9定稿2024-2025學年第一學期康巴什區(qū)九年級期末質量檢測試題

2024-2025學年第一學期康巴什區(qū)九年級期末質量檢測試題語文注意事項:1.本試卷共8頁,滿分100分，考試時間為120分鐘。2.答題前,考生務必先將自己的姓名、座位號、準考證號等信息填寫在答題卡的指定位置。3.答題時,將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美(21分)1.古詩文可狀物寫景，也可抒懷蘊理。下面是小語同學制作的古詩文名句積累卡，請將空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。(10分)內容詩句及作者出處山水皆景范仲淹帶你放眼洞庭湖的如金似玉的夜景“①_______，_________”（《岳陽樓記》）。歐陽修帶你領略瑯琊山朝朝暮暮的美景“若夫日出而林霏開，②__________?！保ā蹲砦掏び洝罚?。景隨情遷李白《行路難》中語帶雙關，將前行之路和人生之路融為一體，抒發(fā)了仕途艱難的感嘆：“③_____________，___________。”蘇軾《水調歌頭》兄弟異鄉(xiāng)，對月而問，說出了多少不能相聚的遺憾：“④__________，_____________？”景中寓理劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中寄寓新舊交替的哲思；“⑤____________，____________?！痹S渾在《咸陽城東樓》中暗示社會大變動即將到來會有某種征兆：“⑥_________，山雨欲來風滿樓?！卑嗉夐_展“品文悟理·樂在其中”文言文探究活動。請閱讀下面選文并完成第2-4題?！颈克^樂者，豈必處京臺、章華，游云夢、沙丘①，耳聽《九韶》《六瑩》②，口味煎熬芬芳，馳騁夷道，釣射鹔鹴③之謂樂乎?吾所謂樂者，人得其得者也。夫得其得者，不以奢為樂，不以廉為悲，與陰俱閉，與陽俱開。故子夏心戰(zhàn)而臞④，得道而肥。圣人不以身役⑤物，不以欲滑⑥和，是故其為歡不忻忻⑦，其為悲不惙惙⑧。(節(jié)選自《淮南子·原道訓》)[注]：①京臺、章華:楚國的兩個大臺。云夢:楚地的云夢澤。沙丘:苑名,為商紂王所造。②《九韶》《六瑩》:樂曲名。③鹔鹴(sùshuāng):水鳥名,其形似雁。④臞(qú):瘦。⑤役:役使,驅使。⑥滑(gǔ):亂,擾亂。⑦忻忻（xīnxīn）欣喜得意貌。⑧惙惙（chuòchuò）憂郁貌。2.【釋字】請解釋下列句中加點字的意思。(2分)(1)予嘗求古仁人之心求：____________(2)主人日再食食：___________3.【明意】請用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)不以奢為樂，不以廉為悲4.【悟理】①丙文中“是故其為歡不忻忻，其為悲不惙惙。”意思是說,高興時不會得意欣喜，悲傷時不會愁容滿面。對比《岳陽樓記》中的遷客騷人和古仁人，誰更契合呢？請闡述理由。（3分）②志存高遠，樂亦無窮。丙文中說：“吾所謂樂者，人得其得者也?！奔住⒁覂晌淖髡叨加嘘P于“樂”的特殊感悟，請結合具體內容，分析兩文作者之“樂”產生的緣由及蘊含的精神。(4分)二、文學之約（23分）（一）學校舉辦“科技興國·巨星灼灼”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成第5-7題?！