高中家長(zhǎng)會(huì)：高三上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)課件

家校共育

靜待花開(kāi)日期：0102030405班級(jí)基本情況期中考試表彰認(rèn)識(shí)高三Contents目錄做合格的高三家長(zhǎng)科任教師發(fā)言01班級(jí)基本情況男生部分男生好動(dòng)，調(diào)皮，不定性，較為懶散隨意，思考能力強(qiáng)，聰明卻不踏實(shí)，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，家長(zhǎng)應(yīng)該多培養(yǎng)責(zé)任性，上進(jìn)心大部分女生踏實(shí)，用工，刻苦努力，但是目前處于青春期，容易受客觀因素的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該更關(guān)注，更關(guān)心!女生班級(jí)基本情況班級(jí)中的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)班風(fēng)班貌學(xué)習(xí)習(xí)慣班級(jí)建設(shè)學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽(yáng)光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。……多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣多數(shù)班委、學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，得到師生好評(píng)?！嗉?jí)基本情況班長(zhǎng)：學(xué)習(xí)委員：安全委員：我們的班委勞動(dòng)委員：體育委員：宣傳委員：語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：外語(yǔ)：

我們的課代表政治：歷史：地理：班級(jí)基本情況02科任教師發(fā)言03期中考試表彰01xxx02xxx03xxx04xxx05xxx06xxxxxxxxxxxxxxx0607080910期中考試成績(jī)分析表彰全班前十名的同學(xué)語(yǔ)文

——xxx數(shù)學(xué)

——xxx英語(yǔ)

