第07講 動名詞與分詞 講義 中考英語專項復習

第07講動名詞和分詞目錄TOC\o"1-2"\h\u考情透視·目標導航 2知識導圖·思維引航 2考點突破·考法探究 2考點一動名詞 41.動名詞的構成與特征 42.動名詞的用法 43.主動形式表被動含義 5考點二動詞的現(xiàn)在分詞 71.作狀語 72.作定語 73.作表語 84.作補語 8考點三動詞的過去分詞 91.作定語 102.作補語 103.作表語 114.作狀語 115.過去分詞用于省略句 126.v.＋-ed/-ing變成形容詞 12考點課標要求考查頻次命題預測動名詞掌握動名詞的作用，在句子中充當名詞的角色，可以有復數(shù)形式和所有格。可以作為主語、賓語、表語和定語等。10年10考分析近年中考真題可知，中考在命題考查加重對非謂語動詞知識點運用與長難句的考查，對非謂語動詞的各種形式，結合語態(tài)進行綜合設題，側重動詞時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。?現(xiàn)在分詞掌握現(xiàn)在分詞在句中不能單獨作謂語，具有形容詞的特性。在句中作定語、表語、狀語和補語，有時態(tài)和語態(tài)的變化。10年10考過去分詞?掌握過去分詞表示有關被動的或者是已完成的動作。過去分詞在句中不可作謂語，可以作定語、表語、賓語、補語或狀、語。?近10年連續(xù)考查目標導航：1.動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞的基本用法；2.掌握現(xiàn)在分詞、過去分詞、動名詞的用法區(qū)別；?錦囊妙計非謂語動詞解題步驟：1.尋找到謂語，以便區(qū)分所填空是否為非謂語。2.判斷非謂語動詞所作的成分。3.找出非謂語動詞的邏輯主語。作主語或賓語，常用動名詞表示習慣或一般情況，用不定式表示具體情況；作目的狀語或在形容詞后作狀語，一般用不定式；作伴隨狀語、時間、方式等狀語，常用分詞，若與邏輯主語是主動關系，用現(xiàn)在分詞，若是被動關系，用過去分詞。錦囊1：變動名詞位于介詞后，作賓語；用于某些固定搭配或固定句式中，如：enjoy，avoid,finish,practice等：動名詞作主語。錦囊2：變現(xiàn)在分詞作補足語，與被修飾詞構成主動關系.如：Ihearagirlsinging.（主動）；2.作定語，表示動作正在進行或主動關系，如：arunningboy（進行）；aboyrunningtowardsme（主動）。錦囊3：變過去分詞作補足語，與要補充說明的詞（主語或賓語）構成動賓關系，如:I'llgetmybikewashedthisafternoon.（動賓）；2.作定語，表示動作已完成或與要補充說明的詞（主語或賓語）構成動賓關系，如：fallenleaves（已完成）:abookwrittenbyDavid（動賓）。考點一動名詞知識梳理知識梳理1.動名詞的構成與特征動名詞由“動詞原形（do）＋-ing”構成，其形式與現(xiàn)在分詞的構成相同，否定形式為“not＋動詞原形＋-ing”。動名詞既有動詞的特征，又有名詞的特征，可以在句子中充當主語、表語、賓語和定語。如：①Stayinguplateisbadforyourhealth.熬夜對你的健康有害。②Herhobbyisplayingtheviolin.她的愛好是拉小提琴。2.動名詞的用法用法說明例句作主語動名詞放在句首作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。Readingisanart.閱讀是一項技能。作表語多數(shù)情況下，動名詞作表語可轉換成作主語。Hishobbyisswimming.他的愛好是游泳。作定語動名詞作定語時，表示其所修飾的詞的用途、所屬關系等，放在被修飾詞之前。Ourcountryisadevelopingcountry.我們國家是一個發(fā)展中國家。作賓語動名詞作賓語時，既可作動詞的賓語，又可作介詞的賓語。①Ifinishedreadingthebooklastnight.我昨晚讀完了這本書。（作動詞賓語）②Ayoungboymadealivingbysellingfrieddoughsticks（油條）inthemarket.一個小男孩靠在市場上賣油條謀生。（作介詞賓語）下列動詞后只接動名詞作賓語consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon;考慮建議盼原諒；admit,delay/putoff,fancy;承認推遲沒得想；avoid,miss,keep/keepon,practise;避免錯過繼續(xù)練；deny,finish,enjoy/appreciate;否認完成就欣賞；forbid,imagine,risk;禁止想象才冒險；can’thelp,mind,allow/permit,escape;不禁介意準逃亡；【名師提醒】1.動名詞除了可以作動詞的賓語外，還可以作介詞的賓語，下列動詞詞組后接動名詞作賓語。beusedto,leadto,devoteto,stickto,objectto,getdownto,payattentionto,can’tstand,giveup,feellike,insiston,putoff,havedifficulty/trouble(in)doingsth.；spend...(in)doingsth.；Thereisnopoint/sense(in)doingsth.;haveagood/wonderful/hardtime(in);bebust(in)等動詞詞組也要接動名詞作賓語。例1.I’mconsideringchangingajob.我正考慮換份工作。例2.I’mlookingforwardtohearingfromyousoon.我盼望者很快收到你的來信。【名師點睛】下列動詞或詞組既可以跟動名詞作賓語，也可以跟不定式作賓語，意義有區(qū)別，要特別注意。beusedtodo被用來做beusedtodoing習慣于；適應于；forgettodosth忘記去做某事；forgetdoingsth忘記已經做過某事；remembertodosth記住去做某事；rememberdoingsth記得曾經做過某事；regrettodosth遺憾去做某事；regretdoingsth后悔做過某事；stoptodosth停下來去做另一件事；stopdoingsth停止做一件事；trytodosth努力/試圖做某事；trydoingsth嘗試著做某事；meantodosth已與/企圖做某事；meandoingsth意味著做某事；goontodosth（做完某事）接著做另一件事；goondoingsth繼續(xù)做同一件事；can’thelptodosth不能幫助做某事；can’thelpdoingsth情不自禁地做某事；3.主動形式表被動含義場合示例want/need/requiredoing=tobedone需要做某事Myroomrequirescleaningeveryday.我的房間每天需要打掃。