2024-2025學(xué)年江蘇省高中教育高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟高三上學(xué)期12月月考?xì)v史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省高中教育高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考?xì)v史試題全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡部上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.《商君書》主要講農(nóng)、戰(zhàn)等事，無(wú)一篇論及君主權(quán)術(shù)，書中“國(guó)”字出現(xiàn)295次，“君”“人主”等字共出現(xiàn)99次；《韓非子》論述君主南面之術(shù)兼及君臣之道者35篇，書中“君”字共出現(xiàn)1209次，而“國(guó)”字出現(xiàn)591次。法家思想的這一變化（）A.反映出禮法結(jié)合的趨勢(shì)B.適應(yīng)了君主專制現(xiàn)實(shí)需求C.凸顯法家人性論的分歧D.推動(dòng)了各國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵的改革【答案】B【解析】從本題次題干的設(shè)問(wèn)詞判斷這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識(shí)，《商君書》側(cè)重于農(nóng)戰(zhàn)等實(shí)際事務(wù)，而《韓非子》則更多地討論了君主如何鞏固權(quán)力和控制臣民的方法，這反映了法家思想在不同階段的發(fā)展方向。隨著歷史的發(fā)展，尤其是進(jìn)入大一統(tǒng)帝國(guó)時(shí)代后，加強(qiáng)中央集權(quán)、維護(hù)君主權(quán)威成為統(tǒng)治者的重要訴求，《韓非子》中大量論述關(guān)于強(qiáng)化君權(quán)的內(nèi)容正好滿足了這一趨勢(shì)，B項(xiàng)正確；法家思想后來(lái)確實(shí)吸收了一些儒家關(guān)于禮儀的內(nèi)容，但題目中對(duì)比的是《商君書》與《韓非子》之間對(duì)于國(guó)家治理理念的不同側(cè)重點(diǎn)，并沒(méi)有直接提到兩者之間的融合過(guò)程，排除A項(xiàng)；法家內(nèi)部存在不同流派，但題目提供的信息主要是圍繞著治國(guó)策略而非人性理論展開(kāi)討論，因此該選項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；《商君書》強(qiáng)調(diào)通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事力量來(lái)增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，但這并不是《韓非子》的主要關(guān)注點(diǎn)，也不能完全概括法家思想由《商君書》到《韓非子》轉(zhuǎn)變的核心意義，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.“比”是在沒(méi)有相關(guān)法律規(guī)定時(shí)，可以比照類似的律令或典型判例來(lái)斷案。漢朝的統(tǒng)治者對(duì)“比”這種檔案進(jìn)行匯編，“比”最高的法律淵源是皇帝的裁決，再者是廷尉的判決，有時(shí)也來(lái)自郡縣一級(jí)的典型判例，只有經(jīng)過(guò)匯編的“比”才具有法律效力。由此可知，漢朝（）A.開(kāi)創(chuàng)律例合編的法律體例B.將儒家倫理融入到法典C.通過(guò)立法加強(qiáng)對(duì)地方控制D.規(guī)范和完善法律的實(shí)施【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：題干中提到“比”是在沒(méi)有相關(guān)法律規(guī)定時(shí)，通過(guò)比照類似的律令或典型判例來(lái)斷案，并且經(jīng)過(guò)匯編才具有法律效力。這說(shuō)明漢朝通過(guò)“比”的匯編，規(guī)范和完善了法律的實(shí)施，使得法律在沒(méi)有明確規(guī)定的情況下也能得到有效的執(zhí)行，D項(xiàng)正確；明朝時(shí)期開(kāi)創(chuàng)了律例合編的法律體例，與題干時(shí)間信息不符，排除A項(xiàng)；材料涉及的是以典型案例和比照類似的法律進(jìn)行判決，未涉及儒家倫理對(duì)法律的影響，排除B項(xiàng)；材料涉及的是沒(méi)有相關(guān)法律時(shí)判案的依據(jù)，未涉及通過(guò)立法加強(qiáng)對(duì)地方控制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.據(jù)朝鮮史書《三國(guó)史記·薛罽頭傳》載：“新羅用人論骨品，茍非其族，雖有鴻才杰功，不能逾越。我（薛罽頭）愿西游中華國(guó)，奮不世之略，立非常之功，自至榮路，奮簪紳佩劍，出入天子之側(cè)足矣?！边@表明當(dāng)時(shí)（）A.九品中正制傳入新羅 B.唐朝社會(huì)階層流動(dòng)頻繁C.新羅重視與唐朝交往 D.異域文化對(duì)唐朝影響深遠(yuǎn)【答案】A【解析】本題是本質(zhì)題，時(shí)空是古代新羅（朝鮮）。據(jù)材料可知，材料指出新羅用人看重骨品，非本族之人難獲高位，雖有才能也不能逾越，而魏晉南北朝的九品中正制以門第出身定官職高低，二者有相似之處，由此推斷九品中正制的理念傳入新羅，A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有關(guān)于唐朝的社會(huì)階層流動(dòng)的信息，只是表明新羅用人看出身，故薛罽頭想“西游中華國(guó)”，建立功業(yè)的信息，排除B項(xiàng)；材料中僅表明薛罽頭表示愿西游中華國(guó)，無(wú)法證明新羅重視與唐朝交往，排除C項(xiàng)；材料主要涉及新羅用人制度和薛罽頭對(duì)中華國(guó)的向往，未體現(xiàn)異域文化對(duì)唐朝影響深遠(yuǎn)的信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.下圖為學(xué)者繪制的北宋分區(qū)圖，對(duì)圖中信息解讀正確的是（）A.邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)加強(qiáng) B.中央對(duì)地方控制有待加強(qiáng)C.北宋經(jīng)濟(jì)上依賴南方 D.路州縣三級(jí)行政制度形成【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。根材料北宋分區(qū)圖可知南方地區(qū)為東南共餉區(qū)，可知南方地區(qū)對(duì)北宋財(cái)政收入有重要影響，經(jīng)濟(jì)上依賴南方，C項(xiàng)正確；北宋時(shí)期邊疆地區(qū)是少數(shù)民族政權(quán)，邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)加強(qiáng)與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；北宋時(shí)期對(duì)地方的控制強(qiáng)化，解決了唐末以來(lái)的藩鎮(zhèn)割據(jù)問(wèn)題，且從材料無(wú)法看出中央對(duì)地方的控制情況，排除B項(xiàng)；北宋地方行政制度是路府縣三級(jí)制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.黃宗羲早年熱衷于參加各種會(huì)社活動(dòng)，《明夷待訪錄》正是他對(duì)政治實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和深刻反思成果。在抗清失敗、赴日過(guò)程中，他認(rèn)識(shí)到西方火器技術(shù)精良、威力巨大，主張將火器列入“絕學(xué)”加以推廣發(fā)展。據(jù)此可知，黃宗羲（）A.踐行經(jīng)世致用理念 B.積極抵御外來(lái)侵略C.主張全面學(xué)習(xí)西方 D.抨擊君主專制制度【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是推斷題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期的中國(guó)。據(jù)本題材料信息及所學(xué)可知，經(jīng)世致用的理念強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)必須有益于國(guó)事。黃宗羲早年參加會(huì)社活動(dòng)，之后對(duì)政治實(shí)踐總結(jié)反思著成《明夷待訪錄》，并且認(rèn)識(shí)到西方火器技術(shù)精良后主張推廣發(fā)展，這些都體現(xiàn)了他關(guān)注社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，將自己的所學(xué)所思應(yīng)用于實(shí)際，踐行經(jīng)世致用的理念，A項(xiàng)正確；材料主要強(qiáng)調(diào)他對(duì)西方火器技術(shù)的認(rèn)識(shí)和推廣，重點(diǎn)不是抵御外來(lái)侵略，排除B項(xiàng)；材料只是說(shuō)推廣火器技術(shù)，不能得出全面學(xué)習(xí)西方的結(jié)論，排除C項(xiàng)；“黃宗羲嚴(yán)厲抨擊君主專制制度，但材料中未涉及抨擊君主專制制度的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.下表為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期關(guān)于鐵路興修的兩則言論，兩者都（）直隸提督劉銘傳鐵路之利于漕務(wù)、賑務(wù)、商務(wù)、礦務(wù)、厘捐、行旅者不可殫述，而于用兵一道尤為急不可緩之圖。戶科給事中洪良品今修鐵路，必先平治道涂，鏟盡險(xiǎn)阻，一旦?？谟凶儯瑑e幸登陸，炮車所指，略無(wú)阻礙……雖有百利不能償此一害。A.主張自建鐵路 B.提倡學(xué)習(xí)西方C.呼吁挽回利權(quán) D.飽含家國(guó)情懷【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：劉銘傳和洪良品的言論都體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家利益的關(guān)注。劉銘傳強(qiáng)調(diào)鐵路對(duì)國(guó)家各方面事務(wù)的好處，尤其是軍事上的急需，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)切。洪良品則擔(dān)憂修建鐵路可能帶來(lái)的安全隱患，體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家安全的憂慮。兩者都飽含著對(duì)國(guó)家和民族的深切情懷，D項(xiàng)正確；主張自建鐵路，符合劉銘傳的言論，但洪良品等人則持反對(duì)意見(jiàn)，排除A項(xiàng)；題干中兩則言論主要討論的是鐵路的利弊，未直接提及是否提倡學(xué)習(xí)西方，排除B項(xiàng)；題干中沒(méi)有直接體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家主權(quán)或權(quán)益流失的挽回呼吁，不能得出呼吁挽回利權(quán)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1912年10月24-29日，孫中山應(yīng)邀出席了江西省內(nèi)軍、政、商、學(xué)界等組織的集會(huì)活動(dòng)，并多次公開(kāi)演講、談話，內(nèi)容圍繞江西地方城市現(xiàn)代化建設(shè)、區(qū)域鐵路建設(shè)、民國(guó)政府遷都、民主政治建設(shè)等主題。江西之行表明孫中山（）A.希望通過(guò)南北和議完成統(tǒng)一B.謀求反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制C.期望江西民眾參與辛亥革命D.致力于民主共和國(guó)的建設(shè)【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1912年的中國(guó)。