——xxx政治

——xxx歷史

——xxx地理

——xxx單科王進(jìn)步獎(jiǎng)特別表?yè)P(yáng)上述同學(xué)，就是他們的努力和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和配合，才有他們飛速的成長(zhǎng)和進(jìn)步期中考試成績(jī)分析xxx：17xxx：14xxx：13進(jìn)步獎(jiǎng)特別表?yè)P(yáng)上述同學(xué)，就是他們的努力和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和配合，才有他們飛速的成長(zhǎng)和進(jìn)步期中考試成績(jī)分析xxx：17xxx：14xxx：1304認(rèn)識(shí)高三三輪復(fù)習(xí)①一輪復(fù)習(xí)：2024年8月——2025年1月，對(duì)高一、高二兩年所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不落下一個(gè)考點(diǎn)；偏重基礎(chǔ)與常見(jiàn)的典型例題，根底沒(méi)打牢固的孩子，這一階段很重要。②二輪復(fù)習(xí)：2025年1月---2025年4月，專題復(fù)習(xí)，講練結(jié)合；強(qiáng)化薄弱點(diǎn)；強(qiáng)化知識(shí)系統(tǒng)；是復(fù)習(xí)黃金期。③三輪復(fù)習(xí)：2025年4月底至高考前，查缺補(bǔ)漏，仿真訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。認(rèn)識(shí)高三10月8月9月一輪復(fù)習(xí)期中考試9月月考12月11月復(fù)習(xí)備考+高考報(bào)名一輪復(fù)習(xí)+高考報(bào)名3月2月單招寒假自學(xué)質(zhì)檢5月4月考前拉練+心理釋放活動(dòng)二模7月報(bào)考+收獲成功的見(jiàn)證6月高考+畢業(yè)典禮+高考成績(jī)公布1月一?？荚囮P(guān)于我們這一年要經(jīng)歷的大事認(rèn)識(shí)高三高三四個(gè)階段1.激情期表現(xiàn)對(duì)策9月至11月是孩子準(zhǔn)備高考過(guò)程的“激情期”，這時(shí)孩子的表現(xiàn)為積極、勤奮、努力、投入，充滿信心。家長(zhǎng)在這一時(shí)期，要做的工作就是保障后勤供給。認(rèn)識(shí)高三2.疲勞煩躁期表現(xiàn)對(duì)策12月至次年1月是孩子準(zhǔn)備高考的“疲勞煩躁期”，孩子表現(xiàn)為：身心疲憊，情緒低落，心情煩躁。在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要做的工作是營(yíng)造輕松愉悅的環(huán)境，改善孩子的情緒，不要因生活小事與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，以免影響孩子的情緒，不要著急，相信孩子在老師的幫助下，很快會(huì)調(diào)整好的。認(rèn)識(shí)高三2.疲勞煩躁期表現(xiàn)對(duì)策12月至次年1月是孩子準(zhǔn)備高考的“疲勞煩躁期”，孩子表現(xiàn)為：身心疲憊，情緒低落，心情煩躁。在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要做的工作是營(yíng)造輕松愉悅的環(huán)境，改善孩子的情緒，不要因生活小事與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，以免影響孩子的情緒，不要著急，相信孩子在老師的幫助下，很快會(huì)調(diào)整好的。認(rèn)識(shí)高三3.否定懷疑期表現(xiàn)對(duì)策3月份隨著二輪復(fù)習(xí)的到來(lái)，有些同學(xué)成績(jī)有較大提高，他們會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中去。但是也有不少同學(xué)經(jīng)過(guò)幾番努力，排名依然沒(méi)有進(jìn)步，或者說(shuō)自己的排名沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期，他們對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，不敢肯定自己今年還能否考得上大學(xué)，腦海里一片茫然。這時(shí)孩子最需要家長(zhǎng)給予切實(shí)的鼓勵(lì)，自己努力，排名沒(méi)有進(jìn)步不代表自己的成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，因?yàn)閯e人也在努力，別人沒(méi)有坐在那兒等著你，實(shí)際上是大家都在進(jìn)步，排名不進(jìn)步不代表考不上大學(xué)。認(rèn)識(shí)高三4.恐懼焦慮期表現(xiàn)對(duì)策到了5月份，隨著高考的臨近，所有的孩子都會(huì)或多或少產(chǎn)生恐懼心理和焦慮心理。這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用“不要緊張，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之類的話語(yǔ)去安慰孩子，因?yàn)檫@樣的話只能使孩子更加緊張，可以找較為專業(yè)的人給孩子一些建議，要不然就是保持沉默，等待學(xué)校給孩子做工作。認(rèn)識(shí)高三05做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——調(diào)整好心態(tài)，控制情緒家長(zhǎng)應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)之間要和諧，減少矛盾，“高考無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)”;“看透不說(shuō)透”—一種心照不宣的溝通和提醒;不過(guò)度關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛(ài)撫心、激勵(lì)心、信任心;高考快樂(lè)，快樂(lè)高考;尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略，只要學(xué)生是對(duì)的就可以。家長(zhǎng)還要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應(yīng)對(duì)各種煩惱，如：記憶力下降;水平不升反降;考場(chǎng)緊張;壓力和焦慮等。(摘自網(wǎng)絡(luò))做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——降低期望，接受現(xiàn)實(shí)家長(zhǎng)要降低期望值，寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過(guò)大。過(guò)高的期望會(huì)造成家長(zhǎng)心態(tài)的失衡，會(huì)給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。怒其不爭(zhēng)，可能會(huì)造成學(xué)生的退縮逃避;責(zé)怪埋怨，可能會(huì)造成學(xué)生的心理逆反;高分要求，可能會(huì)使學(xué)生望而生畏;學(xué)習(xí)施壓，可能會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從。特別提醒家長(zhǎng)，要保持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭(zhēng)為激勵(lì)促進(jìn);變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo);變高分要求為適當(dāng)指標(biāo);變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。（摘自網(wǎng)絡(luò)）做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——鼓舞孩子的士氣，給孩子積極的暗示只要稍加注意，就會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到周?chē)娜嗽诹钠鹱约旱暮⒆訒r(shí)常會(huì)說(shuō)：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?腦子不好用”等等。要知道，沒(méi)有比這更傷孩子的心了，結(jié)果可想而知：他們會(huì)失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對(duì)仇視情緒。