大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字

大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字「篇一」大學(xué)生英語(yǔ)自評(píng)報(bào)告近幾十年來(lái),形成性評(píng)價(jià)越來(lái)越得到各級(jí)學(xué)者和教育者的青睞。作為形成性評(píng)價(jià)的一部分,學(xué)生自評(píng)能幫助學(xué)生自主地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)的評(píng)價(jià)和不斷的調(diào)控。自評(píng)能力是學(xué)習(xí)者的必備素質(zhì),具有重要的實(shí)踐意義。本文旨在對(duì)目前大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)生自評(píng)情況進(jìn)行調(diào)查,探討口語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生自評(píng)意識(shí)和能力的有效方法。本文首先在英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上通過(guò)問(wèn)卷和訪談進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)重視不夠,更不用說(shuō)讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)。因此,學(xué)生對(duì)自我評(píng)估的意識(shí)和能力仍然不足?？紤]到目前的情況,筆者在兩個(gè)班對(duì)學(xué)生自評(píng)進(jìn)行進(jìn)一步的研究,探索如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的自評(píng)能力。本文在對(duì)學(xué)生自評(píng)的理論背景、特征、功能、原則和方法進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,提出了在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中促進(jìn)學(xué)生自評(píng)的策略。然后選擇所教的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)證研究,通過(guò)前測(cè)和問(wèn)卷對(duì)學(xué)生自評(píng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。然后在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,使用一些策略激發(fā)學(xué)生的自我評(píng)估意識(shí),促進(jìn)他們的自我評(píng)估能力,最后收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并總結(jié)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。本研究的主要發(fā)現(xiàn)是:1)教師的指導(dǎo)能確保學(xué)生自評(píng)的有效性;2)作為形成性評(píng)價(jià)的一部分,學(xué)生自評(píng)能有效地促進(jìn)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí);3)學(xué)生自評(píng)能通過(guò)對(duì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主反思等的影響提高學(xué)習(xí)自主性;4)學(xué)生自評(píng)不是可以保證學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的魔法子彈,與其他的學(xué)習(xí)策略一樣,需要教授和指導(dǎo)。最后,本研究探討了在教學(xué)中實(shí)施學(xué)生自評(píng)所存在的問(wèn)題,并指出本研究對(duì)教學(xué)的啟示以及局限性,對(duì)后續(xù)相關(guān)研究提出了一些建議。大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字「篇二」本人性格開(kāi)朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來(lái)自我的能力，您的鼓勵(lì)；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字「篇三」本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，基本上牢固的掌握金融專業(yè)知識(shí)和技能，課余參加了社團(tuán)模擬炒股比賽，做到了將所學(xué)用于實(shí)踐中；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我利用課余時(shí)間經(jīng)常去圖書館閱覽金融方面的書籍，了解國(guó)內(nèi)金融業(yè)的發(fā)展情況。圖書館就是一個(gè)改變?nèi)怂枷氲牡胤?。而且我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字「篇四」在學(xué)校里，我樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，在別人遇到困難時(shí)，我非常愿意幫助同學(xué)，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。我有許多優(yōu)點(diǎn)，如在英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)成績(jī)比較好，每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)，而且還參加過(guò)校外舉辦的一次星星火炬英語(yǔ)大賽，得到了兩張獎(jiǎng)狀呢！每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。在語(yǔ)文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。在小學(xué)六年間，我在校熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友;我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);我在家能尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心;學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好?？傊移穼W(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我的目標(biāo)是：將來(lái)要做一名有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有用的人。大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字「篇五」大三的學(xué)習(xí)和生活已接近尾聲，在這段時(shí)間里我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好報(bào)考其他的資格認(rèn)證，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。大學(xué)生自評(píng)報(bào)告200字「篇六」本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠(chéng)穩(wěn)重堅(jiān)守誠(chéng)信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開(kāi)發(fā)自身潛力;做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情，為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量;具備良好的人品，樂(lè)于與人溝通，生活在群體之中，能