根據(jù)材料信息可知，孫中山演講涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民國(guó)政府遷都、民主政治建設(shè)等主題。這些主題都與民主共和國(guó)的建設(shè)密切相關(guān)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是民主共和國(guó)發(fā)展的基礎(chǔ)，遷都等政治方面的謀劃以及民主政治建設(shè)都是致力于構(gòu)建民主共和國(guó)的表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；孫中山在江西的活動(dòng)主要涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民國(guó)政府遷都、民主政治建設(shè)等主題，并沒(méi)有提及南北和議相關(guān)內(nèi)容，南北和議是圍繞南北雙方停戰(zhàn)、清帝退位、袁世凱當(dāng)選總統(tǒng)等內(nèi)容展開(kāi)的，與孫中山在江西的這些活動(dòng)主題不符，排除A項(xiàng)；1912年，袁世凱尚未復(fù)辟帝制。袁世凱復(fù)辟帝制是1915年開(kāi)始的事情，此時(shí)孫中山在江西的活動(dòng)與反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制沒(méi)有關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；從孫中山演講的主題如經(jīng)濟(jì)建設(shè)、遷都、民主政治建設(shè)來(lái)看，并不是著重于讓民眾參與辛亥革命，因?yàn)?912年辛亥革命已經(jīng)結(jié)束了根據(jù)所學(xué)可知，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派缺乏群眾基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。8.毛澤東在1946年5月4日召開(kāi)中共中央會(huì)議上明確提出：“暫不宣傳耕者有其田，仍叫反奸清算、徹底減租減息，將來(lái)一定要宣傳?！蓖瑫r(shí)中共中央秘密指示各根據(jù)地“在反奸、清算、減租、減息斗爭(zhēng)中切實(shí)解決農(nóng)民土地問(wèn)題”。中共的這一策略（）A.出于盡可能爭(zhēng)取和平民主B.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.為了應(yīng)對(duì)內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)D.緩和了地主與農(nóng)民的矛盾【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題、影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，民族矛盾讓位于階級(jí)矛盾。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，國(guó)內(nèi)局勢(shì)復(fù)雜，國(guó)共兩黨處于微妙的關(guān)系之中。中共暫不宣傳耕者有其田，仍叫反奸清算、徹底減租減息，這一策略有出于盡可能爭(zhēng)取和平民主的考慮。公開(kāi)宣傳耕者有其田可能會(huì)被國(guó)民黨方面視為破壞和平的舉動(dòng)，加劇國(guó)共矛盾，而反奸清算、徹底減租減息在一定程度上既能滿足農(nóng)民的部分利益需求，又不會(huì)過(guò)度刺激國(guó)民黨，給和平談判等爭(zhēng)取更多的空間，A項(xiàng)正確；此時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的使命已經(jīng)完成，這種策略與鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；1946年6月26日，國(guó)民黨軍隊(duì)在完成內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備后，以22萬(wàn)人悍然進(jìn)攻鄂豫邊境的中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)由此爆發(fā)?！皯?yīng)對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的全面爆發(fā)”與題意及時(shí)間信息不符，排除C項(xiàng)；中共這一策略的主要目的不是緩和地主與農(nóng)民的矛盾，而是從當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)出發(fā)，盡量避免刺激國(guó)民黨，爭(zhēng)取和平民主，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下圖反映了中華人民共和國(guó)成立初期國(guó)家財(cái)政支出與國(guó)防費(fèi)用支出情況。圖中數(shù)據(jù)變化反映出我國(guó)當(dāng)時(shí)（）A.財(cái)政赤字呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì) B.面臨著物價(jià)暴漲的局面C.社會(huì)主義改造順利完成 D.大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)向【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1950-1957年的中國(guó)。據(jù)材料信息可知，國(guó)防費(fèi)用支出有減少的趨勢(shì)，而國(guó)家財(cái)政支出整體相對(duì)穩(wěn)定并有一定的分配調(diào)整趨勢(shì)。這一時(shí)期新中國(guó)開(kāi)始大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)家把更多的資金和資源從國(guó)防等方面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面轉(zhuǎn)向，D項(xiàng)正確；僅從圖中給出的國(guó)家財(cái)政支出和國(guó)防費(fèi)用支出情況，不能直接得出財(cái)政赤字呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)。財(cái)政赤字需要綜合考慮財(cái)政收入等多方面因素，圖中未涉及財(cái)政收入情況，排除A項(xiàng)；圖中沒(méi)有任何關(guān)于物價(jià)情況的信息暗示，無(wú)法得出面臨物價(jià)暴漲的局面，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義改造主要是生產(chǎn)資料所有制的變革，從圖中的國(guó)家財(cái)政支出和國(guó)防費(fèi)用支出數(shù)據(jù)無(wú)法體現(xiàn)社會(huì)主義改造是否順利完成，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1959—1961年，中國(guó)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難?？夏岬险岢觯绻袊?guó)同意放棄它現(xiàn)今對(duì)其鄰國(guó)的軍事政治壓力，美國(guó)將考慮一個(gè)以長(zhǎng)期、低利賒銷的條件每年出售一千到一千二百萬(wàn)噸小麥的協(xié)議。中國(guó)公開(kāi)拒絕了這一提議。該事件表明（）A.美國(guó)放棄對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖 B.中國(guó)外交奉行獨(dú)立自主C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整取得成效 D.中國(guó)注重保障糧食安全【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1959—1961年的中國(guó)。據(jù)材料可知，中國(guó)公開(kāi)拒絕美國(guó)帶有政治附加條件的小麥出售提議，體現(xiàn)了中國(guó)在外交上不接受他國(guó)不合理的政治要挾，奉行獨(dú)立自主的外交政策，B項(xiàng)正確；美國(guó)提出以中國(guó)放棄對(duì)鄰國(guó)的軍事政治壓力為條件出售小麥，這并不是放棄對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖，而是一種帶有政治目的的交易，排除A項(xiàng)；1959至1961年中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，1965年國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成，C項(xiàng)與拒絕美國(guó)提議沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；中國(guó)拒絕美國(guó)提議主要是因?yàn)椴荒芙邮芷湔胃郊訔l件，而不是單純從保障糧食安全的角度考慮，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.埃及二十六王朝時(shí)期的國(guó)王阿瑪西斯將瑙克拉提斯城賜予希臘人定居。1884年英國(guó)考古白學(xué)家對(duì)瑙克拉提斯城進(jìn)行了考古發(fā)掘，出土了大量獻(xiàn)給阿波羅、赫拉的陶器碎片，以及公元前6世紀(jì)時(shí)期的希臘銀幣，并在希臘人墓葬里發(fā)現(xiàn)了木乃伊和埃及人傳統(tǒng)的陪葬品——烏沙布提。據(jù)此可知，瑙克拉提斯城（）A.成為古希臘的殖民據(jù)點(diǎn)B.見(jiàn)證了古埃及文化衰落C.是古埃及對(duì)外交流的重要窗口D.反映出希臘文化中心逐漸東移【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是推斷題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前6世紀(jì)時(shí)期的瑙克拉提斯城。據(jù)題干“埃及二十六王朝時(shí)期的國(guó)王阿瑪西斯將瑙克拉提斯城賜予希臘人定居。1884年英國(guó)考古白學(xué)家對(duì)瑙克拉提斯城進(jìn)行了考古發(fā)掘，出土了大量獻(xiàn)給阿波羅、赫拉的陶器碎片，以及公元前6世紀(jì)時(shí)期的希臘銀幣，并在希臘人墓葬里發(fā)現(xiàn)了木乃伊和埃及人傳統(tǒng)的陪葬品——烏沙布提”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知瑙克拉提斯城有希臘文化和埃及文化的交流內(nèi)容，是古埃及對(duì)外交流的重要窗口，C項(xiàng)正確；殖民據(jù)點(diǎn)更多強(qiáng)調(diào)希臘一方主動(dòng)的侵略性殖民行為，而這里是埃及國(guó)王賜予希臘人定居，沒(méi)有體現(xiàn)出殖民的侵略性特點(diǎn)，不能說(shuō)該城是古希臘的殖民據(jù)點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料中出土的文物有希臘和埃及兩種文化元素混合的情況，但并沒(méi)有任何信息表明古埃及文化衰，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有涉及希臘文化中心東移的相關(guān)內(nèi)容，沒(méi)有任何關(guān)于希臘本土文化情況以及文化中心移動(dòng)方向的提示，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下圖為畫家托馬斯·納斯特1865年創(chuàng)作的作品《選舉，難道沒(méi)有此人？》。畫中哥倫比亞（美利堅(jiān)的別名）女神手指著一名黑人士兵向政府發(fā)出質(zhì)疑。該作品意在說(shuō)明美國(guó)（）A.奴隸制存廢問(wèn)題斗爭(zhēng)尖銳B.內(nèi)戰(zhàn)造成了巨大精神創(chuàng)傷C.黑人權(quán)利需得到法律承認(rèn)D.政府的權(quán)力受到人民監(jiān)督【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1865年的美國(guó)。據(jù)題干“畫家托馬斯·納斯特1865年創(chuàng)作的作品《選舉，難道沒(méi)有此人？》。