期末復習(二)聲(習題)-2020秋八年級教科版物理上冊

期末復習(二)聲01考點追蹤)考點1聲音的產(chǎn)生與傳播【例1】(1)如圖1所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會感到鼓面振動，鼓面振動停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體的__振動__產(chǎn)生的．圖1圖2(2)如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，最后聽不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要__介質(zhì)__.【針對訓練1】將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中分別有一條魚、一只小鳥，則先聽到擊水聲的是(A)A．魚B．小鳥C．同時聽到D．無法確定【針對訓練2】如圖1所示，將一塊正在發(fā)聲的音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時聽到注射器中音樂芯片的聲音會變__小__(填“大”或“小”)，其聲音是通過__空氣__傳入人耳的．如圖2所示，敲響音叉，觀察到緊靠音叉的塑料球彈起，說明聲音是由物體的__振動__產(chǎn)生的．考點2聲音的特性【例2】如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動鋼尺．改變鋼尺伸出桌面的長度和撥動鋼尺的力度，將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號輸入示波器．顯示的兩種不同波形如圖甲、乙所示．下列說法中正確的是(D)A．鋼尺伸出桌面的長度較長時，對應(yīng)的是甲波形圖B．用較大的力撥動鋼尺時，對應(yīng)的是乙波形圖C．甲波形圖的音調(diào)比乙低D．甲波形圖的響度比乙大【易錯警示】波形圖的疏密程度表示振動頻率的快慢，即音調(diào)的高低；振幅表示響度的大?。踞槍τ柧?】小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來判別水是否裝滿的(A)A．水位升高時，產(chǎn)生的聲音音調(diào)變高B．水位升高時，產(chǎn)生的聲音響度變大，但音調(diào)不變C．水位升高時，產(chǎn)生的聲音響度變小，音調(diào)降低D．水位升高時，產(chǎn)生的聲音音調(diào)降低【針對訓練4】(保定定州市期末)2018年春晚，王菲和那英合唱《歲月》，觀眾能分辨出兩人的聲音是依據(jù)她們發(fā)出聲音的__音色__不同，聲音是通過__空氣__傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵中，而舞臺上的擴音設(shè)備增大了聲音的__響度__(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)．考點3聲現(xiàn)象綜合【例3】(營口中考)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是(B)A．聲音能在真空中傳播B．小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也會不同C．外科醫(yī)生利用次聲波振動粉碎人體內(nèi)的結(jié)石D．學校附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲【針對訓練5】(保定定州市期末)下列關(guān)于聲音的說法中正確的是(C)A．聲音只能在空氣中傳播B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sC．聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的D．用B超檢查身體是利用了超聲波能傳遞能量【針對訓練6】(石家莊28中期中)下列關(guān)于聲音說法正確的是(D)A．摩托車的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲B．手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不相同D．利用聲吶探測海深，其原理與蝙蝠在夜間飛行時的原理相同02?？碱}型演練)1．(石家莊新華區(qū)期末)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是(C)A．“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的B．假如你和小華同時登上月球，你們倆之間可以直接面對面談話，不需要其他設(shè)備C．中考期間，要求考場周圍禁用高噪音設(shè)備是在聲源處減弱噪聲D．增大聲帶的振動頻率，可以增大我們說話聲音的響度2．(石家莊趙縣期末)一個聲源在振動，但人耳卻聽不到聲音，下列說法正確的是(D)A．聲源的振幅太小B．聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音C．聲音的頻率太低或太高，超出了人的聽覺范圍D．以上三種情況都有可能3．(烏魯木齊中考)海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波．下列關(guān)于超聲波和次聲波的說法中正確的是(C)A．超聲波聽起來比較高亢B．次聲波聽起來比較低沉C．次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量D．超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量4．(多選)關(guān)于下列四個情景的說法中正確的是(ABC)A．發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波具有能量B．抽氣的過程中，聽到的鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D．8個相同的玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同5．(貴陽中考)為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁，當接收到汽車鳴笛聲時，聲吶設(shè)備發(fā)出__超聲波__(填“超聲波”或“次聲波”)對鳴笛車輛進行定位，再通過視頻記錄該車的違法信息．6．《挑戰(zhàn)不可能》中辨音神童劉浩聽力驚人，挑戰(zhàn)人類對聲音的極致分辨；在節(jié)目現(xiàn)場，大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量，禮儀小組用大小相同的力在杯口摩擦使杯子發(fā)聲，讓劉浩辨別．玻璃杯中盛有不同的水量會使杯子發(fā)聲的__音調(diào)__不同，若用大小不同的力以相同的頻率摩擦同一個玻璃杯，會使杯子發(fā)聲的__響度__不同．(填聲音的特性)7．環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，噪聲監(jiān)測儀__不具有__(填“具有”或“不具有”)降低所在路段噪聲的作用．物理學中用分貝作為描述聲音強弱的單位，把人耳__剛剛能聽到__(填“聽不到”或“剛剛能聽到”)的聲音定為0分貝的聲音．如圖所示在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3～4米高的透明板墻，其作用是在__傳播過程中__控制噪聲．8．在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論提出了以下幾種猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)．猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．編號 規(guī)格 材料 長度/cm 橫截面積/mm2A 尼龍 55 1B 尼龍 55 0.5C 尼龍 80 1D 鎳合金 ① 0