文言文特殊句式

北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案

學(xué)員編號(hào):年級(jí)：課時(shí)數(shù)：3

學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目：學(xué)科教師：

授課類型TC一文言文特殊句式T

授課日期及時(shí)段

教學(xué)內(nèi)容

專題

初中語文教材中的文言特殊句式全攻

*引導(dǎo)回憶:

童童，不知道你可還記得我們講過的一個(gè)劃分句子成分的順口溜:

主謂賓，定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚。

主干成分主謂賓,枝葉成分定狀補(bǔ)。

定語必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語還可位主前，逗號(hào)分開記清楚。

r“的”一一定語，修飾、限定主語和賓語

\“地”——狀語，位于謂語動(dòng)詞之前，或者位于句首主語前

“得”——補(bǔ)語，位于謂語動(dòng)詞之后，比方“凡老師長得＜真高）！”

文言句式和現(xiàn)代漢語句式根本相同，也包含主語、謂語、定語、賓語、狀語等成分，語序大都相同，

只是在特殊條件下有特殊結(jié)構(gòu)。我們學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要切實(shí)掌握這些特殊句式的根本規(guī)律，才能取得舉一

反三。選入初中教材的文言文中，見到的文言特殊句式，主要有以下幾種。

示例

I、選出以下各組中不是判斷句的一項(xiàng)（C）

A神仙之說，所謂為蛇畫足。B藺相如者，趙人也。

C然是說也，余猶疑之。D其人勇士。

2、選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)（A）

A同舍生皆被綺繡。B而為秦人枳威之所劫。

C蓋當(dāng)嬰州周公之被逮。D受制于人。

3、選出以下各組中不是賓語前置的句子（C）

A何以知之？B未之有也。

C安得廣原千萬間……？D弗之怠。

4、選出以下句中不含定語后置的一項(xiàng)（B）

A求人可使報(bào)秦者，未得。B客之美我者，欲有求于我也。

C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之鋒然有聲者，所在皆是也。

在現(xiàn)代漢語中，肯定判斷句用“是”表示，否認(rèn)判斷句用“不是”表示。文言文卻不同，文言文中的

“是”多為指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“這"、“這些”、“那些”，只在少數(shù)情況下表示判斷.

文言文中，肯定判斷句有以下八種形式：

（-）用者，””也”來表示，翻譯時(shí)在“者”處寫個(gè)“是”，刪去“，”號(hào)，“者”和“也”不直譯。

如：廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：廉頗是趙國的強(qiáng)將。

如：河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。（《樂羊子妻》）譯文：不知道河南樂羊子的妻子是誰家的女

兒。

（一）用者,“，也”來表示，即主語后而不用“，”號(hào)，翻譯時(shí)只把“者”譯為“的”，在“者”后加

個(gè)“是”（在文言文中最為常見）。

如：族秦者秦也。（《阿房宮賦》）譯文：滅亡秦國的是秦王朝自己。

（三）用者也”表示判斷，翻譯時(shí)在“者”處換“是”，句末加“的”，“者也”不譯（在文言文中

較為常見）。

如：二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。（《魚我所欲也》）譯文：這兩樣不能同時(shí)得到，（我）是放棄

魚而取熊掌的：

如：予謂菊，花之隱逸者也。（《愛蓮說》）譯文：我認(rèn)為菊花是花中的隱士。

（四）用也”來表示。這有兩種情況：

（1）主語后有“，”號(hào),翻譯時(shí)便去掉“，”號(hào)，再加“是”。

如：奐山山市，邑八景之一也。（《山市》）譯文：奐山的山市是淄川縣的八景之一。

（2）主語后無“，”號(hào)，只在主語后加“是"，“也”字不譯。

如：魚我所欲也。（《孟子》）譯叉：魚是我想得到的東西。乂如：齊之習(xí)辭者也。（《晏子故事》）譯

文：1晏嬰）是齊國很擅長辭令的人。

（五）用動(dòng)詞“為”作判斷，把“為”直接翻譯成“是”，語序不變。

如：此為何假設(shè)人？（《公輸》）語文：這是怎樣的人？

如：中峨冠而多髯者為東坡.（《核舟汜》）譯文：中間那個(gè)戴高帽多胡須的是蘇東坡.還如?必為竊疾

矣。（《晏子故事》）譯文：一定有偷竊的病了。

（六）用“乃，必，亦，即，誠，皆，那么”等副詞表示肯定判斷，這個(gè)副詞不代替判斷詞，所以翻譯時(shí)

