2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題附答案（共5套）

2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題（一）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、根據(jù)拼音或積累，在相應(yīng)位置書(shū)寫相關(guān)內(nèi)容。（10分）1.父親從抽ti()里拿上手槍走到院子里，軍fá()和鬼子像mó()鬼一樣chǒu()著我們。在監(jiān)獄里父親忍受住了各種酷xínɡ()，最終還是xī()牲了。2.積累填空。（1），札札弄機(jī)杼。（2）“，?！保?）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像滴在大海里，我的日子滴在，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。1.（）A.正1.（）A.正月（）2.（）A.焚燒（）3.（）A暫時(shí)（）4.（）A.轎車5.（）A.荒無(wú)人煙B.縈()繞B.啃骨頭（）B.追悼（）B.臘月B.重見(jiàn)天日C.潺潺（）C.兩鬢（）C.徹底（）C.焉之非福C.奄奄待斃D.襤（）褸D.強(qiáng)勁（）D.凝然（）D.天涯海角D.永無(wú)修止三、選擇下列加點(diǎn)字解釋有誤的選項(xiàng)。（填序號(hào)）（4分）1.（）A.烏合之眾（聚集）B.無(wú)濟(jì)于事（幫助、補(bǔ)益）C.泣涕零如雨(凋零）D.盈盈一水間（清澈的樣子）2.（）A.無(wú)暇顧及（空閑）B.懸燈結(jié)彩（懸掛）C.萬(wàn)象更新（更加）D.前所未有（沒(méi)有）四、選擇題。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（20分）1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)。A.涔涔(cén)潸潸(shān)赤裸(nuǒ)徘徊(pái)遮挽(zhē)B.蒸融(róng)伶俐(líng)秧苗(yāng)枯萎(wěi)鍛煉(duàn)C.三番五次(fān)優(yōu)雅(yǎ)勃勃生機(jī)(bó)縈繞(yíng)肩胛(jiá)D.剎那間(chà)歉疚(jiū)不知所措(cuò)鞠躬(jū)一摞碗(luó)2.下列詞語(yǔ)中，字形全部正確的一項(xiàng)是（）。A.攪絆貸款翻箱倒柜B.浪漫寬蔚機(jī)智勇敢C.絞刑哀思精兵減政D.凄涼諸侯恰如其分3.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）。A.由表及里及日中則如盤盂B.見(jiàn)義勇為孰為汝多知乎C.自愧弗如弗若之矣D.四通八達(dá)通國(guó)之善弈者也4.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.《北京的春節(jié)》是一篇?jiǎng)e有用心的佳作。B.我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，上課時(shí)總是夸夸其談。C.他的這幅漫畫夸張而傳神，大家看了忍俊不禁。D.這些人作惡多端，受到法律的最嚴(yán)厲的制裁，真是死得其所。5.下列四組詞中，相互關(guān)系與“贊成——贊同”不相同的一項(xiàng)是（）。A.攪和——攪拌B.必定——一定C.處境——境遇D.解釋——解決6.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說(shuō)唱來(lái)描述。B.于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。C.他來(lái)不及抖掉男孩就飛向了天空。D.由于沒(méi)有本子、筆和墨水，使我將沒(méi)法估算日子。7.下列四個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的彩排。B.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。C.“魯濱遜漂流記”就是這樣一本令人無(wú)限回味的書(shū)。D.“不要多嘴。”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下！8.下列詩(shī)句中，具有對(duì)仗工整特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。C.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。D.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。9.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.《魯濱遜漂流記》的梗概部分介紹了“流落荒島”“建房定居”“畜牧種植”“解救‘星期五’”“返回英國(guó)”這幾個(gè)情節(jié)。B.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了鵝的背，開(kāi)啟了一場(chǎng)“騎鵝旅行記”。C.樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》中，勸勉人們要趁年少時(shí)惜時(shí)奮斗、努力拼搏，不然年老會(huì)后悔的詩(shī)句是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”D.《那個(gè)星期天》中，借助“跳房子”“看著云彩走”等舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。10.句子“又有的是時(shí)間，”應(yīng)插在下面這段話的什么位置？（）。但是，我既然不得不干這活兒，①有什么必要介意呢?這活兒要是干完了的話，②除了在島上轉(zhuǎn)悠，③尋找吃的以外，④那我也沒(méi)有其他的事可干了。A.①B.②C.③D.④1.“開(kāi)山鼻祖”比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技術(shù)的開(kāi)創(chuàng)者。（）2.《騎鵝旅行記》是一篇童話故事，尼爾斯是一只小狐仙。（）3.《匆匆》的作者是著名作家老舍。（）4.《石灰吟》的“吟”是古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。（）5.鄭燮是明代詩(shī)人，“揚(yáng)州八怪”之一，他的竹子畫得很好。（）六、閱讀理解。（21分）（一）感恩的習(xí)慣（10分）小侄兒在鄉(xiāng)下讀書(shū)，三年級(jí)要學(xué)英語(yǔ)，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你！”有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了！”我問(wèn)小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說(shuō)：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友們都要學(xué)會(huì)感恩。任何時(shí)候受到幫助，都不能忘了說(shuō)謝謝。”我說(shuō)：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說(shuō)：“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆?dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過(guò)生日時(shí)，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個(gè)月稿費(fèi)。母親摸了又摸，不相信地問(wèn)我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過(guò)了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來(lái)看過(guò)多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂(lè)，也分享著母親的快樂(lè)。第二次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂(lè)。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說(shuō)的話，加起來(lái)沒(méi)有母親和我一天說(shuō)的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒(méi)父愛(ài)而傷心。現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有父親起早貪黑，用辛苦的勞動(dòng)鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因?yàn)槲页扇撕螅谝淮螤苛烁赣H的手，他和我的話竟多了起來(lái)。這讓我悟得：原來(lái)家庭成員之間的愛(ài)，也需要表達(dá)。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來(lái)了希望。耳濡(rú)目染中，7歲的女兒亦學(xué)會(huì)了感恩。有一次，她在演講比賽中拔得頭籌，她說(shuō)成績(jī)的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動(dòng)手制作了謝師卡送給老師。后來(lái)的課堂上，老師提問(wèn)她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。1.下面對(duì)短文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.短文寫了侄兒向“我”感恩。B.短文寫了“我”向母親和父親感恩。C.短文寫了女兒向老師的感恩。D.短文寫了我們對(duì)自然的感恩。2.A.細(xì)致地描寫了母親因?yàn)椤拔摇钡母卸鞫鷼鈶嵟.表現(xiàn)了母親因“我”的感恩而快樂(lè)。C.描寫了母親對(duì)“我”送的禮物愛(ài)若珍寶的情態(tài)。D.細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)母親對(duì)這件衣服的喜歡。3.“小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。”這一句在文中的作用是什么？（）（2分）A.總結(jié)全文B.總領(lǐng)全文C.承上啟下D.激發(fā)閱讀興趣4.對(duì)“家里人，更不能心安理得”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B.親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C.親人之間的感恩多此一舉。D.家里的人接受照料，不需要感恩。5.讀了這篇短文，你一定有很多感想，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章的理解。