《無機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《無機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2523D02002開課單位中醫(yī)學(xué)院課程名稱無機(jī)化學(xué)InorganicChemistry課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分2+1課程學(xué)時34+34課程類別學(xué)科核心課先修課程無適用專業(yè)（類）中藥學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《無機(jī)化學(xué)》課程是中藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生必修的第一門化學(xué)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的“橋梁”，起著承前啟后的作用。它是以無機(jī)物質(zhì)為研究對象，研究無機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)變化規(guī)律的一門學(xué)科。該課程分為理論教學(xué)和實驗操作訓(xùn)練。其中，旨在通過理論教學(xué)，使學(xué)生掌握無機(jī)化學(xué)的基本結(jié)構(gòu)理論，化學(xué)平衡理論，有關(guān)溶液濃度的計算和化學(xué)平衡的計算等，具備對一般化學(xué)問題進(jìn)行理論分析計算、獨(dú)立思考、歸納總結(jié)等方面的能力。同時，無機(jī)化學(xué)實驗是無機(jī)化學(xué)教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，旨在通過實驗操作訓(xùn)練，使學(xué)生加深對課堂講授的基本理論和基礎(chǔ)知識的理解，并對其進(jìn)行驗證和鞏固，掌握容量瓶、移液管、滴定管、pH計、離心機(jī)、原電池和減壓過濾裝置等常用儀器的使用方法，以及稱量、溶解、沉淀、蒸發(fā)濃縮、結(jié)晶和減壓過濾等基本操作和基本技能，了解無機(jī)物制備、分離和提純的方法，初步了解《中國藥典》對藥用氯化鈉的鑒別方法。通過設(shè)計性實驗了解無機(jī)未知物定性分析的實驗流程，具備正確處理實驗數(shù)據(jù)和書寫實驗報告的能力，為有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)等后續(xù)課程奠定良好的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過無機(jī)化學(xué)理論教學(xué)，學(xué)生將掌握無機(jī)化學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系，了解溶液、化學(xué)平衡理論和各種無機(jī)物在醫(yī)藥、藥物生產(chǎn)和藥物質(zhì)量控制上的應(yīng)用等，并將具備應(yīng)用無機(jī)化學(xué)的基本原理分析和指導(dǎo)醫(yī)藥中遇到的實際問題的能力。通過無機(jī)化學(xué)實驗操作訓(xùn)練，學(xué)生將獲得感性知識，加深對課堂講授知識的理解，并驗證、鞏固和擴(kuò)大無機(jī)化學(xué)中的基本理論和知識，將正確掌握無機(jī)化學(xué)實驗的基本操作和基本技能，提高動手操作、使用儀器的能力，具備細(xì)致觀察、獨(dú)立思考與分析、解決問題的能力，以及正確處理實驗數(shù)據(jù)和書寫實驗報告的能力，逐步樹立“實踐第一”的觀點(diǎn)，將養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的邏輯思維方法，具有良好的團(tuán)隊合作精神。學(xué)生在實驗中將逐步養(yǎng)成正確、細(xì)致、整潔地進(jìn)行科學(xué)實驗的良好習(xí)慣，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，尤其是科研素養(yǎng)將得到培養(yǎng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和以后從事中藥生產(chǎn)、檢驗等工作奠定良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握無機(jī)化學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，了解其在醫(yī)藥、藥物生產(chǎn)和藥物質(zhì)量控制上的應(yīng)用；課程目標(biāo)2：掌握無機(jī)化學(xué)實驗的基本操作和基本技能，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的邏輯思維方法；課程目標(biāo)3：具備應(yīng)用無機(jī)化學(xué)的基本原理分析和指導(dǎo)醫(yī)藥中遇到的實際問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和以后從事中藥生產(chǎn)、檢驗等工作奠定基礎(chǔ)；課程目標(biāo)4：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力和科研創(chuàng)新意識。