山東省工業(yè)技師學(xué)院2024-2025學(xué)年高二職教升學(xué)班上學(xué)期11月月考語文試題 （原卷版）

山東工業(yè)技師學(xué)院春考班2024-2025學(xué)年月考（11月）語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1.下列詞語中，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.倉（cāng）促驀（mò）然假寐（mèi）怨天尤（yóu）人B.迸（bèng）發(fā)倏（shū）忽藐（miǎo）視悄（qiāo）無聲息C.竭（jié）盡吮（shǔn）吸教誨（huǐ）?。╧è）盡職守D.啃嚙（niè）剎（shà）那賜予（yǔ）臻（zhēn）于完美2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.指針廣闊無可菲議 B.領(lǐng)域奴隸竭盡全力C.犧牲負(fù)但抽象真理 D.研究動(dòng)搖戰(zhàn)戰(zhàn)京京3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?）對(duì)于這種行為，領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該大膽，不能袖手旁觀。（2）我非常____我中學(xué)時(shí)代，那是多么美好的一段時(shí)光啊。（3）______媽媽追上了雨來，雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。A.干涉留念即使也 B.干預(yù)留念雖然但是C.干預(yù)留戀雖然但是 D.干涉留戀即使也4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A.是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。B.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出了宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。C.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！盌.我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）等是平伸的，有些作物（如水稻、小麥）的葉子是直立的。5.下列句子中，加粗詞語使用有誤的是（）A.調(diào)查顯示，澠池縣一所小學(xué)學(xué)生的近視患病率高達(dá)25%，這真是危言聳聽。B.他設(shè)計(jì)的方案，在施工中屢試不爽，已經(jīng)被廣泛采納了。C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。D.流言雖未可輕信，但畢竟空穴來風(fēng)，總是事出有因的。6.下列句子中，沒有語病的是（）A.由于地處東亞季風(fēng)盛行區(qū)，崇明地區(qū)風(fēng)能資源較為豐富。B.政府發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。C.牙痛最主要是由于蛀牙、牙齦發(fā)炎、牙髓炎等造成的。D.學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。7.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ俳M織網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠迅速吸引學(xué)生參與到體育鍛煉中來②怎樣才能激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情呢③況且，學(xué)生平時(shí)在學(xué)校也要保證一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間④因此，適當(dāng)?shù)木蛹义憻捠潜夭豢缮俚蘑菔罴贂r(shí)間較長，學(xué)生會(huì)長時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，他們的視力和身體素質(zhì)可能會(huì)受到一定的影響A.⑤④②③① B.③④②①⑤C.⑤④③②① D.③①⑤②④8.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（）A.王安石字介甫，號(hào)半山，謚文，封荊國公，世人又稱他“王荊公”，代表作有《梅花》《靜夜思》等。B.周邦彥，北宋詞人，字美成，自號(hào)清真居士。他是“婉約派”之集大成者，曾創(chuàng)作不少新詞調(diào)，舊時(shí)詞論稱他為“詞家之冠”，王國維評(píng)之為“詞中小杜”，著有詞集《片玉詞》。C.柳永，字耆卿，北宋專業(yè)詞人。其人精通音律，擅長鋪陳點(diǎn)染，有“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》。D.蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋詩詞八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對(duì)后世影響很大。9.下列句子中表達(dá)最得體是（）A.林靜對(duì)前來邀請(qǐng)她吃飯的劉楠說：“老劉，恭喜喬遷！我一定會(huì)賞光赴宴的。”