（2分）（二）傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少①傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少，同時(shí)全球還有20億人得不到正常的能源供應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，維持長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能能源。如美國(guó)的“光伏建筑計(jì)劃”、歐洲的“百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃”、日本的“朝日計(jì)劃”以及我國(guó)已開(kāi)展的“光明工程”等。②太陽(yáng)能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1.7×lO14千瓦，如果我們把地球表面O.1％的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5％，每年發(fā)電量即可望達(dá)到7.4×1O13千瓦時(shí)，相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽(yáng)能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類能夠自由利用的重要能源。③資料顯示，我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)潛力巨大。全國(guó)總面積2／3以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于2000小時(shí)，理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和。④太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)成本低廉，前景廣闊。近十年來(lái)，我國(guó)的太陽(yáng)能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽(yáng)能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)預(yù)測(cè)，今后l5年內(nèi)，太陽(yáng)能熱水器將以20％左右的速度增長(zhǎng)，全國(guó)城鄉(xiāng)家庭使用太陽(yáng)能熱水器的戶數(shù)將達(dá)總戶數(shù)的25％。隨著太陽(yáng)能利用方式研究的發(fā)展，太陽(yáng)能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進(jìn)百姓生活。太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能產(chǎn)品正處于開(kāi)發(fā)應(yīng)用階段?，F(xiàn)在我國(guó)成了石油凈進(jìn)口國(guó)，對(duì)太陽(yáng)能發(fā)電有了很大的需求。目前，我們國(guó)家已制定了相關(guān)政策，鼓勵(lì)把太陽(yáng)能作為替代能源。相信在不久的將來(lái)，“到處陽(yáng)光到處電”將成為我們的生活現(xiàn)實(shí)。1.與傳統(tǒng)的石化能源相比，太陽(yáng)能資源有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？以下說(shuō)法不是本文表述的是（）(2分)A.環(huán)保無(wú)污染。B.取之不盡，用之不竭。C.開(kāi)發(fā)成本低廉，前景廣闊。D.技術(shù)成熟，應(yīng)用范圍廣泛。2.為了開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能資源，各個(gè)國(guó)家實(shí)行的陽(yáng)光計(jì)劃，以下表述不正確的是（）（2分）A.美國(guó)光伏建筑計(jì)劃B.非洲百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃C.日本朝日計(jì)劃D.中國(guó)光明工程3.作者在第②、③兩個(gè)自然段中主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？目的是什么？以下分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）(3分)A.作比較，鮮明地突出我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富。B.列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明太陽(yáng)能資源十分豐富。C.舉例子，說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)太陽(yáng)能資源豐富的國(guó)家。D.打比方，形象地說(shuō)明太陽(yáng)能資源十分豐富。4.下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）(3分)A.太陽(yáng)能資源是非常豐富的能源，是人類能夠自由利用的重要能源。B.我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)潛力巨大。C.目前，我國(guó)的太陽(yáng)能熱水器，已形成完善的產(chǎn)業(yè)體系。D.開(kāi)始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能能源的國(guó)家越來(lái)越多。5.“太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h去，為什么？(4分)七、習(xí)作。（30分）在你的生活中，哪件事使你最感動(dòng)？請(qǐng)你寫一寫讓你感動(dòng)的事情，要寫清楚你為什么感動(dòng)，把真情實(shí)感表達(dá)清楚。參考答案：一、1.屜閥魔瞅刑犧2.（1）纖纖擢素手（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)（3）針尖上一滴水時(shí)間的流里二、1.A2.B3.D4.C5.D三、1.C2.C四、1.B2.D3.C4.C5.D6.D7.B8.C9.C10.A五、1.√2.×3.×4.√5.×六、（一）1.D2.A3.C4.A5.提示：圍繞“感恩”這一主題談，言之有理即可。（二）1.D2.B3.B4.C5.不能，“之一”說(shuō)明太陽(yáng)能源只是再生能源中的一種，如果刪去，就變成只有太陽(yáng)能這一種可再生能源，與事實(shí)不符?！爸弧斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。七、略。2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題（二）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：積累與運(yùn)用(39分)一、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）jiǎoxínɡchèbiāochuī底準(zhǔn)野chóuchànɡzhēnɡbànzhàn發(fā)倒放二、選擇正確的答案。（填序號(hào)）（20分）1.下列詩(shī)句中，寄托詩(shī)人志向的一項(xiàng)是（）。A.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。B.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。2.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清的散文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。B.《臘八粥》一文通過(guò)小孩八兒的視角，主要寫了等粥和喝粥兩部分內(nèi)容。課文語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)練，童趣十足，體現(xiàn)了作者老舍“京味兒”的語(yǔ)言特色。C.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛芙寫的一篇童話故事。D.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》塑造了湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由、有虛榮心又講義氣的“頑童”形象。3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.陽(yáng)春三月，春回大地，萬(wàn)象更新。B.我們班上的烏合之眾戰(zhàn)勝了六（2）班，取得了勝利。C.所以說(shuō)，黨中央提出的精兵簡(jiǎn)政政策，是一個(gè)極其重要的政策。D.這個(gè)人為人兩面三刀，你和他打交道可要當(dāng)心。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.開(kāi)學(xué)典禮上，我們認(rèn)真思考并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的發(fā)言。B.他美妙的歌聲給聽(tīng)眾留下了深刻的印象，真是余音繞梁，三日不絕??！C.湖面水平如鏡，王華看到一艘船乘風(fēng)破浪向岸邊飛馳而來(lái)。D.他們常常在一起討論話題，常常為一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題爭(zhēng)得面如土色。5.依次填入下面句子中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。友誼如我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；友誼如我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。A.珍珠彩綢花種 B.貝殼 布匹 種子C.珍珠衣料花朵D.貝殼 彩綢 花瓣6.列詩(shī)句沒(méi)有被賦予人的品格或志向的一項(xiàng)是（）。A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個(gè)星期的按老習(xí)慣，店鋪多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開(kāi)張。B.是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？C.于是我就接著折騰，陸續(xù)發(fā)表了很多小說(shuō)，成了作家。D.8.下列詩(shī)句沒(méi)有蘊(yùn)含哲理的一項(xiàng)是（）。A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。B.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。C.青山遮不住，畢竟東流去。D.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。9.堪稱“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的詩(shī)人是（）。A.王維

