晏子使楚文言文閱讀答案

晏子使楚文言文閱讀答案

晏子使楚文言文閱讀答案

在我們上學(xué)期間，大家肯定沒少背過文言文吧？文言文是中國古

代的書面語言，是現(xiàn)代漢語的源頭。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背

過的文言文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼年套邮钩难晕拈喿x答案，歡

迎大家借鑒與參考，期望對大家有所幫忙。

晏子使楚文言文閱讀答案1

文言文閱讀。

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王日：

“縛者何為者也？"對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人

固善盜乎？”晏于避席對曰：“嬰聞之，橘生沿南則為橘，生于淮北

則為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長

于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人

非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂

側(cè)陛④。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！?/p>

晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知

人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。

寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊?/p>

其所欲，景公能行其所善也?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）

【注】①景公：齊國國君。②霽（只）：天放晴。③被：同“披”。

千里之行，始于足下。

④陛：皇宮的臺階。

1.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時應(yīng)有的兩處停頓。

其實味不同

2.解釋下列加粗的字。

①吏二縛一人詣王（）

②晏子避席對曰（）

③晏子入見，立有間（）

④逸而知人之勞（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

②乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

4.甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明白

什么？請簡要回答。

第2頁/共23頁

5.甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得確定的地方,

請選其中兩人，略作評析。

參考答案：

1.其/實味/不同

2.①捆綁：②座位：③一會兒：④舒適（安逸、安樂、安閑）

3.①品德高尚的人是不行以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自

取恥辱（自討沒趣）了。

②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。

4.環(huán)境影響成長（水土異也）。（意對即可）

5.示例：①晏子機靈善辯，具有民本思想和劇烈的愛國熱忱。

②楚王具有自知之明。

③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。（答案不唯一）

晏子使楚文言文閱讀答案2

千里之行，始于足下。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今

方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過

王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也？"對曰：“齊人也，坐盜。”正視晏子曰：“齊人固善盜

乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，

葉徒相像，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，

入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，

寡人反取病焉?！?/p>

1.解釋文段中加線的詞語。

習(xí)辭：避席：

2.楚王為什么想污辱晏子?晏子又是怎樣回擊的？

3.晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明

什么？

4.把“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語。

譯文：

5.晏嬰在這場外交斗爭中奇妙地運用了類比的手法，其中把

“淮南”比為，把“淮北”比為；把“橘”比為，把“枳”比為。

6.文中晏子與楚王形成了鮮亮的對比，試分析這兩個人物形象。

（2分）

晏子:

第4頁/共23頁

楚王:

7.“吏二縛一人詣王”的目的是什么？

8.楚王戲晏嬰，你認(rèn)為是善意的還是惡意的，為什么？

9.結(jié)尾處寫道：“王笑曰"，你覺得這寫出了當(dāng)時楚王什么樣

的心態(tài)？

10.用簡潔的語言概括選文大意。

1L晏子是怎樣的一個人？

晏子使楚閱讀答案

1.習(xí)辭：能言善辯，長于辭令。避席：離開座位。

2.由于晏子是“齊之習(xí)辭者”；機靈設(shè)喻進行回擊

3.百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是由于楚國的

水土使人喜愛偷盜。反擊“齊國人原來就喜愛偷盜”的發(fā)難。

4.譯文：當(dāng)他到來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。

5.齊、楚、不盜之民、盜賊

6.楚王傲慢愚蠢;晏子機靈敏捷。楚王興師動眾，卻顯得心勞占

拙，不堪一擊;晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。（意近即

可）

千里之行，始于足下。

7.讓楚王觀察并借此污辱晏子。

8.成理成文即可

9.成理成文即可

10.?敘述晏子出訪楚國，用辭令戰(zhàn)勝楚王，維護了國家尊嚴(yán),

表現(xiàn)了他外交上的機靈。

11.機靈善辯義正詞嚴(yán)而又不卑不亢

楚王支配酒席款待晏子。正值他們吃得興奮的時候，有兩個武士

押著一個囚犯，從堂下走過。楚王觀察了，問他們：〃那個囚犯犯的

什么罪？他是哪里人？〃武士回答說：〃犯了盜竊罪，是齊國人?！ǔ?/p>

王笑嘻嘻地對晏子說：〃齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？〃楚國

的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。

哪知晏子面不改色，站起來，說：〃大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，

又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是由

于水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動,

一到楚國，就做起盜賊來了，或許是兩國的水土不同吧?！ǔ趼犃?，

楚王支配酒席款待晏子。正值他們吃得興奮的時候，有兩個武士押著

一個囚犯，從堂下走過。楚王觀察了，問他們：〃那個囚犯犯的什么

罪？他是哪里人？〃武士回答說：〃犯了盜竊罪，是齊國人?！ǔ跣?/p>

嘻嘻地對晏子說：〃齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？〃楚國的大

臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪

知晏子面不改色，站起來，說：〃大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，

又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是由

于水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動,

一到楚國，就做起盜賊來了，或許是兩國的水土不同吧?！ǔ趼犃?，

第6頁/共23頁

只好賠不是，說：〃我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。〃

1、課文主要抓住任務(wù)的—來寫。

2、晏子奇妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴(yán)、從

容不迫、隨機應(yīng)變的特點。

3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞

動，一到楚國，就做起盜賊來了。

4、“楚王聽了，只好陪不是?！本渲小爸缓谩边@個詞用得好，

從這個詞可以看出楚王的尷尬尷尬或楚王的無奈，尷尬。

6、概括這段話的主耍內(nèi)容。

晏子出訪楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。只好賠不是，說:

〃我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?/p>

答案

1、課文主要抓住任務(wù)的—艱難—來寫。

2、晏子奇妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴(yán)、從

容不迫、隨機應(yīng)變的特點。

3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞

動，一到楚國，就做起盜賊來了。

4、“楚王聽了，只好陪不是?！本渲小爸缓谩边@個詞用得好，

從這個詞可以看出楚王的尷尬尷尬或楚王的無奈，尷尬。

千里之行，始于足下。

6、概括這段話的主要內(nèi)容。

晏子出訪楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。

晏子使楚文言文閱讀答案3

晏子使楚文言文閱讀

晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今

方來，吾欲辱之，何以也？”左右對日：“為其來也，臣請縛一人過

王而行。王曰：'何為者也？‘對曰：‘齊人也?！踉唬?何坐？'

EI：‘坐盜''。"晏子至。楚王賜晏子酒。酒酎，吏二縛一人詣王。

王曰：“縛者曷為者也？"對日：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬?/p>

“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生

于淮北則為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今

民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所

與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

晏子使楚文言文閱讀題

1.解釋下列句中劃線的詞語。

（1）圣人非所與熙也（）（2）齊人固善盜乎（）

（3）吾欲辱之，何以也？（）（4）晏子避席對曰（）

（5）酒酣（）（6）左右對日（）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①酒酣，吏二縛一人詣王。

第8頁/共23頁

②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相像，其實味不同。

3.楚國君臣采納了怎樣的計謀來污辱晏子的？（用自己的話回答）

4.晏子的回答，體現(xiàn)了一個外交家的風(fēng)范，請指出晏子外交語

言的特點。

晏子使楚文言文閱讀答案

1、（1）同“嬉”，開玩笑；（2）原來；（3）用；（4）離開座位，

表示嚴(yán)肅；（5）暢快；（6）回答

2、①酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面

前。

②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是

葉子相像，它（果實）味道是不同的。

3、預(yù)先支配抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來時，有意帶到楚

王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。

4、晏子以子之矛攻子之盾，運用比方、類比等反對方式反擊了

楚王的無禮和無理。

晏子使楚譯文

晏子來到了楚國，楚王賞賜給晏子酒喝，喝酒正值暢快盡情的時

候，兩個士兵綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人做H

么了？‘公差回答說：“他是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏

子問道：“齊國人原來就擅長偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道:

“我聽說這樣一件事：橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子，它生

千里之行，始于足下。

長在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實味道

卻不同。這是什么緣由呢？是由于水土地方不相同啊。老百姓生長在

齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的社會風(fēng)氣使百姓擅長

偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討

沒趣了?！?/p>

晏子使楚文言文閱讀答案4

閱讀《晏子使楚》選段，依據(jù)要求回答問題。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今

方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過

王而行。王曰，何為者也？對日，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為

者也？"對曰：“齊人也，坐盜?！庇谝曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”

晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒

相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入

楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也,

寡人反取病焉?！?/p>

1.解釋下列句中加粗的詞。

①坐盜（）

②嬰聞之（）

③齊人固善盜乎（）

④齊之習(xí)辭者也（）

⑤吏二縛一人詣王（）

第10頁/共23頁

⑥寡人反取病焉（）

2.翻譯下列句子

①吏二縛一人詣王。

②葉徒相像，其實味不同。

③圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

3.從上文中，你覺得晏子取得成功的根本緣由是什么？

答：o

4.下列說法不符合原文的一項是（）

A.這則故事通過寫晏子出訪楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀

的故事，表現(xiàn)了晏子機靈的才能和政治家、外交家的風(fēng)度。

B.晏子既要反對楚王的誣陷，維護楚國的尊嚴(yán)，又不能激怒楚

王，“避席”一詞表現(xiàn)了他莊重態(tài)的度。

C.晏子在宴會上機靈奇妙地運用了類比手法，以子之矛攻子之

盾，義正辭嚴(yán)，不卑不亢地折服了楚王。

千里之行，始于足下。

D.本文通過橘子這一事物，以小見大，表現(xiàn)了晏子超群的語言

藝術(shù)和過人的才智。

參考答案：

1.①犯罪。

②指晏子將要出訪楚國這個消息。

③原來。

④嫻熟。

⑤到。

⑥辱。

2.①兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。

②只是葉子的外形很相像，它們果實的味道完全不同。

③圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。

3.根本緣由是他把國家尊嚴(yán)看得最重要，英勇捍衛(wèi)祖國榮譽和

自身尊嚴(yán)。（意對即可）

4.D

晏子使楚文言文閱讀答案5

晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也？''對曰："齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人因善