副詞照樣譯，只在其后加判斷詞“是”。

如：定伯誑之言：“我亦鬼”。（《宋定伯捉鬼》）譯文：宋定伯騙鬼說："我也是鬼"。

如：此乃英雄也。（《魏武將見匈奴史》）譯文：這才是英雄啊。

（七）用“是”表示判斷。

如：鬼言：我是鬼。（《宋定伯捉鬼》）譯文：鬼說：“我是鬼”。

如：巨是凡人。（《赤壁之戰(zhàn)》）逕文：吳巨是平凡的人。

（A）意合判斷句，這種判斷句沒有任何判斷標(biāo)志，只是由上、下之意促成判斷，翻譯時(shí)要在主語后加“是”。

如：秦，虎狼之國，不可信。（《屈原列傳》）譯文：秦國是（像）虎狼（一樣）的國家。不能信任.

如：溫州雁蕩山，天下奇景。（《雁蕩山》）譯文：溫州雁蕩山，是天下最秀麗的山。

如：奇山異水，天下獨(dú)絕。（《與朱元思書》）譯文：沿途奇異的山水，是天下獨(dú)一無二的。

文言文中,否認(rèn)判斷句有以下三種形式：

（一）用“非來表示，“非”可直接翻譯成“不是”，如：子非三閭大夫歟？（《屈原列傳》）譯文:

你不是三間大夫嗎？

（二）用“非”,，也”表示，“非”翻譯成“不是”，“也”字不翻譯，如：卿太重，將非鬼也？（《宋定

伯捉鬼》）譯文：你太重了，可能不是鬼吧？

（三）用“非””者也”表示，翻譯成“不是,，”的"，如：非所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）譯文：

不起我所講的那種傳授給人們的道理、解決疑難問題的（人）。

；'”請(qǐng)指出以下例句是屬于判斷句的哪種類型:

①

問今是何世，乃不知有漢。（七）

②

③牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。（三）

陳勝者，陽城人也。（二）

?

中蛾冠兒多輯者為東坡。（五）

⑤

昔者鬼侯、鄂侯、文王，紂之三公也。（四）

⑥

夫戰(zhàn)，勇氣也。（四）

⑦

馬之千里者，一食或盡粟一石。（一）

⑧

吟鞭東指即天涯。（六）

⑨

⑩帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯席。（A）

此不為遠(yuǎn)者小而近者大呼？〔五）

示例

1、選出以下各組中不是判斷句的一項(xiàng)（B）

A其南陵，夏后皋之慕也。B庭中始為籬。

C滅六國者六國也。D夫天者，人之始也。

2、”“那么”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）

A如此那么荊吳之勢強(qiáng)B故木受繩那么直

C此那么岳陽樓之大觀也D位卑那么足羞

3、“是”表判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）

A是天下之大賊也。B是勝之舍人也。

C是吾劍之所從墜。D不知木蘭是女郎

.二、被動(dòng)句

現(xiàn)代漢語被動(dòng)句結(jié)構(gòu)是：“受事者+被+施動(dòng)者+動(dòng)詞”，如：“他們被景色迷住了"，“垃圾被我們清掃干

凈了”。而古文中的被動(dòng)句，除用“被”表示外，還有另外八種句式：

（-）和現(xiàn)代漢語完全相同，用“被”引起施動(dòng)者。

如：同是被逼迫，君爾妾亦然。（《孔雀東南飛》）譯文：都是被逼迫的，你是這樣我也是這樣。

（-）用介詞“為”引起施動(dòng)者,這個(gè)“為”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“被”,語序不變。

如：身客死于秦，為天下笑。（《屈原列傳》）譯文：自己作客被扣留死在秦國，被天下人恥笑啊。

如：周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)旦所患。（《周處》）譯文：周處年輕的時(shí)候，強(qiáng)悍箱道，被本鄉(xiāng)鄰里

當(dāng)作禍患。

（三）用“見”引起施動(dòng)者，這個(gè)“見”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“被”，語序不變。

如：秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：恐怕不能得到秦國的都城，白白地被秦國欺

騙，

（四）用介詞“于”引起施動(dòng)者，放在動(dòng)詞謂語后面表示被動(dòng)，構(gòu)成了狀語后置，即：“受事者+動(dòng)詞謂語

+于+施動(dòng)者”，翻譯時(shí)把“于+施助者”移到動(dòng)詞謂語的前面，再把"于”直接翻譯成“被”。

如：夫趙強(qiáng)而燕弱，而于趙王寵。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：趙國強(qiáng)大，而燕國弱小，卻又被趙王寵