B.李白

C.蘇軾

D.孟郊10.“等閑”的意思與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A.不可等閑視之。B.烈火焚燒若等閑。C.萬(wàn)水千山只等閑。D.莫等閑，白了少年頭，空悲切！三、按要求完成練習(xí)。（14分）1.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空，完成句子。（10分）一去不（）（）思亂想全神（）注（）喜若狂歸心（）箭追悔（）及忐忑不（）（）然不同八兒（）地看著媽媽煮制臘八粥，但是今年的卻與往年的（），原來(lái)是媽媽把棗子同赤豆擱多了。2.古詩(shī)填空。（4分）《十五夜望月》中表達(dá)了游子的思親的句子是“，？”除此外還有孟郊的“，報(bào)得三春暉”和王維的“，每逢佳節(jié)倍思親”均表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情。閱讀與理解（31分）四、閱讀材料，完成練習(xí)。（4分）材料一：某高校曾以福州市為例，進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)針對(duì)福州市小學(xué)生托管服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查。其中，有關(guān)小學(xué)生家長(zhǎng)優(yōu)先選擇托管服務(wù)的因素的調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表所示：材料二:在參與調(diào)查訪問(wèn)的小學(xué)生中，有50%以上的小學(xué)生上托管班并非自愿，而是因?yàn)楦改柑Γ诩覠o(wú)人照顧；有30%的小學(xué)生是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)較差，在家無(wú)人輔導(dǎo)作業(yè)，希望通過(guò)上托管班讓老師輔導(dǎo)，以提高自己的學(xué)習(xí)成1.根據(jù)材料，以下因素中不屬于家長(zhǎng)選擇托管班時(shí)考慮的因素的一項(xiàng)是（）（2分）A.機(jī)構(gòu)是否有名氣B.管理是否嚴(yán)格C.飲食是否健康D.作業(yè)布置是否及時(shí)2.根據(jù)材料，以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.父母無(wú)暇在家照顧是一半以上小學(xué)生讀托管班的原因。B.56.6%的家長(zhǎng)選擇飲食健康衛(wèi)生的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)。C.考慮活動(dòng)是否豐富多彩因素的家長(zhǎng)比重最少。D.30%的小學(xué)生想通過(guò)上托管班讓老師輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。五、閱讀短文，完成練習(xí)。（27分）（一）1.《十五夜望月》中“不知秋思落誰(shuí)家”為了大詩(shī)人怎樣的情感？（4分）2.讀句子，回答問(wèn)題。(1)于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿．．，發(fā)誓架橋，為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。(2)就這樣，身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時(shí)，成為藏戲的開(kāi)山鼻祖。（1）宏愿的意思是：。人們哄堂大笑是因?yàn)樗粌H沒(méi)錢，還。（2分）（2）“58座”說(shuō)明，“開(kāi)山鼻祖”說(shuō)明。（2分）3.選擇。（5分）（1）船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西，下列哪一項(xiàng)不是他發(fā)現(xiàn)的？（