beworthdoing=beworthyofbeingdone值得做Thisbookisworthreading.這本書值得一讀。deservedoing=deservetobedone值得做Hedeservedtobepunished.=Hedeservedpunishing.他應受懲罰。即時訓練即時訓練1．—Doyouhaveanydifficultyin________English?—Yes,butItrytomakemyself________.A．speaking,understoodB．tospeak,understoodC．speaking,understand D．tospeak,tounderstand2．Nowagreatnumberofpeoplefromallovertheworldenjoy________Chinesetea.A．drink B．drinks C．drinking D．todrink3．—Howmuchdifficultydidyouhave________outthemathsproblem?—None.It’squiteeasy.A．worked B．towork C．working D．toworking4．Ithinkyoursuggestionsare________tomeandtheyareworth________.A．valuable;take B．valuable;taking C．value;take D．value;taking5．—TheMaldives(馬爾代夫)isbuildingtheworld’sfirstfloating(漂浮的)cityandplanstocompleteitin2027.—Really?Ihaveeverimagined________onthesea.Thisideacouldsooncometrue.A．live B．living C．tolive6．Today,wemustcontinue________tokeepourskiesblue,waterscleanandlandsclear.A．work B．working C．towork D．worked7．—Youdon’tknowwhatgreatdifficultyIhad________togetthetwotickets.—Butthemusicisreallyworth________twice.managing;beinglistenedtoB．managing;listeningtoC．tomanage;beinglistenedto D．tomanage;listeningto8．________isthebestwaytoimprovemy________skills.A．Read,speaking B．Read,speaking C．Read,spoken D．Reading,spoken考點二動詞的現(xiàn)在分詞知識梳理知識梳理現(xiàn)在分詞：主要描述動作的進行狀態(tài)或性質，在句中不能單獨作謂語，具有形容詞的特性。在句中作定語、表語、狀語和補語，有時態(tài)和語態(tài)的變化。-ing分詞的時態(tài)和語態(tài)時態(tài)主動形式被動形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone1.作狀語（1）現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的主動關系。在句中表示結果、時間、原因、條件、伴隨或方式等狀語。（2）如果狀語從句主語和謂語是itis或主從句主語一致且含有be動詞時，省略主語和be動詞。（即連接詞+現(xiàn)在分詞：表示與主語之間主動關系）例1：Dobecarefulwhencrossingthestreet.過馬路時一定要小心。例2：Whengettingoffthebus,youmustbecareful.當下車的時候，你必須要小心。2.作定語現(xiàn)在分詞作定語與被修飾詞之間是邏輯上的主謂關系，表示動作正在進行。動名詞作定語表示所修飾名詞的用途，不存在邏輯上的主謂關系。Therearelotsofstudentswishingtojoinus.有許多學生想加入我們。（現(xiàn)在分詞作定語）=Therearelotsofstudentswhowishtojoinus.Therearetwoteachingbuildingsinourschool.我們學校有兩座教學樓。（動名詞作定語表用途）Thelecture,startingat7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.（現(xiàn)在分詞作定語）講座于昨晚7點開始，接下來是用望遠鏡觀測月球。3.作表語動名詞作表語表示抽象的一般性的行為；分詞作表語說明主語的性質或狀態(tài)。He’samusingandtellsjokeswhenhethinkswe’regettingbored.他很風趣，而且當他認為我們感到厭煩時，就會給我們講笑話。Thenewsthatourteamhadwonwasveryinspiring.我們隊獲勝的消息非常鼓舞人心。Yourideasoundsveryinteresting.你的想法聽起來很有趣。4.作補語1.現(xiàn)在分詞作賓補，動詞與賓語之間有邏輯主謂關系，說明賓語的性質、特征或強調正在進行的主動動作。變成被動語態(tài)時，賓語補足語相應的變?yōu)橹髡Z補足語。常跟現(xiàn)在分詞作賓語補足語的動詞：感官動詞（see,watch,observe,notice,hear,listen,feel)，使役動詞(have,get),find,leave,keep,catch等。）2.with＋賓語＋doing表示主動，說明動作正在發(fā)生或經常發(fā)生；with＋賓語＋done表示被動或完成；with＋賓語＋todo表示將要發(fā)生的動作。Jennycouldhearthemarguingoutside.珍妮能聽到他們在外面爭論。（賓語補足語）Anundeservedsuccessislikeamedalthatisfoundlyinginthestreet.（主語補足語）Ifyouseesoldierswearingsky-bluehelmets,theyareUnitedNationspeacekeepers.（賓語補足語）如果擬看到戴著天藍色頭盔的士兵，他們就是聯(lián)合國維和人員。Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.這老兩口常常在晚飯后到公園里散步，他們的寵物狗則在后面跟著。Withsuchashorttimeleftbeforethedeadline,itdoesn'tseemlikelythatJohnwillfinishthejob.截止日期之前只剩下很短的時間，約翰似乎不可能完成工作了。Withalotofworktodo,shewasn'tallowedtoleaveheroffice.