第12頁/共23頁

盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為

枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊

不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？''王笑曰：“圣人非

所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

13.解釋加下劃線字詞。

⑴齊人也，坐盜坐：

⑵其實味不同其：

⑶詣王詣：

⑷得無楚之水土得無：

14.“王笑曰”中的“笑”是；“寡人反取病焉”中的“病”是

15.翻譯句子。

(1)縛者曷為者也？

(2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

(3)所以然者何？

(4)吏二縛一人詣王。

16.清簡析晏子的推理過程。

參考答案

千里之行，始于足下。

13.⑴犯（2）它的（3）到（4）莫非不是14.自嘲的笑沒

趣，自取其辱15.（1）被綁著的是干什么的？（2）圣人是不能和他開

玩笑的，我反而自討沒趣了。（3）之所以會這樣的緣由是什么？（4）

兩個差役綁著一個人去見楚王。16.齊人在齊不盜，人楚則善盜，

因此是楚地讓齊人變得善盜了。

晏子使楚文言文閱讀答案6

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今

方來，吾欲辱之，何以也？”左右對日：“為其來也，臣請縛一人過

王而行。王曰，何為者也？對日，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也？"對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜

乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，

葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也c今民生長于齊不盜，

入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也,

寡人反取病焉。”

【小題1].下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同？（2

分）.............【L

【小題2】.結(jié)合選文內(nèi)容，你從下面語句中的加點字讀出了哪

些信息？（2分）

①王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”②王笑曰：“圣人非所與

熙也，寡人反取病焉?！?/p>

【小題3】.面對楚王的誣蔑，晏子“避席”的目的是H么？“橘

生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，晏子有力地反對了文中楚王所說

的哪句話？（2分）

第14頁/共23頁

【小題4].晏子能言善辯，晏子的語言值得品嘗。文中晏子說

“嬰聞之”、“得無楚之水土使民善盜耶”的作用是什么？（2分）

答案

【小題1】C.（2分）

【小題2】①“視"字：突出楚王對晏子態(tài)度的輕視、驕橫傲慢。

（1分）②“笑”字：楚王無法解釋被綁著入楚為盜的緣由，只能低

頭認(rèn)輸。表現(xiàn)了他的無奈、尷尬，自我解嘲。（1分）

【小題3】①“避席”的動作，突出晏子而楚王的敬重（顯示晏

子莊重有禮的態(tài)度。1分）②“齊人固善盜乎？”（1分）。（本題2

分。）

【小題4】①“嬰聞之”，留有余地的說法；“得無、耶”使

用了表示猜想、疑問語氣的虛詞（1分）。反對時語氣委婉。（1分）

②晏子既要維護國家的尊嚴(yán)，又不激怒楚王以免損害兩國關(guān)系。（1

分）

晏子使楚文言文閱讀答案7

閱讀文言文，回答11—13題。（11分）

（甲）晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者

也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛

一人過王而行。王曰：'何為者也？'對曰：'齊人也。'王曰：'何

坐？'曰：‘坐盜’"晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一

人詣王。王曰：“縛者曷為者也？"對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻?/p>

晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則

為橘，生于淮北則為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土

異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣

千里之行，始于足下。

人非所與熙也，寡人反取病焉。”

（乙）齊景公為高臺，勞民。臺成，又欲為鐘。晏子諫曰：“君者,

不以民之哀為樂。君不勝欲，既筑臺矣，今復(fù)為鐘，是重斂于民也，

民必哀矣。夫斂民而以為樂，不祥，非治國之道也?！本肮酥埂?/p>

【注】為：筑復(fù)：又?jǐn)浚赫魇?/p>

小題1：解釋下列加點的詞語。2分

齊之習(xí)辭者也葉徒相像，其實味不同

君不勝欲既筑臺矣

小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思4分

圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

君者，不以民之哀為樂

小題3:甲文中晏子運用_______________________________________

的故事反擊楚王，乙文則反映晏子具有

_______________________________________的思想。（2分）

小題4:讀完甲乙兩文你認(rèn)為晏子是個怎樣的人。（3分）

參考答案：

小題1：嫻熟、擅長只、僅僅經(jīng)得住已經(jīng)