B.老李的女兒高考成績優(yōu)異，他逢人就說：“令愛還算爭氣，考了全市第一?！盋.王強(qiáng)偶遇十多年未見的高中同學(xué)，他激動(dòng)地說：“久違了，老同學(xué)！真沒想到，在這里遇見你?！盌.班主任說：“剛才校長的講話全面且深刻，拋磚引玉，下面請(qǐng)大家暢所欲言?！?0.對(duì)下面這首詩的賞析，不正確的是（）桂枝香·金陵懷古①王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭②，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲③?！咀ⅰ竣龠@首詞作于王安石熙寧變法失敗以后，被罷相任江寧知府時(shí)。②語出唐杜牧《臺(tái)城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華?！敝杆鍖㈨n擒虎已經(jīng)兵臨城下，陳后主卻還在和張麗華等妃子們尋歡作樂。③語出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”A.“登臨送目”領(lǐng)起上片寫景，“故國”點(diǎn)題，為下片的懷古伏筆；“晚秋”點(diǎn)明登臨季節(jié)，天氣初肅為寫景抒懷奠定基調(diào)。B.“似、如”二字運(yùn)用比喻的手法，彩舟、星河，色彩對(duì)比鮮明；云淡、鷺起，動(dòng)靜相生。全片由遠(yuǎn)而近，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。C.作者舉了陳后主和寵妃張麗華的例子，他們的奢靡生活，使得國家滅亡，而且亡國的悲恨還在不斷繼續(xù)著。D.本詞以典作結(jié)，責(zé)怪商女之流不知亡國之恨，自己亦陷入對(duì)興亡榮辱的慨嘆中。二、實(shí)用類文本閱讀（本大題6個(gè)小題，每小題3分，共18分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題自從地球上出現(xiàn)海洋，深海便處于黑暗、高壓和低溫之中，亙古不變。與被陽光照耀到的海面完全不同，大海深處沒有日夜和四季之分，有的只是永遠(yuǎn)的冰冷和漆黑。究其原因，是因?yàn)樘栞椛涞碾姶挪ê芸毂簧蠈雍Ｋ铡？梢姽獾牟ㄩL范圍在390-770納米之間，其中波長為622-770納米的紅色光在海面下不足百米處就被完全吸收。然后是597-622納米的橙色光，577-597納米的黃色光和492一577納米的綠色光陸續(xù)消失。到了水深300米處，只剩下455-492納米的藍(lán)靛色光和390-455納米的紫色光還依稀存在。繼續(xù)向下，即使海水非常清澈，在水深不足600米處，紫色光也徹底消失。再往下就只有永遠(yuǎn)的黑暗了。沒有了光照，深海也就失去了太陽的熱量供給。與此同時(shí)，北冰洋和南極周圍冷冰冰的海水卻源源不斷地沉入深海。雖然墨西哥灣暖流流過深海，許多海底火山口和熱泉也會(huì)帶來不少溫暖，但對(duì)于約占地球表面一半的深海而言，這些熱量實(shí)在是杯水車薪。因此，全球的深海大都冰冷刺骨，水溫只有0-1℃。至于海底的壓力，水深每增加10米，就增加0.96個(gè)大氣壓。馬里亞納海溝深1.1萬米，該處的壓力接近1100個(gè)大氣壓，也就是說那里每平方厘米的壓力超過1噸。即使在水深3000米處，壓力也已經(jīng)達(dá)到288千克/平方厘米。換句話說，所有存在于深海之中的物體或生物，都必須能承受住如此巨大的壓力。乍聽起來，是不是有點(diǎn)匪夷所思？不過能攬瓷器活兒的，必有金剛鉆，深海生物之所以能夠悠然自得來去自由，一是因?yàn)槠浔砥せ蝮w膜滲透性良好，體內(nèi)組織充滿了水分，使體內(nèi)外的壓力平衡；二是因?yàn)槠浼∪夂屠w維組織柔韌而富有彈性，抵消了強(qiáng)大的壓力。巨大的壓力可以把剛性的金屬破壞，卻不能把橡膠板壓碎，就是這個(gè)道理。但是，依靠魚鰾在水中浮沉的魚類如果急速上升，會(huì)導(dǎo)致組織膨脹破裂乃至死亡。潛水員在水中如果上升過快則會(huì)得潛水病甚至氮中毒，所以他們必須進(jìn)高壓艙緩慢減壓。然而同是溫血哺乳動(dòng)物的鯨卻為何可以急速升潛自如？至今無人能對(duì)此給出合理解釋。11.下列句子中加點(diǎn)的詞語，不能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的是（）A.其中波長為622-770納米的紅色光在海面下不足百米處就被完全吸收。B.繼續(xù)向下，即使海水非常清澈，在水深不足600米處，紫色光也徹底消失。C.因此，全球深海大都冰冷刺骨，水溫只有0-1℃。D.沒有了光照，深海也就失去了太陽的熱量供給。12.下列對(duì)第2段中關(guān)于海水吸收可見光的說明，不正確的是（）A.可見光的波長越長，照射進(jìn)海里的距離越長。B.隨著海水深度的增加，可見光越來越少，直至消失。C.深海海底，沒有可見光。D.在可見光中，紅色光最先被海水完全吸收，紫色光最后消失。13.根據(jù)文意，下列說法正確的是（）A.墨西哥灣暖流，海底火山口和熱泉對(duì)深海水溫的變化有顯著影響。B.所有存在于深海之中的物體或生物，都必須承受288千克/平方厘米的壓力。C.深海生物能來去自由，是因其身體特質(zhì)既能使體內(nèi)外的壓力平衡，又能抵消強(qiáng)大壓力。D.由于深海壓力巨大，人們至今沒有弄清鯨為何可以急速升潛自如。（二）閱讀下面的文字，完成各題?？茖W(xué)的頭腦任鴻雋①我們常常聽見有人說，現(xiàn)今的世界是科學(xué)的世界。