由于有許多工作要做，她不被允許離開辦公室。即時訓練即時訓練1．Thesunwasshiningbrightly,________everythingtherelookmorebeautiful.A．making B．tomake C．andmake D．andmaking2．Thereareonlytenminutes________.A．remained B．remaining C．remains D．beingremained3．Hehurriedhome,_________behindashewent.A．looking B．looked C．beinglook D．waslooking4．Hejumpedintothewaterwhenheheardaboy________forhelp.A．call B．iscalling C．calling D．tocall5．MichaelJackson________as“KingofPop”wasannounceddeadonJune25th,________theworld.A．regarded,surprised B．whoregarded,surprisingC．regarded,surprising D．wasregarded,surprising6．Themanislyingonthebed,________totheradio.A．listen B．listened C．listens D．listening7．—Hurryup,Jason!We’regoingtothecinema,buttheclothesstillneed________.—Don’tworry.Ithinkthirtyminutesisenough.A．washing B．towash C．washed D．wash8．ChinalaunchedtheShenzhouXVImannedspaceshipseveraldaysago,________threeastronautstoitsspacestationcombinationforafive-monthmission.A．tosend B．sent C．sending D．havesent9．Inhisfreetime,helikestravelingaround,________hisdiscoveriesonthephone.A．recording B．torecord C．recorded D．records10．WhenIwaswalkingonthestreet,Isawadrone(無人機)________overmyhead.A．flies B．flying C．flew D．fly考點三動詞的過去分詞過去分詞的概念及特點非謂語動詞指不能單獨作謂語，但保留動詞的某些特征的動詞形式。包括動詞不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）三類，它們沒有人稱和數(shù)的變化，但根據發(fā)生的時間、狀態(tài)及主被動關系有形式上的變化，還可以有自己的賓語和狀語。過去分詞構成形式：done過去分詞基本用法：過去分詞只有一種形式，表示有關被動的或者是已完成的動作。過去分詞在句中不可作謂語，可以作定語、表語、賓語、補語或狀語。1.作定語過去分詞作定語表示一個被動的、已發(fā)生的動作；單個分詞修飾名詞作前置定語；分詞短語修飾名詞作后置定語。Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩帶著滿意的表情舉目而視。Ispottedthegirldressedinwhite.我認出了那個穿白色衣服的女孩。Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。Thehousesbuiltlastyeararefortheteachers.=Thehousesthat/whichwerebuiltlastyeararefortheteacher.這些去年建好的房子是為老師準備的。2.作補語場合用法示例觀感類使役類動詞后表感覺或心理狀態(tài)的動詞如notice,let,make,hear,listento,see,observe,watch,have,feel。表示“致使”意義的動詞如have,get,keep,leave,make等后。IheardthesongsunginEnglish.我聽到有人用英語唱過這首歌。I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理發(fā)。Hespokeinaloudvoiceinordertomakehimselfheard.他大聲講話，以便讓別人聽到。with結構1.過去分詞作賓語補足語表示一個被動的、已完成的動作；2.對比：該結構中動詞不定式表示將要發(fā)生的動作；現(xiàn)在分詞表示一個主動動作；3.省略with則該結構變?yōu)楠毩⒅鞲窠Y構。Withhishomeworkfinished,hewenttotheparktoplay.

作業(yè)寫完了，他便去公園玩了。Shehadtowalkhomewithherbikestolen.自行車被偷，她只好步行回家?！久麕熖嵝选窟^去分詞作賓補時，句中的賓語往往就是其邏輯賓語，該動詞與賓語之間有動賓關系。Heisahumorousmanandhealwayskeepsusamusedwithhisjokes.他是個很幽默的人，總是用他的笑話讓我們消遣。Ifoundhimburiedinanovel.我發(fā)現(xiàn)他在埋頭讀一本小說。3.作表語1.過去分詞作表語，表示“感到……”，常修飾人的狀態(tài)或感受。表示主語是動作的承受者。但修飾人的表情也常用過去分詞。常見動詞如：amazed（感到驚訝的）；bored（感到無聊的）；confused（困惑的）；delighted（開心的）；depressed（低落的）；determined（下定決心的）；disappointed（失望的）；excited（興奮的）；embarrassed（尷尬的）；exhausted（筋疲力盡的）；frightened（令人驚駭?shù)模?；frustrated（消沉的）；interested（感興趣的）；satisfied（滿意度）；surprised（吃驚的）；moved（感動的）Thepupilswillgetconfusediftheylearntoomuchatatime.如果學生一次學太多，他們會感到困惑。2.be+不及物動詞的過去分詞，一般是系表結構。如：gone消失了，不在了；fallen落下的；known著名的；mistaken無解的，弄錯的等?！疽族e提醒】作表語的過去分詞與被動語態(tài)中的過去分詞容易混淆。但被動語態(tài)表示主語的動作，作表語的過去分詞表示主語所處的狀態(tài)。2.現(xiàn)在分詞作表語，說名主語的身份、性質或情況，主語大多是物。表示“令人的”。Thewindowisbroken.