）

A.手槍

B.指南針

C.英鎊

D.面粉

(2)魯濱遜上岸后的第一個(gè)家是（

）。A．一個(gè)山洞

B.一座小木屋

C.一頂帳篷(3)魯濱遜在島上最危險(xiǎn)的是（

）A.斷糧

B.遇上野獸

C.落入吃生人番手里(4)尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么地點(diǎn)？（

）

A、山腳

B、山洞口

C、大樹(shù)旁

D、河邊

（5）大公羊?qū)δ釥査拐f(shuō)要當(dāng)心島上的裂縫，它們把島上最大的裂縫稱為（

）。

A、山洞

B、窯洞

C、地獄洞

（二）雨天的記憶（12分）①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長(zhǎng)久地印在我的心中，時(shí)時(shí)撞擊著我的心，使我清醒，催我?jiàn)^進(jìn)。②三年前的一個(gè)夏日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩嘩地下起了雨來(lái)了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒(méi)在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來(lái)的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃，雨不小呢！我慌忙地跑到單元門口時(shí)，差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個(gè)人呢，里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒(méi)顧，就從她身邊一擦而過(guò)，上了樓。③我感到身上一陣?yán)洌泵Q下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過(guò)霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來(lái)回地挪動(dòng)著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說(shuō)他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺(jué)得他們會(huì)向我搞投來(lái)鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。④很小的時(shí)候，母親就教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)……”一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無(wú)論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責(zé)問(wèn)自己。透過(guò)窗外的雨簾，我看到了自己的心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。⑤然而，在雨的世界里什么都沒(méi)有了——他們不知在誰(shuí)的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上，砸在我心上……

⑥三年過(guò)去了這件小事卻并沒(méi)有過(guò)去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！1．文章第③段寫“我不敢再往下看了”，這是為什么？下列理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）A、因?yàn)橄逻叺膱?chǎng)面太令人害怕了，那些人會(huì)看不起“我”、責(zé)罵“我”。B、因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕謽O為失望的目光，使“我”無(wú)地自容，使“我”自責(zé)。C、因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評(píng)“我”，指責(zé)“我”，使“我”難堪，使“我”抬不起頭。2．從全文看，文章第④段回憶內(nèi)容的敘述順序是（

）。（2分）

A順敘

B倒敘

C插敘3．文章第④中劃線的語(yǔ)句，是通過(guò)________、_________描寫表現(xiàn)人物思想感情的。這段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“猛然抓起”、“沖出”表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情？（6分）4．簡(jiǎn)要回答短文的最后一段對(duì)表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用？（5分）第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）六、習(xí)作表達(dá)。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)寫一寫你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬。參考答案一、絞刑徹標(biāo)炊惆悵蒸絆綻二、1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.D8.B9.A10.D三、1.返胡貫欣似莫安截全神貫注截然不同2.今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家誰(shuí)言寸草心獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客四、1.D2.C（一）1．游子思親之情2.(1)偉大的志愿??口出狂言（2）橋多??唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中具有重要的地位。3.（1）B（2）C（3）C（4）B（5）C（二）1.B2.C3.心理

動(dòng)作

表現(xiàn)了“我”的悔悟，以及改正缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)4.結(jié)尾段突出了這件小事給“我”的深刻印象和巨大影響，點(diǎn)明中心。六、略2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中考試檢測(cè)題（三）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、生字積累吧。(讀拼音，寫漢字)(11分)1．我們這里過(guò)春節(jié)，有áo()là()八zhōu()的習(xí)俗，年初一那天家家吃jiǎo()子，rǎn()放鞭炮，走親qi()。zhǎ()眼間到了元xiāo()節(jié)，又是一個(gè)小高潮。2.在zhà()欄邊，一位老人走路fá()力，給人一種qī()涼的感覺(jué)。二、詞語(yǔ)百花谷。（20分）1.彩：eq\o\ac(○,1)顏色eq\o\ac(○,2)彩色的絲綢eq\o\ac(○,3)稱贊、夸獎(jiǎng)的歡呼聲eq\o\ac(○,4)花樣，精彩的成分eq\o\ac(○,5)戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演eq\o\ac(○,6)獲勝的預(yù)兆（2分）彩排（）喝彩（）豐富多彩（）五彩繽紛（）2.照樣子，寫詞語(yǔ)。

（4分））例：淚（潸潸）

眼（）綠（）急（）樂(lè)（）汗（）白（）笑（）哭（）3.找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫上“_”，在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。（6分）接然不同(

)

坐無(wú)虛席（

）

捕天蓋地（

）萬(wàn)不得己(

)

張燈結(jié)采(

)

隨心所預(yù)（

）4.詞語(yǔ)解碼。（4分）中庭地白樹(shù)棲鴉（）纖纖擢素手（）5.請(qǐng)用“然”組詞，分別填入下列句中的括號(hào)里。（4分）(1)客家民居和傣家民居各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格（

）不同。(2)兩三百人聚集在一樓，秩序（

），毫不混亂。

(3)客家土樓雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕，但是（

）非常牢固。(4)他（

）失敗了很多次，但是并沒(méi)有灰心。三、句子大風(fēng)車。（10分）1.補(bǔ)充句子。（4分）（1）春城無(wú)處不飛花，。（2），老大徒傷悲。（3）今夜月明人盡望，。（4）河漢清且淺，。2.比較下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。（6分）（1）我不知道他們給了我多少日子。

