JJF 2200-2025 長波模擬器校準規(guī)范

中華人民共和國國家計量技術(shù)規(guī)范5長波模擬器校準規(guī)范gs8發(fā)布 8實施國家市場監(jiān)督管理總局 發(fā)布5長波模擬器校準規(guī)范rgs

5歸 口 單 位:全國時間頻率計量技術(shù)委員主要起草單位:北京無線電計量測試研究所中國科學(xué)院國家授時中心參加起草單位:北京市計量檢測科學(xué)研究院上海精密計量測試研究所本規(guī)范委托全國時間頻率計量技術(shù)委員會負責(zé)解釋本規(guī)范主要起草人:柳 丹北京無線電計量測試研究所)閆溫合中國科學(xué)院國家授時中心)閻棟梁北京無線電計量測試研究所)參加起草人:楊 軍北京無線電計量測試研究所)仲崇霞北京市計量檢測科學(xué)研究院)李實鋒中國科學(xué)院國家授時中心)陳 斌上海精密計量測試研究所)目 錄引言………………………

Ⅱ)1范圍……………………2引用文件………………3術(shù)語……………………4概述……………………5計量特性………………

1)1)1)2)3)1羅蘭C信號組重復(fù)間隔 …………

3)2羅蘭C信號電平 …………………

3)3噪聲信號電平………………………4窄帶干擾信號頻率…………………5窄帶干擾信號電平…………………6天波時延……………7主副臺時差…………8羅蘭C信號相對于P信號時延………………

3)3)3)3)3)3)9羅蘭C信號相對于S信號時延……………

4)0內(nèi)部時基頻率偏差和s頻率穩(wěn)定度…………

4)6校準條件………………1環(huán)境條件……………2測量標準及其他設(shè)備………………7校準項目和校準方法…………………1校準項目……………2校準方法……………8校準結(jié)果表達…………9復(fù)校時間間隔…………

4)4)4)5)5)5)))附錄A 原始記錄格式…………………

)附錄B 校準證書內(nèi)頁格式……………

)附錄C 主要校準項目不確定度評定示例……………

)附錄D 羅蘭C信號波形………………

)Ⅰ引 言1通用計量術(shù)語及定義0國家計量校準規(guī)范編寫規(guī)則》和2測量不確定度評定與表示》共同構(gòu)成支撐本規(guī)范制定工作的基礎(chǔ)性系列規(guī)范。本規(guī)范為首次發(fā)布。Ⅱ長波模擬器校準規(guī)范范圍本規(guī)范適用于采用羅蘭C體制的長波模擬器的校準。引用文件本規(guī)范引用了下列文件:0時間頻率計量名詞術(shù)語及定義7銣原子頻率標準校準規(guī)范4電子測量儀器內(nèi)石英晶體振蕩器校準規(guī)范1船用羅蘭C接收設(shè)備通用技術(shù)條件3羅蘭C系統(tǒng)通用技術(shù)條件凡是注日期的引用文件,僅注日期的版本適用于本規(guī)范;凡是不注日期的引用文件,其最新版本包括所有的修改單適用于本規(guī)范。術(shù)語羅蘭C系統(tǒng) m航同時也可用作定時和校頻,有時還用做通信。系統(tǒng)包括地面發(fā)射臺一個主臺和兩,工作在航同時也可用作定時和校頻,有時還用做通信。系統(tǒng)包括地面發(fā)射臺一個主臺和兩

它發(fā)射的信號主要用于導(dǎo)個或多個副臺監(jiān)測站、控制中心、用戶設(shè)備等。來源]羅蘭C臺鏈 n由一個主臺和兩個或多個副臺組成的一組羅蘭C地面發(fā)射臺具有共同時間標準并采用同樣的脈沖組重復(fù)間隔。來源,有修改]脈沖組 p羅蘭C地面發(fā)射臺發(fā)射的形狀相同的一組脈沖,

主臺一組9個脈沖

,前8個脈沖間隔1,第9個與第8個脈沖間隔2,副臺一組8個脈沖,脈沖間隔1。來源,有修改]組重復(fù)間隔 I羅蘭C地面發(fā)射臺發(fā)射的相鄰兩個脈沖組時間標準之間的時間間隔。來源,有修改]基準過零點e正相位編碼的羅蘭C信號最接近s點的正向過零點s點的負向過零點。來源,有修改]