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-2：掌握中藥藥效物質(zhì)基礎(chǔ)及其作用機(jī)制的基本知識，了解其對中藥研究、生產(chǎn)及質(zhì)量評價的意義。課程目標(biāo)10.52-2：具有從事中藥生產(chǎn)工作的基本能力。課程目標(biāo)20.33-2：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，熟知中藥在“預(yù)防、治療、康復(fù)、保健”一體化大健康模式中的重要地位。課程目標(biāo)30.13-4：樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具有自主學(xué)習(xí)的能力。3-6：具有批判性思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。課程目標(biāo)40.1四、教學(xué)方式與方法理論課教學(xué)，講授采用板書與多媒體教學(xué)課件相結(jié)合，并利用立體模型等加強(qiáng)直觀教學(xué)，以加深學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容的理解和記憶。抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)思想，在已有知識上引出新問題，讓學(xué)生積極思考。然后采用研究式教學(xué)方法，分析新問題，給出研究思路，解決新問題，并且多加強(qiáng)化學(xué)與中藥學(xué)的聯(lián)系和滲透，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)習(xí)通APP，使學(xué)生積極參與課堂互動，增加學(xué)生主體意識。實驗課教學(xué)，以演示操作與講授相結(jié)合，課前讓學(xué)生觀看相關(guān)實驗視頻、預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，并寫出預(yù)習(xí)報告，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；課上以學(xué)生操作為主，采用當(dāng)堂演示、教師現(xiàn)場指導(dǎo)等多種教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握基本操作和基本技能；課后要求學(xué)生對實驗結(jié)果認(rèn)真總結(jié)分析，完成實驗報告，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的邏輯思維方法。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.四個量子數(shù)、基態(tài)原子的電子層結(jié)構(gòu)、原子的電子層結(jié)構(gòu)和元素周期系。2．共價鍵理論、分子間作用力與氫鍵。3.配合平衡。4.溶液的濃度、溶液的滲透壓、依數(shù)性的應(yīng)用。5.弱電解質(zhì)的電離平衡、緩沖溶液、鹽的水解。6.難溶強(qiáng)電解質(zhì)的沉淀-溶解平衡。7．氧化還原平衡。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.四個量子數(shù)、基態(tài)原子的電子層結(jié)構(gòu)、原子的電子層結(jié)構(gòu)和元素周期系的關(guān)系。2.雜化軌道理論、分子間的作用力。3.配位化合物的組成和命名。4.溶液濃度的計算、溶液的滲透壓。5.一元弱酸和弱堿的pH值的計算、緩沖溶液pH值的計算、弱酸強(qiáng)堿鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的pH值的計算。6.難溶強(qiáng)電解質(zhì)的溶度積和溶度積規(guī)則。7．能斯特方程式、電極電勢的應(yīng)用。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1緒論1．了解化學(xué)發(fā)展史。2．了解中藥發(fā)展與無機(jī)化學(xué)的關(guān)系及我國天然無機(jī)藥物研究的幾個領(lǐng)域。3．了解無機(jī)化學(xué)課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和方法。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)42第1章原子結(jié)構(gòu)與周期系1．了解核外電子運(yùn)動特征，波函數(shù)與原子軌道、概率密度與電子云的概念。2．熟悉四個量子數(shù)的意義。3．了解屏蔽效應(yīng)和鉆穿效應(yīng)對多電子原子能級的影響。4．掌握核外電子的排布及原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系。5．了解元素某些性質(zhì)的周期性變化規(guī)律。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43第2章化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)1．掌握共價鍵理論的基本要點(diǎn)，共價鍵的特征和類型。2．