當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段，某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時(shí)，家長(zhǎng)不妨說(shuō)：“我相信你下次會(huì)做的更好”“你一直是最棒的”等。高三年級(jí)的孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法，不要總拿高考狀元作比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。（摘自網(wǎng)絡(luò)）做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——全力做好孩子的后勤工作，但要適度高考備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，身體是很重要的。學(xué)生迎接考試，家長(zhǎng)做好后勤保證，這是每位家長(zhǎng)都必須具有的服務(wù)意識(shí)。建議家長(zhǎng)們利用周末，適當(dāng)為孩子們提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜。值得注意的是，家長(zhǎng)的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來(lái)好心相問(wèn)：“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來(lái)一杯熱湯：“先喝了再?gòu)?fù)習(xí)”，此時(shí)，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書(shū)桌旁專心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把吃的悄悄送上就行。另有一些家長(zhǎng)，臨到考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚(yú)大肉，使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——多陪伴，多關(guān)心多和孩子共進(jìn)晚餐，談?wù)撚淇斓脑掝}，忙里偷閑，抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然，帶孩子到戶外踢踢球，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能代替孩子，就在生活上、精神上多關(guān)心幫助孩子。節(jié)假日、星期天、孩子放學(xué)以后，家長(zhǎng)最好都能夠呆在家里，家里客人要少些，應(yīng)酬也要適當(dāng)減少，把和親朋好友打牌、聊天等暫時(shí)放一放，甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放，給孩子創(chuàng)造一個(gè)最好的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，與孩子同甘共苦，用你的心，時(shí)時(shí)陪著孩子，讓孩子感覺(jué)到艱苦的學(xué)習(xí)之路有父母在陪伴，讓孩子覺(jué)得他在我們的心中是第一位的，使孩子心情愉快地面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。（摘自網(wǎng)絡(luò)）做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——與孩子忌嘮叨,和老師常溝通每一位家長(zhǎng)都要找時(shí)間和孩子溝通，但不要嘮叨，家長(zhǎng)更要和學(xué)生多溝通，要讓孩子感覺(jué)到并不孤單，這樣的交流能給學(xué)生在艱苦的高三帶來(lái)無(wú)比的溫暖和強(qiáng)大的動(dòng)力。師生、家校的配合非常重要，家校配合、師生團(tuán)結(jié)能夠迸發(fā)出無(wú)盡的力量，是獲得好成績(jī)的重要保證。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)什么情況，家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)觀察孩子情況，和老師保持良好的、正常的溝通，確保問(wèn)題能得到及時(shí)解決。（摘自網(wǎng)絡(luò)）做合格的高三家長(zhǎng)高三我們應(yīng)該怎么做：（摘自網(wǎng)絡(luò)）1.少給壓力，多給鼓勵(lì)，重視溝通2.做好孩子的“后勤部長(zhǎng)”3.密切關(guān)注孩子心理變化4.不要怕孩子吃苦5.和孩子一起規(guī)劃好高三的學(xué)習(xí)目標(biāo)8.重視手機(jī)問(wèn)題，不能帶手機(jī)回校9.不能讓孩子周末熬夜10.家長(zhǎng)支持，事半功倍7.關(guān)注孩子在家的表現(xiàn)6.不要打亂孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，盡量不要請(qǐng)事假做合格的高三家長(zhǎng)高三備考的幾點(diǎn)提醒和建議（摘自網(wǎng)絡(luò)）1、對(duì)于短板科目，適當(dāng)采取補(bǔ)救措施；2、請(qǐng)不要隨意請(qǐng)假；3、合理定目標(biāo)，分短期和長(zhǎng)期目標(biāo)；4、重視手機(jī)問(wèn)題，帶手機(jī)回校一定要交給老師；5、重視與孩子的溝通；6、高三不只是學(xué)習(xí)，還有品德修養(yǎng)的問(wèn)題；7、周末不能熬夜；8、關(guān)于壓力問(wèn)題要理性對(duì)待。做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——與孩子忌嘮叨,和老師常溝通每一位家長(zhǎng)都要找時(shí)間和孩子溝通，但不要嘮叨，家長(zhǎng)更要和學(xué)生多溝通，要讓孩子感覺(jué)到并不孤單，這樣的交流能給學(xué)生在艱苦的高三帶來(lái)無(wú)比的溫暖和強(qiáng)大的動(dòng)力。師生、家校的配合非常重要，家校配合、師生團(tuán)結(jié)能夠迸發(fā)出無(wú)盡的力量，是獲得好成績(jī)的重要保證。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)什么情況，家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)觀察孩子情況，和老師保持良好的、正常的溝通，確保問(wèn)題能得到及時(shí)解決。（摘自網(wǎng)絡(luò)）做合格的高三家長(zhǎng)合格的高三家長(zhǎng)要——全力做好孩子的后勤工作，但要適度高考備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，身體是很重要的。學(xué)生迎接考試，家長(zhǎng)做好后勤保證，這是每位家長(zhǎng)都必須具有的服務(wù)意識(shí)。建議家長(zhǎng)們利用周末，適當(dāng)為孩子們提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜。值得注意的是，家長(zhǎng)的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來(lái)好心相問(wèn)：“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來(lái)一杯熱湯：“先喝了再?gòu)?fù)習(xí)”，此時(shí)，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書(shū)桌旁專心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把吃的悄悄送上就行。另有一些家長(zhǎng)，臨到考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚(yú)大肉，使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。做合格的高三家長(zhǎng)01班級(jí)基本情況班級(jí)中的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)班風(fēng)班貌學(xué)習(xí)習(xí)慣班級(jí)建設(shè)學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽(yáng)光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上?！鄶?shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端