,或負相位編碼脈沖最接近1地波信號 dl沿地球表面?zhèn)鞑サ陌l(fā)射臺輻射信號。注:簡稱地波。來源,有修改]天波信號l經(jīng)電離層反射進行傳播的發(fā)射臺輻射信號。N次反射的稱N次天波信號。注:簡稱天波。

經(jīng)電離層一次反射的稱一次天波信號,來源,有修改]天波時延y天波信號到達接收點時間減去地波信號到達接收點時間。注:單位為微秒。發(fā)射延遲D兩個發(fā)射臺用共同的時間基準發(fā)射時,

在同一個脈沖組重復(fù)間隔中副臺發(fā)射時間相對主臺發(fā)射時間的滯后時間,包括基線延遲和編碼延遲?；€延遲是主臺脈沖信號沿基線傳播到副臺所需要的時間,編碼延遲也叫保密延遲,單位為微秒。來源,有修改]主副臺時差D副臺信號到達接收點時間減去主臺信號到達接收點時間。注:不包含發(fā)射延遲,單位為微秒。來源,有修改]組重復(fù)脈沖 P與羅蘭C脈沖組同步的脈沖信號,起始與羅蘭C脈沖組標準信號包絡(luò)起始對齊,其周期與組重復(fù)間隔量值相等。概述長波模擬器由時間頻率標準單元、顯示控制單元、信號產(chǎn)生單元和信號合成單元組成,工作原理如圖1所示。時間頻率標準單元為模擬器提供秒脈沖1)信號、0信號和時間信息,顯示控制單元利用配置參數(shù)完成對信號參數(shù)計算,并控制信號產(chǎn)生單元輸出羅蘭C信號、窄帶干擾信號、天波干擾信號、噪聲信號以及信號,信號合成單元完成對產(chǎn)生信號的電平控制與疊加合成并對外輸出模擬信號。長波模擬器輸出的S信號和P信號可同時提供給用戶進行測量標定使用。2圖1長波模擬器工作原理圖長波模擬器能夠模擬羅蘭C地面發(fā)射臺、導(dǎo)航臺鏈、天波干擾、窄帶干擾、噪聲和主副臺時差變化等過程,為羅蘭C定時和定位接收機的研制調(diào)試、定時和定位結(jié)果驗證、抗噪聲和干擾性能評估、通道時延標定、靈敏度測試等過程提供模擬激勵信號。計量特性羅蘭C信號組重復(fù)間隔,步進為。羅蘭C信號電平輸出范圍:;分辨力。噪聲信號電平輸出范圍:;分辨力。窄帶干擾信號頻率輸出范圍:分辨力0。窄帶干擾信號電平輸出范圍:;分辨力。天波時延范圍:分辨力。主副臺時差范圍:分辨力。羅蘭C信號相對于信號時延。3羅蘭C信號相對于S信號時延。內(nèi)部時基頻率偏差和頻率穩(wěn)定度: 頻率偏差:±8晶振,±0銣鐘;s頻率穩(wěn)定度02晶振12銣鐘: 注以上指標僅供參考校準條件環(huán)境條件溫度在℃范圍內(nèi)任選一點,校準過程中環(huán)境溫度的變化不超過1℃。濕度相對濕度:

0。供電電源電壓02;頻率02。其他周圍無影響儀器正常工作的電磁干擾和機械振動。測量標準及其他設(shè)備參考頻標輸出頻率50;頻率偏差:優(yōu)于被校長波模擬器頻率偏差1個數(shù)量級;頻率穩(wěn)定度:優(yōu)于被校長波模擬器相同取樣時間頻率穩(wěn)定度的。頻譜分析儀頻率范圍01;幅度范圍:;校準信號電平最大允許誤差:。通用計數(shù)器頻率測量范圍00;頻率偏差:優(yōu)于被校長波模擬器頻率偏差一個數(shù)量級或具有外頻標輸入功能。示波器帶寬:0;頻率測量相對最大允許誤差:5;時間分辨力:。放大器頻率范圍:覆蓋被校長波模擬器頻率范圍;增益可調(diào)范圍:;增益最大允許誤差。4校準項目和校準方法校準項目 。校準項目見表1