愛,

（五）用“見+動(dòng)詞謂語+于+施動(dòng)者”來表示被動(dòng)，翻譯時(shí)把“于+施動(dòng)者”移到“見”字后面，“見”“于”

合譯為“被”。

如：臣恐見欺于王而負(fù)趙。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：我害怕被大王欺騙而違背了趙王。

（六）用“受事者+為+施動(dòng)者+所+動(dòng)詞謂語”或“為+所+施動(dòng)者”來表示被動(dòng)，翻譯時(shí)“為”譯成“被”，

“所”不翻譯。

如：恐為操所先。（《赤壁之戰(zhàn)》）譯文：恐怕被曹操占了先。

如：不者，假設(shè)屬皆為所虜。（《鴻門宴》）譯文：不這樣，你們都將要被（他）俘虜。

（七）用“受施者+為見+施動(dòng)者+所+動(dòng)詞謂語”來表示被動(dòng)，“為見”翻譯成“被”，“所”不翻譯。

如：凡舉事無親厚者所痛，而為見仇者所快。（漢書《朱浮與修寵書》）譯文：無論做什么事情不要被親

友們痛恨，卻被敵人快樂。

（A）動(dòng)詞本身含有被動(dòng)成分的，可以不用任何標(biāo)志，這是一種意念上的被動(dòng)，翻譯時(shí)要在動(dòng)詞前加個(gè)“被”

字。

如?帝感K誠.（《愚公移山》）咨文：天帝被愚公的誠意所感動(dòng).

示例

I、選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)（D）

A信而見疑，忠而被謗。B激昂大義。

C使不辱于諸侯。D敗秦師于嵋。

2、選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)（B）

A行將為人所并。B視為止，行為遲。

C羸兵為人馬所蹈藉。D激于義而死焉。

賓語前置句

示例

I、選出以下各組中不是賓語前置的句子（C）

A何以知之？B未之有也。

C安得廣廈千萬間……？D弗之怠

2、選出以下各組中不是賓語前置的句子（A）

A其間且暮聞何物？B君何以知燕王？

C莫之或止。D未之多見也。

在現(xiàn)代漢語中，賓語是要在動(dòng)詞謂語或介詞后面，而文言文中那么有些賓語常在動(dòng)詞謂語或介詞前面,

這叫賓語前置句。翻譯時(shí)要把前置的賓語移到動(dòng)詞或介詞后面。文言文的賓語前置有以下幾種情況，而且

各有特點(diǎn)和標(biāo)志。

（一）在文言文的疑問句中，常把疑問代詞放在動(dòng)詞或介詞前面來表示疑問，因而構(gòu)成賓語前置。所以可

斷定，“疑問代詞+介詞或動(dòng)詞”出現(xiàn)，其后又無賓語者，那么為賓語前置句。

如：微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）譯文：沒有這種人，我和誰一道呢？再如：吾欲辱之，何也？