他們給了我多少日子，我不知道。（

）

（2）我的日子滴在時(shí)間的流里。

時(shí)間的流滴在我的日子里。（

）（3）新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

在嘆息里，新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始閃過(guò)了。（

）四、閱讀百花園。（29分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（15分）［材料一］中國(guó)書(shū)法源淵流長(zhǎng)，是我們民族文化的瑰寶。研習(xí)、欣賞書(shū)法，可以增加書(shū)寫的美感，增近對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)高雅的審美情趣。［材料二］為了進(jìn)一步推廣素質(zhì)教育，傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫能力，廣東省從今年起加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)，把寫字列入日常訓(xùn)練。從今年秋季開(kāi)學(xué)起，小學(xué)每天將安排10分鐘的寫字課，初中每周寫字訓(xùn)練時(shí)間不少于一課時(shí)，且隔天安排15分鐘寫字時(shí)間。②（千錘萬(wàn)鑿出深山）①（輕煙散入五侯家）［材料三］兩幅書(shū)法作品②（千錘萬(wàn)鑿出深山）①（輕煙散入五侯家）［材料四］綜觀歷代行草書(shū)大家，都有扎實(shí)的楷書(shū)功底，有的甚至不亞于行草書(shū)。由此可見(jiàn)，從楷書(shū)入手才是學(xué)習(xí)行草書(shū)的通衢大道。寫好了楷書(shū)不一定能寫得好行草書(shū)，但不寫好楷書(shū)就一定寫不好行草書(shū)，這幾乎是規(guī)律。但有些人對(duì)此不以為然，認(rèn)為投入那么多時(shí)間、精力在楷書(shū)上不值得，甚至還說(shuō)楷書(shū)就是行草書(shū)的羈絆，寫多了反而會(huì)影響行草書(shū)的發(fā)展，凡此種種，都是無(wú)稽之談。學(xué)習(xí)楷書(shū)（）使初學(xué)者了解、掌握最基本的筆墨語(yǔ)言構(gòu)成，（）使我們儲(chǔ)蓄豐富的用筆體驗(yàn)，是初學(xué)者理想的入門書(shū)體。（）怎樣，學(xué)書(shū)之初從比較規(guī)正、端莊的楷書(shū)入手（）應(yīng)該是正道。1.［材料一］中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正：（2分）“”改為“”,“”改為“”。2.用一句話概括［材料二］的內(nèi)容。（2分）3.根據(jù)［材料三］的書(shū)法作品，完成下列練習(xí)。（4分）A.篆書(shū) B.行書(shū) C.隸書(shū) D.楷書(shū)圖①的字體屬于（）（填序號(hào)），上半句詩(shī):圖②的字體屬于（）（填序號(hào)），下半句詩(shī)：4.在［材料四］中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）5.［材料四］中“無(wú)稽之談”具體指什么？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（2分）6.讀完材料，相信你會(huì)有很多感悟，說(shuō)說(shuō)你打算如何提高自己的書(shū)寫能力？（2分）（二）課外閱讀。（14分）陽(yáng)臺(tái)上的遺憾文/韓少功從某種意義上來(lái)說(shuō)，建筑是人心的外化和物化。南方在古代為蠻，化外之地，建筑上也就多有蠻風(fēng)的留影。尤其到?？谝豢?，盡管這里地勢(shì)平坦并無(wú)重慶式的山巒起伏，但前人留下的老街幾乎很少有直的，正的，這些隨意和即興的作品，呈禮崩樂(lè)壞綱紀(jì)不存之象，總是令初來(lái)的北方人吃驚?？梢韵胂?，種種偏門和曲道，很合適隱藏神話、巫術(shù)和反叛，要展示天子威儀和官府陣仗，卻不那么方便。留存在這些破壁殘階上的，是一種天高皇帝遠(yuǎn)的自由和活潑，是一種帝國(guó)文化道統(tǒng)的稀薄和渙散。雖然免不了給人一點(diǎn)混亂之虞，卻也生機(jī)勃勃。它們不像北方的四合院，儼然規(guī)規(guī)矩矩的順民和良仆，一棟一檐的定向，都嚴(yán)格遵循天理和祖制，不越雷池。當(dāng)然，南北文化一直在悄悄融會(huì)。建筑外觀上的南北之異，并不妨礙南方的宅院，尤其是一些富宅，其實(shí)與北方的四合院一樣，也是很見(jiàn)等級(jí)的，有一些耳房或偏間，可供主人安置侍衛(wèi)和女傭；很講究家族封閉與合和的，有東西兩廂，甚至有前后幾進(jìn)，可供主人安置兒孫及其寶眷，包容兒孫滿堂笑語(yǔ)喧嘩的節(jié)日大團(tuán)圓。