表1校準項目表序號校準項目校準方法1外觀及工作正常性檢查12羅蘭C信號組重復(fù)間隔23羅蘭C信號電平34噪聲信號電平45窄帶干擾信號頻率56窄帶干擾信號電平67天波時延78主副臺時差89羅蘭C信號相對于信號時延90羅蘭C信號相對于S信號時延01內(nèi)部時基頻率偏差和1s頻率穩(wěn)定度1校準方法外觀及工作正常性檢查外觀檢查被校長波模擬器不應(yīng)有影響正常工作及讀數(shù)的機械損傷,

各項標識應(yīng)清晰完整,輸入輸出插座應(yīng)牢靠,按鍵及旋鈕應(yīng)能正常動作并接觸良好。儀器通電后狀態(tài)正常,顯示器能正常顯示。羅蘭C信號模型及頻率正常性檢查儀器連接如圖2所示。設(shè)置被校長波模擬器輸出羅蘭C單臺站信號信號輸出電平為最大值,設(shè)置示波器為信號觸發(fā),調(diào)整示波器垂直擋位和水平擋位到適當位置,觀察示波器顯示波形與羅蘭C信號理論波形是否一致其頻率測量結(jié)果是否在。羅蘭C信號組重復(fù)間隔儀器連接如圖3所示。

圖2工作正常性檢查5圖3羅蘭C信號組重復(fù)間隔校準設(shè)置被校長波模擬器輸出羅蘭C單臺站地波信號,信號輸出電平為最大值;根據(jù)組重復(fù)間隔調(diào)整范圍指標值,設(shè)置羅蘭C信號組重復(fù)間隔,利用通用計數(shù)器測量輸出信號的周期,作為羅蘭C信號組重復(fù)間隔校準值;根據(jù)羅蘭C信號組重復(fù)間隔調(diào)整范圍指標,選上下限及范圍內(nèi)至少3個間隔校準點進行校準,將數(shù)據(jù)記錄到附錄2中。羅蘭C信號電平儀器連接如圖4所示。圖4羅蘭C信號電平校準設(shè)置被校長波模擬器輸出羅蘭C單臺站地波信號