掌握雜化軌道理論的基本要點(diǎn)和類型，應(yīng)用雜化軌道理論解釋多原子分子的幾何構(gòu)型。3．熟悉鍵的極性和分子的極性，分子間作用力及氫鍵形成的條件、特點(diǎn)和對物質(zhì)物理性質(zhì)的影響。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44第3章配位化合物的化學(xué)鍵理論1．掌握配位化合物的基本概念、組成、命名。2．了解配位化合物的類型。3．熟悉配位化合物價鍵理論的基本內(nèi)容。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45第4章溶液1．掌握五種溶液濃度的概念及有關(guān)計算。2.掌握依數(shù)性的定義、四個依數(shù)性的有關(guān)計算公式及解題技巧。3.掌握利用依數(shù)性求物質(zhì)摩爾質(zhì)量的方法。4.熟悉依數(shù)性的應(yīng)用，尤其是滲透壓在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。5.了解反滲透技術(shù)等內(nèi)容。6.了解強(qiáng)電解質(zhì)在溶液中的行為以及活度、活度系數(shù)的概念。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46第5章化學(xué)平衡1．掌握標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)的概念、表達(dá)式。2．熟悉有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)的計算；熟悉化學(xué)平衡的影響因素。3．了解催化劑與化學(xué)平衡的關(guān)系；了解呂·查德里原理。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47第6章弱電解質(zhì)的電離平衡1.掌握電離平衡常數(shù)的意義和溶液中一元弱電解質(zhì)的電離平衡及有關(guān)計算。2.掌握同離子效應(yīng)和鹽效應(yīng)的概念、緩沖溶液的作用原理和有關(guān)計算。3.了解緩沖溶液在藥物生產(chǎn)中的應(yīng)用4.熟悉多元弱酸的分步電離及近似計算、各類鹽的水溶液pH計算。5.了解酸堿質(zhì)子論。9講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48第7章難溶強(qiáng)電解質(zhì)的沉淀-溶解平衡1．掌握溶度積的基本概念、溶度積和溶解度之間的換算以及溶度積規(guī)則。2．掌握應(yīng)用溶度積規(guī)則判斷沉淀的生成和溶解及幾種平衡同時存在的情況下的綜合計算。3．了解沉淀-平衡中的同離子效應(yīng)、鹽效應(yīng)。4．熟悉分步沉淀、沉淀的轉(zhuǎn)化的概念。5.了解沉淀反應(yīng)在藥物生產(chǎn)和藥物質(zhì)量控制上的應(yīng)用2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49第8章氧化還原反應(yīng)1．熟悉氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)、氧化值的概念。2．掌握用離子-電子法配平氧化還原方程式的方法。3．熟悉原電池的概念和書寫方法以及電極電勢、電動勢的概念。4．掌握能斯特方程及電極電勢的應(yīng)用，能夠判斷氧化劑與還原劑的相對強(qiáng)弱和氧化還原反應(yīng)進(jìn)行方向。5．掌握氧化還原反應(yīng)平衡常數(shù)的意義及其計算，能夠判斷氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度。6．了解元素電勢圖及其應(yīng)用。6講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)410第9章配合平衡1.掌握配合平衡、穩(wěn)定常數(shù)、不穩(wěn)定常數(shù)的概念及基本計算。2.熟悉配合平衡與溶液的濃度、沉淀平衡、氧化還原平衡的關(guān)系及有關(guān)簡單計算。3.了解影響配合物穩(wěn)定性的因素、配合物的取代反應(yīng)及配合物的惰性和活動性。4.了解配合物在化學(xué)、醫(yī)藥及生命科學(xué)中的應(yīng)用。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計34七、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1實驗一安全教育、儀器的認(rèn)領(lǐng)和基本操作訓(xùn)練一、實驗內(nèi)容1.實驗室安全守則。2.實驗室意外事故的處理。3.認(rèn)領(lǐng)無機(jī)化學(xué)常用儀器，了解其主要用途。4.清洗儀器。二、要求1.熟悉實驗室安全知識。2.認(rèn)領(lǐng)常用的儀器，了解其主要用途。3.練習(xí)清洗儀器，養(yǎng)成清洗儀器的習(xí)慣。4其它課程目標(biāo)2課程目標(biāo)42實驗二電解質(zhì)溶液一、實驗內(nèi)容1.強(qiáng)弱電解質(zhì)溶液的比較。2.同離子效應(yīng)。3.緩沖溶液的配制和性質(zhì)。4.鹽類的水解和影響水解的因素。5.溶度積原理的應(yīng)用。二、要求1.了解強(qiáng)弱電解質(zhì)電離的差別及同離子效應(yīng)。2.了解緩沖溶液的配制及其性質(zhì)。