這句話的意思，是說現(xiàn)今的世界不但讓電燈、電話、輪船、火車、無線電、飛機(jī)——這些都是科學(xué)的發(fā)明——把我們的生活情形改變了；就是我們的一言一動(dòng)，思想行為，也免不了受到科學(xué)的支配?？梢姡F(xiàn)今世界的人，不管你是不是科學(xué)家，必須具有科學(xué)的頭腦。②怎樣才可以養(yǎng)成科學(xué)的頭腦？第一要注重事實(shí)。平常的人總是以耳為目，人云亦云。有科學(xué)頭腦的人便不然，他必定要考察一件事情的實(shí)在。有些話，顯非事實(shí)，若不加考察，信以為真，便是沒有科學(xué)的頭腦。現(xiàn)今社會(huì)上還有許多奇怪的傳說，如鬼可以照相，孔子耶穌可以降亂，甚至義和拳的法術(shù)可以使槍炮不能傷身之類，只要拿事實(shí)來考察一下，便可以不攻自破。事實(shí)是科學(xué)的根基，注重事實(shí)，便是養(yǎng)成科學(xué)的頭腦的第一條件。③第二要了解關(guān)系。天地間事物，總有一個(gè)因果的關(guān)系；不明白這個(gè)關(guān)系，要求無因無果，或是因果錯(cuò)誤，便是迷信。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”這種因果的關(guān)系很明白的。不過在稍稍復(fù)雜的情形之下，我們就往往不容易明白關(guān)系的所在。譬如有了疾病，不請(qǐng)醫(yī)生而求佑于神道；希望后嗣繁榮，不注意教育而乞靈于風(fēng)水，殊不知神道與疾病，風(fēng)水與后嗣的繁榮，都沒有什么關(guān)系的?？茖W(xué)是尋出事物關(guān)系的學(xué)問，能事事求出一個(gè)真正的關(guān)系，便是養(yǎng)成科學(xué)的頭腦第二個(gè)條件。④第三要精密準(zhǔn)確。平常的人敘述一件事，最喜歡用“大概”、“差不多”一類的詞語。有科學(xué)頭腦的人，則必用一定的數(shù)字來代表確實(shí)的量度。問你現(xiàn)在是什么時(shí)候，你必須看一看表，說現(xiàn)在是十二點(diǎn)三十分——如能說秒更好——不能說大概是十二點(diǎn)吧。問你的身長幾何，你必須回答一公尺五十二公分——如能說點(diǎn)幾更好——不能說大概一百五十公分吧。正確的一步不能放松的。許多科學(xué)的發(fā)明，都是從細(xì)微的比較中得來的。所以精密與正確，也是養(yǎng)成科學(xué)頭腦的必要條件。⑤第四是力求透徹。凡做一件事，必須考慮周詳；研究一種學(xué)問，必要尋根究底，這就是所謂透徹。淺嘗輒止，或者半途而廢，都是成功的蟊賊，更不能算科學(xué)的頭腦。⑥以上四點(diǎn)，是養(yǎng)成科學(xué)頭腦的必要條件。14.文章第2段列舉了一些反面事例進(jìn)行論證，其目的是（）A.充分證明不注重事實(shí)所造成的嚴(yán)重危害。B.說明中國古書上有很多不真實(shí)的記載。C.說明現(xiàn)今社會(huì)存在著很多奇怪的傳說。D.充分證明注重事實(shí)對(duì)養(yǎng)成科學(xué)頭腦有重要意義。15.關(guān)于本文的寫作特點(diǎn)，不正確的是（）A.結(jié)構(gòu)規(guī)整緊湊，思路條理清晰。 B.論證過程采用了遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)。C.語言雅俗結(jié)合，語氣自然親切。 D.運(yùn)用了舉例、引用等論證方法。16.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的是（）A.本文主要從具有科學(xué)頭腦的必要性和必要條件兩方面來論述。B.“種瓜得瓜，種豆得豆”形象地說明了事物之間的因果關(guān)系。C.與具有科學(xué)頭腦的人相比，平常人不會(huì)用數(shù)字來說明事物。D.注重事實(shí)、了解關(guān)系、精密正確和力求透徹是科學(xué)家得以成功的必要條件。三、文言文閱讀（本大題4個(gè)小題，每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮?。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。17.下列各句中“乃”字的意義和用法，與例句相同的是（）例句：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍A.乃有所不得已也 B.今其智乃反不能及C.臣乃敢上璧 D.衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》18.下列對(duì)句式的判斷，不正確的是（）A.欲呼張良與俱去（省略句） B.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（被動(dòng)句）C.古之人不余欺也（倒裝句） D.非吾所謂傳其道解其惑者也（判斷句）19.下列對(duì)文中畫線句子的翻譯，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.沛公還在崤山以東時(shí)，貪戀錢財(cái)貨物，喜愛美女。B.把守住函谷關(guān)，不讓諸侯進(jìn)來，可以占領(lǐng)整個(gè)秦地而為王。C.秦朝時(shí)他和我一同出游，項(xiàng)伯殺了人，我救了他的命。D.登記官吏、百姓于簿籍上，封閉了倉庫，等待將軍到來。20.下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的是（）A.這兩段文字展示出劉、項(xiàng)雙方矛盾的起因，由此拉開了后面鴻門宴上斗爭的序幕。B.