畫中哥倫比亞（美利堅(jiān)的別名）女神手指著一名黑人士兵向政府發(fā)出質(zhì)疑”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，雖然奴隸制被廢除，但黑人權(quán)利仍未得到充分保障，需要得到法律承認(rèn)，C項(xiàng)正確；南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北方的勝利意味著奴隸制被廢除，因此奴隸制存廢問(wèn)題在南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)基本解決，排除A項(xiàng)；畫中并沒(méi)有體現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)造成巨大精神創(chuàng)傷的相關(guān)內(nèi)容，畫面主要是哥倫比亞女神手指黑人士兵向政府質(zhì)疑，沒(méi)有涉及內(nèi)戰(zhàn)精神創(chuàng)傷方面的暗示，排除B項(xiàng)；D選項(xiàng)，畫面沒(méi)有體現(xiàn)政府權(quán)力受到人民監(jiān)督的內(nèi)容，主要是關(guān)于黑人權(quán)利的問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1898年，英國(guó)著名城市學(xué)者和規(guī)劃師埃比尼澤·霍華德提出了花園城市理論，“衛(wèi)星城”一詞首次躍入公眾視野。二戰(zhàn)后，英、法、美、日等國(guó)新建大量遠(yuǎn)離主城區(qū)的衛(wèi)星城，吸引了大量市民居住?！靶l(wèi)星城”普遍出現(xiàn)（）A.源于住宅建筑的技術(shù)革新B.遵循人與自然和諧共處的理念C.得益于城市交通的立體化D.反映西方國(guó)家城市化進(jìn)程受挫【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)的世界。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是在城市化進(jìn)程中遠(yuǎn)離主城區(qū)的衛(wèi)星城的建立，其能夠受到歡迎的原因是城市交通的立體化發(fā)展便利了其與主城區(qū)的聯(lián)系，提高了交通效率，C項(xiàng)正確；材料涉及的是交通對(duì)城市發(fā)展的影響，未涉及住宅技術(shù)的革新，排除A項(xiàng)；材料涉及的是衛(wèi)星城發(fā)展的原因，與遵循人與自然和諧共處的理念環(huán)境理念無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；衛(wèi)星城屬于城市化進(jìn)程的一部分，擴(kuò)大了城市規(guī)模，而非城市化進(jìn)程受挫，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.新加坡的國(guó)家法定公共假日中，既有全民假日新加坡國(guó)慶節(jié)、元旦，也有華人的春節(jié)、基督徒的圣誕節(jié)、穆斯林的開(kāi)齋節(jié)、印度人的屠妖節(jié)等族群傳統(tǒng)節(jié)日。新加坡的法定假日（）A.為民族解放奠定群眾基礎(chǔ)B.體現(xiàn)寬容和諧的治國(guó)理念C.表明了殖民文化根深蒂固D.反映了移民國(guó)家族群對(duì)立【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代新加坡。根據(jù)材料概括可知：材料反映新加坡的法定假日涵蓋了多個(gè)族群的傳統(tǒng)節(jié)日，表明新加坡政府在治國(guó)理念上對(duì)多元文化的包容和尊重，旨在促進(jìn)社會(huì)的和諧與團(tuán)結(jié)，B項(xiàng)正確；此時(shí)的新加坡已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家，且材料強(qiáng)調(diào)節(jié)日的多樣性與為民族解放奠定群眾基礎(chǔ)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；其中的春節(jié)、穆斯林的開(kāi)齋節(jié)、印度人的屠妖節(jié)不是殖民文化對(duì)新加坡的影響，殖民文化根深蒂固不能涵蓋材料的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料反映的是新加坡節(jié)日的多樣性，體現(xiàn)的是國(guó)家的寬容，而非族群對(duì)立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1988年，戈?duì)柊蛦谭蛟谧罡咛K維埃會(huì)議上批評(píng)愛(ài)沙尼亞同志說(shuō)：“試圖恢復(fù)私有制意味著后退，這是極其錯(cuò)誤的決定?！敝钡?989年3月，蘇共中央全會(huì)才確定五種土地經(jīng)營(yíng)形式即國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)、集體農(nóng)莊、土地聯(lián)合企業(yè)、合作社、農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)是平等的。這表明蘇聯(lián)改革（）A.吸取了東歐國(guó)家改革的教訓(xùn)B.承認(rèn)市場(chǎng)調(diào)節(jié)在經(jīng)濟(jì)中的作用C.深受傳統(tǒng)社會(huì)主義觀念影響D.把農(nóng)業(yè)管理體制改革作為重點(diǎn)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。時(shí)空是1988年的蘇聯(lián)（世界）。根據(jù)材料信息，直到1989年之前，戈?duì)柊蛦谭蜻€批評(píng)恢復(fù)私有制是極其錯(cuò)誤的決定，之后才確定多種土地經(jīng)營(yíng)形式平等，這反映出蘇聯(lián)長(zhǎng)期受傳統(tǒng)社會(huì)主義觀念中公有制主導(dǎo)等觀念的影響，對(duì)于涉及私有制相關(guān)的經(jīng)濟(jì)形式轉(zhuǎn)變存在觀念上的滯后性，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)難以突破傳統(tǒng)觀念束縛，才會(huì)出現(xiàn)這樣先排斥后逐漸認(rèn)可多種經(jīng)營(yíng)形式平等的過(guò)程，C項(xiàng)正確；材料主要圍繞蘇聯(lián)內(nèi)部對(duì)于土地經(jīng)營(yíng)形式以及對(duì)私有制相關(guān)看法的轉(zhuǎn)變等情況展開(kāi)，未涉及對(duì)東歐國(guó)家改革教訓(xùn)的吸取，排除A項(xiàng)；材料是關(guān)于土地經(jīng)營(yíng)形式的認(rèn)定以及對(duì)私有制的態(tài)度等問(wèn)題，沒(méi)有體現(xiàn)出市場(chǎng)調(diào)節(jié)方面的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料是對(duì)土地經(jīng)營(yíng)形式在觀念上的變化以及對(duì)私有制態(tài)度的轉(zhuǎn)變，無(wú)法體現(xiàn)農(nóng)業(yè)管理體制改革是整個(gè)蘇聯(lián)改革的重點(diǎn)所在，且戈?duì)柊蛦谭蚋母镞€有政治方面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)古代有良好的“官修史書”傳統(tǒng)。貞觀三年，唐太宗正式在門下省之北設(shè)置“史館”“掌修國(guó)史”。房玄齡“拜尚書左仆射，監(jiān)修國(guó)史”，宰相監(jiān)修國(guó)史遂成定制。高宗、武周之后，朝廷政治中心由門下省逐漸轉(zhuǎn)移至中書省，史館也移至中書省之北。史館通常設(shè)置2至4名史館修撰，負(fù)責(zé)收集材料和撰寫文本。另外設(shè)楷書手25人，典書4人，裝潢直1人，熟紙匠6人等輔助人員。史館“掌修國(guó)史”主要有四項(xiàng)任務(wù)：《起居注》《時(shí)政記》《實(shí)錄》和《國(guó)史》修撰。僅高宗顯慶年間，曾撰成太宗貞觀二十三年至高宗顯慶三年《實(shí)錄》100卷。為“鑒前代成敗事”，唐太宗下詔修撰北周、北齊、南朝梁、南朝陳和隋五朝正史，加上《晉書》《南史》《北史》，唐修八史占“二十四史”的三分之一、是唐朝官修史書的重要成果?！幾詣⒂穹濉短菩薨耸贰瞥佛^設(shè)置與官修史書》材料二民國(guó)三年，袁世凱頒布設(shè)置清史館令，重申了修史“識(shí)興革之所由，資法鑒于來(lái)葉”的意義，聘請(qǐng)前清東三省總督趙爾巽擔(dān)任館長(zhǎng)。史館初開(kāi)，經(jīng)費(fèi)非常充裕，趙爾巽先后聘請(qǐng)百余人參加修史，多為前清遺老，抱著“修故國(guó)之史，即以恩故國(guó)”的念頭為之，初稿撰寫較為順利。張勛復(fù)辟后，經(jīng)費(fèi)無(wú)著，修史工作基本停滯。1927年趙爾巽因時(shí)局莫測(cè)，自己病入膏肓，決定提早付印。1928年，故宮博物院院長(zhǎng)易培基呈報(bào)行政院，列舉了《清史稿》內(nèi)容“反革命”“藐視先烈”“不奉民國(guó)正朔”等19項(xiàng)罪名。行政院決議，《清史稿》永禁發(fā)行。1934年，國(guó)民政府決定重修清史，征求傅斯年意見(jiàn)，傅斯年說(shuō)，此時(shí)國(guó)家力量恐不能及，且無(wú)適當(dāng)人選?？箲?zhàn)全面爆發(fā)后，修清史之事不了了之。民國(guó)修清史，14年僅成一“稿”，而且無(wú)法擺脫被查禁的命運(yùn)?！広w晨嶺《<清史稿>：十四年修史為何僅成一“稿”》（1）根據(jù)材料一概括唐朝重視修史的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民國(guó)修清史僅成一“稿”的原因。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)家修史的重大意義?！敬鸢浮浚?）主要表現(xiàn)：設(shè)置史館，且靠近中樞決策機(jī)構(gòu)；確立宰相監(jiān)修國(guó)史制度；修史機(jī)構(gòu)完備，分工明確；取得豐碩成果，修撰了本朝國(guó)史和8部前代正史。（2）原因：民國(guó)時(shí)期政局動(dòng)蕩；國(guó)力不足；修史人才缺乏；主流價(jià)值觀沖突。（3）意義：總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，為治國(guó)理政提供借鑒；服務(wù)現(xiàn)實(shí)，鞏固統(tǒng)治；有利于文化的傳承與保護(hù)?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐朝（中國(guó)）。主要表現(xiàn)：根據(jù)材料一“貞觀三年，唐太宗正式在門下省之北設(shè)置‘史館’‘掌修國(guó)史’?！笨煞治龀鲈O(shè)置史館，且靠近中樞決策機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料一“房玄齡‘拜尚書左仆射，監(jiān)修國(guó)史’。”可分析出確立宰相監(jiān)修國(guó)史制度；根據(jù)材料一“史館通常設(shè)置2 至4名史館修撰，負(fù)責(zé)收集材料和撰寫文本。另外設(shè)楷書手25人，典書4人，裝潢直1人，熟紙匠6人等輔助人”可分析出修史機(jī)構(gòu)完備，分工明確；根據(jù)材料“唐修八史占‘二十四史’的三分之一、是唐朝官修史書的重要成果”可分析出取得豐碩成果，修撰了本朝國(guó)史和8部前代正史?！拘?wèn)2】本題是原因類材料分析題。時(shí)空是民國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。原因：結(jié)合北洋軍閥統(tǒng)治可分析出民國(guó)時(shí)期政局動(dòng)蕩；根據(jù)材料二“張勛復(fù)辟后，經(jīng)費(fèi)無(wú)著”可分析出國(guó)力不足；根據(jù)材料二“趙爾巽先后聘請(qǐng)百余人參加修史，多為前清遺老”可知，修史人才缺乏；根據(jù)材料二“藐視先烈”可分析出主流價(jià)值觀沖突。【小問(wèn)3】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是近代（中國(guó)）。意義：可從治國(guó)理政、鞏固統(tǒng)治和文化傳承等角度進(jìn)行分析。即國(guó)家修史有利于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，為治國(guó)理政提供借鑒；服務(wù)現(xiàn)實(shí)，鞏固統(tǒng)治；有利于文化的傳承與保護(hù)。