根據(jù)電平調(diào)整范圍指標值,設(shè)置信號輸出電平;設(shè)置頻譜分析儀中心頻率為,掃頻帶寬為,分辨力帶寬設(shè)置為,電平測量單位設(shè)置為V與指標單位保持一致,參考電平設(shè)置與被校長波模擬器輸出信號電平一致或大;設(shè)置頻譜分析儀為外部觸發(fā)模式,利用頻譜分析儀最大保持功能測量中心頻率z處峰值電平;羅蘭C信號電平是脈沖包絡(luò)起始后s點的電平有效值,即包絡(luò)最大峰值的,將測量得到的信號峰值電平減,作為羅蘭C信號電平校準值;如果信號功率低至頻譜分析儀無法測量,可在長波模擬器信號輸出端加入放大器,選擇合適增益,利用測得的電平值結(jié)合放大值,得到模擬器輸出信號電平值;根據(jù)羅蘭C信號電平調(diào)整范圍指標,選上下限及范圍內(nèi)至少3個電平校準點,測量相應(yīng)電平值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄3中;在羅蘭C信號電平調(diào)整范圍內(nèi),設(shè)置初始電平,利用頻譜分析儀測量并記錄,根據(jù)電平調(diào)整分辨力指標增加或減小信號電平,利用頻譜分析儀進行測量并記錄,與原記錄值相減,差值絕對值作為電平調(diào)整分辨力校準值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄3中。噪聲信號電平儀器連接如圖4所示。6設(shè)置被校長波模擬器輸出噪聲信號,關(guān)閉其他信號,根據(jù)噪聲電平調(diào)整范圍指標值,設(shè)置噪聲信號輸出電平;設(shè)置頻譜分析儀中心頻率為,掃頻帶寬為,分辨力帶寬設(shè)置為,電平測量單位設(shè)置為V與指標單位保持一致,參考電平設(shè)置與被校長波模擬器輸出信號電平一致或大;利用頻譜分析儀最大保持功能,測量中心頻率z處峰值電平,作為噪聲信號電平校準值;如果噪聲信號功率低至頻譜分析儀無法測量,可在長波模擬器信號輸出端加入放大器,選擇合適增益,利用測得的電平值結(jié)合放大值,得到模擬器輸出噪聲信號電平值;根據(jù)噪聲信號電平調(diào)整范圍指標,選上下限及范圍內(nèi)至少3個電平校準點,測量相應(yīng)電平值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄4中;在噪聲信號電平調(diào)整范圍內(nèi),設(shè)置初始電平利用頻譜分析儀測量并記錄根據(jù)噪聲電平調(diào)整分辨力指標增加或減小信號電平,利用頻譜分析儀進行測量并記錄,與原記錄值相減,差值絕對值作為噪聲電平調(diào)整分辨力校準值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄4中。窄帶干擾信號頻率儀器連接如圖5所示圖5窄帶干擾信號頻率校準設(shè)置被校長波模擬器輸出窄帶干擾信號,信號輸出電平為最大值,根據(jù)窄帶干擾信號頻率調(diào)整范圍指標值,設(shè)置窄帶干擾信號輸出頻率;利用通用計數(shù)器測量輸出窄帶干擾信號的頻率,作為窄帶干擾信號頻率校準值;根據(jù)窄帶干擾信號頻率調(diào)整范圍指標,選上下限及范圍內(nèi)至少3個頻率校準點,測量相應(yīng)頻率值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄5中;在窄帶干擾信號頻率調(diào)整范圍內(nèi)設(shè)置初始頻率利用通用計數(shù)器測量并記錄,根據(jù)頻率調(diào)整分辨力指標增加或減小信號頻率,利用通用計數(shù)器進行測量并記錄,與原記錄值相減,差值絕對值作為窄帶干擾信號頻率調(diào)整分辨力校準值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄5中。窄帶干擾信號電平儀器連接如圖4所示設(shè)置被校長波模擬器輸出窄帶干擾信號,關(guān)閉其他信號,頻率設(shè)置為窄帶干擾信號頻率調(diào)整范圍內(nèi)任意值,根據(jù)窄帶干擾信號電平調(diào)整范圍指標值,設(shè)置信號輸出電平;7設(shè)置頻譜分析儀中心頻率為窄帶干擾信號頻率,掃頻帶寬為,分辨力帶寬設(shè)置為,電平測量單位設(shè)置為V與指標單位保持一致,參考電平設(shè)置與被校長波模擬器輸出信號電平一致或大;利用頻譜分析儀測量中心頻率處峰值電平,作為窄帶干擾信號電平校準值;如果信號功率低至頻譜分析儀無法測量,可在長波模擬器信號輸出端加入放大器,利用測得的電平值結(jié)合放大值,得到模擬器輸出信號電平值;根據(jù)窄帶干擾信號電平調(diào)整范圍指標,選上下限及范圍內(nèi)至少3個電平校準點,測量相應(yīng)電平值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄6中;在窄帶干擾信號電平調(diào)整范圍內(nèi),設(shè)置初始電平,利用頻譜分析儀測量并記錄,根據(jù)電平調(diào)整分辨力指標增加或減小信號電平,利用頻譜分析儀進行測量并記錄,與原記錄值相減,差值絕對值作為窄帶干擾信號電平調(diào)整分辨力校準值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄6中。天波時延儀器連接如圖2所示。設(shè)置被校長波模擬器輸出羅蘭C單臺站地波信號和天波干擾信號設(shè)置羅蘭C信號輸出電平為最大值,關(guān)閉天波干擾信號,根據(jù)天波時延調(diào)整范圍指標值,設(shè)置天波時延;設(shè)置示波器為信號觸發(fā);調(diào)整示波器垂直擋位和水平擋位到適當位置,讀取羅蘭C地波信號脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點的時刻,記為;關(guān)閉長波模擬器羅蘭C地波信號,設(shè)置天波干擾信號電平為最大值;調(diào)整示波器垂直擋位和水平擋位到適當位置,讀取羅蘭C天波信號脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點的時刻,記為w;按公式)計算天波時w_,作為天波時延校準值; ()式中:

w_we 1w_天波時延;示波器測量得到的羅蘭C脈沖組第一個脈沖信號0s正向過零點位—置; , 。w)