（《晏子故事》）譯文：我想羞辱他，用什么方法呢？

（二）在文言文的否認(rèn)句中，常把代詞賓語放在動(dòng)詞謂語前面以示強(qiáng)調(diào)，因而構(gòu)成賓語前置，所以遇見“否

認(rèn)副詞+代詞+動(dòng)詞謂語”時(shí)，那么可判斷為賓語前置句。

如：古之人不余欺也。（《石鐘山記》）譯文：古代的人沒有欺騙我明！

（三）在文言文反問句中，常把“疑問代詞+名詞”組成的偏正短語和“之”一起放在動(dòng)詞前面表示反問，

因而構(gòu)成賓語前置，所以遇見“疑問代詞+名詞+之+動(dòng)詞謂語”即可判定為賓語前置句，“之”不翻譯。

如：宋何罪之有？（《公輸》）譯文：宋國有什么罪呢？

如：何苦而不平？（《〈愚公移山〉〉）譯文，為什么擔(dān)憂鏟不平呢？

（四）在文言文的陳述句中，常把賓語放在謂語前面，謂語后面用“之”填位，以示強(qiáng)調(diào)，因而構(gòu)成賓語

前置句。所以遇見動(dòng)詞謂語前面的詞或短語和謂語后面的那個(gè)詞或短語要移到“之”處，“之”不翻譯。

如果前置的賓語后面有逗號(hào)，詞序也可不動(dòng)，“之”翻譯為“它”。

如：萬鐘那么不辨禮儀而受之。（〈《孟子〉））譯文：那么不辨禮儀就接受萬鐘厚祿。

如：是說也，人常疑之。（＜〈石鐘山記〉））譯文：這種說法，人們常疑心它。

（五）在文言文的感慨句中，常把賓語“之”前置，放在動(dòng)詞謂語前面，以強(qiáng)調(diào)賓語，因而構(gòu)成賓語前置

句。所以在感慨句中遇見“名詞或代詞+之+動(dòng)詞”時(shí)，而其中名詞或代詞非句中主語，即可判別是賓語前

置句，翻譯時(shí)將賓語移到謂語后面，“之”那么不翻譯。

如：句讀之不知，惑之不解。（《師說》）譯文：不懂得句讀，不能解決疑難問題。

如：不問罪之有無，必械其手足。（《獄中雜記》）譯文：不問他有無罪，一定用刑具束縛他的手腳.

（六）在文言文中，感慨句和祈使句，不能強(qiáng)調(diào)賓語，還用“唯+賓語+是+動(dòng)詞謂語”來表示，強(qiáng)調(diào)賓語,

因而構(gòu)成賓語前置。

如：唯才是舉。（《求賢令》）譯文：只要舉出有才能的人。

（七）在文言文中，為了強(qiáng)調(diào)賓語的特殊意義，有時(shí)不用任何動(dòng)詞幫助，而且將賓語放在動(dòng)詞的前面。

如：欲予秦，秦城恐不可得（《廉頗藺相如列傳》）譯文：想給秦國（和氏璧），恐怕不能得到泰國的都

城,

如：臣死且不避，杯酒安足辭？（《鴻門宴》）譯文：我已經(jīng)不怕死了，怎么能怕一杯酒呢？

（A）介詞的賓語前置，遇見“名詞或代詞+介詞+動(dòng)詞謂語”時(shí)，而名詞或代詞都不是主語，那么為前置

賓語。

如：吾誰與歸？（《岳陽樓記》）諼文：我和誰一道呢？

如：寶石為底。（《小石潭記》）語文：把寶石作為底。

（九）在現(xiàn)代漢語雙賓語句子里，都是人稱賓語在前，事物賓語在后。在文言文中的強(qiáng)調(diào)賓語的前置句中，

卻常把事物賓語放在人稱賓語的前面，翻譯時(shí)一般是在事物賓語前面加一個(gè)介詞“把”，然后一起移到賓

語（人稱）的前面。

如：大王得璧，傳之美人。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：大王得到和氏碧，把它傳給美人。

（十）第一人稱代詞“自”做賓語時(shí)常前置，所以遇見“自+動(dòng)詞謂語”時(shí)，“自”不是主語，那么是前置

賓語。

如：忌不自信。（《鄒忌諷齊王訥諛》）譯文：鄒忌不相信自己。

如：窺鏡而自視。（《鄒忌諷齊王訥諫》）譯文：對(duì)著鏡子看看自己。

例題

1、選出以下各組中不是賓語前置的句子（B）

A沛公安在？B雖我之死，有子存焉。

C唯才是舉。D爾何知？

2、選出以卜各組中不是賓語前置的句子（D）

A城中皆不之覺。B唯余馬首是瞻。

C惟利是圖。D馬之千里者

看戲72變

閱讀文段，完成練習(xí)。

（一）晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君!惟其言莫之違?！睅煏缡套谇埃倜柚?。

公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞?”師曠日：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“冥人

也.”師曠F1：“啞!是非君人者之言也?！弊笥艺?qǐng)除之。公日：“釋之，以為寡人戒?！保ㄟx自《韓非子》）

1、寫出短文中的介詞結(jié)構(gòu)后置句，有幾個(gè)寫幾個(gè)。

①莫樂（于）為人君!②師曠侍坐于前。③琴壞于壁。④今者有小人言于側(cè)者。

2、“釋之，以為寡人戒?！笔且粋€(gè)省略句，下面補(bǔ)出省略內(nèi)容正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A（然那么）釋之，以為寡人戒。B釋之（否），以為寡人戒。