（系表結構，表示主語thewindow所處的狀態(tài)broken）這扇窗戶碎了。ThewindowwasbrokenbyTim.（被動語態(tài)，表示動作）這扇窗戶是Tim打碎的。ThebookisinterestingandI’minterestedinit.這本書很有趣，我對它很感興趣。4.作狀語過去分詞作狀語，邏輯主語是句子的主語,用作時間、原因、條件、讓步、伴隨狀語，強調該動作與句子主語之間的被動關系；為了強調，還可以與while,when,once,if,unless等連詞連用。例1.Warnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.（=Thoughhewaswarned...）雖然被警告危險，他仍舊到薄冰上滑冰。例2.Theprofessorcameintotheclassroom,followedbysomestudents.教授走進教室，幾個學生跟在后面。Givenmoretime,Icanfinishthework.（=IfIamgiven...）Seenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.從山頂看，這座城市顯得格外美麗。5.過去分詞用于省略句過去分詞作狀語相當于一個狀語從句。當從句中的主語和主句主語保持一致，且從句中含有be動詞時，可以省略be動詞，如果，從句中是被動結構時，即構成“連詞+過去分詞”結構作狀語。Whencompleted,theroadwillbeopentopublic.當這條鐵路修好后，將會對公眾開放。=Whenitiscompleted,...Thoughhewaswarneddanger,hestillwentskatingonthethinice.=Thoughwarneddanger,hestillwentskatingonthethinice.6.v.＋-ed/-ing變成形容詞v.＋-ed/-ing（-ed形容詞多表示人的感受，-ing形容詞多用于修飾物）amaze→amazed吃驚的→amazing令人大為驚奇的bore→bored（對某人/事物）厭煩的→boring令人厭倦（或厭煩）的excite→excited興奮的→exciting令人激動的interest→interested感興趣的→interesting有趣的please→pleased高興，滿意→pleasing令人高興的relax→relaxed放松的→relaxing令人放松的satisfy→satisfied滿意的→satisfying令人滿意（或滿足）的surprise→surprised驚訝的→surprising令人吃驚的tire→tired疲倦的→tiring令人困倦的即時訓練即時訓練1．—Ican’tgetthework________by7:00p.m.Ineedmoretime.

—Takeyourtime.There’snorush.A．finish B．tofinish C．finishing D．finished2．Thenewrobot_________lastmonthcandomanyjobsinsteadofhumans.A．invents B．invented C．isinvented D．wasinvented3．—Dad,mycomputerdoesn’twork.

—Iwillgetit________tomorrow.A．repair B．torepair C．repaired D．repairing4．Thephoto________tenyearsagoremindsmeofthosesweetmemories.A．wastaken B．taken C．hastaken D．took5．________withgasolinecars,electriccarsaremoreenergysaving,makingthemcheapertooperate.A．Compared B．Tocompare C．Comparing D．Compare6．Thecareerhedevotedhimselfto________him________bypeopleallovertheworld.A．made;remembered B．making;rememberC．making;wasremembered D．made;toremember7．Withthesmokealarm________outsidethebedroom,theGreenswerewokenupintimetostoptheterriblefire.A．placed B．placing C．toplace8．—The2022WinterOlympicGames________inBeijingachievedgreatsuccess.—Yeah,andI’mproudofit.A．held B．washeld C．hold D．isheld9．Whynotreadthisarticlealoud?Ifyouarealwaysreadinginalowvoice,youcan’tmakeyourself________.Trytobeconfident!A．hear B．hearing C．heard10．Mumhasgoteverything_______andwecan’twait_______theparty.A．prepared;enjoying B．prepared;toenjoy C．preparing;toenjoy第07講動名詞和分詞目錄TOC\o"1-2"\h\u考情透視·目標導航 2知識導圖·思維引航 3考點突破·考法探究 3考點一動名詞 41.動名詞的構成與特征 42.動名詞的用法 53.主動形式表被動含義 6考點二動詞的現(xiàn)在分詞 81.作狀語 92.作定語 93.作表語 94.作補語 10考點三動詞的過去分詞 121.作定語 132.作補語 133.作表語 144.作狀語 145.過去分詞用于省略句 156.v.＋-ed/-ing變成形容詞 15考點課標要求考查頻次命題預測動名詞掌握動名詞的作用，在句子中充當名詞的角色，可以有復數(shù)形式和所有格?？梢宰鳛橹髡Z、賓語、表語和定語等。10年10考分析近年中考真題可知，中考在命題考查加重對非謂語動詞知識點運用與長難句的考查，對非謂語動詞的各種形式，結合語態(tài)進行綜合設題，側重動詞時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。?現(xiàn)在分詞掌握現(xiàn)在分詞在句中不能單獨作謂語，具有形容詞的特性。在句中作定語、表語、狀語和補語，有時態(tài)和語態(tài)的變化。10年10考過去分詞?掌握過去分詞表示有關被動的或者是已完成的動作。過去分詞在句中不可作謂語，可以作定語、表語、賓語、補語或狀、語。?近10年連續(xù)考查目標導航：1.動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞的基本用法；2.