17.閱讀材料，完成下列要求。材料清末為擬定新學(xué)制，啟動(dòng)了由官方委派教育團(tuán)赴日考察活動(dòng)。羅振玉在考察后提及日本教育值得注意之處是“體育與德育知育當(dāng)并重”；項(xiàng)文瑞特別介紹了日本學(xué)校體育中的遠(yuǎn)足旅行，認(rèn)為學(xué)生“久習(xí)遠(yuǎn)足，經(jīng)歷高山大川之險(xiǎn)，可以適應(yīng)惡劣環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)狀況”。創(chuàng)辦于1907年的浦東中學(xué)校長(zhǎng)黃炎培在《遠(yuǎn)足日記》記錄了他親自帶領(lǐng)學(xué)生前往松江一帶的遠(yuǎn)足，沿途參觀明強(qiáng)學(xué)堂、養(yǎng)正小學(xué)等眾多學(xué)堂，了解不同學(xué)堂的教育宗旨。在參觀新民學(xué)堂時(shí)，導(dǎo)引者李景馥、楊學(xué)材“從容進(jìn)曰”“肅然舉手”“為禮別去”等導(dǎo)引舉止，“不卑亦不亢，得交際之道，諸生識(shí)之”。1908年龍門師范學(xué)堂高等小學(xué)校三年級(jí)學(xué)生姚元鑫在《龍華遠(yuǎn)足記》中提到，行經(jīng)上海法租界時(shí)，被禁止奏樂(lè)，“名為租地，實(shí)為割地，吾同學(xué)對(duì)之不得不怒也”。1908年山陰縣學(xué)堂遠(yuǎn)足時(shí)游大獅山灰石巖，考察“灰窯實(shí)驗(yàn)制灰之法”。20世紀(jì)30年代，遠(yuǎn)足被正式列入中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)?！幾悦蠍?ài)云《清末“癸卯學(xué)制”下新式學(xué)堂的“遠(yuǎn)足”及其歷史影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末學(xué)生“遠(yuǎn)足”興起的原因。（2）根據(jù)材料，簡(jiǎn)析清末學(xué)堂組織學(xué)生“遠(yuǎn)足”的意義。【答案】（1）原因：①日本教育模式的影響；②適應(yīng)時(shí)代需求；③教育改革的推動(dòng)；④教育者的積極倡導(dǎo)。（2）意義：拓寬教育視野；培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀；

激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷；增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)；為課程改革奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)，推動(dòng)了課程的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是背景題，時(shí)空是清末的中國(guó)。根據(jù)“清末為擬定新學(xué)制，啟動(dòng)了由官方委派教育團(tuán)赴日考察活動(dòng)。羅振玉在考察后提及日本教育值得注意之處是‘體育與德育知育當(dāng)并重'；項(xiàng)文瑞特別介紹了日本學(xué)校體育中的遠(yuǎn)足旅行，認(rèn)為學(xué)生‘久習(xí)遠(yuǎn)足，經(jīng)歷高山大川之險(xiǎn)，可以適應(yīng)惡劣環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)狀況’?！笨芍?，日本新式教育理念的影響；根據(jù)材料“項(xiàng)文瑞提到學(xué)生‘久習(xí)遠(yuǎn)足，經(jīng)歷高山大川之險(xiǎn)，可以適應(yīng)惡劣環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)狀況’”可知，當(dāng)時(shí)清末面臨內(nèi)憂外患的局勢(shì)，需要培養(yǎng)能適應(yīng)各種環(huán)境、應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)等復(fù)雜情況的人才，遠(yuǎn)足有助于達(dá)成這一目標(biāo)，得出，適應(yīng)時(shí)代需求；根據(jù)材料可知，清末為擬定新學(xué)制進(jìn)行教育改革，新的教育理念鼓勵(lì)多樣化的教育活動(dòng)，遠(yuǎn)足作為一種新式的教育實(shí)踐活動(dòng)，在這種改革背景下興起，得出，教育改革的推動(dòng)；根據(jù)材料如浦東中學(xué)校長(zhǎng)黃炎培親自帶領(lǐng)學(xué)生遠(yuǎn)足，教育者的積極參與和倡導(dǎo)有助于遠(yuǎn)足活動(dòng)在學(xué)堂中的開(kāi)展，可得出，教育者的積極倡導(dǎo)?！拘?wèn)2】本題是影響題，時(shí)空是清末的中國(guó)。根據(jù)材料信息可知，黃炎培帶領(lǐng)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)沿途參觀眾多學(xué)堂，了解不同學(xué)堂的教育宗旨，有助于學(xué)生和教育者借鑒其他學(xué)堂的經(jīng)驗(yàn)，拓寬教育視野；在參觀新民學(xué)堂時(shí)，學(xué)生可以從導(dǎo)引者的舉止中學(xué)到“不卑亦不亢，得交際之道”，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀；龍門師范學(xué)堂高等小學(xué)校學(xué)生遠(yuǎn)足行經(jīng)上海法租界時(shí)被禁止奏樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的憤怒，這有助于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家主權(quán)喪失的現(xiàn)狀；山陰縣學(xué)堂遠(yuǎn)足時(shí)考察“灰窯實(shí)驗(yàn)制灰之法”，有利于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)；根據(jù)材料信息“20世紀(jì)30年代，遠(yuǎn)足被正式列入中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)”可得出，為課程改革奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)，推動(dòng)了課程的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。提取圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇?dú)v史短文。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文）【答案】歐洲工業(yè)化時(shí)期的人口分布與工業(yè)發(fā)展在1850年左右的歐洲工業(yè)化時(shí)期，從材料所提供的人口分布信息來(lái)看，呈現(xiàn)出一種較為集中的態(tài)勢(shì)。約20%的人口居住在萬(wàn)人以上的城市中心，6%-10%的人口居住在十萬(wàn)人口的城市中，而僅有不超過(guò)5%的人口居住在十萬(wàn)人口以下的城市。這種人口分布狀況與當(dāng)時(shí)歐洲的工業(yè)化進(jìn)程密切相關(guān)。首先，工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，大量人口向城市聚集。以英國(guó)為例，工業(yè)革命中的紡織業(yè)、煤炭業(yè)等發(fā)展迅速。紡織業(yè)的工廠化生產(chǎn)需要大量勞動(dòng)力，許多農(nóng)村人口為了尋求工作機(jī)會(huì)涌入城市。像曼徹斯特等城市，隨著紡織工廠的建立，人口迅速增長(zhǎng)，逐漸成為人口眾多的大城市。其次，煤炭等資源的開(kāi)發(fā)也影響了人口分布，煤礦的開(kāi)采需要大量勞動(dòng)力，煤礦產(chǎn)地周圍往往會(huì)聚集眾多人口，形成一定規(guī)模的城鎮(zhèn)或城市。而且，煤礦為工業(yè)發(fā)展提供了能源支持，進(jìn)一步推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展，吸引更多人口前來(lái)就業(yè)。再者，城市能夠提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)、更好的教育和醫(yī)療資源等，這也促使人口向大城市集中。例如，城市中的工廠需要工人、商業(yè)需要從業(yè)者、服務(wù)業(yè)也逐漸興起，這些都吸引著人們從農(nóng)村或者小的城鎮(zhèn)向大城市遷移?？傊?850年左右歐洲工業(yè)化時(shí)期的人口分布是工業(yè)化發(fā)展的一個(gè)縮影，反映了當(dāng)時(shí)工業(yè)發(fā)展對(duì)人口流動(dòng)和分布的巨大影響。【解析】本題是評(píng)論解說(shuō)題。時(shí)空是：1850年左右的歐洲。首先，提取圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇?dú)v史短文，根據(jù)地圖歐洲工業(yè)化和圖例人口分布情況，可得出觀點(diǎn)歐洲工業(yè)化時(shí)期的人口分布與工業(yè)發(fā)展。其次，圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行論述，可從人口分布的狀況，人口集中的原因進(jìn)行論述歸納，如：歐洲工業(yè)化時(shí)期的人口分布與工業(yè)發(fā)展在1850年左右的歐洲工業(yè)化時(shí)期，從材料所提供的人口分布信息來(lái)看，呈現(xiàn)出一種較為集中的態(tài)勢(shì)。約20%的人口居住在萬(wàn)人以上的城市中心，6%-10%的人口居住在十萬(wàn)人口的城市中，而僅有不超過(guò)5%的人口居住在十萬(wàn)人口以下的城市。這種人口分布狀況與當(dāng)時(shí)歐洲的工業(yè)化進(jìn)程密切相關(guān)。首先，工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程，大量人口向城市聚集。以英國(guó)為例，工業(yè)革命中的紡織業(yè)、煤炭業(yè)等發(fā)展迅速。紡織業(yè)的工廠化生產(chǎn)需要大量勞動(dòng)力，許多農(nóng)村人口為了尋求工作機(jī)會(huì)涌入城市。像曼徹斯特等城市，隨著紡織工廠的建立，人口迅速增長(zhǎng)，逐漸成為人口眾多的大城市。其次，煤炭等資源的開(kāi)發(fā)也影響了人口分布，煤礦的開(kāi)采需要大量勞動(dòng)力，煤礦產(chǎn)地周圍往往會(huì)聚集眾多人口，形成一定規(guī)模的城鎮(zhèn)或城市。而且，煤礦為工業(yè)發(fā)展提供了能源支持，進(jìn)一步推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展，吸引更多人口前來(lái)就業(yè)。再者，城市能夠提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)、更好的教育和醫(yī)療資源等，這也促使人口向大城市集中。例如，城市中的工廠需要工人、商業(yè)需要從業(yè)者、服務(wù)業(yè)也逐漸興起，這些都吸引著人們從農(nóng)村或者小的城鎮(zhèn)向大城市遷移。最后，回扣主題，總結(jié)提升，得出結(jié)論，1850年左右歐洲工業(yè)化時(shí)期的人口分布是工業(yè)化發(fā)展的一個(gè)縮影，反映了當(dāng)時(shí)工業(yè)發(fā)展對(duì)人口流動(dòng)和分布的巨大影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料高度重視城市蔬菜供應(yīng)問(wèn)題，1950年中央人民政府政務(wù)院頒布《城市郊區(qū)土地改革條例》，明確提出城市郊區(qū)的菜園、果園等“均由原經(jīng)營(yíng)者使用”。杭州市郊的菜地面積從1949年的3.8萬(wàn)畝增長(zhǎng)到1953年的6萬(wàn)畝，產(chǎn)量則從0.97億斤增至1.29億斤，但是1953年杭州市民日均蔬菜供應(yīng)每人僅0.48斤。當(dāng)時(shí)杭州的蔬菜供應(yīng)主要以蘿卜、白菜為主，人們對(duì)番茄、辣椒、四季豆等“細(xì)菜”的需求得不到滿足，并且一年中至少有3個(gè)月屬于蔬菜短缺季節(jié)。為了實(shí)現(xiàn)蔬菜供應(yīng)“質(zhì)量高，品種多”的目標(biāo)，1954年杭州市召開(kāi)了蔬菜生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)，生產(chǎn)合作社社長(zhǎng)、技術(shù)員等參加會(huì)議。由此，各蔬菜生產(chǎn)合作社普遍推廣新技術(shù)，建造溫床育苗、試種秋番茄、秋黃瓜等。1955年，中共杭州市委明確讓出部分種植糧棉麻的土地作為菜地，以“滿足城市人民需要”“現(xiàn)固工農(nóng)聯(lián)盟”。到1956年，杭州的蔬菜產(chǎn)量和品種都有不同程度的提升。——摘編自訾夏威《1949—1957年杭州的城市蔬菜供應(yīng)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國(guó)成立初期杭州蔬菜供應(yīng)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析杭州蔬菜供應(yīng)問(wèn)題成功解決的意義?！敬鸢浮浚?）問(wèn)題：人均蔬菜供應(yīng)不足，城市蔬菜總體供應(yīng)短缺；品種單一，以蘿卜、白菜為主，細(xì)菜供應(yīng)無(wú)法滿足需求；季節(jié)性供應(yīng)不足，一年中有3個(gè)月存在短缺問(wèn)題。