C釋之,以為寡人（之）戒。D釋之，以（之）為寡人戒。

3、翻譯“莫樂為人君”正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A別樂滋滋地當(dāng)人君！B沒有比做人若更快樂的了！

C不快樂的是人君！D沒有一個(gè)人樂意當(dāng)人君！

定語后置句

示例

I、選出以下句中不含定語后置的一項(xiàng)（B）

A求人可使報(bào)秦者，未得。B客之美我者，欲有求于我也。

C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之鏗然有聲者，所在皆是也。

在現(xiàn)代漢語里，定語是用在名詞（一心詞）前面，來修飾、限制或說明后面的名詞，義言文中的定語也多

在中心詞的前面，但有三種情況，定語放在中心詞的后面來強(qiáng)調(diào)中心詞，我們把它當(dāng)作定語后置。

（一）“者”字結(jié)構(gòu)。出現(xiàn)“動(dòng)詞或動(dòng)詞性的短語+‘者’”時(shí)，前面的不是后面的定語。

如：人馬燒溺死者甚眾。（《赤壁之戰(zhàn)》）譯文：燒死的溺死的人很多。再如：蓋簡桃核修狹者為之。［《核

舟記》）譯文：大概是挑選了一個(gè)又長又窄的桃核刻成的。

（二）數(shù)量結(jié)構(gòu)。出現(xiàn)“數(shù)詞+量詞”作定語時(shí)常后置,

如：遂率子孫荷擔(dān)者三夫。（《愚公移山》）譯文：于是帶著幾個(gè)能挑擔(dān)的子孫。

如：諸人徒見操書信，水軍八十萬而各懾,,,，（《赤壁之戰(zhàn)》）譯文：大家只是望見曹操信上講的八十萬水

軍，就自己害怕。

（三）雙聲或疊字的形容詞作定語時(shí)常后置。有的還讓“之”帶著，有的不要。

如：桃之夭夭，灼灼其華。（《詩經(jīng)》）譯文：枝壯葉綠的桃樹啊，它的花朵多么美麗動(dòng)人。

例題

I、選出以下句中不含定語后置的一項(xiàng)（D）

A疆土之新辟者，移種民以居之。B村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。

C今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人.D賢于己者，忌之而不愿問焉.

狀語后置

狀語和補(bǔ)語倒置，是古代漢語的特征之一。在現(xiàn)代漢語中，狀語是在渭語前面，用來修飾限制謂語。在文

言文中，有些狀語卻放在渭語后面，即補(bǔ)語的位置上，我們就叫它狀語后置。但不是所有的狀語都后置，

而是在一定的條件下，某?局部狀語后置。因此我們要注意后置的標(biāo)志，翻譯時(shí)，把它移到謂語的前面去。

后置狀語句有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）介詞“于”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置。

1、“于”字和名詞、名詞性短語組合成介詞短語作狀語時(shí)，說明動(dòng)作行為發(fā)生的處所，表示“在,，常

后置。

如：戰(zhàn)于長勺。（《曹劌論戰(zhàn)》）譯文：在長勺打仗。再如：唐浮圖，慧褒始舍于其地（《游褒禪山記》）

譯文：唐代的和尚開始在這里居住。

如：溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。（《觀潮》）譯文：在驚淘駭浪中恣意穿行。

2、“于”和人稱代詞或代詞性短語組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作行為的對(duì)象，表示“和”“同時(shí)

常后置。

如：故燕王欲結(jié)于君。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：所以燕王想和你結(jié)交。

3、“于”和名詞或名詞性短語，組成介詞短語作狀語，表示動(dòng)作行為的對(duì)象，出現(xiàn)“對(duì)””或“向””時(shí),

常后置。

如：操蛇之神聞之，懼其不已也，于帝（《愚公移山》）譯文：山神聽說這件事，害怕愚公等人不停地挖

山，向上帝告訴了這件事。

如：胡不見我于王？（《公輸》）語文：為什么不向楚王引見我呢？

如：請(qǐng)奉命救于孫將軍。（《赤壁之戰(zhàn)》）譯義：讓我?guī)е愕拿钕驅(qū)O將軍求救吧。

4、“于”和處所名詞及名詞性短語組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作行為發(fā)生的處所、趨向，表示“從

