國培計劃20成長總結

國培計劃2.0成長總結國培計劃2.0成長總結「篇一」有關幼兒園成長課程主題計劃范文在平時生活中經?？匆姾⒆涌摁[著要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學時，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧;玩好的玩具不肯放回原來的位置;吃飯要大人喂等等行為表現使家長感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施，嘗試著讓幼兒學習關心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。要達成這樣的目標需要通過家園互動，教師與家長的交流來得以實施：線索一：始業(yè)教育——親子制作《福娃鬧春》(福字、燈籠)，另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。線索二：結合“三八”婦女節(jié)，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出?；顒尤纾赫埡⒆油客慨嫯?，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了！”“節(jié)日快樂！”;如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛。線索三：慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學著自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸、爺爺、同伴(老師和小朋友)、客人服務，養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒成長目標智慧成長：1.喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。2.學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。肌體成長1.愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據天氣變化、運動情況會及時提醒老師增添衣服，擦汗。2.愿意跟著成人學習脫衣、褲、鞋，并放在規(guī)定的地方。3.愿意自己學習會獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。情感成長(重點)：1.愿意親近家人和小朋友。(在與平行班的小朋友活動中主要是穩(wěn)定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒)2.愿意參與各種游戲活動，感受集體活動的樂趣。(有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內向的孩子)審美成長：1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學做簡單的模仿動作老公公走路。社會成長(重點)：1.能情緒穩(wěn)定地較快適應幼兒園的生活。2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。(在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況)創(chuàng)造性成長：1.能用聲音、動作等方式自由表達自己尊敬長輩的感受。2.初步能獨立地自己想象著玩，不打攪大人。3.對幼兒園的活動有濃厚的興趣。4.能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人。環(huán)境創(chuàng)設主題班級環(huán)境布置：1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長操持家務的照片。2.小幫手：為家人做事的照片。教育區(qū)域的環(huán)境1.娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃。2.圖書區(qū)：提供有關講禮貌的書籍或圖片。延續(xù)性區(qū)域環(huán)境：1.自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨立操作。2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。心理安全環(huán)境：1.在班級中經常播放比較輕柔的音樂，營造溫馨的家庭氛圍。2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產生安全感。3.創(chuàng)設心情墻?；顒影才诺?周：◎談話活動：自由表達在新年里好聽好玩的事情?！蚪o同伴、老師拜年?！蚋枨何业暮脣寢??！蚱叫邪嘟逃浩叫邪嗟暮⒆右黄鹜?。重點關注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語向家長了解孩子在家里表現：第2周：◎情景表演：我的好媽媽◎好寶寶有禮貌◎唉◎請您喝杯茶結合“三八”節(jié)用簡單的語言向家人表示節(jié)日的問候。第3周：◎禮物——項鏈◎歌曲《好娃娃》◎韻律活動《老公公走路》◎我是小能手第4周：◎兒歌：《媽媽辛苦了》◎歌曲：《我愛爸爸》◎音樂游戲：朋友你好◎綜合活動：我長大了能在游戲和歌聲中表達對家人的愛。家園配合精彩瞬間：1.向家長介紹活動中最精彩的部分，也可貼照片。2.家長能對孩子的言行有正確、積極的回應?；涌臻g：家長結合幼兒園的教學，對孩子現階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。國培計劃2.0成長總結「篇二」一、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，結合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名優(yōu)秀教師應具有的素質。1、定期閱讀一定數量的專業(yè)書籍，多看教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。及時作好摘記，不斷提高自己師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。2、學會思考教育問題，認真分析課堂中出現的問題，并及時做好反思記錄，隨時審視，隨時修正，提高自己的教學水平，形成自己的教學風格。