炯住?024年10月16日是我國第一顆原子彈爆炸成功60周年的日子。在這樣關鍵的時間節(jié)點:不得不提到一位閃耀世界的科學巨星--趙忠堯。在海外，他率先觀測到反物質現象，所獲成果震撼世界。(1)歸國途中,他()歷經艱難險阻,()信念如磐?；貒?他投身教育,親授核物理課程,培育了眾多核物理英才。他構建了核物理學科體系，統(tǒng)chóu策劃相關工作，在原子彈研發(fā)時勇克難關。如楊振寧所贊:“趙忠堯的研究工作,為新中國的核事業(yè)奠定了基礎?！逼涔兣c愛國情懷,彪炳史冊，光照后人?！疽摇?2)2024年()是中國航天的關鍵之年,（）是探月立項的第20個周年。作為中國月球探測工程首任首席科學家的歐陽自遠被譽為“嫦娥之父”。他是中國科學院院士,是我國天體化學的開創(chuàng)者，他曾用35年的時間逐漸培養(yǎng)起一支外空探測科研隊伍。如今，年邁的他致力于科普工作，將科學知識普及給大眾，他的講解讓很多年輕人對專業(yè)知識頓開茅塞。歐陽自遠希望可以通過科益，讓大家熱愛科學，讓更多青年人投身于科學,gēng續(xù)中華民族千年的飛天夢想。5.①請根據拼音寫漢字，并為材料中加點字注音。（4分）統(tǒng)chóu_____gēng續(xù)_____信念如磐_______頓開茅塞______6.請為材料中兩個畫橫線的復句選擇恰當的關聯詞語。（2分）A.既……，也…/雖然……，但是…B.雖然……，但是…/既……，也…C.既……，也…/因為……，所以…D.因為……，所以…/…既……，也…7.兩位科學家的事跡深深打動了同學們，大家都留下了自己的點贊和評論。請參考下面示例，為歐陽自遠院士寫一則評論。（2分）示例：趙忠堯在外取得豐厚成果后毅然歸國，投身核物理事業(yè)，育桃李、破難關。其卓越貢獻彪炳史冊，愛國情懷光照后人，感召吾輩勇擔使命，追光奮進！（二）班級開展“閱讀經典文章·品味書香人生”主題活動。請參與并完成第8題。8.下面是同學們對作品的理解，其中表述正確的一項是（）（2分）A.《艾青詩選》：艾青的詩追求詩句的韻腳和字數、行數整齊劃一，用飽含深情的詩句書寫對祖國深沉的愛與對光明不懈的追求，盡顯詩歌魅力。B.《水滸傳》：一部講述北宋末年以宋江為首的108個好漢先于梁山起義，后接受朝廷招安并四處征戰(zhàn)的英雄傳奇故事書，讀來引人入勝。C.魯迅先生深沉的愛國情懷、敢于斗爭的戰(zhàn)斗品格、堅定的人民立場，是新時代弘大民族精神、凝聚中華民族偉大復興力量的寶貴財富。這句話沒有語病。D．在《中國人失掉自信力了嗎》這篇雜文中，魯迅用尖銳、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語言批判了反動當局丑惡的嘴臉，讀來如同欣賞一曲熱烈、歡騰的樂章。9.小說的人物是解讀文章的重要因素，根據對話，請你從以下選項中選一個人物來分析你感受到的悲劇。（3分）小語：本學期小說閱讀中我還感受到了一種“悲劇”的力量，悲劇的價值崇高而恒久。小文：小說人物的悲劇，往往是多種因素造成的。如林沖，“悲”在社會的黑暗，高俅當權，林沖被陷害有冤無處伸，還有其他人助紂為虐?！氨痹谖笕呐橙鹾碗[忍。妻子被調戲，一忍再忍；朋友（陸謙）再三算計，一再寬容。林沖的悲劇，有社會根源，也要他自身的原因。A．于勒(《我的叔叔于勒》)

B．楊二嫂(《故鄉(xiāng)》)