措施：頒布《城市郊區(qū)土地改革條例》，保障菜園、果園由原經(jīng)營(yíng)者繼續(xù)使用；擴(kuò)大菜地面積，調(diào)整土地用途，增加種植面積；推廣新技術(shù)，召開(kāi)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，應(yīng)用溫床育苗、試種新作物等；發(fā)展合作社，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)合作。

（2）意義：提高了居民生活水平，滿足了群眾的基本生活需求；推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，豐富了作物種類；鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，增強(qiáng)了政府與民眾的聯(lián)系；為其他大城市解決蔬菜供應(yīng)問(wèn)題提供了經(jīng)驗(yàn)，助力現(xiàn)代化城市建設(shè)?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。問(wèn)題：根據(jù)材料“但是1953年杭州市民日均蔬菜供應(yīng)每人僅 0.48斤”，可得出人均蔬菜供應(yīng)不足，城市蔬菜總體供應(yīng)短缺；根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)杭州的蔬菜供應(yīng)主要以蘿卜、白菜為主，人們對(duì)番茄、辣椒、四季豆等‘細(xì)菜’的需求得不到滿足”，可得出品種單一，以蘿卜、白菜為主，細(xì)菜供應(yīng)無(wú)法滿足需求；根據(jù)材料“并且一年中至少有3個(gè)月屬于蔬菜短缺季節(jié)”，可得出季節(jié)性供應(yīng)不足，一年中有3個(gè)月存在短缺問(wèn)題。措施：根據(jù)材料“1950年中央人民政府政務(wù)院頒布《城市郊區(qū)土地改革條例》，明確提出城市郊區(qū)的菜園、果園等‘均由原經(jīng)營(yíng)者使用’”，可得出頒布《城市郊區(qū)土地改革條例》，保障菜園、果園由原經(jīng)營(yíng)者繼續(xù)使用；根據(jù)材料“杭州市郊的菜地面積從1949年的3.8萬(wàn)畝增長(zhǎng)到1953年的6萬(wàn)畝，產(chǎn)量則從0.97億斤增至1.29億斤”，可得出擴(kuò)大菜地面積，調(diào)整土地用途，增加種植面積；根據(jù)材料“1954年杭州市召開(kāi)了蔬菜生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)，生產(chǎn)合作社社長(zhǎng)、技術(shù)員等參加會(huì)議。由此，各蔬菜生產(chǎn)合作社普遍推廣新技術(shù)，建造溫床育苗、試種秋番茄、秋黃瓜等”，可得出推廣新技術(shù)，召開(kāi)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，應(yīng)用溫床育苗、試種新作物等；發(fā)展合作社，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)合作。

【小問(wèn)2】本題是影響題。時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。意義：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知其做法提高了居民生活水平，滿足了群眾的基本生活需求；根據(jù)材料“到1956年，杭州的蔬菜產(chǎn)量和品種都有不同程度的提升”，可得出推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，豐富了作物種類；根據(jù)材料“1955年，中共杭州市委明確讓出部分種植糧棉麻的土地作為菜地，以‘滿足城市人民需要’‘鞏固工農(nóng)聯(lián)盟’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，增強(qiáng)了政府與民眾的聯(lián)系；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知其做法為其他大城市解決蔬菜供應(yīng)問(wèn)題提供了經(jīng)驗(yàn)，助力現(xiàn)代化城市建設(shè)。江蘇省高中教育高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考?xì)v史試題全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡部上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.《商君書》主要講農(nóng)、戰(zhàn)等事，無(wú)一篇論及君主權(quán)術(shù)，書中“國(guó)”字出現(xiàn)295次，“君”“人主”等字共出現(xiàn)99次；《韓非子》論述君主南面之術(shù)兼及君臣之道者35篇，書中“君”字共出現(xiàn)1209次，而“國(guó)”字出現(xiàn)591次。法家思想的這一變化（）A.反映出禮法結(jié)合的趨勢(shì)B.適應(yīng)了君主專制現(xiàn)實(shí)需求C.凸顯法家人性論的分歧D.推動(dòng)了各國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵的改革【答案】B【解析】從本題次題干的設(shè)問(wèn)詞判斷這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識(shí)，《商君書》側(cè)重于農(nóng)戰(zhàn)等實(shí)際事務(wù)，而《韓非子》則更多地討論了君主如何鞏固權(quán)力和控制臣民的方法，這反映了法家思想在不同階段的發(fā)展方向。隨著歷史的發(fā)展，尤其是進(jìn)入大一統(tǒng)帝國(guó)時(shí)代后，加強(qiáng)中央集權(quán)、維護(hù)君主權(quán)威成為統(tǒng)治者的重要訴求，《韓非子》中大量論述關(guān)于強(qiáng)化君權(quán)的內(nèi)容正好滿足了這一趨勢(shì)，B項(xiàng)正確；法家思想后來(lái)確實(shí)吸收了一些儒家關(guān)于禮儀的內(nèi)容，但題目中對(duì)比的是《商君書》與《韓非子》之間對(duì)于國(guó)家治理理念的不同側(cè)重點(diǎn)，并沒(méi)有直接提到兩者之間的融合過(guò)程，排除A項(xiàng)；法家內(nèi)部存在不同流派，但題目提供的信息主要是圍繞著治國(guó)策略而非人性理論展開(kāi)討論，因此該選項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；《商君書》強(qiáng)調(diào)通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事力量來(lái)增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，但這并不是《韓非子》的主要關(guān)注點(diǎn)，也不能完全概括法家思想由《商君書》到《韓非子》轉(zhuǎn)變的核心意義，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.“比”是在沒(méi)有相關(guān)法律規(guī)定時(shí)，可以比照類似的律令或典型判例來(lái)斷案。漢朝的統(tǒng)治者對(duì)“比”這種檔案進(jìn)行匯編，“比”最高的法律淵源是皇帝的裁決，再者是廷尉的判決，有時(shí)也來(lái)自郡縣一級(jí)的典型判例，只有經(jīng)過(guò)匯編的“比”才具有法律效力。由此可知，漢朝（）A.開(kāi)創(chuàng)律例合編的法律體例B.將儒家倫理融入到法典C.通過(guò)立法加強(qiáng)對(duì)地方控制D.規(guī)范和完善法律的實(shí)施【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：題干中提到“比”是在沒(méi)有相關(guān)法律規(guī)定時(shí)，通過(guò)比照類似的律令或典型判例來(lái)斷案，并且經(jīng)過(guò)匯編才具有法律效力。這說(shuō)明漢朝通過(guò)“比”的匯編，規(guī)范和完善了法律的實(shí)施，使得法律在沒(méi)有明確規(guī)定的情況下也能得到有效的執(zhí)行，D項(xiàng)正確；明朝時(shí)期開(kāi)創(chuàng)了律例合編的法律體例，與題干時(shí)間信息不符，排除A項(xiàng)；材料涉及的是以典型案例和比照類似的法律進(jìn)行判決，未涉及儒家倫理對(duì)法律的影響，排除B項(xiàng)；材料涉及的是沒(méi)有相關(guān)法律時(shí)判案的依據(jù)，未涉及通過(guò)立法加強(qiáng)對(duì)地方控制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.據(jù)朝鮮史書《三國(guó)史記·薛罽頭傳》載：“新羅用人論骨品，茍非其族，雖有鴻才杰功，不能逾越。我（薛罽頭）愿西游中華國(guó)，奮不世之略，立非常之功，自至榮路，奮簪紳佩劍，出入天子之側(cè)足矣?！边@表明當(dāng)時(shí)（）A.九品中正制傳入新羅 B.唐朝社會(huì)階層流動(dòng)頻繁C.新羅重視與唐朝交往 D.異域文化對(duì)唐朝影響深遠(yuǎn)【答案】A【解析】本題是本質(zhì)題，時(shí)空是古代新羅（朝鮮）。據(jù)材料可知，材料指出新羅用人看重骨品，非本族之人難獲高位，雖有才能也不能逾越，而魏晉南北朝的九品中正制以門第出身定官職高低，二者有相似之處，由此推斷九品中正制的理念傳入新羅，A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有關(guān)于唐朝的社會(huì)階層流動(dòng)的信息，只是表明新羅用人看出身，故薛罽頭想“西游中華國(guó)”，建立功業(yè)的信息，排除B項(xiàng)；材料中僅表明薛罽頭表示愿西游中華國(guó)，無(wú)法證明新羅重視與唐朝交往，排除C項(xiàng)；材料主要涉及新羅用人制度和薛罽頭對(duì)中華國(guó)的向往，未體現(xiàn)異域文化對(duì)唐朝影響深遠(yuǎn)的信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.下圖為學(xué)者繪制的北宋分區(qū)圖，對(duì)圖中信息解讀正確的是（）A.邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)加強(qiáng) B.中央對(duì)地方控制有待加強(qiáng)C.北宋經(jīng)濟(jì)上依賴南方 D.路州縣三級(jí)行政制度形成【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。根材料北宋分區(qū)圖可知南方地區(qū)為東南共餉區(qū)，可知南方地區(qū)對(duì)北宋財(cái)政收入有重要影響，經(jīng)濟(jì)上依賴南方，C項(xiàng)正確；北宋時(shí)期邊疆地區(qū)是少數(shù)民族政權(quán)，邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)加強(qiáng)與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；北宋時(shí)期對(duì)地方的控制強(qiáng)化，解決了唐末以來(lái)的藩鎮(zhèn)割據(jù)問(wèn)題，且從材料無(wú)法看出中央對(duì)地方的控制情況，排除B項(xiàng)；北宋地方行政制度是路府縣三級(jí)制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.