3、勤聽課，通過課堂聽課，學習有經驗老師的好的教學方法與教育理念。學會與授課老師進行交流與溝通。勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。二、教學技能的提升。1、認真收集各種關于教研課題研究方面資料，學習科研的方法與技巧，提升自己的科研能力。2、通過與名師結對活動，在她們的幫助下獲得教學技能與水平的提升。并結合聽優(yōu)秀教師的課來提高自己的課堂教學技能，使自己盡快成長起來。3、定期對自己的教學工作進行總結，將工作中發(fā)現的問題、反思、教育教學中的困惑及時時形成文字材料在博客上發(fā)表。在此基礎上不斷提高文章的質量，實現由量向質的轉變，每學年的論文爭取在市級獲獎，努力在各種教育教學類刊物上多投稿。4、勤練基本功。抓緊一切空隙時間練習彈琴、繪畫、普通話、鋼筆字、粉筆字等專業(yè)技能。6、對照園級名師、名師培養(yǎng)人的條件不斷完善自己。在今后的工作中我會嚴格要求自己，使自己早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！國培計劃2.0成長總結「篇三」社工個人成長計劃新的一年，新的起點，從畢業(yè)到現在我已經工作將近一年了，自己的業(yè)務素質、綜合能力有了很大的提高，但是還有許多不足之處。在新的一年里要學習的東西還有很多。因此我要爭取有限的時間，不斷得充實自己，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀社會工作者。針對自身的情況，制定了20XX年個人成長計劃，以便更好的學習。一、成長目標1把自己培養(yǎng)成具有良好心理素質、高尚道德情操、責任感強的一名優(yōu)秀社工。2掌握科室全面的專業(yè)理論知識，豐富個人的實務經驗。3掌握婦女權益法律法規(guī)、婚姻法、司法援助等知識，提高處理社區(qū)家庭婚姻矛盾的能力。4參加各種業(yè)務培訓，學習掌握新的知識技巧。5與同工不斷深入合作，做好社區(qū)各項活動。二、具體實施1加強理論基礎知識，努力學習專業(yè)知識及積極參加機構與社協(xié)組織以及用人單位的業(yè)務講座。2深入社區(qū)走訪，了解社情民意，掌握社區(qū)居民的活動動態(tài)，及時給予居民反饋各種社區(qū)活動信息，組織居民參加各種社區(qū)活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。3提高自身素質加強人文知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛學習其他學科的知識，閱讀各種書籍、報刊、雜志從而提高自身的文化素質。7堅守工作崗位，認真履行社區(qū)以及街道各項規(guī)章制度。三、小結：20XX年，我有許多目標要實現，所以在這一年里，我要更加努力，更加勤奮，讓自己成長為一名優(yōu)秀的社會工作者。在新的一年里我要做好我自己的工作，為民做實事，做好事，全力以付，這才是個一名優(yōu)秀的社工，人總是在不斷的成長與成熟，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些動搖那么些漂浮，今天的自己則是更加成熟更加穩(wěn)健，更加明白自己的職責，更好更用心地為每一位居民服務。國培計劃2.0成長總結「篇四」一、閱讀一本專業(yè)書籍。學習是自己的最好老師，因為終身學習是現代人所提倡的學習理念，所以本學期，除了繼續(xù)深入學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外，本人還計劃閱讀一本專業(yè)書籍，加厚自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的文化底蘊，來滿足孩子們的好奇心和求知欲，促進他們更好的發(fā)展。二、備好一個精品教案。備好課是上好課的關鍵所在。盡管每學期都在對預設教學內容進行篩選修改，盡量讓所備課程能夠適合自己班的孩子們，但是還是有好多的內容總不能達到預期的效果。由于幼兒園的工作瑣碎繁多，我們不能把每堂課都像公開課那樣精心準備，所以給自己的最低要求，以自己的特長領域為突破口，備好一個精品教案，包括解讀分析教材、設計理念、設計意圖、詳細的教學過程等等。三、執(zhí)教一個優(yōu)質活動。從備好課出發(fā)，嘗試把精品教案在自己班內執(zhí)教。在與孩子們的互動中，預設的過程也并不一定就會取得很好的效果。通過執(zhí)教，反思自己的教學過程，需要的話再做修改，在平行班內做行為跟進活動，努力使該活動成為一個優(yōu)質活動。不斷地磨煉自己的教學能力。國培計劃2.0成長總結「篇五」新的一學期又開始了，為了加強自身的業(yè)務素質，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，堅持以校本學習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，更好的促進教育教學的開展，特制定以下個人成長計劃：不足之處：作為教師業(yè)務知識缺乏，教學手段陳舊，需要更新。只有不斷的充實自己，才能更好的發(fā)展，不斷進步。計劃目標：充實教師自身業(yè)務素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學習意識，有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一個合格的教師。計劃措施是：立足課堂，以“同讀一本書”“同講一個故事”“同上一節(jié)課”活動為載體，同級互助，共同發(fā)展。一、成長行動。上好一門課；教好一個班；學習一位教師；承擔一個教育科研課題，結交一位先進教育人士。二、形成“以活動為載體，同級互助”的教學手段為了更好實施“以活動為載體、同級互助”的教學手段，充分發(fā)揮自己作為教師的作用，整體提升專業(yè)水平，而采取這種教學手法。具體就是同級相互合作，發(fā)現好的教育手法，閃光點就及時的和大家討論，拿出好的教學建議以書面的形式來展開。相互吸取有效經驗。再加工成自己的課堂實踐。活動的開展會更好的促進學習的交流，如同級的讀書、寫字聽課等活動可以大大的提高學習積極性，有力的促進教師間的交流與合作，這樣活動的影響力是很可觀的，也是無窮的。同時可以看出每個學生的學習狀況和教師的進步情況，有比較才有動力。教師同級互助：同學科之間、班級之間，教師自愿結對，同伴互助，互幫互學，共同進步。三、實施措施1、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。2、同課異構的形式，互相取經，加快促進。3、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。4、認真向