幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班語言活動(dòng)《小鳥和大樹》教案_第1頁
幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班語言活動(dòng)《小鳥和大樹》教案_第2頁
幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班語言活動(dòng)《小鳥和大樹》教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班語言活動(dòng)《小鳥和大樹》教案活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)朗誦并表演詩歌。⒉感受大樹和小鳥相互依存的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖，六幅小圖片活動(dòng)過程一、認(rèn)識(shí)大樹和小鳥的依存關(guān)系1.小鳥的家在哪里？（高高的大樹）原來“大樹高高，住著小鳥。”大樹給了小鳥一個(gè)……（溫暖的家）⒉大樹和小鳥在一起開心嗎？為什么這么開心？（因?yàn)樗鼈兪呛门笥?，相互幫助、相親相愛……）大樹和小鳥，相親相愛，相依相偎，誰也離不開誰。有一首好聽的詩歌講的就是“大樹和小鳥”這對(duì)好朋友的故事，我們一起來聽聽。二、欣賞、學(xué)習(xí)詩歌⒈教師有感情地邊朗誦詩歌邊用動(dòng)作表演。$3⒉請(qǐng)幼兒說說聽兒歌時(shí)的感受。你喜歡這首兒歌嗎？為什么？⒊根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)地提問：（教師用動(dòng)作提示）大樹高高，住著誰呀？（住著小鳥）大樹笑笑，小鳥怎么樣？（小鳥叫叫）大樹搖搖，小鳥又怎么樣？（小鳥跳跳，）大樹小鳥在一起怎么樣？（快樂陶陶）⒋為什么大樹、小鳥快樂陶陶呢？（因?yàn)樗鼈兪呛门笥?，好朋友在一起就?huì)非常快樂）快樂陶陶的意思就是非?？鞓罚浅８吲d。三、以互動(dòng)的形式朗誦、表演兒歌⒈教師再次朗誦一遍詩歌，引導(dǎo)幼兒說說詩歌的前一句和后一句有什么規(guī)律（一句是關(guān)于大樹的詩句，一句是關(guān)于小鳥的詩句）。$3⒉教師念第一句的詩，幼兒念后一個(gè)詩句；交換，再次朗誦。⒊讓幼兒嘗試結(jié)伴學(xué)念詩歌。⒋幼兒找一個(gè)朋友，一人做大樹，一人做小鳥，一起表演兒歌。四、思維拓展，了解一些相關(guān)聯(lián)的事物。討論：還有誰和誰也是分不開好朋友？五、延伸

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