交代兩軍位置、實(shí)力，敘述雙方主帥和謀士的表現(xiàn)，預(yù)示著項(xiàng)羽悲劇命運(yùn)的合理性。C.曹無傷告密使矛盾激化，項(xiàng)伯夜訪張良后矛盾暫時(shí)緩和，情節(jié)一緊一松起伏有致。D.人物語言極具個(gè)性化，項(xiàng)羽寡謀輕信和劉邦巧于應(yīng)變的性格特點(diǎn)初步顯現(xiàn)出來。卷二（非選擇題共70分）四、默寫及語言運(yùn)用（本大題3個(gè)小題，共10分）21.寫出下列橫線處空缺的名句。（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，_______________________。（2）自胡馬窺江去后，______________________，猶厭言兵。（3）樓船夜雪瓜洲渡，_____________________。22.2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平院士，“中國肝膽外科之父”吳孟超院士先后逝世，舉國齊悲。根據(jù)下面的短語組成兩副挽聯(lián)，表達(dá)追思之情。肝膽照憑圣手仁心送袁公斯世難尋田疇落淚懸壺濟(jì)世救死扶傷①悼念袁隆平的對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：此生不再，禾下乘涼成遺夢。下聯(lián)：______________________________________②悼念吳孟超、袁隆平的對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：______________________________________下聯(lián)：有高風(fēng)亮節(jié)，造福為民，殫精竭慮稻粱謀。23.指出下列一份通知在格式和內(nèi)容上的四處錯(cuò)誤。公告全校同學(xué)：因與各年級(jí)考試時(shí)間沖突，經(jīng)校方領(lǐng)導(dǎo)討論決定，本次校園歌手大賽時(shí)間推遲，具體時(shí)間、地點(diǎn)暫定。給您帶來的諸多不便，望諒解。請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告。2024年10月16日XX學(xué)校學(xué)生會(huì)五、文學(xué)類文本閱讀（本大題5個(gè)小題，共15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。教你生?。?）兒子比我高了。（2）一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。（3）“你病了。”我說?！班?，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)什么藥？”他問。（4）孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲(chǔ)柜里找體溫表，突然怔住。因?yàn)槲耶?dāng)過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。（5）“你都這么大了，你得學(xué)會(huì)生病以后怎么辦。”我說。（6）“我早就知道生病以后怎么辦。找你。”他成竹在胸?！凹偃缥也辉谀?？”“那我就……就找我爸。”（7）也許這樣逼問一個(gè)生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他生病以后該怎么辦。（8）“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們?cè)缤頃?huì)回家?！眱鹤诱f?！坝行┎∈遣荒苋痰?，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，你的意思是讓我今天獨(dú)自去醫(yī)院看病？”他說。在病中，孩子依然聰敏?！罢??！蔽乙е勒f，生怕自己會(huì)改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說，不知是虛弱還是思考?！澳愕酵饷嫒?打的’。然后到XX醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)本……”我說?！笆裁幢荆俊彼唤??！熬褪遣v本。然后到內(nèi)科，先到分號(hào)臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著?！皨寢?，你不要說了?！眱鹤由持ぷ诱f。（9）我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院。”他掙開來，說：“我不是那個(gè)意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個(gè)過程記下來，我好照著辦。”（10）兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點(diǎn)點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。（11）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫(yī)院是一個(gè)緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。（12）雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍，我再也不會(huì)教他獨(dú)自去看病。萬一他