黃宗羲早年熱衷于參加各種會(huì)社活動(dòng)，《明夷待訪錄》正是他對(duì)政治實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和深刻反思成果。在抗清失敗、赴日過(guò)程中，他認(rèn)識(shí)到西方火器技術(shù)精良、威力巨大，主張將火器列入“絕學(xué)”加以推廣發(fā)展。據(jù)此可知，黃宗羲（）A.踐行經(jīng)世致用理念 B.積極抵御外來(lái)侵略C.主張全面學(xué)習(xí)西方 D.抨擊君主專制制度【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是推斷題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期的中國(guó)。據(jù)本題材料信息及所學(xué)可知，經(jīng)世致用的理念強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)必須有益于國(guó)事。黃宗羲早年參加會(huì)社活動(dòng)，之后對(duì)政治實(shí)踐總結(jié)反思著成《明夷待訪錄》，并且認(rèn)識(shí)到西方火器技術(shù)精良后主張推廣發(fā)展，這些都體現(xiàn)了他關(guān)注社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，將自己的所學(xué)所思應(yīng)用于實(shí)際，踐行經(jīng)世致用的理念，A項(xiàng)正確；材料主要強(qiáng)調(diào)他對(duì)西方火器技術(shù)的認(rèn)識(shí)和推廣，重點(diǎn)不是抵御外來(lái)侵略，排除B項(xiàng)；材料只是說(shuō)推廣火器技術(shù)，不能得出全面學(xué)習(xí)西方的結(jié)論，排除C項(xiàng)；“黃宗羲嚴(yán)厲抨擊君主專制制度，但材料中未涉及抨擊君主專制制度的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.下表為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期關(guān)于鐵路興修的兩則言論，兩者都（）直隸提督劉銘傳鐵路之利于漕務(wù)、賑務(wù)、商務(wù)、礦務(wù)、厘捐、行旅者不可殫述，而于用兵一道尤為急不可緩之圖。戶科給事中洪良品今修鐵路，必先平治道涂，鏟盡險(xiǎn)阻，一旦海口有變，僥幸登陸，炮車所指，略無(wú)阻礙……雖有百利不能償此一害。A.主張自建鐵路 B.提倡學(xué)習(xí)西方C.呼吁挽回利權(quán) D.飽含家國(guó)情懷【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：劉銘傳和洪良品的言論都體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家利益的關(guān)注。劉銘傳強(qiáng)調(diào)鐵路對(duì)國(guó)家各方面事務(wù)的好處，尤其是軍事上的急需，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)切。洪良品則擔(dān)憂修建鐵路可能帶來(lái)的安全隱患，體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家安全的憂慮。兩者都飽含著對(duì)國(guó)家和民族的深切情懷，D項(xiàng)正確；主張自建鐵路，符合劉銘傳的言論，但洪良品等人則持反對(duì)意見(jiàn)，排除A項(xiàng)；題干中兩則言論主要討論的是鐵路的利弊，未直接提及是否提倡學(xué)習(xí)西方，排除B項(xiàng)；題干中沒(méi)有直接體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家主權(quán)或權(quán)益流失的挽回呼吁，不能得出呼吁挽回利權(quán)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1912年10月24-29日，孫中山應(yīng)邀出席了江西省內(nèi)軍、政、商、學(xué)界等組織的集會(huì)活動(dòng)，并多次公開(kāi)演講、談話，內(nèi)容圍繞江西地方城市現(xiàn)代化建設(shè)、區(qū)域鐵路建設(shè)、民國(guó)政府遷都、民主政治建設(shè)等主題。江西之行表明孫中山（）A.希望通過(guò)南北和議完成統(tǒng)一B.謀求反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制C.期望江西民眾參與辛亥革命D.致力于民主共和國(guó)的建設(shè)【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1912年的中國(guó)。根據(jù)材料信息可知，孫中山演講涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民國(guó)政府遷都、民主政治建設(shè)等主題。這些主題都與民主共和國(guó)的建設(shè)密切相關(guān)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是民主共和國(guó)發(fā)展的基礎(chǔ)，遷都等政治方面的謀劃以及民主政治建設(shè)都是致力于構(gòu)建民主共和國(guó)的表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；孫中山在江西的活動(dòng)主要涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民國(guó)政府遷都、民主政治建設(shè)等主題，并沒(méi)有提及南北和議相關(guān)內(nèi)容，南北和議是圍繞南北雙方停戰(zhàn)、清帝退位、袁世凱當(dāng)選總統(tǒng)等內(nèi)容展開(kāi)的，與孫中山在江西的這些活動(dòng)主題不符，排除A項(xiàng)；1912年，袁世凱尚未復(fù)辟帝制。袁世凱復(fù)辟帝制是1915年開(kāi)始的事情，此時(shí)孫中山在江西的活動(dòng)與反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制沒(méi)有關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；從孫中山演講的主題如經(jīng)濟(jì)建設(shè)、遷都、民主政治建設(shè)來(lái)看，并不是著重于讓民眾參與辛亥革命，因?yàn)?912年辛亥革命已經(jīng)結(jié)束了根據(jù)所學(xué)可知，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派缺乏群眾基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。8.毛澤東在1946年5月4日召開(kāi)中共中央會(huì)議上明確提出：“暫不宣傳耕者有其田，仍叫反奸清算、徹底減租減息，將來(lái)一定要宣傳。”同時(shí)中共中央秘密指示各根據(jù)地“在反奸、清算、減租、減息斗爭(zhēng)中切實(shí)解決農(nóng)民土地問(wèn)題”。中共的這一策略（）A.出于盡可能爭(zhēng)取和平民主B.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.為了應(yīng)對(duì)內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)D.緩和了地主與農(nóng)民的矛盾【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題、影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，民族矛盾讓位于階級(jí)矛盾。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，國(guó)內(nèi)局勢(shì)復(fù)雜，國(guó)共兩黨處于微妙的關(guān)系之中。中共暫不宣傳耕者有其田，仍叫反奸清算、徹底減租減息，這一策略有出于盡可能爭(zhēng)取和平民主的考慮。公開(kāi)宣傳耕者有其田可能會(huì)被國(guó)民黨方面視為破壞和平的舉動(dòng)，加劇國(guó)共矛盾，而反奸清算、徹底減租減息在一定程度上既能滿足農(nóng)民的部分利益需求，又不會(huì)過(guò)度刺激國(guó)民黨，給和平談判等爭(zhēng)取更多的空間，A項(xiàng)正確；此時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的使命已經(jīng)完成，這種策略與鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；1946年6月26日，國(guó)民黨軍隊(duì)在完成內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備后，以22萬(wàn)人悍然進(jìn)攻鄂豫邊境的中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)由此爆發(fā)?！皯?yīng)對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的全面爆發(fā)”與題意及時(shí)間信息不符，排除C項(xiàng)；中共這一策略的主要目的不是緩和地主與農(nóng)民的矛盾，而是從當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)出發(fā)，盡量避免刺激國(guó)民黨，爭(zhēng)取和平民主，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下圖反映了中華人民共和國(guó)成立初期國(guó)家財(cái)政支出與國(guó)防費(fèi)用支出情況。圖中數(shù)據(jù)變化反映出我國(guó)當(dāng)時(shí)（）A.財(cái)政赤字呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì) B.面臨著物價(jià)暴漲的局面C.社會(huì)主義改造順利完成 D.大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)向【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1950-1957年的中國(guó)。據(jù)材料信息可知，國(guó)防費(fèi)用支出有減少的趨勢(shì)，而國(guó)家財(cái)政支出整體相對(duì)穩(wěn)定并有一定的分配調(diào)整趨勢(shì)。這一時(shí)期新中國(guó)開(kāi)始大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)家把更多的資金和資源從國(guó)防等方面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面轉(zhuǎn)向，D項(xiàng)正確；僅從圖中給出的國(guó)家財(cái)政支出和國(guó)防費(fèi)用支出情況，不能直接得出財(cái)政赤字呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)。財(cái)政赤字需要綜合考慮財(cái)政收入等多方面因素，圖中未涉及財(cái)政收入情況，排除A項(xiàng)；圖中沒(méi)有任何關(guān)于物價(jià)情況的信息暗示，無(wú)法得出面臨物價(jià)暴漲的局面，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義改造主要是生產(chǎn)資料所有制的變革，從圖中的國(guó)家財(cái)政支出和國(guó)防費(fèi)用支出數(shù)據(jù)無(wú)法體現(xiàn)社會(huì)主義改造是否順利完成，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1959—1961年，中國(guó)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難。