3.了解鹽類的水解反應(yīng)及抑制水解的方法。4.了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡及溶度積原理的應(yīng)用。5.學(xué)習(xí)離心分離和pH試紙的使用等基本操作。4驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)43實驗三醋酸電離度和電離平衡常數(shù)的測定一、實驗內(nèi)容1.醋酸溶液濃度的標(biāo)定。2.配制不同濃度的醋酸溶液。3.測定HAc溶液的pH值。4.計算電離度與電離平衡常數(shù)。二、要求1.測定醋酸溶液的電離度和電離平衡常數(shù)。2.學(xué)習(xí)使用pH計。3.掌握容量瓶、移液管、滴定管的基本操作。4其它課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)44實驗四氧化還原反應(yīng)與電極電勢一、實驗內(nèi)容1.電極電勢與氧化還原反應(yīng)。2.濃度和酸度對電極電勢的影響。3.濃度和酸度對氧化還原產(chǎn)物的影響。4.濃度和酸度對氧化還原反應(yīng)方向的影響。5.酸度、溫度和催化劑對氧化還原反應(yīng)速度的影響。二、要求1.掌握電極電勢對氧化還原反應(yīng)的影響。2.定性觀察濃度、酸度對電極電勢的影響。3.定性觀察濃度、酸度、溫度、催化劑對氧化還原反應(yīng)的方向、產(chǎn)物、速度的影響。4.通過實驗了解原電池的裝置。4驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)45實驗五藥用NaCl的制備一、實驗內(nèi)容1.粗食鹽的稱量、溶解。2.減壓過濾，以除去不溶性雜質(zhì)。3.加入稍過量的BaCl2，沉淀、減壓過濾，以除去SO42-。4.加入NaOH和Na2CO3的混合溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH值，沉淀、減壓過濾，以除去Mg2-、Ca2+和過量的Ba2+。5.加入鹽酸將溶液調(diào)至弱酸性。6.蒸發(fā)濃縮，減壓過濾，以除去K+。7.烘干、稱重、計算產(chǎn)率，留樣。二、要求1.掌握藥用氯化鈉的制備方法。2.練習(xí)稱量、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)濃縮等基本操作。6其他課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)46實驗六藥用NaCl的性質(zhì)及雜質(zhì)限量的檢查一、實驗內(nèi)容1.氯化物的鑒別反應(yīng)。2.碘化物與溴化物。3.鋇鹽、鉀鹽、硫酸鹽、鈣鹽與鎂鹽、鐵鹽、重金屬的限量檢查。二、要求初步了解《中國藥典》對藥用氯化鈉的鑒別、檢查方法。4驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)47實驗七硫酸亞鐵銨的制備一、實驗內(nèi)容1.硫酸亞鐵溶液的制備2.硫酸亞鐵銨的制備二、要求1.了解硫酸亞鐵銨的制備方法。2.練習(xí)各種儀器的使用以及加熱（水浴加熱）、溶解、過濾（抽濾）、蒸發(fā)、結(jié)晶、干燥等基本操作。4其它課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)48實驗八無機(jī)陰、陽離子的鑒別和未知物的鑒別一、實驗內(nèi)容1.無機(jī)陰、陽離子的特征反應(yīng)。2.未知物的鑒別。二、要求1.掌握常見無機(jī)陰、陽離子的特征反應(yīng)和鑒定反應(yīng)的操作。2.明確化學(xué)反應(yīng)與鑒定反應(yīng)的關(guān)系。3.了解未知物定性分析的試驗流程。4設(shè)計性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4合計34注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核出勤表現(xiàn)8%考勤情況，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3作業(yè)12%完成情況、正確掌握和應(yīng)用基礎(chǔ)知識情況課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3實驗20%實驗報告、預(yù)習(xí)情況、實驗實際操作情況課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4期末考核60%按照試卷評分標(biāo)準(zhǔn)給分課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材1.《無機(jī)化學(xué)》，鐵步榮楊懷霞，中國中醫(yī)藥出版社，2018，第十版；2.《無機(jī)化學(xué)實驗》，鐵步榮楊懷霞，中國中醫(yī)藥出版社，2018，第十版。（二）教學(xué)參考書1.《無機(jī)化學(xué)習(xí)題集》，鐵步榮楊懷霞，中國中醫(yī)藥出版社，2018，第十版；2.《基礎(chǔ)化學(xué)》，李雪華陳朝軍，人民衛(wèi)生出版社，2018，第9版；3.《基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》，李雪華陳朝軍，人民衛(wèi)生出版社，2019，第3版；4.《醫(yī)用化學(xué)