C．范進（《范進中舉》）（三）閱讀下面的小說，完成第9-10題。青山徑練建安圓月高掛夜空，連綿群山在月色下如起伏的波浪。石副政委站立山頭，身邊是兩位警戒戰(zhàn)士。他手持望遠鏡，對焦山下看似寧靜的村落，神情略顯憂慮。1934年10月，主力紅軍往湘西方向戰(zhàn)略轉移。福建地方紅軍堅持斗爭，奉命牽制強敵。至次年5月，分水坳、梅子壩、雞冠峰數戰(zhàn)，福建地方紅軍主力損失慘重。其間，留在武北的紅10團余部，被敵軍圍困在青山徑一帶。剛才清點人數，共計183人，且糧彈稀缺。石副政委判斷，一俟天明，敵人集結的重兵必將發(fā)起多次猛烈進攻。這是一場力量懸殊的戰(zhàn)斗，我們要和敵人血戰(zhàn)到底，為蘇維埃流盡最后一滴血。山外不遠處的李家村，石副政委非常熟悉。第三次反“圍剿”戰(zhàn)斗中，當時還是營長的他大腿負傷，組織上安排他在李家村榮發(fā)大伯家療養(yǎng)。無微不至的照顧，使他很快康復。臨別，樹生跟隨他參加了紅軍。榮發(fā)大伯是蘇區(qū)老模范，樹生是他最小的兒子，他的長子、二子、三子、四子都是紅九軍團的戰(zhàn)士。石副政委知道，樹生的四個哥哥在半年前的松毛嶺戰(zhàn)役中全部壯烈犧牲。警衛(wèi)排長說，后來的黑夜里，樹生多次在睡夢中呼喚著哥哥們的名字。“樹生?！薄暗健！本鋺?zhàn)士之一，就是樹生?！敖窈蟮膽?zhàn)斗，我們的很多人都會犧牲。”“首長，我不怕?！薄盀槭裁矗俊薄拔覀兇蛘?，就是要誓死保衛(wèi)蘇維埃，誓死保衛(wèi)天下老百姓的好日子?！薄昂芎?。小同志覺悟很高嘛，值得表揚?！睒渖α恕Ｈ绻皇菫踉普谠?，石副政委應該可以看到他羞紅的臉。“樹生，山腳東南方向一鋪半路，就是李家村吧？”“是的，首長。”“你多長時間沒有回家啦？”“報告首長，三年半?！笔闭瘡目姘蟹鲆桓~嘴煙桿。月色下，有微光游動?！笆煜幔繕s發(fā)大伯借給我的，早該歸還啦?！薄笆组L，俺爹雙手送給您的。村口，大家都瞧見了?！澳銈兌伎村e了，聽錯了。是借，不是送。”“首長，您……”“李樹生同志，三大紀律第一條是什么？回答?！薄耙磺行袆勇犞笓]?！薄鞍隧椬⒁獾谌龡l是什么？”“借東西要還?！薄皻w還借物。明日天黑后歸隊?！薄疤旌诤?？”“保存自己，消滅敵人?！薄笆恰！薄澳銖褪鲆槐槊?。”“歸還借物。明日天黑后歸隊?！睒渖舆^銅嘴煙桿，敬禮，轉身消失在月色朦朧的山林間。接連潛繞過幾道關卡，樹生悄悄穿越叢林，三更時分，回到了村子里。泥墻屋外，樹生敲開了家門。月映西窗，屋內有光影。老爹左腿用夾板固定，臥傷在床?！暗?，您咋啦？”“砍柴滑了一跤。沒啥事啦?！睒渖肟?，卻哭不出來?？吹綐渖貋恚装l(fā)蒼蒼的老娘喜極而泣，顫巍巍地端來一海碗番薯粥。樹生實在是太餓了，呼呼喝光了美食，就從懷里取出銅嘴煙桿，遞給老爹。“樹生，石營長犧牲了？”“首長說，向您借的。部隊有紀律，借東西要還?！薄皩嵈驅嵥徒o他的呀，他給俺留了一把鐵電筒?！薄斑€在嗎？”“上交給赤衛(wèi)隊①了?！薄芭叮?。”樹生突然翻身跪在地上，重重地給雙親磕了三個響頭，哽咽道：“爹，娘，兒子不孝，兒子要走了，要趕回部隊。”雞叫頭遍，樹生背起半布袋番薯干，辭別家人，毅然走向陷入重圍的青山徑。這一去，他再也沒有回來過。（選自《小小說選刊》，有刪改）【注】①赤衛(wèi)隊：中央蘇區(qū)不脫離生產的群眾革命武裝組織，是地方紅軍和主力紅軍的預備軍。最先創(chuàng)建于井岡山革命根據地。