人教部編版七年級歷史下冊教案-第15課+明朝的對外關(guān)系

《明朝的對外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計教材分析本課是人教版新課標七年級下冊的重要一課，主要講述了鄭和下西洋和戚繼光抗倭兩個歷史事件。這兩部分內(nèi)容表明明朝在努力發(fā)展對外友好、促進經(jīng)濟文化交流的同時，也在積極組織反抗外來侵略的斗爭。教學(xué)目標知識與能力了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭的史實；理解鄭和下西洋的意義與戚繼光抗倭的反侵略斗爭性質(zhì)。過程與方法通過《鄭和下西洋路線圖》、教材和教師提供的圖片以及《相關(guān)史事》等資料，了解鄭和下西洋和戚繼光抗倭的概況。情感態(tài)度與價值觀感受鄭和下西洋所體現(xiàn)出來的大無畏精神和克服困難的毅力與勇氣，學(xué)習(xí)戚繼光不為名利、以國家和民族安危為己任的強烈愛國精神。教學(xué)重難點重點：鄭和下西洋與戚繼光抗倭難點：鄭和下西洋教學(xué)方法疑問法，探究法，小組探討法等。教學(xué)過程導(dǎo)入：師播放《鄭和下西洋》視頻，學(xué)生看完后，師問：“剛才的視頻簡要介紹了明朝時期的哪一重要事件？”學(xué)習(xí)新課：師問1：鄭和是誰呢？請一位學(xué)生向大家介紹鄭和。師幻燈片顯示《鄭和像及介紹》師問2：西洋又是什么地方呢？請另一位學(xué)生介紹。師幻燈片顯示《鄭和下西洋路線圖》，利用地圖介紹“西洋”的范圍。師問3：鄭和為什么要七下西洋呢？學(xué)生思考后回答，師板書：1、目的還有一種說法是尋找建文帝。有興趣的同學(xué)課后可以上網(wǎng)搜索，了解一下。師問4：鄭和為什么能七下西洋呢？學(xué)生思考后回答，師板書：2、條件師幻燈片顯示“概況”簡表，學(xué)生快速看書，找出答案，然后回答。師板書：3、概況師幻燈片顯示《鄭和下西洋路線圖》，指出“非洲東海岸、紅海沿岸”的位置。學(xué)生分成三組，討論、探究三個問題：船隊航行前要準備哪些設(shè)備、物品？船隊航行時如何保證協(xié)調(diào)一致？船隊到達目的地后進行了哪些活動？學(xué)生一一回答上述問題。師問5：通過以上的學(xué)習(xí)和這些圖片反映的信息，你認為鄭和下西洋有什么意義？學(xué)生回答后，一起再齊讀一遍。師板書：4、意義接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本課的第二個內(nèi)容：戚繼光抗倭問1：戚繼光是誰呢？幻燈片顯示，師生一起學(xué)習(xí)。問2：“倭”又指什么呢？學(xué)生看書回答。（板書：1、倭寇）問3：戚繼光為什么要抗倭呢？學(xué)生看書回答（板書：2、原因）問4：戚繼光抗倭的過程如何呢？（板書：3、過程）有沒有取得勝利呢？（板書：4、結(jié)果）師生共同學(xué)習(xí)P74頁內(nèi)容，幻燈片配合顯示。問5：戚繼光抗倭為什么能取得勝利？學(xué)生分組探討，然后回到，師補充。問6：戚繼光抗倭是什么性質(zhì)的事件？（板書：5、性質(zhì)）學(xué)生看書后回答。問7：如何用一句話評價戚繼光？學(xué)生看書后回答。（板書：6、評價）課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了兩個重要的事件：鄭和下西洋與戚繼光抗倭。這兩個事件都發(fā)生在哪個朝代？它們屬于明朝哪個方面的內(nèi)容？政治？經(jīng)濟？文化？民族關(guān)系？對外交往？學(xué)生回答后，師板書課題。附：板書設(shè)計明朝的對外關(guān)系一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭1、目的：宣揚國威，換取奇珍1、倭寇：日本武士、奸商2、條件：國力雄厚2、原因：倭患嚴重3、概況：1403——14333、過程：臺州九戰(zhàn)九捷非洲東海岸、紅海沿岸4、結(jié)果：倭患基本解除4、意義：增進了……，開創(chuàng)了……5、性質(zhì)：反侵略戰(zhàn)爭