小班主題活動春天教案

小班主題活動春天教案小班主題活動春天教案「篇一」第一部分：主題由來幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，注意自然環(huán)境的明顯變化；能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對他們感興趣，樂于告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達(dá)出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運(yùn)用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)藝術(shù)活動中的樂趣。第二部分：主題目標(biāo)1．理解童話故事，體會童話中的美好情感。2．感受歌曲優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌。3．加強(qiáng)幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。第三部分：活動設(shè)計(jì)活動一：語言活動《花路》設(shè)計(jì)意圖：春天是花的海洋，各種花卉在春天里竟相開放，爭奇斗艷?！痘贰愤@則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容?；顒又?，幼兒能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，并且鼓勵幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力?；顒幽繕?biāo)：1.有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。2.能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。3.能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發(fā)言?；顒又仉y點(diǎn)：活動的重點(diǎn)是能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，活動的難點(diǎn)是會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1.《幼兒畫冊》每人一本。2.故事錄音?；顒舆^程：一、直接導(dǎo)入師：小朋友們春天到了，許多許多的花都開了，老師今天帶來了一個(gè)關(guān)于花的故事，故事的名字叫做花路觀看PPT，展示圖片，花路是一條什么樣的路呢？小結(jié)，一條開滿鮮花的路會是誰種的呢，我們一起來看看這個(gè)故事。二、教師引導(dǎo)，幼兒自由閱讀，初步理解故事內(nèi)容。1.展示故事第一頁（1）師：小朋友看一看，圖畫上有誰呢？幼：小羊和小熊。師：這是一家什么店？那小熊在買什么東西？幼。（提示幼兒后面的鮮花，引導(dǎo)幼兒黑色的是種子）小班主題活動春天教案「篇二」活動一：綜合活動《綠綠的小草》活動目標(biāo)：初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草。準(zhǔn)備材料：選擇合適的場地和時(shí)間重點(diǎn)難點(diǎn)：知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征。活動地點(diǎn)：戶外活動形式：集體活動活動過程：1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”。2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢？現(xiàn)在是什么季節(jié)？3、請小朋友蹲下來，仔細(xì)看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道？4、大家一起圍個(gè)圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂?；顒佣嚎茖W(xué)活動《花兒真美麗》活動目標(biāo)：感知季節(jié)明顯特征，喜歡愛護(hù)花草。準(zhǔn)備材料：“小花的話”。重點(diǎn)難點(diǎn)：做到愛護(hù)花草活動地點(diǎn)：戶外活動形式：小組活動活動過程：1、和幼兒在院子里玩（花卉比較集中的地方），教師啟發(fā)幼兒：“這里的花多不多？都有什么顏色的？你喜歡這里嗎？”并對幼兒說：“老師也喜歡這里，一到這里，我就特別高興！”。2、以小花的話，引出下面的活動。教師以小花的口吻，把小花的話說給幼兒聽。（大意是：這里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜歡我，就把我摘下來，帶回了他的家，我真不高興，你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎？）教師啟發(fā)幼兒：我們都喜歡它，我們想它的時(shí)候就來這里看它，好不好？3、在日常生活中，鼓勵幼兒當(dāng)路過小花的旁邊時(shí)，都不要忘記看看它。4、我用彩筆畫春天。鼓勵幼兒在小小畫廊里，添畫春天的花草?；顒尤嚎茖W(xué)活動《認(rèn)識柳樹》活動目標(biāo)：認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠。準(zhǔn)備材料：選擇好有柳樹的地方重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發(fā)芽變綠?；顒拥攸c(diǎn)：戶外室活動形式：集體活動活動過程：1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹？”。2、觀察柳樹。①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的？②請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？③請幼兒觀察柳樹枝上有什么？（柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請幼兒想一想，小芽會變成什么？（柳樹葉）。④請幼兒想象長長的柳枝在風(fēng)中飄動像什么？學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個(gè)朋友。3、討論柳樹什么時(shí)候發(fā)芽，請幼兒自由發(fā)表自己的見解。4、教師總結(jié)：柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了?；顒铀模悍N植活動（一）自帶種子活動目標(biāo)：1、知道春天是生長的季節(jié)。2、愿意參與種植活動。準(zhǔn)備材料：幾種種子、種植容器、以及相應(yīng)的工具。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解播種的一些常識活動地點(diǎn)：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土耍變捍┑囊路倭?；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。2、請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節(jié)里愿意種些什么種子，需要準(zhǔn)備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。