在那正廳大堂里正襟入座，上下分明，主次分明，三綱五常的感覺(jué)便油然而生。倘若在院中春日觀花，夏日聽(tīng)蟬，簫吹秋月，酒飲冬霜，也就免不了一種陶潛式的沖淡和曹雪芹式的傷感。漢文化一直也在這樣的南國(guó)宅院里咳血和低吟。這一類宅院，在現(xiàn)代化的潮流面前一一傾頹，當(dāng)然是無(wú)可避免的結(jié)局。金錢成了比血緣更為強(qiáng)有力的社會(huì)紐帶，個(gè)人成了比家族更為重要的社會(huì)單元，大家族開(kāi)始向小家庭解體，小家庭又正在被獨(dú)身風(fēng)氣蠶食，加上都市生育一胎化，已使舊式宅院的三進(jìn)兩廂之類十分多余。要是多家合住一院，又不大方便保護(hù)現(xiàn)代人的隱私，誰(shuí)愿意起居出入喜怒哀樂(lè)都在鄰居的眾目睽睽之下?更為重要的是，都市化使地價(jià)狂升，尤其中國(guó)突然冒出十二億人，很難容忍舊式宅院那樣奢侈的建筑容積率。稍微明了國(guó)情的人，就不難理解高樓大廈是我們唯一現(xiàn)實(shí)的選擇?？吹侥承┭笕藢?duì)四合院之類津津樂(lè)道，不必去過(guò)分地湊熱鬧。這種高樓大廈正在顯現(xiàn)著新的社會(huì)結(jié)構(gòu)，展拓著新的心理空間，但一般來(lái)說(shuō)缺少個(gè)性，以其水泥和玻璃，正在統(tǒng)一著每一個(gè)城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活圖景。人們走入同樣的電梯，推開(kāi)同樣的窗戶，坐上同樣的馬桶，在同一時(shí)刻關(guān)閉電視并在同一時(shí)刻打出哈欠。長(zhǎng)此下去，環(huán)境也可以反過(guò)來(lái)侵染人心，會(huì)不會(huì)使它的居民們產(chǎn)生同樣的流行話題，同樣的購(gòu)物計(jì)劃，同樣的戀愛(ài)經(jīng)歷以及同樣的懷舊情結(jié)？以前有一些人說(shuō)，儒家造成文化的大一統(tǒng)，其實(shí)，現(xiàn)代工業(yè)對(duì)文化趨同的推動(dòng)作用，來(lái)得更加猛烈和廣泛，行將把世界上任何一個(gè)天涯海角，都制作成建筑的仿紐約，服裝的假巴黎，家用電器的贗品東京——所有的城市，越來(lái)越成為一個(gè)城市。這種高樓大廈的新神話拔地升天，也正把我們的天空擠壓和分割得狹窄零碎，正在使四季在隔熱玻璃外變得曖昧不清，正在使田野和鳥(niǎo)語(yǔ)變得十分稀罕和遙遠(yuǎn)。清代張潮在《幽夢(mèng)三影》中說(shuō)：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩(shī)文?！比绱饲逍暮脱湃?，似乎連同產(chǎn)生它的舊式宅院，已經(jīng)永遠(yuǎn)被高樓大廈埋葬在地基下面了。全球的高樓居民和大廈房客們，相當(dāng)多已習(xí)慣于一邊吃快餐食品，一邊因雪想堵車，因花想開(kāi)業(yè)，因酒想公關(guān)，因月想星球大戰(zhàn)，因山水想開(kāi)發(fā)區(qū)批文。當(dāng)然，在某一天，我們也可以步入陽(yáng)臺(tái)，在鐵籠般的防盜網(wǎng)里，或者在汽車急馳而過(guò)的沙沙聲里，一如既往地觀花或聽(tīng)蟬，月下吹簫或霜中飲酒，但那畢竟有點(diǎn)像勉勉強(qiáng)強(qiáng)的代用品，有點(diǎn)像用二胡拉貝多芬，或者是在泳池里遠(yuǎn)航，少了一些真趣。這不能不使人遺憾。遺憾是歷史進(jìn)步身后寂寞的影子。1．文章開(kāi)頭寫：“從某種意義上來(lái)說(shuō)，建筑是人心的外化和物化?！弊髡哌@樣說(shuō)有什么依據(jù)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（2分）2．“漢文化一直也在這樣的南國(guó)宅院里咳血和低吟。”請(qǐng)分析“咳血”和“低吟”兩詞的藝術(shù)表達(dá)效果。（2分）3．作者在文中引用張潮《幽夢(mèng)三影》里的話有何作用？（3分）4．文章的標(biāo)題是“陽(yáng)臺(tái)上的遺憾”，請(qǐng)問(wèn)“陽(yáng)臺(tái)”在這里有什么含義？作者“遺憾”的又是什么？（4分）5．你認(rèn)為作者對(duì)于現(xiàn)代建筑的態(tài)度究竟是怎樣的？你對(duì)于現(xiàn)代建筑又懷有怎樣的感情？（4分）五、習(xí)作大舞臺(tái)。（30分）你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬。參考答案：一、1.熬臘粥餃燃戚眨宵2.柵乏凄二、1.eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,1)2.眼（巴巴）綠（油油）急（匆匆）