10.縮寫這篇小說，不要出現對話描寫，150字左右。（3分）11.樹生聽完父親的解釋后，說“哦，懂啦”，請你說說樹生懂了什么。（3分）12.結合文章內容，圍繞“青山蘊深情，赤子懷忠義”這一主題，從人物角度寫一段不少于150字的賞析性文字。（4分）三、現實之思（16分）（一）班級開展“勇擔重任·筑夢前行”學習活動，請參與并完成第13、14題。知重負重，勇毅前行①人民的史詩中始終書寫著一個不變的主題——知重負重，勇毅前行。知重負重，是一個從知到行的過程。一個人只有明白這副擔子有多重，并將其勇敢地挑起，才是真正選擇了屬于自己的“英雄主義”。②_______________。即使在物質充盈的時代，要解決好人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，仍然需要有人敢吃苦、能吃苦、會吃苦，在艱苦奉獻中成就自我。物有甘苦，嘗之者識?！叭紵粜ｉL”張桂梅，數十年如一日扎根深山，面對病痛折磨依然咬牙堅持，幫助一批又一批山區(qū)女孩改變了命運。她吃下的苦，最終都結出了果實。③要敢于擔難。疾風識勁草，難時見擔當。事物的發(fā)展總是螺旋式上升的，當改革進入深水區(qū)，需要解決的都是難啃的“硬骨頭”，這個時候更需要知難行難，讓更多擔當者、挑戰(zhàn)者接連涌現?！白蠲来骞佟秉S文秀，將青春最美的年華投入鄉(xiāng)村建設，卻不幸在工作中被山洪奪去了生命。在她先進事跡的感召下，越來越多的年輕人扎根鄉(xiāng)村振興一線。直到今天，村民們依然懷念著文秀書記：“生活越好，我們越想她?！雹躝______________。面對日益激烈的未來競爭，只有在重點領域不斷實現重大突破，掌握更多國之重器，才能持續(xù)加碼行穩(wěn)致遠的“壓艙石”，讓中華民族屹立于世界民族之林?！扒噍锼刂浮蓖肋线?，在實驗室中夜以繼日地開展科研工作，才發(fā)現了青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數百萬人的生命。她接受采訪時所說的那句“祖國需要我，我義無反顧”，詮釋了一名科技工作者為國負重的擔當。⑤“越是偉大的事業(yè)，越是充滿挑戰(zhàn)，越需要知重負重?！绷暯娇倳浽捳Z諄諄。這是屬于擔當者的時代。當全社會都能為擔當者擔當，讓擔當者有為，定能激蕩人心、催人奮進，推動發(fā)展的車輪滾滾向前。（來源：京報網。有刪改）13.議論文的思路梳理特別關鍵，請你通讀全文，完整下列思維導圖。在①②③④處填寫正確的答案。（②③的分論點要求五個字）（4分）14.小文搜集了下面一則材料，想要放入文中，請你幫他判斷放入哪一段合適，并說明理由。（3分）鏈接材料：“時代楷?！秉S大發(fā)，堅守草王壩三十六載。面對缺水、險峻等重重困境，他帶領群眾鑿“生命渠”，以“水過不去，拿命來鋪”之決心，知難勇進。經多年苦戰(zhàn)，終引清泉，讓村寨“重生”。其擔當如星耀空，激勵來者，于艱難中砥礪前行，續(xù)寫擔當華章。15.孟子在《魚我所欲也》中談到了“舍生而取義者也”，你認為文中的三個事例是否符合孟子的觀點，請說明理由。（3分）（二）【材料一】學完《劉姥姥進大觀園》，我們認識了《紅樓夢》這部公認的百科全書式的文學名著。它似乎涵蓋了當時所有的學科，用我們今天的話說，它是跨學科的典范。據統(tǒng)計，《紅樓夢》全書共有186道美食，原料綜合起來有200余種。