一年級上冊地方教案(齊魯書社)

一年級上冊地方教案（齊魯書社）

《弟子規(guī)》節(jié)選

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解《弟子規(guī)》的由來

2、明白做人要孝順父母，友愛兄弟姐妹3、體味做事小心謹(jǐn)慎，講

信用的重要性二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

明白做人要孝順父母，友愛兄弟姐妹三、課前準(zhǔn)備：聽相關(guān)故事。四、

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

（一）、說文解字

1、出示：弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信2、解字：弟子（學(xué)生）圣人

（孔子）孝（孝順父母）

弟（友愛兄弟弟姐妹）謹(jǐn)（小心謹(jǐn)慎）信（講信用）3、解釋：《弟

子規(guī)》這本書，是依據(jù)圣人孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生

活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語行為中

要小心謹(jǐn)慎，要講信用。（二）、故事引導(dǎo)

1、講關(guān)于孔子和子路的故事2、你還知道哪些關(guān)于孔子的故事3、講

宴殊故事

晏殊是宋代名臣，還是著名的文學(xué)家。

晏殊小時(shí)候便有神童之譽(yù)。一次，皇上讓他參加御前考試，拿到考題

后，他即將請求皇上另出新題，并老老實(shí)實(shí)地稟報(bào)：“這個(gè)題目，我十天

前正好練習(xí)過，草稿還存在家里，為考出真才實(shí)學(xué)，請為我出道新試題?！?/p>

他這種誠實(shí)的態(tài)度深得皇上賞識?？贾羞M(jìn)士后，晏殊仍然每天閉門讀書，

刻苦用功。他如此敦厚，如此好學(xué)，頗得世人好評。

第二課時(shí)

?、熟讀成誦1、開火車讀古文

2、小組讀古文

3、開展小組背誦比賽二、情景明理

1、情景表演，辨析：

(1)爸爸媽媽工作一天很累地回到家里(2)妹妹向我要一支鉛筆2、

說一說，為什么要這樣做

3、如果發(fā)生這樣的事會有什么后果：

(1)小明在教室里撿到一塊很漂亮的橡皮，他看沒人發(fā)現(xiàn)，就放在

了自己的鉛筆盒里。

(2)小華答應(yīng)借給曉紅一本漫畫書，可是到了第二天他卻不帶來

4、小結(jié)道理：一個(gè)人惟獨(dú)做到孝順父母，友愛兄弟姐妹，在言語行

為中小心謹(jǐn)慎，講信用，才會是一個(gè)受人歡迎的人。

《小兒語》節(jié)選

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到背誦。2、在老師的引

導(dǎo)下，能夠大體理解謖文的意思。

3、能結(jié)合生活實(shí)際，與火伴交流在日常生活中怎樣正確地對待自己、

對待他人。培養(yǎng)學(xué)生做事沉穩(wěn)、尊重他人的品質(zhì)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

能結(jié)合生活實(shí)際，與火伴交流在日常生活中怎樣正確地對待自己、對

待他人。培養(yǎng)學(xué)生做事沉穩(wěn)、尊重他人的品質(zhì)。

三、課前準(zhǔn)備：在家借助拼音讀文。四、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一，學(xué)習(xí)新課

1、小組合作學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字，練習(xí)朗讀課文。（教師巡視指導(dǎo)）2、檢

查學(xué)習(xí)狀況：集體朗讀、學(xué)生領(lǐng)讀、分組讀。3、師生認(rèn)讀生字，教師范

讀并糾正讀音。4、學(xué)生自由練習(xí)朗讀課文。

5、指名朗讀課文，集體朗讀課文6、教讀課文。

分節(jié)朗讀課文，邊學(xué)習(xí)邊指名學(xué)生朗讀。7、采用多種形式檢查學(xué)生

朗讀課文。

第二課時(shí)

一.初讀感知：

1、課前，老師已經(jīng)布置了一個(gè)預(yù)習(xí)要求?，F(xiàn)在老師想請同學(xué)利用書

上的注釋來給我們講講這首古詩是什么意思？在講給我聽之前，請先把你

的見解，把你明白了的，不明白的，都講給你們四人小組的組員聽聽。2、

指名說詩意。

3、提出小組解決不了的問題。（根據(jù)問題進(jìn)入下一步）

過渡：剛才幾個(gè)同學(xué)說了自己不懂的問題，在待會的學(xué)習(xí)中，我們就

一起來解決這些問題。4.釋文解譯

二、拓展活動(dòng)：出示課后圖畫

（1）引領(lǐng)學(xué)生，說出圖畫的意思。（2）說說這種做法的正誤及判斷

理由。3、自我評價(jià)