4、帶幼兒到戶外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里，留著播種用。5、鼓勵幼兒自己從家?guī)矸N子、工具，和老師小朋友一起種植。活動五：種植活動（二）種蒜活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡單的種植，培養(yǎng)幼兒動手的興趣和能力。2、鼓勵幼兒養(yǎng)成連續(xù)觀察的習(xí)慣。準(zhǔn)備材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆重點(diǎn)難點(diǎn)：知道將蒜根朝下、牙朝上活動地點(diǎn)：活動室內(nèi)活動形式：小組活動活動過程：1、組織幼兒剝蒜。2、示范種蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，將蒜瓣插進(jìn)沙土里。3、引導(dǎo)幼兒注意觀察蒜瓣的生長情況，按時(shí)澆水。4、幼兒隨教師說兒歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，長小辮。小辮往外鉆，長出綠芽芽。綠芽芽叫什么，誰能告訴我？”?；顒恿褐参锷L日記活動目標(biāo)：1、通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并說出種子的變化。2、基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長情況。準(zhǔn)備材料：給每有種植物準(zhǔn)備幾張紙，紙上畫好分成5格的表。見下圖：第一天第二天第三天第四天第五天重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)變化，并用自己的方法記錄下來活動地點(diǎn)：活動室活動形式：分組活動活動過程：1、請幼兒選擇自己愿意看護(hù)的植物，從而組成幾個(gè)小組。2、介紹表格的使用方法：每天早上進(jìn)活動區(qū)時(shí)觀察、記錄。一組一次有一兩個(gè)人也可以記錄。3、記錄完放回到固定的地方。4、每天各組幼兒可以輪流報(bào)告觀察記錄的結(jié)果。5、每周換一張記錄表，連續(xù)幾周后分別將記錄表裝訂成冊?；顒悠撸焊枨洞禾臁坊顒幽繕?biāo)：1、能夠注意傾聽歌曲。2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。準(zhǔn)備材料：歌曲《春天》、鋼琴、磁帶重點(diǎn)難點(diǎn)：聽出歌曲的內(nèi)容，感知樂曲的優(yōu)美旋律?；顒拥攸c(diǎn)：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什么？請幼兒議論之后，再聽一二遍。3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美?；顒影耍好拦せ顒印段医o小樹穿衣服》活動目標(biāo)：通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進(jìn)行多種簡單裝飾。準(zhǔn)備材料：皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數(shù)、水彩筆、油畫棒重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)行多種簡單裝飾。活動地點(diǎn)：活動室內(nèi)活動形式：小組活動活動過程：1、出示光禿禿的樹干，老師以樹干的口吻說：“我是一棵樹，出來找春天，但是出來晚了，發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)穿上了漂亮的衣服，我很羨慕他們，你們愿意給我穿上漂亮的衣服嗎？”引導(dǎo)幼兒裝飾樹干，畫柳條、樹葉，粘貼桃花、迎春花。2、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)：對動手能力差的幼兒，老師可給予適當(dāng)幫助指導(dǎo)。3、可以根據(jù)幼兒的需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草、小花、太陽等與春天相關(guān)的內(nèi)容。4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。對幼兒的作品給與肯定，引導(dǎo)幼兒到戶外觀察大樹的衣服，把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美，愉快結(jié)束活動。小班主題活動春天教案「篇三」活動目標(biāo)：1、知道春天是生長的季節(jié)。2、愿意參與種植活動。準(zhǔn)備材料：幾種種子、種植容器、以及相應(yīng)的工具。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解播種的一些常識活動地點(diǎn)：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土耍變捍┑囊路倭?；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。2、請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節(jié)里愿意種些什么種子，需要準(zhǔn)備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。4、帶幼兒到戶外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里，留著播種用。5、鼓勵幼兒自己從家?guī)矸N子、工具，和老師小朋友一起種植。小班主題活動春天教案「篇四」主題一春天多美好主題一：春天多美好主題說明:小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個(gè)跟頭、放放風(fēng)爭吧！讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗(yàn)、去感受春天的氣息，用他們機(jī)器的眼睛發(fā)現(xiàn)春天的秘密；用他們稚嫩的語言講述川田的故事，用他們喜歡的方式表現(xiàn)春天的美好"""""讓大自然成為幼兒的第一課堂，讓幼兒在豐富多彩的活動中，發(fā)展興趣，提高觀察力，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會主動探究，同時(shí)獲得春季的自我保健常識，更加快樂健康地成長。在本主題活動中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。預(yù)設(shè)主題目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒探索大自然的興趣，初步認(rèn)識春天的植物和動物的主要特征；2、大膽參加戶外活動，攀爬、跑步等體育活動，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂；練習(xí)韻律操及器械操（響鈴操）。3、喜歡參加語言活動，學(xué)會傾聽別人的講話。愿意與教師交流，表達(dá)自己的愿望與要求，通過談話、兒歌、故事等加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)的完整性。4、復(fù)習(xí)認(rèn)識紅、黃、藍(lán)等幾種常見的顏色；學(xué)習(xí)粘貼圖畫。5、發(fā)現(xiàn)周圍事物的數(shù)量特征，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的數(shù)字，并認(rèn)識數(shù)字“3”。