掌握現(xiàn)在分詞、過去分詞、動名詞的用法區(qū)別；?錦囊妙計非謂語動詞解題步驟：1.尋找到謂語，以便區(qū)分所填空是否為非謂語。2.判斷非謂語動詞所作的成分。3.找出非謂語動詞的邏輯主語。作主語或賓語，常用動名詞表示習慣或一般情況，用不定式表示具體情況；作目的狀語或在形容詞后作狀語，一般用不定式；作伴隨狀語、時間、方式等狀語，常用分詞，若與邏輯主語是主動關系，用現(xiàn)在分詞，若是被動關系，用過去分詞。錦囊1：變動名詞位于介詞后，作賓語；用于某些固定搭配或固定句式中，如：enjoy，avoid,finish,practice等：動名詞作主語。錦囊2：變現(xiàn)在分詞作補足語，與被修飾詞構成主動關系.如：Ihearagirlsinging.（主動）；2.作定語，表示動作正在進行或主動關系，如：arunningboy（進行）；aboyrunningtowardsme（主動）。錦囊3：變過去分詞作補足語，與要補充說明的詞（主語或賓語）構成動賓關系，如:I'llgetmybikewashedthisafternoon.（動賓）；2.作定語，表示動作已完成或與要補充說明的詞（主語或賓語）構成動賓關系，如：fallenleaves（已完成）:abookwrittenbyDavid（動賓）?？键c一動名詞知識梳理知識梳理1.動名詞的構成與特征動名詞由“動詞原形（do）＋-ing”構成，其形式與現(xiàn)在分詞的構成相同，否定形式為“not＋動詞原形＋-ing”。動名詞既有動詞的特征，又有名詞的特征，可以在句子中充當主語、表語、賓語和定語。如：①Stayinguplateisbadforyourhealth.熬夜對你的健康有害。②Herhobbyisplayingtheviolin.她的愛好是拉小提琴。2.動名詞的用法用法說明例句作主語動名詞放在句首作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。Readingisanart.閱讀是一項技能。作表語多數(shù)情況下，動名詞作表語可轉換成作主語。Hishobbyisswimming.他的愛好是游泳。作定語動名詞作定語時，表示其所修飾的詞的用途、所屬關系等，放在被修飾詞之前。Ourcountryisadevelopingcountry.我們國家是一個發(fā)展中國家。作賓語動名詞作賓語時，既可作動詞的賓語，又可作介詞的賓語。①Ifinishedreadingthebooklastnight.我昨晚讀完了這本書。（作動詞賓語）②Ayoungboymadealivingbysellingfrieddoughsticks（油條）inthemarket.一個小男孩靠在市場上賣油條謀生。（作介詞賓語）下列動詞后只接動名詞作賓語consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon;考慮建議盼原諒；admit,delay/putoff,fancy;承認推遲沒得想；avoid,miss,keep/keepon,practise;避免錯過繼續(xù)練；deny,finish,enjoy/appreciate;否認完成就欣賞；forbid,imagine,risk;禁止想象才冒險；can’thelp,mind,allow/permit,escape;不禁介意準逃亡；【名師提醒】1.動名詞除了可以作動詞的賓語外，還可以作介詞的賓語，下列動詞詞組后接動名詞作賓語。beusedto,leadto,devoteto,stickto,objectto,getdownto,payattentionto,can’tstand,giveup,feellike,insiston,putoff,havedifficulty/trouble(in)doingsth.；spend...(in)doingsth.；Thereisnopoint/sense(in)doingsth.;haveagood/wonderful/hardtime(in);bebust(in)等動詞詞組也要接動名詞作賓語。例1.I’mconsideringchangingajob.我正考慮換份工作。例2.I’mlookingforwardtohearingfromyousoon.我盼望者很快收到你的來信?！久麕燑c睛】下列動詞或詞組既可以跟動名詞作賓語，也可以跟不定式作賓語，意義有區(qū)別，要特別注意。beusedtodo被用來做beusedtodoing習慣于；適應于；forgettodosth忘記去做某事；forgetdoingsth忘記已經做過某事；remembertodosth記住去做某事；rememberdoingsth記得曾經做過某事；regrettodosth遺憾去做某事；regretdoingsth后悔做過某事；stoptodosth停下來去做另一件事；stopdoingsth停止做一件事；trytodosth努力/試圖做某事；trydoingsth嘗試著做某事；meantodosth已與/企圖做某事；meandoingsth意味著做某事；goontodosth（做完某事）接著做另一件事；goondoingsth繼續(xù)做同一件事；can’thelptodosth不能幫助做某事；can’thelpdoingsth情不自禁地做某事；3.主動形式表被動含義場合示例want/need/requiredoing=tobedone需要做某事Myroomrequirescleaningeveryday.我的房間每天需要打掃。beworthdoing=beworthyofbeingdone值得做Thisbookisworthreading.這本書值得一讀。deservedoing=deservetobedone值得做Hedeservedtobepunished.=Hedeservedpunishing.他應受懲罰。即時訓練即時訓練1．—Doyouhaveanydifficultyin________English?—Yes,butItrytomakemyself________.A．speaking,understoodB．tospeak,understoodC．speaking,understand D．tospeak,tounderstand【答案】A【解析】句意：——你說英語有困難嗎？——是的，但我試著讓別人理解我。考查非謂語動詞。根據第一個空前的介詞“in”可知，此處用動名詞形式，作賓語；根據第二個空前的使役動詞“make”可知，空處作賓補，賓語與空處為邏輯上的動賓關系，所以用過去分詞形式。故選A。2．Nowagreatnumberofpeoplefromallovertheworldenjoy________Chinesetea.A．drink B．drinks C．drinking D．todrink【答案】C【解析】句意：現(xiàn)在，來自世界各地的許多人都喜歡喝中國茶?？疾閯用~。enjoydoingsth“享受做某事”，為固定搭配，空格處為動名詞。故選C。3．—Howmuchdifficultydidyouhave________outthemathsproblem?