學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況作出相應(yīng)的評判

續(xù)小兒語節(jié)選

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠正確朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到背誦。2、在教師引

導(dǎo)下，能夠大體理解課文的意思。

3、能夠結(jié)合實(shí)際懂得為人處事的做法，知道怎樣正確地對待自己和

他人。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練朗讀課文并逐步達(dá)到背誦。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文含義，結(jié)合實(shí)際懂得為人處事的做法。

三、課前準(zhǔn)備：

練習(xí)朗讀課文四、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)：集體朗讀1、《弟子規(guī)》2、《小兒語》2、預(yù)習(xí)：小組合

作學(xué)習(xí)（出示自學(xué)要求）（1）認(rèn)讀生字（2）練習(xí)朗讀課文（3）熟練朗

讀課文

（4）學(xué)習(xí)“解析”理解大體意思（5）練習(xí)背誦課文。（二）學(xué)習(xí)新

課

1、小組合作學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字，練習(xí)朗讀課文。（教師巡視指導(dǎo)）2、檢

查學(xué)習(xí)狀況：集體朗讀、學(xué)生領(lǐng)讀、分組讀。3、師生認(rèn)讀生字，教師范

讀并糾正讀音。4、學(xué)生自由練習(xí)朗讀課文。5、指名朗讀課文，集體朗讀

課文

6、小組合作學(xué)習(xí)“解析”集體朗讀“解析”7、學(xué)生自由讀解析。

8、指名說一說課文的大體意思。9、練習(xí)背誦課文

第二課時(shí)

一.初讀感知：

1、課前，老師已經(jīng)布置了一個(gè)預(yù)習(xí)要求?，F(xiàn)在老師想請同學(xué)利用書

上的注釋來給我們講講這首古詩是什么意思？在講給我聽之前，請先把你

的見解，把你明白了的，不明白的，都講給你們四人小組的組員聽聽。2、

指名說詩意。

3、提出小組解決不了的問題。（根據(jù)問題進(jìn)入下一步）

過渡：剛才幾個(gè)同學(xué)說了自己不懂的問題，在待會的學(xué)習(xí)中，我們就

一起來解決這些問題。4.釋文解譯二.拓展延伸

1、想一想：圖中小朋友的做法錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎樣說和做？2、指名

說一說

2、自我評價(jià)：涂一涂：能熟練朗讀課文的涂一顆星；能背誦課文的

涂二顆星；能說出課文含義的涂三顆星。

大林寺桃花

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、對照解析理解欣賞領(lǐng)略詩意。

2、正確熟練背誦古詩

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

第一課時(shí)

一）、創(chuàng)設(shè)情境解詩題

2、這幾個(gè)字放入詩中，你能讀準(zhǔn)嗎？再請你們自由讀讀古詩。3、指

名讀古詩。（檢查讀詩情況?？词欠褡x通、讀順、讀準(zhǔn)。）（三）初讀感

知：

1、課前，老師已經(jīng)布置了一個(gè)預(yù)習(xí)要求?，F(xiàn)在老師想請同學(xué)利用書

上的注釋來給我們講講這首古詩是什么意思？在講給我聽之前，請先把你

的見解，把你明白了的，不明白的，都講給你們四人小組的組員聽聽。

（1）衣冠不在名貴華麗，而在于整齊和整潔。

（2）平時(shí)，要愛護(hù)衣物，不要隨便弄臟，破了要縫補(bǔ)。衣帽脫卜后,

要放在固定的地方。

第二課時(shí)

一）、讀周恩來的故事。1、自由讀。

2、說說周恩來是怎么做的？你從中懂得了什么？3、你平時(shí)是怎么做

的？今后怎么做？小組交流，指名匯報(bào)。二）、拓展活動(dòng)

1、看圖，說說誰做的對，為什么？2、自我評價(jià)。

3、讀背《三字經(jīng)》中的“冠必正，

教學(xué)目標(biāo)：

第一課時(shí)一、初讀故事：

1、讓學(xué)生自由讀故事2、說說你的想法3.小組討論故事

4、小組內(nèi)討論應(yīng)怎樣做5怎樣才算恭敬老師？

言語應(yīng)對第二課時(shí)