示波器測量得到的天波干擾s正向過零點位置 sg根據(jù)天波時延調(diào)整范圍指標,選上下限及范圍內(nèi)至少3個時延校準點測量相應(yīng)時延值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄7中;)在天波時延調(diào)整范圍內(nèi),設(shè)置初始時延,利用示波器測量天波干擾0s正向過零點位置并記錄,根據(jù)天波時延調(diào)整分辨力指標增加或減小天波時延,利用示波器測量天波干擾s正向過零點位置并記錄,與原記錄值相減,差值絕對值作為天波時延調(diào)整分辨力校準值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄7中。主副臺時差儀器連接如圖2所示。8設(shè)置被校長波模擬器輸出羅蘭C臺鏈信號,主臺和副臺信號電平均設(shè)置為最大值,根據(jù)主副臺時差調(diào)整范圍指標值,設(shè)置主副臺時差;設(shè)置示波器為主臺信號觸發(fā);調(diào)整示波器垂直擋位和水平擋位到適當位置,讀取主臺羅蘭C信號脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點的時刻,記為;調(diào)整示波器垂直擋位和水平擋位到適當位置,讀取主臺后第一組副臺羅蘭C信號脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點的時刻,記為;按公式)計算主副臺時_,作為主副臺時差校準值; ()式中:

_T 2_主副臺時差;示波器測量得到的主臺后第一組副臺羅蘭C信號脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點位置;示波器測量得到的主臺羅蘭C脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點—位置; , 。T 被校副臺的發(fā)射延遲 s)f根據(jù)主副臺時差調(diào)整范圍指標,選上下限及范圍內(nèi)至少3個時差校準點測量相應(yīng)時差值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄8中;在主副臺時差調(diào)整范圍內(nèi),設(shè)置初始時差,利用示波器測量主臺后第一組副臺羅蘭C信號脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點位置并記錄,根據(jù)主副臺時差調(diào)整分辨力指標增加或減小主副臺時差,利用示波器測量主臺后第一組副臺羅蘭C信號脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點位置并記錄,與原記錄值相減,差值絕對值作為主副臺時差調(diào)整分辨力校準值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄8中。羅蘭C信號相對于信號時延儀器連接如圖2所示。設(shè)置被校長波模擬器輸出羅蘭C單臺站地波信號,信號輸出電平為最大值;設(shè)置示波器為信號觸發(fā);調(diào)整示波器垂直擋位和水平擋位到適當位置,讀取羅蘭C脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點的時刻,記為1;按公式)計算羅蘭C信號相對P信號時延; ()式中:

1s 3羅蘭C信號相對P信號時延;1示波器測量得到的羅蘭C脈沖組第一個脈沖信號0s正向過零點位置。重復(fù)測量3次取平均值作為校準值

將數(shù)據(jù)記錄到附錄9中。羅蘭C信號相對于S信號時延儀器連接如圖6所示。9圖6羅蘭C信號相對參考S信號時延校準設(shè)置被校長波模擬器輸出羅蘭C單臺站地波信號,信號輸出電平為最大值,脈沖組重復(fù)間隔為0;設(shè)置示波器為S信號觸發(fā);調(diào)整示波器垂直擋位和水平擋位到適當位置,讀取羅蘭C脈沖組第一個脈沖信號s正向過零點的時刻,記為1;按公式)計算羅蘭C信號相對S信號時延; ()式中:

1s 4羅蘭C信號相對S信號時延;1示波器測量得到的羅蘭C脈沖組第一個脈沖信號0s正向過零點位置。重復(fù)測量3次取平均值作為校準值,將數(shù)據(jù)記錄到附錄0中。內(nèi)部時基頻率偏差和頻率穩(wěn)定度被校長波模擬器內(nèi)部時基頻率偏差和1s頻率穩(wěn)定度的校準,

根據(jù)振蕩器類型,分1或2進行校準,將數(shù)據(jù)記錄到附錄1中。校準結(jié)果表達校準證書應(yīng)至少包括以下內(nèi)容:標題校準證書;實驗室名稱和地址;進行校準的地點如果與實驗室的地址不同;證書或報告的唯一性標識如編號,每頁及總頁數(shù)的標識;客戶的名稱和地址;被校對象的描述和明確標識;進行校準的日期,如果與校準結(jié)果的有效性和應(yīng)用有關(guān)時應(yīng)說明被校對象的接收日期;如果與校準結(jié)果的有效性或應(yīng)用有關(guān)時,應(yīng)對被校樣品的抽樣程序進行說明;對校準所依據(jù)的技術(shù)規(guī)范的標識,包括名稱及代號;本次校準所用測量標準的溯源性及有效性說明;校準環(huán)境的描述;校準結(jié)果及其測量不確定度的說明;對校準規(guī)范的偏離的說明;校準證書和校準報告簽發(fā)人的簽名、職務(wù)或等效標識;0校準結(jié)果僅對被校對象有效的說明;未經(jīng)實驗室書面批準,不得部分復(fù)制證書或報告的聲明。復(fù)校時間間隔復(fù)校時間間隔由用戶根據(jù)使用情況自行決定,建議不超過2個月。1附錄A外觀及工作正常性檢查