—None.It’squiteeasy.A．worked B．towork C．working D．toworking【答案】C【解析】句意：——你在解決這個數(shù)學問題時遇到了多大困難？——沒有。這很容易。考查非謂語動詞用法。havedifficulty(in)doing表達“做某事有困難”，此處用work的動名詞working。故選C。4．Ithinkyoursuggestionsare________tomeandtheyareworth________.A．valuable;take B．valuable;taking C．value;take D．value;taking【答案】B【解析】句意：我認為你的建議對我很有價值，值得采納。考查形容詞和名詞辨析以及非謂語動詞。valuable有價值的（形容詞）；value價值（名詞）。根據“yoursuggestionsare...tome”可知，此處應用短語bevaluabletosb.“對某人有價值”，形容詞valuable作表語；根據短語beworthdoingsth.“值得做某事”可知，第二空應選taking。故選B。5．—TheMaldives(馬爾代夫)isbuildingtheworld’sfirstfloating(漂浮的)cityandplanstocompleteitin2027.—Really?Ihaveeverimagined________onthesea.Thisideacouldsooncometrue.A．live B．living C．tolive【答案】B【解析】句意：——馬爾代夫正在建造世界上第一個浮動城市，計劃于2027年完工。——真的？我曾經想象過在海上生活。這個想法可能很快就會成為現(xiàn)實。考查非謂語。此處是短語imaginedoingsth.“想象做某事”，空處用doing形式，故選B。6．Today,wemustcontinue________tokeepourskiesblue,waterscleanandlandsclear.A．work B．working C．towork D．worked【答案】B【解析】句意：今天，我們必須繼續(xù)努力來保持我們的天空湛藍、海水清澈和土地干凈。考查非謂語動詞。work工作，動詞原形；working動名詞/現(xiàn)在分詞；towork動詞不定式；worked動詞過去式/過去分詞。continuedoingsth繼續(xù)做某事，強調繼續(xù)做之前未完成或正在做的事情。continuetodosth繼續(xù)做某事，側重于做完一件事后繼續(xù)做另一件事。根據題干可知，是指繼續(xù)努力這個過程，應用動名詞，故選B。7．—Youdon’tknowwhatgreatdifficultyIhad________togetthetwotickets.—Butthemusicisreallyworth________twice.managing;beinglistenedtoB．managing;listeningtoC．tomanage;beinglistenedto D．tomanage;listeningto【答案】B【解析】句意：——你不知道我費了多大的勁才弄到兩張票?！@音樂真的值得聽兩遍?？疾榉侵^語動詞。根據“Youdon’tknowwhatgreatdifficultyIhad…togetthetwotickets.”可知，havedifficultyindoingsth.意為“做某事很困難”；beworthdoingsth.意為“值得做某事”，固定詞組。故選B。8．________isthebestwaytoimprovemy________skills.A．Read,speaking B．Read,speaking C．Read,spoken D．Reading,spoken【答案】D【解析】句意：閱讀是提高我口語能力的最好方法。考查動名詞作主語和形容詞詞義辨析。speaking講話的；spoken口語的。根據“isthebestwayto”可知，空一處作主語，應用動名詞Reading，排除A、B、C選項。故選D?？键c二動詞的現(xiàn)在分詞知識梳理知識梳理現(xiàn)在分詞：主要描述動作的進行狀態(tài)或性質，在句中不能單獨作謂語，具有形容詞的特性。在句中作定語、表語、狀語和補語，有時態(tài)和語態(tài)的變化。-ing分詞的時態(tài)和語態(tài)時態(tài)主動形式被動形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone1.作狀語（1）現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的主動關系。在句中表示結果、時間、原因、條件、伴隨或方式等狀語。（2）如果狀語從句主語和謂語是itis或主從句主語一致且含有be動詞時，省略主語和be動詞。（即連接詞+現(xiàn)在分詞：表示與主語之間主動關系）例1：Dobecarefulwhencrossingthestreet.過馬路時一定要小心。例2：Whengettingoffthebus,youmustbecareful.當下車的時候，你必須要小心。2.作定語現(xiàn)在分詞作定語與被修飾詞之間是邏輯上的主謂關系，表示動作正在進行。動名詞作定語表示所修飾名詞的用途，不存在邏輯上的主謂關系。Therearelotsofstudentswishingtojoinus.有許多學生想加入我們。（現(xiàn)在分詞作定語）=Therearelotsofstudentswhowishtojoinus.Therearetwoteachingbuildingsinourschool.我們學校有兩座教學樓。（動名詞作定語表用途）Thelecture,startingat7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.（現(xiàn)在分詞作定語）講座于昨晚7點開始，接下來是用望遠鏡觀測月球。3.作表語動名詞作表語表示抽象的一般性的行為；分詞作表語說明主語的性質或狀態(tài)。He’samusingandtellsjokeswhenhethinkswe’regettingbored.他很風趣，而且當他認為我們感到厭煩時，就會給我們講笑話。Thenewsthatourteamhadwonwasveryinspiring.我們隊獲勝的消息非常鼓舞人心。Yourideasoundsveryinteresting.你的想法聽起來很有趣。4.作補語1.現(xiàn)在分詞作賓補，動詞與賓語之間有邏輯主謂關系，說明賓語的性質、特征或強調正在進行的主動動作。變成被動語態(tài)時，賓語補足語相應的變?yōu)橹髡Z補足語。常跟現(xiàn)在分詞作賓語補足語的動詞：感官動詞（see,watch,observe,notice,hear,listen,feel)，使役動詞(have,get),find,leave,keep,catch等。）