一、結(jié)合圖形，討論應(yīng)怎么做。1、學(xué)生觀察圖形，小組討論：

（］）圖中那些是正確的那些是錯(cuò)誤的？（2）你應(yīng)該怎樣做

（3）小組內(nèi)摹擬表演怎樣恭敬家長恭敬師長（4）評價(jià)那個(gè)小組表演

的好

（5）那個(gè)小組可以在適當(dāng)改一下，就更好啦。二、自我評價(jià)

學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況作出相應(yīng)的判斷，能明白“自己應(yīng)該怎樣做”

是最重要的

讀書寫字

一、教學(xué)目標(biāo):

1、子細(xì)觀察課本上的圖或者教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書寫字姿式,

培養(yǎng)良好的讀書、寫字的習(xí)慣。

2、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時(shí)必須要達(dá)到的要求，并能

在實(shí)際操作過程中不僅自己自覺做到，還能催促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時(shí)必須要達(dá)到的要求，并能在實(shí)

際操作過程中不僅自己自覺做到，還能催促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。三、

課前準(zhǔn)備：

自己先總結(jié)讀書寫字的正確方法。四、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一）、導(dǎo)入新課小朋友，我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們

將要學(xué)習(xí)不少新的知識，

這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫

姿式十分重要。二）、看圖說話

1、了解正確的讀書和寫字姿式。

看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學(xué)在干什么。引導(dǎo)學(xué)生按

“左邊的同學(xué)在”“右邊的同學(xué)在”的句式說。2、老師講解正確的坐、

讀、寫的姿式。3、出示人直立的脊柱圖。

（1）引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一

下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。（2）出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，

如果讀書寫字姿式不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一

樣，多難看??！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是終身學(xué)習(xí)的重要保證。教育是什么“往

簡單方面說，教育只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。出：“事實(shí)上，一

切教育歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。的，它與人的發(fā)展終身相伴，的讀寫

姿式師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面。這一課的學(xué)習(xí)，當(dāng)點(diǎn)撥就可以了。

正確的朗讀姿式：雙手拿書，身正、肩平，雙臂自然平放在桌上。目光與

書本平面垂直，眼睛距離書本投入。

正確的寫字姿式：頭正、身直、肩平、足安。一尺、師：小朋友，我

們現(xiàn)在是知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。十分重要。

師：看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學(xué)在干什么。生：生按

“左邊的同學(xué)在”師：講解正確的坐、讀、寫的姿式。師：同學(xué)們知道這

是哪里嗎？生：人的后背師：這是人直立的脊柱圖。師：人立著的時(shí)候脊

柱是怎樣的？生：直的

師：你能找到自己的脊柱嗎？生找

師：摸摸直立的同學(xué)的脊柱生兩人一組摸師：你摸出來是怎樣的？生:

直的

師：對，健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。

良好的習(xí)慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素質(zhì)。33厘米擺布。朗讀時(shí)要做到：

注意力集中，神情專注、小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)不少新

的因此，“右邊的同學(xué)在”的句式說。

葉圣陶先生就曾經(jīng)說過："英國教育家洛克指培養(yǎng)學(xué)生正確自己看圖，

教師只要做適一寸、一拳頭。

”的確，習(xí)慣的力量是巨大

徹底可以放手讓學(xué)生分小組互助學(xué)習(xí),

我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿式

師：這彎曲的鐵絲像什么？生：彎彎的小河師：如果讀書寫字姿式不

正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看??！

4、看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，

正在干什么。1）啟示小朋友主動(dòng)說，有條理說。2）小結(jié)：保護(hù)視力，要

定期檢查視力。

第二課時(shí)

一）、鞏固練習(xí)

有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么做。一）、

總結(jié)

我們要注意正確的讀寫姿式，認(rèn)真做眼保健操，還有定期檢查視力。

做到這些，才干更好地學(xué)習(xí)和生活，長大后才干為國家作貢獻(xiàn)。生：看圖

師：先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在干什么。生：

回答

師：保護(hù)視力，要定期檢查視力。師：說說幾幅圖上的小朋友在干什

么。生回答

師：為什么要這么做。生：要保護(hù)視力師：對，（我們要注意正確的

讀寫姿式，認(rèn)真做眼俁健操，還有定期檢查視力。做到這些，才干更好地

學(xué)習(xí)和生活，長大后才干為國家作貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：

讀書寫字頭正身直肩平足安

灑掃清潔

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生知道灑掃清潔的具體要求。

2.使學(xué)生意識到保持環(huán)境衛(wèi)生的重