或“由”””的意義,常后置。

如：子墨子聞之，起于魯。（《公輸》）譯文：墨了?先生聽說了這件事，從魯國出發(fā)。

5、在被動(dòng)句中，“于”和施動(dòng)者組成介詞短語作狀語，表示“為,，/或“被”””的意思，也常后置。

如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾受至于人。（《赤壁之戰(zhàn)》）譯文：我不能拿著全污吳的土地，十萬軍

隊(duì)而被人控制。

6、在形容詞作謂語時(shí)，“于”常和比擬對(duì)象結(jié)合成介詞短語，表示“比,,,,”，均后置。

如：冰，水為之，而寒于水。（《勸學(xué)》）譯文：冰，是水結(jié)成的，卻比水冷。

7、無“于”字的“于”字短語，作狀語時(shí)也常后置，翻譯時(shí)要加“于"，再移到謂語的前面。有兩種情況:

（1）“于”字短語和“于+處所名詞或方位短語”組成的介詞短語作狀語，指明動(dòng)作行為發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，

常省略“于”，再后置。

如：將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河南（《鴻門宴》）譯文：將軍在河北打仗，我在河南打仗。

（2）“于”和名詞或方位詞組成介詞短語，同在動(dòng)賓短語后面作狀語，說明動(dòng)作行為的對(duì)象或發(fā)生的時(shí)間、

地點(diǎn)，常省略“于”而后置；

如：放之山下（《黔之?驢》）譯文，（在）山下放牧它.再加h急湍甚（）箭，猛浪假設(shè)奔.（《與朱元

思刊》）譯文：急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。

（二）、介詞“以”字短語作狀語，有時(shí)后置。有三種情況：

（1）介詞“以”和名詞組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作行為所使用的工具，表示“同，有時(shí)置于動(dòng)賓

短語后面。

如：何不試之以足？（《鄭人買履》j譯文：怎么不用他的腳來試試鞋呢？再如：嫂嫂溺，援之以乎？：《孟

子》）譯文：嫂嫂掉到水里了，（你）用手拉她嗎？

（2）介詞“以"和時(shí)間名詞組成介詞短語作狀語，限制動(dòng)作、行為的范圍，表示“用”，」,也有時(shí)后置。

如：豈可一切拘于定月哉？（《夢溪箋談》）譯文：采草藥哪能一切都用固定的時(shí)間限制呢？

（3）介詞“以”和事物名詞組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作、行為對(duì)象，表示“把”””時(shí)，常后置。

如：私見張良，具告以事。（《鴻門宴》）喑中會(huì)見張良，把事情的經(jīng)過全部告訴（他）。

如：三顧于草廬之中，咨臣以當(dāng)時(shí)之事。（《出師表》）譯文：三次到草屋里看我，把當(dāng)代的大事拿來問

我，

如：故臨崩寄臣以大事也。（《出師表》）譯文：所以臨死前把國家大事托付給我。

（三）介詞“從”字短語作狀語表示動(dòng)作行為的對(duì)象，也常后置。

加：弟走參軍阿妙死。（《琵琶行》）譯文：弟弟跟著軍隊(duì)跑了,阿姨也死了。

（四）比況短語，常后置。現(xiàn)代漢語中的比況短語是用“像””一樣“或“像””那樣”來表示的，文言文中

用“假設(shè)”字結(jié)構(gòu)，是“假設(shè)”、“似,，」或“如，/的形式

（1）“假設(shè)”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置：

A“假設(shè)”字和名詞組成的比況短語（假設(shè)+名詞）作狀語時(shí)，常放在形容詞謂語后面，說明主體事物的摸

樣，可翻譯成“像+名詞+那樣”。

如：細(xì)假設(shè)蚊足。（《核舟記》）諳文：像蚊子的腿那樣細(xì)。

B“假設(shè)”和代詞組成比況短語（假設(shè)十代詞）作狀語時(shí)，常放在動(dòng)賓短語后面，說明動(dòng)作行為的方式和程

度，可翻譯成“像+代詞”。

如：求劍假設(shè)此，不亦感乎？（《刻舟求劍》）譯文：像這樣尋找寶劍不也太糊涂了嗎？

C“假設(shè)”字和動(dòng)詞組成比況短語作狀語，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，可翻譯成“像+動(dòng)詞+一樣”0

如：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。（《木蘭詩》）譯文：不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣越過一道道關(guān)口，