2.with＋賓語＋doing表示主動，說明動作正在發(fā)生或經常發(fā)生；with＋賓語＋done表示被動或完成；with＋賓語＋todo表示將要發(fā)生的動作。Jennycouldhearthemarguingoutside.珍妮能聽到他們在外面爭論。（賓語補足語）Anundeservedsuccessislikeamedalthatisfoundlyinginthestreet.（主語補足語）Ifyouseesoldierswearingsky-bluehelmets,theyareUnitedNationspeacekeepers.（賓語補足語）如果擬看到戴著天藍色頭盔的士兵，他們就是聯(lián)合國維和人員。Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.這老兩口常常在晚飯后到公園里散步，他們的寵物狗則在后面跟著。Withsuchashorttimeleftbeforethedeadline,itdoesn'tseemlikelythatJohnwillfinishthejob.截止日期之前只剩下很短的時間，約翰似乎不可能完成工作了。Withalotofworktodo,shewasn'tallowedtoleaveheroffice.由于有許多工作要做，她不被允許離開辦公室。即時訓練即時訓練1．Thesunwasshiningbrightly,________everythingtherelookmorebeautiful.A．making B．tomake C．andmake D．andmaking【答案】A【解析】句意：太陽明亮地照耀著，使那里的一切看起來更加美麗?？疾榉侵^語動詞。根據“Thesunwasshiningbrightly”可知，邏輯主語與句子主語一致，且邏輯主語與make之間為主動關系，故用現(xiàn)在分詞形式做狀語，表達“讓那里的一切看起來更加美麗”。故選A。2．Thereareonlytenminutes________.A．remained B．remaining C．remains D．beingremained【答案】B【解析】句意：只剩下十分鐘了?？疾楝F(xiàn)在分詞的用法。分析句子結構可知，此處需要用非謂語動詞，remain，作不及物動詞，無被動語態(tài)，remaining作后置定語修飾tenminutes，表示剩下十分鐘了。故選B。3．Hehurriedhome,_________behindashewent.A．looking B．looked C．beinglook D．waslooking【答案】A【解析】句意：他匆匆趕回家，邊走邊回頭看。考查非謂語動詞。根據“ashewent”可知，邊走邊看。主語He與look之間是主動關系，非謂語動詞應用現(xiàn)在分詞。故選A。4．Hejumpedintothewaterwhenheheardaboy________forhelp.A．call B．iscalling C．calling D．tocall【答案】C【解析】句意：當他聽到一個男孩呼救時，他跳入了水中?？疾榉侵^語動詞。根據“Hejumpedintothewaterwhenheheardaboy...forhelp”可知，此處是hearsb.doingsth.意為“聽見某人正在做某事”，表示他聽見一個男孩正在呼救，所以空格處應填calling。故選C。5．MichaelJackson________as“KingofPop”wasannounceddeadonJune25th,________theworld.A．regarded,surprised B．whoregarded,surprisingC．regarded,surprising D．wasregarded,surprising【答案】C【解析】句意：被視為“流行之王”的邁克爾杰克遜，在六月二十五日，被宣布死亡，全世界震驚了。考查非謂語動詞。第一空，表達的是“被認為……”，句中已經有“wasannounced”謂語動詞，所以這里應該用regarded過去分詞做定語，相當于定語從句whowasregardedas...；第二空，表達結果是“震驚了全世界”，表主動，這里作結果狀語，應該用現(xiàn)在分詞，故選C。6．Themanislyingonthebed,________totheradio.A．listen B．listened C．listens D．listening【答案】D【解析】句意：那個男人躺在床上，聽著收音機?？疾榉侵^語動詞。分析句子可知，空格后表示男子的狀態(tài)，應用現(xiàn)在分詞作狀語，表伴隨。故選D。7．—Hurryup,Jason!We’regoingtothecinema,buttheclothesstillneed________.—Don’tworry.Ithinkthirtyminutesisenough.A．washing B．towash C．washed D．wash【答案】A【解析】句意：——快點，杰森！我們要去電影院，但衣服還需要洗?！獎e擔心。我認為三十分鐘就足夠了?？疾榉侵^語動詞。分析句子可知，此處指衣服需要被洗，needdoingsth.“某事需要被做”，故空格處應為washing。故選A。8．ChinalaunchedtheShenzhouXVImannedspaceshipseveraldaysago,________threeastronautstoitsspacestationcombinationforafive-monthmission.A．tosend B．sent C．sending D．havesent【答案】C【解析】句意：幾天前，中國發(fā)射了神舟十六號載人飛船，將三名宇航員送入空間站進行為期五個月的任務。考查非謂語動詞。分析句子結構可知，此句已有謂語動詞launched，此空應填現(xiàn)在分詞作狀語，表示主動關系，故選C。9．Inhisfreetime,helikestravelingaround,________hisdiscoveriesonthephone.A．recording B．torecord C．recorded D．records【答案】A【解析】句意：在他的空閑時間，他喜歡到處旅行，用手機記錄他的發(fā)現(xiàn)?？疾楝F(xiàn)在分詞作狀語。根據“Inhisfreetime,helikestravelingaround,...hisdiscoveriesonthephone.”可知，主語是動作的發(fā)出者，用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，故選A。10．WhenIwaswalkingonthestreet,Isawadrone(無人機)________overmyhead.A．flies B．flying C．flew D．fly【答案】B【解析】句意：當我走在街上時，我看到一架無人機從我頭頂飛過?？疾榉侵^語動詞。see…dosth看到……做某事，強調看到整個過程或經常發(fā)生的動作；see…doingsth看到……正在做某事，強調動作正在進行。