小題2:課內(nèi)略

第16頁/共23頁

做君主的是不能把老百姓的悲傷當(dāng)做歡樂的。

小題3:橘化為枳關(guān)懷民生或愛國憂民

小題4:機靈英勇能言善辯，以國事為重，以民為本的人意對

即可

小題1:

試題分析：做此題時，課內(nèi)重點字詞的解釋要嚴(yán)格根據(jù)解釋來答，

而課外字詞的解釋一是耍以課內(nèi)相關(guān)詞語為基礎(chǔ)，二是耍結(jié)合所在句

子的整體意思來理解。做此類題，關(guān)鍵是平常的積累，在學(xué)習(xí)課內(nèi)文

言文時，對重點常用字詞的解釋和用法要杷握堅固，并能敏捷運用。

小題2:

試題分析：翻譯句子1時，要留意“非”不要漏譯，以及“焉”

的用法；翻譯句子2時要明確這是一個推斷句，同時要留意“以……

為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。

文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采納直譯。

直譯講究字字落實，特殊是關(guān)鍵詞語的意思必需要呈現(xiàn)出來。文言語

句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，

放到語境中，依據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句

子時要關(guān)注每一個詞的意思，同時還要留意特別句式。

小題3:

試題分析：此題主要考查了對文章內(nèi)容的概括和對人物形象的分

析，細讀甲文不難概括出故事內(nèi)容，由文中人物表現(xiàn)也可以推斷出人

物的特點。

千里之行，始于足下。

小題4:

試題分析：此題主要考查了對人物的評價。兩文均講了晏子的故

事，所以在評價人物時要結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容進行分析，結(jié)合人物的

言行舉止，很簡單分析出人物機靈、善辯、以國事為重等特點。

晏子使楚文言文閱讀答案8

晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不

入，曰：使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從今門入。侯者

①更道

②從大門入。見楚王，王曰：齊無人耶？使子為使。星子對日：

齊之臨淄三百閭

③張袂

④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?王曰：然則何為

使予?晏子對曰：齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使

不肖

⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣。

注：

①候者：接引來賓的人；

②更道：轉(zhuǎn)變道路；

③閭：古代二十五家為一閭；

第18頁/共23頁

④袂：衣袖;

⑤不肖：不才。

翻譯：

晏子出訪到楚國。楚國人由于晏子個子矮小，就在大門旁邊設(shè)置

了一個小門來接見晏子。晏子不進，說：出訪到狗國的人才從狗門進，

現(xiàn)在我出訪到楚國，不該從這個門進。接待他的人轉(zhuǎn)變了引導(dǎo)的方向,

讓他從大門進。晏子朝見楚王。楚王說：齊國沒有人了嗎?晏子回答

說：臨淄有三百閭的人口，張開袖子能遮住太陽，猶如下雨，人們肩

并肩，腳挨腳，怎么能說沒有人呢?楚王說：既然如此，那為什么要

派遣你來呢？星子回答說：齊國是按國家派遣相當(dāng)?shù)氖拐?，各自都?/p>

所擔(dān)負的‘使命，賢者出訪君主賢明的國家，不賢者出訪君主不賢明

的國家，我晏嬰最不賢，所以適合出訪楚國。

1、解釋下列句子中指定的詞語。

(1)為小門于大門之側(cè)而延晏子延：請

(2)今臣使楚使：出訪

(3)晏子對日對：回答

(4)比肩接踵而在二匕：并、挨

2、下面各句都有使，按意義用法分類。

(1)晏子使楚(2)使狗國者從狗門入(3)使子為使

千里之行，始于足下。

(4)齊使使各有所主⑸使使賢主(6)何為使子

⑴⑵出訪⑶⑸⑹讓、派(4)使者

3、翻譯以下幾句。

(1)張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無人？

張開衣袖就形成濃陰，流下的汗水像下雨，肩并肩，腳跟挨腳跟，

憑什么說沒人？

(2)其賢者，使使賢主。

那些有品德、力量的人，讓他們出訪有品德、才能的君主。

4、面對楚王的戲弄，晏子是怎樣回擊的?用原文回答。

略

段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清晰(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹什說明對象十說明內(nèi)容(特點)

3.談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，觀點怎樣。

第20頁/共23頁

格式：用什么論證方法證明白（論證了）+論點

閱讀審題技巧

在初三生進行語文的答題的時候是要肯定的技巧的，無論是你在

答說明文還是談?wù)撐倪€是記敘文的時候，審題是特別之關(guān)鍵的，由于

假如你連題目都讀不好那再怎么答題都是思路對不上的。任何一個初

三同學(xué)在做語文的閱讀理解的時候都是要自己認(rèn)真審題的，最好先把

文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的熟悉和理解。然后才能

做好文章的后續(xù)工作，答題的時候才會做到總結(jié)好每一個問題都清晰

問題的思路。

晏子使楚文言文閱讀答案9

閱讀下面的文言短文，完