為他們所射中環(huán)數(shù)的平均數(shù)一樣,所以他們水平相同B.雖然射中環(huán)數(shù)的平均數(shù)一樣,但方差較大的,潛力較大,更有發(fā)展前途C.雖然射中環(huán)數(shù)的平均數(shù)一樣,但方差較小的,發(fā)揮較穩(wěn)定,更有發(fā)展前途D.雖然射中環(huán)數(shù)的平均數(shù)一樣,但方差較小的,發(fā)揮較不穩(wěn)定,忽高忽低【答案】C【解析】由方差的意義可知,方差越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定;反之,方差越大,波動越大,所以C說法正確,故選:C.(2)容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)如下表:分組頻數(shù)245342則樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,40)的頻率為(

)A.0.25 B.0.35 C.0.45 D.0.55【答案】D【解析】由頻率直方表數(shù)據(jù)知:樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,40)的頻率為,故選:D.(3)10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)分別是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12.設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有(

)A. B. C. D.【答案】D【解析】重新排列得:10,12,14,14,15,15,16,17,17,17.則有:,所以,故選:D.(4)學(xué)校舉行演講比賽,11位評委對甲同學(xué)《祖國,我愛你》演講的評分情況是:評分7.8899.5評委人數(shù)1235去掉一個最高分和一個最低分,則甲同學(xué)的最終得分為(

)A.8.5 B.8.9 C.9.0 D.9.1【答案】C【解析】去掉一個最高分9.5分和一個最低分7.8分,則甲同學(xué)的最終得分為,故選:C.(5)一農(nóng)場在同一塊稻田中種植一種水稻,其連續(xù)8年的產(chǎn)量(單位:kg)如下:450,430,460,440,450,440,470,460,則該組數(shù)據(jù)的方差為________.【答案】【解析】根據(jù)題意知,該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,所以該組數(shù)據(jù)的方差為,故答案為:.(6)某校8位學(xué)生的本次月考成績恰好都比上一次的月考成績高出50分,則以該8位學(xué)生這兩次的月考成績各自組成樣本,則這兩個樣本不變的數(shù)字特征是(

)A.方差 B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.平均數(shù)【答案】A【解析】由題意知,本次和上次的月考成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都相差,根據(jù)方差公式知方差不變.故選:A.【變式】(1)在某次足球聯(lián)賽上,紅隊每場比賽平均失球個數(shù)是1.6,全年比賽失球個數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是1.1;藍(lán)隊每場比賽平均失球個數(shù)是2.2,全年比賽失球個數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是0.4.則下列說法正確的是(

)A.平均來說,藍(lán)隊比紅隊防守技術(shù)好 B.藍(lán)隊很少失球C.紅隊有時表現(xiàn)很差,有時表現(xiàn)又非常好 D.藍(lán)隊比紅隊技術(shù)水平更不穩(wěn)定【答案】C【解析】因為紅隊每場比賽平均失球數(shù)是1.6,藍(lán)隊每場比賽平均失球數(shù)是2.2,所以平均說來紅隊比藍(lán)隊防守技術(shù)好,故A錯誤;因為藍(lán)隊每場比賽平均失球數(shù)是2.2,全年比賽失球個數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.4,所以藍(lán)隊經(jīng)常失球,故B錯誤;因為紅隊全年比賽失球個數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1,藍(lán)隊全年比賽失球個數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.4,所以紅隊有時表現(xiàn)很差,有時表現(xiàn)又非常好,故C正確;因為紅隊全年比賽失球個數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1,藍(lán)隊全年比賽失球個數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.4,所以藍(lán)隊比紅隊技術(shù)水平更穩(wěn)定,故D錯誤,故選:C.(2)某校1000名學(xué)生的高中歷史學(xué)業(yè)水平考試成績的頻率直方圖如圖所示,規(guī)定90分及以上為優(yōu)秀等級,則該校學(xué)生優(yōu)秀等級的人數(shù)為(

)A.15 B.30 C.150 D.300【答案】C【解析】根據(jù)頻率直方圖得該校學(xué)生優(yōu)秀等級的概率是,故該校學(xué)生優(yōu)秀等級的人數(shù)是,故選:C.(3)一組數(shù)據(jù)6,7,8,a,10的平均數(shù)為8,則此組數(shù)據(jù)的方差為(

)A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】由題意,,解得,故此組數(shù)據(jù)的方差為,故選:B.(4)已知一組數(shù)據(jù):21,23,24,30,32,下列結(jié)論:①該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24;②該組數(shù)據(jù)的極差為11;③將該組數(shù)據(jù)中每個數(shù)據(jù)都加上2,得到新的一組數(shù)據(jù)的方差與該組數(shù)據(jù)的方差相等.其中正確的是(

)A.① B.①③ C.②③ D.①②③【答案】D【解析】這組數(shù)據(jù)由小到大排列依次為:21、23、24、30、32,該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24,極差為,①②正確;將該組數(shù)據(jù)中每個數(shù)據(jù)都加上2,新數(shù)據(jù)的平均數(shù)增加2,方差不變,③正確,故選:D.(5)數(shù)據(jù)65,73,94,63,78,83,86,90,79,84的極差為.【答案】31【解析】極差為一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差,由數(shù)據(jù)可知,最大值為94,最小值為63,所以極差為,故答案為:31.(6)某次數(shù)學(xué)考試中20個人的成績?nèi)缦拢?01,103,107,110,112,113,116

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