這些食物向我們展示了那個時代貴族階層的奢侈生活。大觀園是江南園林和帝王宮苑的絕佳組合，是“天上人間諸景備”的世外桃源。園里有亭臺樓閣、軒榭廊舫，有小橋流水、抱廈院落。所謂“開門見山”，所謂“曲徑通幽”，所謂“峰回路轉”，都在此園曲直虛實的巧妙布局中。《紅樓夢》全書大約有81首詩、18首詞、18首曲。另外還有歌謠、諺語、燈謎、詩謎、酒令、對聯等等，總計有200多篇?！都t樓夢》里的管理學、茶道學、中醫(yī)學、建筑學、服飾學、戲劇學、喪葬學、美容學等，不勝枚舉，幾乎涵蓋了所有的學科，令人嘆為觀止。【材料二】隨著季節(jié)氣候而發(fā)生變化的自然現象，如草木榮枯，候鳥去來等，我國古代勞動人民稱它們?yōu)槲锖?。中國古代詩歌中包含物候資料，具有科學價值。緯度越低，物候越早。例如：吳融：“太行和雪疊晴空，二月①郊原尚朔風?！保ㄩL治）錢起：“二月黃鶯飛上林，春城禁曉陰陰?！保ㄩL安）李商隱“二月二日江上行，東風日暖聞吹笙，花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂具有情?！保ǔ啥迹┝谠盎鲁剂b思共凄凄，春半如秋意轉迷；山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。”（柳州）地勢越高，春來越遲。例如：白居易：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ň沤咀⑨尅竣俣拢号c下文的“二月”都指農歷二月，相當于公歷三月左右。（選自《語文閑談》，有刪改）【材料三】①“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！弊怨乓詠矸偶堷S——放風箏就是一種深受人們喜愛的民俗活動。②“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風?！焙⒆觽儧]能把風箏成功放飛！非但不從自身找原因，反而抱怨風力不夠，可愛形象躍然紙上。③看來想把風箏高高飛在天上，絕非易事。④風力和風向對風箏的升空有決定性影響。風力較大時，適宜放大風箏；風力小時，適宜放小風箏。風力穩(wěn)定時，風箏飛得比較平穩(wěn)；風力變化不定時，控制風箏的人就有點兒手忙腳亂。同樣的道理，不斷變化的風向也會對空中的風箏產生影響。⑤氣溫太高或者太低，人們容易中暑或被凍傷，不適合放風箏。⑥空氣濕度較大時，風箏身上會吸附許多水汽，導致自重增加，蒙面變軟，加大放飛難度，風箏也容易脫膠或變形，影響放飛效果。⑦氣壓同樣會影響放風箏。某個區(qū)域為高氣壓所控制時，由于大氣中盛行下沉氣流，風箏不易飛起來。反之，風箏易于飛起。（見圖一）圖一圖二16.請你結合三則材料及圖一圖二，完成師生關于語文學習跨學科學習重要性的對話。（6分）老師：三則材料都談到了跨學科學習的重要性。材料一中主要運用了①_________________兩種說明方法，準確具體的說明了文學和烹飪學、園林學等的密切關系，很有說服力。小語：語文確實博大精深，學習古詩詞還可以了解好多的氣象學知識呢！根據材料二中物候的解釋，“二月朔風”“黃鶯飛林”“花須柳眼”“宦臣羈思”“東風日暖”都是物候現象。小文：我覺得你說的物候現象中，有一個不算，因為②____________。小語：你說得對！這些詩歌告訴我們的物候知識太豐富了，材料三的詩句中也有“草長鶯飛”和