肯尼迪政府提出，如果中國(guó)同意放棄它現(xiàn)今對(duì)其鄰國(guó)的軍事政治壓力，美國(guó)將考慮一個(gè)以長(zhǎng)期、低利賒銷的條件每年出售一千到一千二百萬(wàn)噸小麥的協(xié)議。中國(guó)公開(kāi)拒絕了這一提議。該事件表明（）A.美國(guó)放棄對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖 B.中國(guó)外交奉行獨(dú)立自主C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整取得成效 D.中國(guó)注重保障糧食安全【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1959—1961年的中國(guó)。據(jù)材料可知，中國(guó)公開(kāi)拒絕美國(guó)帶有政治附加條件的小麥出售提議，體現(xiàn)了中國(guó)在外交上不接受他國(guó)不合理的政治要挾，奉行獨(dú)立自主的外交政策，B項(xiàng)正確；美國(guó)提出以中國(guó)放棄對(duì)鄰國(guó)的軍事政治壓力為條件出售小麥，這并不是放棄對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖，而是一種帶有政治目的的交易，排除A項(xiàng)；1959至1961年中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，1965年國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成，C項(xiàng)與拒絕美國(guó)提議沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；中國(guó)拒絕美國(guó)提議主要是因?yàn)椴荒芙邮芷湔胃郊訔l件，而不是單純從保障糧食安全的角度考慮，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.埃及二十六王朝時(shí)期的國(guó)王阿瑪西斯將瑙克拉提斯城賜予希臘人定居。1884年英國(guó)考古白學(xué)家對(duì)瑙克拉提斯城進(jìn)行了考古發(fā)掘，出土了大量獻(xiàn)給阿波羅、赫拉的陶器碎片，以及公元前6世紀(jì)時(shí)期的希臘銀幣，并在希臘人墓葬里發(fā)現(xiàn)了木乃伊和埃及人傳統(tǒng)的陪葬品——烏沙布提。據(jù)此可知，瑙克拉提斯城（）A.成為古希臘的殖民據(jù)點(diǎn)B.見(jiàn)證了古埃及文化衰落C.是古埃及對(duì)外交流的重要窗口D.反映出希臘文化中心逐漸東移【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是推斷題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前6世紀(jì)時(shí)期的瑙克拉提斯城。據(jù)題干“埃及二十六王朝時(shí)期的國(guó)王阿瑪西斯將瑙克拉提斯城賜予希臘人定居。1884年英國(guó)考古白學(xué)家對(duì)瑙克拉提斯城進(jìn)行了考古發(fā)掘，出土了大量獻(xiàn)給阿波羅、赫拉的陶器碎片，以及公元前6世紀(jì)時(shí)期的希臘銀幣，并在希臘人墓葬里發(fā)現(xiàn)了木乃伊和埃及人傳統(tǒng)的陪葬品——烏沙布提”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知瑙克拉提斯城有希臘文化和埃及文化的交流內(nèi)容，是古埃及對(duì)外交流的重要窗口，C項(xiàng)正確；殖民據(jù)點(diǎn)更多強(qiáng)調(diào)希臘一方主動(dòng)的侵略性殖民行為，而這里是埃及國(guó)王賜予希臘人定居，沒(méi)有體現(xiàn)出殖民的侵略性特點(diǎn)，不能說(shuō)該城是古希臘的殖民據(jù)點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料中出土的文物有希臘和埃及兩種文化元素混合的情況，但并沒(méi)有任何信息表明古埃及文化衰，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有涉及希臘文化中心東移的相關(guān)內(nèi)容，沒(méi)有任何關(guān)于希臘本土文化情況以及文化中心移動(dòng)方向的提示，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下圖為畫家托馬斯·納斯特1865年創(chuàng)作的作品《選舉，難道沒(méi)有此人？》。畫中哥倫比亞（美利堅(jiān)的別名）女神手指著一名黑人士兵向政府發(fā)出質(zhì)疑。該作品意在說(shuō)明美國(guó)（）A.奴隸制存廢問(wèn)題斗爭(zhēng)尖銳B.內(nèi)戰(zhàn)造成了巨大精神創(chuàng)傷C.黑人權(quán)利需得到法律承認(rèn)D.政府的權(quán)力受到人民監(jiān)督【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1865年的美國(guó)。據(jù)題干“畫家托馬斯·納斯特1865年創(chuàng)作的作品《選舉，難道沒(méi)有此人？》。畫中哥倫比亞（美利堅(jiān)的別名）女神手指著一名黑人士兵向政府發(fā)出質(zhì)疑”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，雖然奴隸制被廢除，但黑人權(quán)利仍未得到充分保障，需要得到法律承認(rèn)，C項(xiàng)正確；南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北方的勝利意味著奴隸制被廢除，因此奴隸制存廢問(wèn)題在南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)基本解決，排除A項(xiàng)；畫中并沒(méi)有體現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)造成巨大精神創(chuàng)傷的相關(guān)內(nèi)容，畫面主要是哥倫比亞女神手指黑人士兵向政府質(zhì)疑，沒(méi)有涉及內(nèi)戰(zhàn)精神創(chuàng)傷方面的暗示，排除B項(xiàng)；D選項(xiàng)，畫面沒(méi)有體現(xiàn)政府權(quán)力受到人民監(jiān)督的內(nèi)容，主要是關(guān)于黑人權(quán)利的問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1898年，英國(guó)著名城市學(xué)者和規(guī)劃師埃比尼澤·霍華德提出了花園城市理論，“衛(wèi)星城”一詞首次躍入公眾視野。二戰(zhàn)后，英、法、美、日等國(guó)新建大量遠(yuǎn)離主城區(qū)的衛(wèi)星城，吸引了大量市民居住?！靶l(wèi)星城”普遍出現(xiàn)（）A.源于住宅建筑的技術(shù)革新B.遵循人與自然和諧共處的理念C.得益于城市交通的立體化D.反映西方國(guó)家城市化進(jìn)程受挫【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)的世界。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是在城市化進(jìn)程中遠(yuǎn)離主城區(qū)的衛(wèi)星城的建立，其能夠受到歡迎的原因是城市交通的立體化發(fā)展便利了其與主城區(qū)的聯(lián)系，提高了交通效率，C項(xiàng)正確；材料涉及的是交通對(duì)城市發(fā)展的影響，未涉及住宅技術(shù)的革新，排除A項(xiàng)；材料涉及的是衛(wèi)星城發(fā)展的原因，與遵循人與自然和諧共處的理念環(huán)境理念無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；衛(wèi)星城屬于城市化進(jìn)程的一部分，擴(kuò)大了城市規(guī)模，而非城市化進(jìn)程受挫，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.新加坡的國(guó)家法定公共假日中，既有全民假日新加坡國(guó)慶節(jié)、元旦，也有華人的春節(jié)、基督徒的圣誕節(jié)、穆斯林的開(kāi)齋節(jié)、印度人的屠妖節(jié)等族群傳統(tǒng)節(jié)日。新加坡的法定假日（）A.為民族解放奠定群眾基礎(chǔ)B.體現(xiàn)寬容和諧的治國(guó)理念C.表明了殖民文化根深蒂固D.反映了移民國(guó)家族群對(duì)立【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代新加坡。根據(jù)材料概括可知：材料反映新加坡的法定假日涵蓋了多個(gè)族群的傳統(tǒng)節(jié)日，表明新加坡政府在治國(guó)理念上對(duì)多元文化的包容和尊重，旨在促進(jìn)社會(huì)的和諧與團(tuán)結(jié)，B項(xiàng)正確；此時(shí)的新加坡已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家，且材料強(qiáng)調(diào)節(jié)日的多樣性與為民族解放奠定群眾基礎(chǔ)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；其中的春節(jié)、穆斯林的開(kāi)齋節(jié)、印度人的屠妖節(jié)不是殖民文化對(duì)新加坡的影響，殖民文化根深蒂固不能涵蓋材料的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料反映的是新加坡節(jié)日的多樣性，體現(xiàn)的是國(guó)家的寬容，而非族群對(duì)立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1988年，戈?duì)柊蛦谭蛟谧罡咛K維埃會(huì)議上批評(píng)愛(ài)沙尼亞同志說(shuō)：“試圖恢復(fù)私有制意味著后退，這是極其錯(cuò)誤的決定。”直到1989年3月，蘇共中央全會(huì)才確定五種土地經(jīng)營(yíng)形式即國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)、集體農(nóng)莊、土地聯(lián)合企業(yè)、合作社、農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)是平等的。這表明蘇聯(lián)改革（）A.吸取了東歐國(guó)家改革的教訓(xùn)B.承認(rèn)市場(chǎng)調(diào)節(jié)在經(jīng)濟(jì)中的作用C.深受傳統(tǒng)社會(huì)主義觀念影響D.把農(nóng)業(yè)管理體制改革作為重點(diǎn)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。時(shí)空是1988年的蘇聯(lián)（世界）。根據(jù)材料信息，直到1989年之前，戈?duì)柊蛦谭蜻€批評(píng)恢復(fù)私有制是極其錯(cuò)誤的決定，之后才確定多種土地經(jīng)營(yíng)形式平等，這反映出蘇聯(lián)長(zhǎng)期受傳統(tǒng)社會(huì)主義觀念中公有制主導(dǎo)等觀念的影響，對(duì)于涉及私有制相關(guān)的經(jīng)濟(jì)形式轉(zhuǎn)變存在觀念上的滯后性，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)難以突破傳統(tǒng)觀念束縛，才會(huì)出現(xiàn)這樣先排斥后逐漸認(rèn)可多種經(jīng)營(yíng)形式平等的過(guò)程，C項(xiàng)正確；材料主要圍繞蘇聯(lián)內(nèi)部對(duì)于土地經(jīng)營(yíng)形式以及對(duì)私有制相關(guān)看法的轉(zhuǎn)變等情況展開(kāi)，未涉及對(duì)東歐國(guó)家改革教訓(xùn)的吸取，排除A項(xiàng)；材料是關(guān)于土地經(jīng)營(yíng)形式的認(rèn)定以及對(duì)私有制的態(tài)度等問(wèn)題，沒(méi)有體現(xiàn)出市場(chǎng)調(diào)節(jié)方面的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料是對(duì)土地經(jīng)營(yíng)形式在觀念上的變化以及對(duì)私有制態(tài)度的轉(zhuǎn)變，無(wú)法體現(xiàn)農(nóng)業(yè)管理體制改革是整個(gè)蘇聯(lián)改革的重點(diǎn)所在，且戈?duì)柊蛦谭蚋母镞€有政治方面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)古代有良好的“官修史書”傳統(tǒng)。