樂(lè)（呵呵）

汗（津津）

白（茫茫）

笑（吟吟）

哭（啼啼）3.接—截坐—座捕—鋪己—已采—彩預(yù)—欲4.（1）即庭中，庭院中（2）伸出，抽出5.截然井然依然雖然三、1.（1）寒食東風(fēng)御柳斜（2）少壯不努力（3）不知秋思落誰(shuí)家（4）相去復(fù)幾許2.（1）√（2）×（3）√四、（一）1.淵遠(yuǎn)近進(jìn)2.中小學(xué)寫字教學(xué)越來(lái)越受到重視。3.A日暮漢宮傳蠟燭C烈火焚燒若等閑4.不僅……還……無(wú)論……都……5.投入那么多的時(shí)間、精力……行草書(shū)的發(fā)展。6.略（二）1.（1）南方在古代為化外之地，建筑上有蠻風(fēng)的留影，顯得自由與活潑，缺乏帝國(guó)文化道統(tǒng)；（2）北方在古代是“皇城根下”，建筑上是四合院，房屋定向嚴(yán)格遵循天理和祖制。2.作者運(yùn)用了擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了古代宅院建筑對(duì)中國(guó)文化的影響——在“這樣的南國(guó)宅院里”充塞著傷感甚或病態(tài)、陳腐的古文化氣息。3.（1）為下文的仿擬作鋪墊，以便在古今對(duì)比中凸顯古人的清心和雅趣；（2）借古人的“幽思”表達(dá)對(duì)現(xiàn)代人身居高樓大廈的“遺憾”之感，使文章的內(nèi)蘊(yùn)變得更加豐富；（3）引用古文，使文章語(yǔ)言具有雅致的情趣和古典的韻味。4.（1）“陽(yáng)臺(tái)”是現(xiàn)代建筑的標(biāo)記，用于象征現(xiàn)代建筑。（2）作者的“遺憾”主要有：①現(xiàn)代工業(yè)迅猛推動(dòng)文化趨同，缺乏個(gè)性的高樓大廈正在統(tǒng)一著每一個(gè)城市的面容和表情；②高樓大廈拔地升天，把城市天空擠壓和分割得狹窄零碎，拉遠(yuǎn)了人與自然的距離；③生活在世俗和功利里的現(xiàn)代人只有在陽(yáng)臺(tái)上透過(guò)防盜網(wǎng)享受自然美景，與自然和諧同一，少了一些真趣。5.（1）作者對(duì)現(xiàn)代建筑，懷著一份復(fù)雜的矛盾的心情。一方面他認(rèn)為社會(huì)在發(fā)展，歷史在進(jìn)步，現(xiàn)代建筑取代舊式庭院式是一個(gè)必然的趨勢(shì)；另一方面他又看到現(xiàn)代建筑存在諸多欠缺與不足，帶給我們?cè)S多遺憾，亟待補(bǔ)救。（2）略（能做到觀點(diǎn)明確，言之成文，有理有序即可給分）。五、略。2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中考試檢測(cè)題（四）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）畜養(yǎng)(xùchù)韁繩(jiānɡqiānɡ)叛亂(fǎnpàn)混亂(kūnhùn)停泊(bōpō)眩暈(xiánxuàn)徘徊(fēipái)遠(yuǎn)眺(tiàozhāo)二、讀拼音，寫漢字。（12分）luòtuóhǔlìtānnì水板位油chóuchànɡzhēnɡbànzhànhuānɡ發(fā)倒放驚三、詞語(yǔ)練吧。（17分）1.下列字形無(wú)誤的一組是（

）。（3分）A.盼望

明媚

絆腳

翻箱倒柜

B.揉開(kāi)

驚惶

枕擱

空空落落C.縹渺

依偎

答應(yīng)

全神貫注D.滋味

淺顯

鼓厲

胡思亂想

2.連一連。（6分）13歲及笄之年15歲弱冠之年20歲不惑之年30歲花甲之年40歲豆蔻之間60歲而立之年3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）焉知（）福聚精（）神烏（）之眾垂頭（）氣胡（）亂想欣喜（）狂全神（）注追悔莫（）四、名著在線。（17分）1.讀一讀，選一選。（4分）（1）那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時(shí)間的變化，傍晚來(lái)臨，還能讓讀者感受到（

）。A.人物的心理變化，揭示了由期待到失望委屈的心理變化。B.天色已晚，我不再等了。（2）我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？（

）A.我等得太久了，眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)。B.這樣寫讓讀者感到身臨其境，其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。2.讀句子，回答問(wèn)題。(1)于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿．．，發(fā)誓架橋，為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。(2)就這樣，身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時(shí)，成為藏戲的開(kāi)山鼻祖。（1）宏愿的意思是：。人們哄堂大笑是因?yàn)樗粌H沒(méi)錢，還。（4分）（2）“58座”說(shuō)明，“開(kāi)山鼻祖”說(shuō)明。（4分）3.判斷。（5分）（1）莫頓最后沒(méi)有回尼爾斯的家。（

）（2）尼爾斯回家后動(dòng)物們還是不喜歡他。（

）（3）尼爾斯用小刀殺死了黑旋風(fēng)。（

）（4）魯濱遜在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國(guó)，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。（