根據“WhenIwaswalkingonthestreet,Isawadrone(無人機)…overmyhead”可知，看到無人機正從頭頂上飛過，應填現(xiàn)在分詞作賓補，故選B?？键c三動詞的過去分詞過去分詞的概念及特點非謂語動詞指不能單獨作謂語，但保留動詞的某些特征的動詞形式。包括動詞不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）三類，它們沒有人稱和數(shù)的變化，但根據發(fā)生的時間、狀態(tài)及主被動關系有形式上的變化，還可以有自己的賓語和狀語。過去分詞構成形式：done過去分詞基本用法：過去分詞只有一種形式，表示有關被動的或者是已完成的動作。過去分詞在句中不可作謂語，可以作定語、表語、賓語、補語或狀語。1.作定語過去分詞作定語表示一個被動的、已發(fā)生的動作；單個分詞修飾名詞作前置定語；分詞短語修飾名詞作后置定語。Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩帶著滿意的表情舉目而視。Ispottedthegirldressedinwhite.我認出了那個穿白色衣服的女孩。Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。Thehousesbuiltlastyeararefortheteachers.=Thehousesthat/whichwerebuiltlastyeararefortheteacher.這些去年建好的房子是為老師準備的。2.作補語場合用法示例觀感類使役類動詞后表感覺或心理狀態(tài)的動詞如notice,let,make,hear,listento,see,observe,watch,have,feel。表示“致使”意義的動詞如have,get,keep,leave,make等后。IheardthesongsunginEnglish.我聽到有人用英語唱過這首歌。I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理發(fā)。Hespokeinaloudvoiceinordertomakehimselfheard.他大聲講話，以便讓別人聽到。with結構1.過去分詞作賓語補足語表示一個被動的、已完成的動作；2.對比：該結構中動詞不定式表示將要發(fā)生的動作；現(xiàn)在分詞表示一個主動動作；3.省略with則該結構變?yōu)楠毩⒅鞲窠Y構。Withhishomeworkfinished,hewenttotheparktoplay.

作業(yè)寫完了，他便去公園玩了。Shehadtowalkhomewithherbikestolen.自行車被偷，她只好步行回家?！久麕熖嵝选窟^去分詞作賓補時，句中的賓語往往就是其邏輯賓語，該動詞與賓語之間有動賓關系。Heisahumorousmanandhealwayskeepsusamusedwithhisjokes.他是個很幽默的人，總是用他的笑話讓我們消遣。Ifoundhimburiedinanovel.我發(fā)現(xiàn)他在埋頭讀一本小說。3.作表語1.過去分詞作表語，表示“感到……”，常修飾人的狀態(tài)或感受。表示主語是動作的承受者。但修飾人的表情也常用過去分詞。常見動詞如：amazed（感到驚訝的）；bored（感到無聊的）；confused（困惑的）；delighted（開心的）；depressed（低落的）；determined（下定決心的）；disappointed（失望的）；excited（興奮的）；embarrassed（尷尬的）；exhausted（筋疲力盡的）；frightened（令人驚駭?shù)模?；frustrated（消沉的）；interested（感興趣的）；satisfied（滿意度）；surprised（吃驚的）；moved（感動的）Thepupilswillgetconfusediftheylearntoomuchatatime.如果學生一次學太多，他們會感到困惑。2.be+不及物動詞的過去分詞，一般是系表結構。如：gone消失了，不在了；fallen落下的；known著名的；mistaken無解的，弄錯的等?！疽族e提醒】作表語的過去分詞與被動語態(tài)中的過去分詞容易混淆。但被動語態(tài)表示主語的動作，作表語的過去分詞表示主語所處的狀態(tài)。2.現(xiàn)在分詞作表語，說名主語的身份、性質或情況，主語大多是物。表示“令人的”。Thewindowisbroken.（系表結構，表示主語thewindow所處的狀態(tài)broken）這扇窗戶碎了。ThewindowwasbrokenbyTim.（被動語態(tài)，表示動作）這扇窗戶是Tim打碎的。ThebookisinterestingandI’minterestedinit.這本書很有趣，我對它很感興趣。4.作狀語過去分詞作狀語，邏輯主語是句子的主語,用作時間、原因、條件、讓步、伴隨狀語，強調該動作與句子主語之間的被動關系；為了強調，還可以與while,when,once,if,unless等連詞連用。例1.Warnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.（=Thoughhewaswarned...）雖然被警告危險，他仍舊到薄冰上滑冰。例2.Theprofessorcameintotheclassroom,followedbysomestudents.教授走進教室，幾個學生跟在后面。Givenmoretime,Icanfinishthework.（=IfIamgiven...）Seenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.從山頂看，這座城市顯得格外美麗。5.過去分詞用于省略句過去分詞作狀語相當于一個狀語從句。當從句中的主語和主句主語保持一致，且從句中含有be動詞時，可以省略be動詞，如果，從句中是被動結構時，即構成“連詞+過去分詞”結構作狀語。Whencompleted,theroadwillbeopentopublic.當這條鐵路修好后，將會對公眾開放。=Whenitiscompleted,...Thoughhewaswarneddanger,hestillwentskatingonthethinice.=Thoughwarneddanger,hestillwentskatingonthethinice.6.v.＋-ed/-ing變成形容詞v.＋-ed/-ing（-ed形容詞多表示人的感受，-ing形容詞多用于修飾物）amaze→amazed吃驚的→amazing令人大為驚奇的bore→bored（對某人/事物）厭煩的→boring令人厭倦（或厭煩）的excite→excited興奮的→exciting令人激動的interest→interested感興趣的→interesting有趣的please→pleased高興，滿意→pleasing令人高興的relax→relaxe