貞觀三年，唐太宗正式在門下省之北設(shè)置“史館”“掌修國(guó)史”。房玄齡“拜尚書左仆射，監(jiān)修國(guó)史”，宰相監(jiān)修國(guó)史遂成定制。高宗、武周之后，朝廷政治中心由門下省逐漸轉(zhuǎn)移至中書省，史館也移至中書省之北。史館通常設(shè)置2至4名史館修撰，負(fù)責(zé)收集材料和撰寫文本。另外設(shè)楷書手25人，典書4人，裝潢直1人，熟紙匠6人等輔助人員。史館“掌修國(guó)史”主要有四項(xiàng)任務(wù)：《起居注》《時(shí)政記》《實(shí)錄》和《國(guó)史》修撰。僅高宗顯慶年間，曾撰成太宗貞觀二十三年至高宗顯慶三年《實(shí)錄》100卷。為“鑒前代成敗事”，唐太宗下詔修撰北周、北齊、南朝梁、南朝陳和隋五朝正史，加上《晉書》《南史》《北史》，唐修八史占“二十四史”的三分之一、是唐朝官修史書的重要成果。——摘編自劉玉峰《唐修八史——唐朝史館設(shè)置與官修史書》材料二民國(guó)三年，袁世凱頒布設(shè)置清史館令，重申了修史“識(shí)興革之所由，資法鑒于來(lái)葉”的意義，聘請(qǐng)前清東三省總督趙爾巽擔(dān)任館長(zhǎng)。史館初開(kāi)，經(jīng)費(fèi)非常充裕，趙爾巽先后聘請(qǐng)百余人參加修史，多為前清遺老，抱著“修故國(guó)之史，即以恩故國(guó)”的念頭為之，初稿撰寫較為順利。張勛復(fù)辟后，經(jīng)費(fèi)無(wú)著，修史工作基本停滯。1927年趙爾巽因時(shí)局莫測(cè)，自己病入膏肓，決定提早付印。1928年，故宮博物院院長(zhǎng)易培基呈報(bào)行政院，列舉了《清史稿》內(nèi)容“反革命”“藐視先烈”“不奉民國(guó)正朔”等19項(xiàng)罪名。行政院決議，《清史稿》永禁發(fā)行。1934年，國(guó)民政府決定重修清史，征求傅斯年意見(jiàn)，傅斯年說(shuō)，此時(shí)國(guó)家力量恐不能及，且無(wú)適當(dāng)人選?？箲?zhàn)全面爆發(fā)后，修清史之事不了了之。民國(guó)修清史，14年僅成一“稿”，而且無(wú)法擺脫被查禁的命運(yùn)?！広w晨嶺《<清史稿>：十四年修史為何僅成一“稿”》（1）根據(jù)材料一概括唐朝重視修史的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民國(guó)修清史僅成一“稿”的原因。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)家修史的重大意義?！敬鸢浮浚?）主要表現(xiàn)：設(shè)置史館，且靠近中樞決策機(jī)構(gòu)；確立宰相監(jiān)修國(guó)史制度；修史機(jī)構(gòu)完備，分工明確；取得豐碩成果，修撰了本朝國(guó)史和8部前代正史。（2）原因：民國(guó)時(shí)期政局動(dòng)蕩；國(guó)力不足；修史人才缺乏；主流價(jià)值觀沖突。（3）意義：總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，為治國(guó)理政提供借鑒；服務(wù)現(xiàn)實(shí)，鞏固統(tǒng)治；有利于文化的傳承與保護(hù)?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐朝（中國(guó)）。主要表現(xiàn)：根據(jù)材料一“貞觀三年，唐太宗正式在門下省之北設(shè)置‘史館’‘掌修國(guó)史’?！笨煞治龀鲈O(shè)置史館，且靠近中樞決策機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料一“房玄齡‘拜尚書左仆射，監(jiān)修國(guó)史’?！笨煞治龀龃_立宰相監(jiān)修國(guó)史制度；根據(jù)材料一“史館通常設(shè)置2 至4名史館修撰，負(fù)責(zé)收集材料和撰寫文本。另外設(shè)楷書手25人，典書4人，裝潢直1人，熟紙匠6人等輔助人”可分析出修史機(jī)構(gòu)完備，分工明確；根據(jù)材料“唐修八史占‘二十四史’的三分之一、是唐朝官修史書的重要成果”可分析出取得豐碩成果，修撰了本朝國(guó)史和8部前代正史。【小問(wèn)2】本題是原因類材料分析題。時(shí)空是民國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。原因：結(jié)合北洋軍閥統(tǒng)治可分析出民國(guó)時(shí)期政局動(dòng)蕩；根據(jù)材料二“張勛復(fù)辟后，經(jīng)費(fèi)無(wú)著”可分析出國(guó)力不足；根據(jù)材料二“趙爾巽先后聘請(qǐng)百余人參加修史，多為前清遺老”可知，修史人才缺乏；根據(jù)材料二“藐視先烈”可分析出主流價(jià)值觀沖突。【小問(wèn)3】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是近代（中國(guó)）。意義：可從治國(guó)理政、鞏固統(tǒng)治和文化傳承等角度進(jìn)行分析。即國(guó)家修史有利于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，為治國(guó)理政提供借鑒；服務(wù)現(xiàn)實(shí)，鞏固統(tǒng)治；有利于文化的傳承與保護(hù)。17.閱讀材料，完成下列要求。材料清末為擬定新學(xué)制，啟動(dòng)了由官方委派教育團(tuán)赴日考察活動(dòng)。羅振玉在考察后提及日本教育值得注意之處是“體育與德育知育當(dāng)并重”；項(xiàng)文瑞特別介紹了日本學(xué)校體育中的遠(yuǎn)足旅行，認(rèn)為學(xué)生“久習(xí)遠(yuǎn)足，經(jīng)歷高山大川之險(xiǎn)，可以適應(yīng)惡劣環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)狀況”。創(chuàng)辦于1907年的浦東中學(xué)校長(zhǎng)黃炎培在《遠(yuǎn)足日記》記錄了他親自帶領(lǐng)學(xué)生前往松江一帶的遠(yuǎn)足，沿途參觀明強(qiáng)學(xué)堂、養(yǎng)正小學(xué)等眾多學(xué)堂，了解不同學(xué)堂的教育宗旨。在參觀新民學(xué)堂時(shí)，導(dǎo)引者李景馥、楊學(xué)材“從容進(jìn)曰”“肅然舉手”“為禮別去”等導(dǎo)引舉止，“不卑亦不亢，得交際之道，諸生識(shí)之”。1908年龍門師范學(xué)堂高等小學(xué)校三年級(jí)學(xué)生姚元鑫在《龍華遠(yuǎn)足記》中提到，行經(jīng)上海法租界時(shí)，被禁止奏樂(lè)，“名為租地，實(shí)為割地，吾同學(xué)對(duì)之不得不怒也”。1908年山陰縣學(xué)堂遠(yuǎn)足時(shí)游大獅山灰石巖，考察“灰窯實(shí)驗(yàn)制灰之法”。20世紀(jì)30年代，遠(yuǎn)足被正式列入中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)?！幾悦蠍?ài)云《清末“癸卯學(xué)制”下新式學(xué)堂的“遠(yuǎn)足”及其歷史影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末學(xué)生“遠(yuǎn)足”興起的原因。（2）根據(jù)材料，簡(jiǎn)析清末學(xué)堂組織學(xué)生“遠(yuǎn)足”的意義。【答案】（1）原因：①日本教育模式的影響；②適應(yīng)時(shí)代需求；③教育改革的推動(dòng)；④教育者的積極倡導(dǎo)。（2）意義：拓寬教育視野；培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀；

激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷；增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)；為課程改革奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)，推動(dòng)了課程的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是背景題，時(shí)空是清末的中國(guó)。根據(jù)“清末為擬定新學(xué)制，啟動(dòng)了由官方委派教育團(tuán)赴日考察活動(dòng)。羅振玉在考察后提及日本教育值得注意之處是‘體育與德育知育當(dāng)并重'；項(xiàng)文瑞特別介紹了日本學(xué)校體育中的遠(yuǎn)足旅行，認(rèn)為學(xué)生‘久習(xí)遠(yuǎn)足，經(jīng)歷高山大川之險(xiǎn)，可以適應(yīng)惡劣環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)狀況’?！笨芍毡拘率浇逃砟畹挠绊?；根據(jù)材料“項(xiàng)文瑞提到學(xué)生‘久習(xí)遠(yuǎn)足，經(jīng)歷高山大川之險(xiǎn)，可以適應(yīng)惡劣環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)狀況’”可知，當(dāng)時(shí)清末面臨內(nèi)憂外患的局勢(shì)，需要培養(yǎng)能適應(yīng)各種環(huán)境、應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)等復(fù)雜情況的人才，遠(yuǎn)足有助于達(dá)成這一目標(biāo)，得出，適應(yīng)時(shí)代需求；根據(jù)材料可知，清末為擬定新學(xué)制進(jìn)行教育改革，新的教育理念鼓勵(lì)多樣化的教育活動(dòng)，遠(yuǎn)足作為一種新式的教育實(shí)踐活動(dòng)，在這種改革背景下興起，得出，教育改革的推動(dòng)；根據(jù)材料如浦東中學(xué)校長(zhǎng)黃炎培親自帶領(lǐng)學(xué)生遠(yuǎn)足，教育者的積極參與和倡導(dǎo)有助于遠(yuǎn)足活動(dòng)在學(xué)堂中的開(kāi)展，可得出，教育者的積極倡導(dǎo)。【小問(wèn)2】本題是影響題，時(shí)空是清末的中國(guó)。根據(jù)材料信息可知，黃炎培帶領(lǐng)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)沿途參觀眾多學(xué)堂，了解不同學(xué)堂的教育宗旨，有助于學(xué)生和教育者借鑒其他學(xué)堂的經(jīng)驗(yàn)，拓寬教育視野；在參觀新民學(xué)堂時(shí)，學(xué)生可以從導(dǎo)引者的舉止中學(xué)到“不卑亦不亢，得交際之道”，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀；龍門師范學(xué)堂高等小學(xué)校學(xué)生遠(yuǎn)足行經(jīng)上海法租界時(shí)被禁止奏樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的憤怒，這有助于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家主權(quán)喪失的現(xiàn)狀；山陰縣學(xué)堂遠(yuǎn)足時(shí)考察“灰窯實(shí)驗(yàn)制灰之法”，有利于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)；根據(jù)材料信息“20世紀(jì)30年代，遠(yuǎn)足被正式列入中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)”可得出，為課程改革奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)，推動(dòng)了課程的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。提取圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇?dú)v史短文。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文）【答案】歐洲工業(yè)化時(shí)期的人口分布與工業(yè)發(fā)展在1850年左右的歐洲工業(yè)化時(shí)期，從材料所提供的人口分布信息來(lái)看，呈現(xiàn)出一種較為集中的態(tài)勢(shì)。約20%的人口居住在萬(wàn)人以上的城市中心，6%-10%的人口居住在十萬(wàn)人口的城市中，而僅有不超過(guò)5%的人口居住在十萬(wàn)人口以下的城市。這種人口分布狀況