）（5）魯濱遜在荒島上生活了29年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。（

）五、口語(yǔ)交際。（5分）這段時(shí)間你讀哪本名著？圍繞這本書(shū)說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)心得。六、閱讀理解。（16分）外婆的世界外婆大部分時(shí)候跟著我生活，有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場(chǎng)。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望?？吹饺诵械肋叺幕?，喜笑顏開(kāi)：“長(zhǎng)得極好！就怕今天晚上有人要來(lái)偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽(tīng)得到的大嗓門說(shuō)：“這是騙錢的！你莫要開(kāi)腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的……”水族館老板非常擔(dān)心：“老奶奶，可別給我砸了?！边M(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點(diǎn)，打爛了要賠。”除此之外，大部分時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說(shuō)要回家。還老是向鄰居打聽(tīng)火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒(méi)通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅(jiān)定的離開(kāi)。在過(guò)去漫長(zhǎng)的一生里，只有火車帶她走過(guò)的路最長(zhǎng)，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開(kāi)扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來(lái)，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對(duì)她來(lái)說(shuō)，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。我很惱火。我對(duì)她說(shuō)：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒(méi)收了她的鑰匙。她勃然大怒。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開(kāi)不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開(kāi)這里。我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊——奇異的，難以想象地孤獨(dú)著的時(shí)光。如蠶繭中的世界。每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見(jiàn)一切她思念的舊人，但是我做不到。我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……1.聯(lián)系課文內(nèi)容是理解詞語(yǔ)的一種好的方法。文中“頭發(fā)梳得一絲不茍”中“一絲不茍”的意思是：（2分）2.文章圍繞“外婆的世界”寫了我與外婆的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）3.根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分）（1）從人物描寫的角度賞析句中加點(diǎn)的詞。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。（2）將句子畫線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚(yú)”好不好？為什么？在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的魚(yú)。4.外婆在我家生活期間和離開(kāi)時(shí)都在門把上系了布條，目的有什么不同？（3分）5.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析外婆的世界是怎樣的世界。（3分）七、習(xí)作樂(lè)園。（30分）六年的小學(xué)生活中，總會(huì)有一個(gè)人，一件事，一處景，一本書(shū)，一句話……時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在你腦海中，讓你懂得了堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，讓你懂得了樂(lè)于助人，讓你懂得了感恩圖報(bào)……請(qǐng)以“在我的記憶中”為題，寫一篇習(xí)作。要求：1.書(shū)寫認(rèn)真，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。3.不少于450字。參考答案:一、xùjiānɡpànhùnbōxuànpáitiào二、駱駝滸栗攤膩惆悵蒸絆綻惶三、1.A2.13歲——豆蔻之間15歲——及笄之年20歲——弱冠之年30——?dú)q而立之年40——?dú)q不惑之年60——?dú)q花甲之年3.涯意濟(jì)目非會(huì)合喪四、1.（1）A（2）B2.(1)偉大的志愿?????口出狂言（2）橋多????唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中具有重要的地位3.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×五、略。六、1.指外婆梳理很仔細(xì)，把頭發(fā)梳理得很整齊。2.①外婆每天趴在陽(yáng)臺(tái)上等我回家；②我?guī)鋈ラe逛；③我解開(kāi)外婆系在門上做標(biāo)記的布條；④我上班時(shí)將她反鎖在家里。（言之有理即可）3.（1）運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆期盼我回家時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了外婆在陌生城市的孤獨(dú)和對(duì)我的依賴。（2）不好，因?yàn)椴环险f(shuō)話者的身份，通過(guò)對(duì)外婆質(zhì)樸的語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆在面對(duì)新鮮事物時(shí)的驚奇，也襯托出外婆內(nèi)心的孤獨(dú)。4.①在我家生活時(shí)期，外婆是為了通過(guò)布條找到我的家。②離開(kāi)時(shí)，是為了提醒我她對(duì)我的愛(ài)和陪伴，以及她對(duì)我的牽掛與不舍。5.①奇異的世界，她出來(lái)閑逛，喜歡東張西望，對(duì)周圍的事物保持好奇；②孤獨(dú)的世界，她在陌生的城市，沒(méi)有朋友，沒(méi)有熟悉的生活環(huán)境，是孤獨(dú)的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人。七、略。2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題（五）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、積累運(yùn)用。（38分）1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.蜜餞(xiàn)刨蟲(chóng)子(páo)B.棲息(qī)白云觀(guàn)C.敦厚(dūn)娛樂(lè)場(chǎng)(yú)D.狗吠(fèi)追悼會(huì)(dào)2.讀拼音，寫漢字。(11分)（1）今天陽(yáng)光明mèi()，馬小跳和小伙伴們玩起捉迷cánɡ()，一會(huì)又去撥弄yǐ()穴。太陽(yáng)慢慢nuó()動(dòng)，時(shí)光漸漸流shì()，他們dān()誤了上學(xué)，王老師卻原liànɡ()了他們。（2）一只烏yā()在一棵樹(shù)上qī()息，因?yàn)闃?shù)葉chóu()密，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，也就沒(méi)有人去打jiǎo()它。3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（3分）A、處境航海淡忘事實(shí)B、優(yōu)郁宴會(huì)苦悶隔絕C、原故防御空虛連想4.把搭配最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。（4分）俊俏的舞姿研褲子婀娜的容貌抹戒指繁盛的山區(qū)戴脂粉偏遠(yuǎn)的城市穿藥末5.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（6分）天（）海角得（）揚(yáng)揚(yáng)無(wú)（）于事頭暈（）弦司空見(jiàn)（）歸心似（）一視同（）忐忑不（）寫話：6.寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。（3分）（1）我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后，藏了很久。（

）（2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（

）（3）整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧......（

）7.按要求，寫句子。（8分）（1）隨著鐵索橋一座接著一座地架起來(lái)，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。（仿寫）隨著，也。（2）比灶矮了許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，也不過(guò)是看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已。（仿寫），也不過(guò)是而已。（3）這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。（修改病句）（4）瑪麗.居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。（修改病句） 二、閱讀理解。（27分））（一）課內(nèi)閱讀。（11分）1.填空。（4分）（1）小灰雁鄧芬身上的傷是

治好的。（2）

尼爾斯變成了小矮人。（3）《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)

國(guó)作家

的代表作，這本書(shū)是英國(guó)文學(xué)史上第一部

小說(shuō)。（4）魯濱遜生活的孤島叫

。他認(rèn)為島上可分兩季：

、

。2.讀片段，完成下面的練習(xí)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