飛越一座座山巒。

（2）“如”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置：

A“如”字和名詞組成的比況短語（如+名詞）作狀語，常放在形容詞謂語后面，說明主語的姿態(tài)或樣子，

可翻譯成“像+名詞+那樣”。

如：日初出，大如車蓋。（《兩小九辨日》）譯文：太陽剛出來時(shí)像車輪那樣大。

B"如”字和名詞性短語組成比況短語，常放在動(dòng)詞謂語后面，表示動(dòng)作、行為方式，可翻譯成“像+名詞

性短語+那樣”。

如：而兩狼之并驅(qū)如故。（《狼》）譯文：然而兩只狼像原來一樣一起追趕［居戶）。

如：薄如錢唇。（《活板》）譯文：像銅錢的邊緣一樣薄。

（3）“似”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置。如：布衿多年冷似鐵。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）譯文：多年的布衣像

鐵一樣冰涼。

在后面的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出句式類型（寫序號(hào)）。

A、判斷句B、被動(dòng)句C、賓語前置D、定語后置E、省略句F、介賓短語后置G、主謂倒裝

I、信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（B）

2、大王來何操？（C）

3、《詩三百》，一言以蔽之，F(xiàn)1：'思無邪。"（C）

4、是以后世無傳矣。（C）

5、而君幸于趙王。（B）

6、惟你是問。（C）

7、今不速往，恐為操所先。（B）

8、沛公安在？（C）

9、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（A）

10、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，...（AE

II、臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。（B）

12.微斯人，吾誰與歸？前世不同教，何古之法？（效法哪一個(gè)古代）（C

13、身死人手，為天下笑。（B）

14、吾不能舉全吳之地.十萬之眾，受制于人。（B）

15、宋何罪之有？（宋國有什么罪過？）（C）

16、率師以來，唯敵是求。（C

17、項(xiàng)王那么受璧，置之（于）座上。亞父受玉斗，置之（于）地，拔劍撞而破之。（E）

18、遂率子孫荷擔(dān)者三夫。（D）

19、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉。（D）

20、五谷者，種之美者也。（五谷是莊稼中的好種）（A

21、我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之功（A）

22、鄭穆公使（人）視客館。（E）

23、試與他蟲斗，（他）蟲盡靡。又試之（以）雞，果如臣言。（E）

24.善戰(zhàn)，祁黃羊之論也。（G）

25、戰(zhàn)于長勺（F）

26、其故人嘗與傭耕者聞之。［他（陳勝）一些曾經(jīng)一道給人作雇工耕田的老朋友聽到了這個(gè)消息］（D

27.臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)（于）河南，臣戰(zhàn)（于）河北。（E）

28、當(dāng)立者乃公子扶蘇。（A）

29、縉紳而能不易其志者……，有幾人歟？（D

30.杞子自鄭使（人）告于秦。（E）

31、于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。（D

32、至那么無所用，放之（于）山下。（E）

33.惟余馬首是瞻。（C）

例如：

省略句綜合練習(xí)：用留空號(hào)“A”標(biāo)示以下句子的省略成分并翻譯句子。

①0見漁人，0乃大驚，：）問所從來，0具答之。（《桃花源記》）

②人不知0而不慍，不亦君子乎？（《論語》）

③念無與0為樂者。（《記承天寺夜游》）

④忠之屬也?？梢?。一戰(zhàn)，戰(zhàn)那么請(qǐng)從。（《曹劌論戰(zhàn)》）（2010年山東省濱州市）

答案：①桃花源中人；桃花源中人；桃花源中人；漁人。②我。③我。④與之。

知識(shí)詳解

句子中省略某個(gè)詞或某個(gè)成分的現(xiàn)象，在文言文中較為常見。.主要有：

（1）省略主語

a承前省漁人甚異之……（漁人）便舍船，從口入

b蒙后省

c對(duì)話省例《曹劌論戰(zhàn)》（此）忠之屬也。（《普?劌論戰(zhàn)》）（此，代前文“小大之獄，雖不能察，必以情”）

傷（J女口s

省略主語：“還自揚(yáng)州中省略主語，可補(bǔ)充為“我還自揚(yáng)州”。

（2）省略謂語或省略動(dòng)詞

擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語十那么》）

一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（3）省略賓語

投（之）以骨。（《狼》）

君與（之）俱來。（《隆中對(duì)》）

侑U女口5

不使學(xué)，，中省略賓語，可補(bǔ)充為“不使之學(xué)”：“令作詩”中也省略賓語，可補(bǔ)充為“令其作詩”。

（4）省略介詞

林盡（于）水源。（《桃花源記》）

急湍甚（于）箭。（《與朱元思書》）

例女口S

“受之天”可補(bǔ)充為“受之于天”；“借旁近與之”可補(bǔ)充為“借于旁近與之”