原始記錄格式檢查項目結(jié)果外觀工作正常性羅蘭C信號組重復(fù)間隔序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345羅蘭C信號電平序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345電平調(diào)整分辨力:不確定度U:噪聲信號電平序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345電平調(diào)整分辨力:不確定度U:2:窄帶干擾信號頻率窄帶干擾信號電平設(shè)置值:

序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345頻率調(diào)整分辨力:不確定度U::窄帶干擾信號電平窄帶干擾信號頻率設(shè)置值:

kHz序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345電平調(diào)整分辨力:不確定度U:天波時延序號設(shè)置值羅蘭C信號s過零點天波信號s過零點測量值不確定度U)12345天波時延調(diào)整分辨力不確定度U:3主副臺時差序號設(shè)置值主臺羅蘭C信號s過零點第一組副臺信號s過零點測量值不確定度U)12345發(fā)射延遲T:主副臺時差調(diào)整分辨力:不確定度U:羅蘭C信號相對于信號時延序號測量值平均值不確定度U)123羅蘭C信號相對于S信號時延序號測量值平均值不確定度U)123內(nèi)部時基頻率偏差和頻率穩(wěn)定度頻率偏差序號測量值平均值不確定度U)123頻率穩(wěn)定度序號測量值平均值不確定度U)1234附錄B外觀及工作正常性檢查

校準證書內(nèi)頁格式檢查項目結(jié)果外觀工作正常性羅蘭C信號組重復(fù)間隔序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345羅蘭C信號電平序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345電平調(diào)整分辨力: 不確定度U:噪聲信號電平序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345電平調(diào)整分辨力: 不確定度U:5窄帶干擾信號頻率窄帶干擾信號電平設(shè)置值:

序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345頻率調(diào)整分辨力: 不確定度U:窄帶干擾信號電平窄帶干擾信號頻率設(shè)置值:

kHz序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345電平調(diào)整分辨力: 不確定度U:天波時延序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345天波時延調(diào)整分辨力: 不確定度U:主副臺時差序號設(shè)置值測量值不確定度U)12345發(fā)射延遲T:主副臺時差調(diào)整分辨力: 不確定度U:6羅蘭C信號相對于信號時延測量值不確定度U)羅蘭C信號相對于S信號時延測量值不確定度U)內(nèi)部時基頻率偏差和頻率穩(wěn)定度頻率偏差測量值不確定度U)頻率穩(wěn)定度測量值不確定度U)7附錄C主要校準項目不確定度評定示例羅蘭C信號組重復(fù)間隔測量方法見,其中通用計數(shù)器為,測量被校長波模擬器的羅蘭C信號組重復(fù)間隔。不確定度來源測量不確定度主要來源包括:通用計數(shù)器時間分辨力引入的不確定度;通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不準確引入的不確定度;測量重復(fù)性引入的不確定度。標準不確定度評定通用計數(shù)器時間分辨力引入的標準不確定度T)依據(jù)通用計數(shù)器R技術(shù)說明書,其時間分辨力為,按B類方法評定,設(shè)為均勻分布,包含因子=,則:T)s )通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不準確引入的標準不確定度uT3 (通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不準確引入的標準不確定度uT依據(jù)通用計數(shù)器R技術(shù)說明書,其內(nèi)時基頻率偏差為1,按B類方法評定,設(shè)為均勻分布,包含因子=,則:T)1s )) 33c測量重復(fù)性引入的標準不確定度uT)采用A類方法進行評定,對被校長波模擬器羅蘭C信號組重復(fù)間隔連續(xù)獨立測量0次,用貝塞爾法計算實驗標準偏差。重復(fù)性測量數(shù)據(jù)見表。表1羅蘭C信號組重復(fù)間隔的測量重復(fù)性序號羅蘭C信號組重復(fù)間隔Ts132233405969718表1續(xù))序號羅蘭C信號組重復(fù)間隔Ts829302TI9nT)2nn11nT)-TI23InIuT s3InI