6、知道并運(yùn)用自己的動物圖標(biāo)，餐后漱口擦嘴。7、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲及律動，可以按照音樂的節(jié)奏做一些簡單的律動動作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、主題墻：突出春天的主題，可以將具有春天特征的小動物和小植物的圖片設(shè)為主題墻，隨著主題的深入還可將填充春天的景色圖片和郊游活動的照片；2、自然區(qū)：飼養(yǎng)烏龜、蠶、蝌蚪等小動物；3、美工區(qū)：提供蠟筆、橡皮泥、棉簽、彩紙和各種豆子果殼等材料，用多種形式表現(xiàn)春天的感受；4、娃娃家：提供娃娃穿的小衣服，（最好為春裝）供幼兒認(rèn)識并練習(xí)穿脫衣服；5、表演區(qū)：提供小蝌蚪、小青蛙、大白鵝等小動物的頭飾和有關(guān)磁帶，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事，并伴隨著春天的音樂自我表演。家園共育：1、家長可利用空閑的時(shí)間，待幼兒踏青、放風(fēng)箏、觀看農(nóng)民的春耕、春種活動，感受春天的氣息，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感；2、引導(dǎo)幼兒觀察春天的各種花草（迎春花、桃花等），提醒幼兒不要在花，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感；3、有條件的家庭可在家中飼養(yǎng)蠶、小雞、小鴨等，便于幼兒觀察，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感；4、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，自覺洗手，加強(qiáng)幼兒自己的事情自己做的觀念。小班主題活動春天教案「篇五」活動目標(biāo)：1、通過看看、說說，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。學(xué)習(xí)用手指壓印的方法。2、能大膽表達(dá)自己對春天顏色的感受，有細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。3、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對美術(shù)活動感興趣，有大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、關(guān)于春天的花的教學(xué)PPT，范畫一張。2、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙，每組一份顏料?；顒舆^程：1、老師播放“春天”的教學(xué)課件，引起幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看圖片，說出看到的景物及特征。老師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？老師：春天來了，讓我們一起來看一看一些關(guān)于春天的圖片，看看春天是什么樣的？老師：剛才，你們在圖片里看見了什么？（柳樹、桃花……）老師：柳樹（桃花……）是什么顏色的？2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物說出來，示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。老師：小朋友們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎？（春天是綠色的）為什么說春天是綠色的？（因?yàn)椋铱匆娏司G綠的柳樹）老師引導(dǎo)幼兒模仿詩句。老師：你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的？為什么？春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹；春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花；春天是黃色的，我看見了黃黃的花朵；……3、教師示范進(jìn)行手指壓印畫，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。老師：前幾天老師出去玩，拍了一張好看的照片回來。（出示范畫）老師：小朋友，你們知道這張照片是怎么拍出來的嗎？鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。老師講解手指點(diǎn)印畫的方法：伸出食指來，指尖親親顏料，再去親親小樹枝。3、老師示范兩次，請幼兒上前操作，老師及時(shí)糾正幼兒不正確的方法。老師：小朋友，你們看地上還有許多的小草呢？怎么畫呢？老師講解小草的畫法：親親大地——發(fā)芽。（讓幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫草的方法）4、幼兒操作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察，適時(shí)的加以指導(dǎo)。5、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。小班主題活動春天教案「篇六」一、主題的由來幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂。因此對老師來說，能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇，孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對神奇的自然的向往。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們放風(fēng)箏，去春游，孩子們別提有多高興了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常有不少幼兒擠在一起觀察，并爭論著它們的變化情況。因?yàn)榇禾?，讓他們感受到的不僅僅是美麗，更重要的是；春天充滿了生機(jī)盎然的樂趣。于是，我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎？它們是怎樣變化的呢？發(fā)動師生共同收集事物變化的材料，由此而產(chǎn)生了一系列的活動。本主題通過觀察、勞動及各種游戲活動，發(fā)現(xiàn)春天的變化，引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望。二、主題目標(biāo)：1、知道春天是種植的季節(jié)，知道春天氣溫逐漸增高，雨水增多，有利于植物生長。2、通過觀察活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對春天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)動、植物都在不斷地變化，體驗(yàn)春天的美麗。提高講述、繪畫、表演的能力。3、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動能中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性，形成主動、互助、合作的態(tài)度和行為。4、在活動中發(fā)展幼兒的多元智能，特別是觀察、比較、語言等關(guān)鍵智能。三、集中教育活動：活動一：談話《美麗的春天》（語言）活動目標(biāo)：1、圍繞主題運(yùn)用