（5）省略量詞

文言文中數(shù)詞后常省略量詞

一（張）桌，一（把）椅，一（把）嗣，一（塊）撫尺而已。

孔子?xùn)|游，見兩（個(gè)）小兒斗二（個(gè)）男新戰(zhàn)死。

例女口：

將省略的局部補(bǔ)出。

每根借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。，,,,錄畢，走送之，不敢稍逾約。

答案：［余）每假借于臧書之家，（余）手自筆錄，（余）計(jì)日以還。””錄畢，（余）走送之，不敢梢逾

約。

例女口；將省略的局部補(bǔ)全。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，假設(shè)使?fàn)T之武見秦軍，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人:

今老矣，無能為也已?！?/p>

答案：佚之狐言于鄭伯門：“國危矣，假設(shè)使?fàn)T之武見秦軍，師必退?！惫珡闹＃T之武）辭n：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！?/p>

例題

一根據(jù)要求完成以下習(xí)題：

1、“乃”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A、今君乃亡趙走燕B、嬴乃夷門抱關(guān)者

C、旬乃還第D、而陋者乃斧斤考擊而求之

L答案」B

2、“是”表判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A是天下之大賊也B是勝之舍人也

C是吾劍之所從墜D不知木蘭是女郎

［答案］D

3、“那么”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A、如此那么荊吳之勢強(qiáng)B、故木受繩那么直

C、此那么岳陽樓之大觀也D、位卑那么足羞

［答案］C

4、“即”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A、梁父即楚將項(xiàng)燕B、噲即帶劍擁盾入軍門

C、郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?，即除魏閹廢祠之址以葬之D、假設(shè)即假設(shè)離

［答案］A

二、請(qǐng)翻譯以下判斷句，并指出它的形式。

5.滅六國者，六國也。

［答案］滅亡六國的是六國自己。形式：……者，……也。

6、人方為刀俎，我為魚肉（《鴻門宴》）

［答案］現(xiàn)在別人是刀和砧板，我們是魚和肉。形式：用“為”表示判斷。

7、此那么岳陽樓之大觀也。

［答軍］這就是岳陽樓雄偉的景:象。形式：用“那么”表示肯定判斷。

8、環(huán)滁皆山也。

［答案］環(huán)繞滁州的都是山。形式：用“皆”表示判斷。

9、此非孟德之困于周郎者乎？

［答案］這不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？形式：用“非”表示否認(rèn)判斷。

10.選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)

A敗秦師于靖B恐為操所先

C君子寡欲那么不役于物D嬴聞如姬父為人所殺

［答案］A

11A同舍生皆被綺繡B而為秦人枳威之所劫

C蓋當(dāng)蓼州周公之被逮D受制于人

［答案］A

12翻譯以下句子，并指出被動(dòng)的標(biāo)志。

1、子急去，勿留！且為楚所得。

［答案］您趕快離開，不要留下來?。ǚ衲敲矗?，您會(huì)被楚國抓住。

13閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（D）

A.雖革之以嚴(yán)刑，振之以威怒

B.不拘于時(shí)，學(xué)于余

C.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

D.茍得聞子大夫之言，何后之有

14從句式看將以下各句分類正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）o

I.甚矣，汝之不惠2.請(qǐng)其矢，盛以錦囊3.一夫作難而七廟照4.梁，吾仇也

5.身死國滅，為天下笑6.其勢弱于秦7.痛哉斯言

8.其兩股相比者，各隱卷底衣裙中9.何以謂之文也

A.l、7/2、6/3、5Z4/8/9

B.l、4/2、3/5、6/7/8/9

C.K2/3、4/5、8/6/7/9.10

D.l/2、3、4/6/7/8/9

15.下而的句子句式兩兩相同的是A和C,B和D。

A.為國者無使為積威之所劫哉

B.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝

C.有如此之勢，而為秦人枳威之所劫

D.齊人勿附于奉

16、以下句子有A判斷句，B被動(dòng)句，C賓語前置，D介詞結(jié)構(gòu)后置，E句子成分的省略(即省略句)請(qǐng)

在句后括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)注明。是省略句的，要補(bǔ)出省略成分。屬兩種句式的，同時(shí)寫出。

①