≈s )合成標準不確定度 。標準不確定度匯總見表2表2羅蘭C信號組重復(fù)間隔標準不確定度匯總表不確定度來源標準不確定度符號評定方法分布k值標準不確定度通用計數(shù)器時間分辨力1T)B類均勻3s通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不準確2T)B類均勻3s測量重復(fù)性3T)A類——s以上各不確定度互不相關(guān),合成標準不確定度為:T=TTTs )擴展不確定度取包含因子,擴展不確定度為:UTTs ), 羅蘭C信號電平測量方法見,信號電平。不確定度來源

其中頻譜分析儀器為:

測量被校長波模擬器的羅蘭C測量不確定度主要來源包括頻譜分析儀器最大允許誤差引入的不確定度;測量重復(fù)性引入的不確定度。標準不確定度評定頻譜分析儀器最大允許誤差引入的標準不確定度E)依據(jù)頻譜分析儀器B技術(shù)說明書,其校準信號電平最大允許誤差為,按B類方法評定,設(shè)為均勻分布,包含因子=,則:9E)B )測量重復(fù)性引入的標準不確定度 采用A類方法進行評定,對被校長波模擬器羅蘭C信號電平連續(xù)獨立測量0次,用貝塞爾法計算實驗標準偏差。重復(fù)性測量數(shù)據(jù)見表。表3羅蘭C信號電平的測量重復(fù)性序號羅蘭C信號電平)1V2V3V4V5V6V7V8V9V0VPPULSEVnE)Bnn11nP)-E22nuP sP =2n

≈B)合成標準不確定度 。標準不確定度匯總見表4表4羅蘭C信號電平標準不確定度匯總表不確定度來源標準不確定度符號評定方法分布k值標準不確定度頻譜分析儀器最大允許誤差1E)B類均勻3B測量重復(fù)性2E)A類——B以上各不確定度互不相關(guān),合成標準不確定度為:E=EEB )擴展不確定度取包含因子,擴展不確定度為:UEEB )0窄帶干擾信號頻率測量方法見,其中通用計數(shù)器為,測量被校長波模擬器的窄帶干擾信號頻率。不確定度來源測量不確定度主要來源包括:通用計數(shù)器頻率分辨力引入的不確定度;通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不準確引入的不確定度;通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不穩(wěn)定引入的不確定度;測量重復(fù)性引入的不確定度。標準不確定度評定通用計數(shù)器頻率分辨力引入的標準不確定度D)依據(jù)通用計數(shù)器R技術(shù)說明書,其頻率分辨力為2,取樣時間s時,按B類方法評定,設(shè)為均勻分布,包含因子=,則:D)z )23 ( )通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不準確引入的標準不確定度2D依據(jù)通用計數(shù)器R技術(shù)說明書,其內(nèi)時基頻率偏差為1,按B類方法評定,設(shè)為均勻分布,包含因子=,則:D)1z )3 ( )通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不穩(wěn)定引入的標準不確定度3D依據(jù)通用計數(shù)器R技術(shù)說明書,其內(nèi)時基s頻率穩(wěn)定度為1,按B類方法評定,設(shè)為均勻分布,包含因子=,則:D)1z )3)測量重復(fù)性引入的標準不確定度D)采用A類方法進行評定對被校長波模擬器窄帶干擾信號頻率連續(xù)獨立測量0次,用貝塞爾法計算實驗標準偏差。重復(fù)性測量數(shù)據(jù)見表。表5窄帶干擾信號頻率的測量重復(fù)性序號窄帶干擾信號輸出頻率z11213444581表5續(xù))序號窄帶干擾信號輸出頻率z6971849004D9nD)4nn11nf)D24nuf sf =4n

≈z )合成標準不確定度 。標準不確定度匯總見表6表6窄帶干擾信號頻率標準不確定度匯總表不確定度來源標準不確定度符號評定方法分布k值標準不確定度通用計數(shù)器頻率分辨力1D)B類均勻3z通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不準確2D)B類均勻3z通用計數(shù)器內(nèi)時基頻率不穩(wěn)定3D)B類均勻3z測量重復(fù)性4D)A類——z以上各不確定度互不相關(guān),合成標準不確定度為:D=DDDDz)擴展不確定度取包含因子,擴展不確定度為:UDDz )天波時延 , , 。測量方法見7不確定度來源

其中示波器為A:

測量被校長波模擬器的天波時延測量不確定度主要來源包括示波器時間分辨力引入的不確定度;測量重復(fù)性引入的不確定度。標準不確