廣西南寧二中學(xué)高三綜合測試（一）語文試題

廣西南寧二中20—20學(xué)年高三綜合測試（一）語文試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。請考生在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，否則無效。考試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷一、（18分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 （） A．倉廒（áo） 愀然（qiāo） 彭蠡（lǐ） 小幺兒（yāo） B．叢冢（zhǒng） 宮絳（tāo） 木櫝（dú） 汗涔涔（cén） C．笑靨（yè） 釃酒（shī） 潦水（liǎo） 宿舂糧（chōng） D．瘐斃（yú） 枕藉（jiè） 尚饗（xiǎng） 哥哥行（háng）2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （） A．罪愆 膳食 玉醅 前合后偃 B．垓心 餓脬 蜉蝣 鶴汀鳧渚 C．庇佑 窗欞 打佯 等閑之輩 D．彤云 咂摸 幢節(jié) 橫塑賦詩3．依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （） ①我根據(jù)我的醫(yī)藥方面的________，給她一服安眠的藥水。它果然發(fā)生了我所預(yù)期的_____，她一服下去就像死了一樣昏沉過去。②醫(yī)院作為特殊的公共__________，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類語言是不宜隨便使用的。③2006年1月1日，中國26年來糧食接受聯(lián)合國________的歷史畫上了句號。A．學(xué)問 效率 場合 饋贈B．學(xué)識 效率 場所 饋贈C．學(xué)問 效力 場合 捐贈D．學(xué)識 效力 場所 捐贈4．下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （） A．當(dāng)奧運圣火到達南寧時，全市人民彈冠相慶，無不為之歡欣鼓舞。B．沒有人僅因富甲一方而被長久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質(zhì)利益追逐的人。C．時下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，郭敬明就是屈指可數(shù)的寫手之一。D．市中心許多商家為了自身的利益，畫地為牢，強占了許多公共用地做停車位。5．下列語句中沒有語病的一項是 （） A．不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。 B．科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國內(nèi)具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。 C．如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。 D．近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。6．下列文學(xué)常識中表達有錯的一項是 （） A．《紅樓夢》是我國四大文學(xué)名著之一，作品以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，敘述了賈、王、薛、史四大家族的興衰。 B．元曲四大家分別是關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。 C．曹禺，原名萬家寶。其代表作有《雷雨》、《日出》、《北京人》和歷史劇《屈原》。 D．巴爾扎克筆下的葛朗臺是世界文學(xué)史上四大吝嗇鬼形象之一，其余三個是夏洛克、阿巴貢和潑留希金。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的課文，回答7—9題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名而鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，——南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！7．下列加點的實詞翻譯有誤的一項是 （） A．去以六月息者也。 息：氣息 B．天亡蒼蒼，其正色邪？ 蒼蒼：深藍色 C．而后乃今將圖南。 圖：計劃 D．我決起而飛。 決：堅決地8．下列句子中不含通假字的一項是 （） A．北冥有魚 B．我決起而飛，槍榆枋而止 C．小知不及大知 D．此小大之辯也9．下列各項中與例句句式一致的一項是 （） 去以六月息者也 A．奚以之九萬里而南為 B．令以責(zé)之里正 C．故凡為愚者,莫我若也 D．雖董之以嚴(yán)刑,振之以威怒三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成—12題。高進之，沛國人。父瓚，有拳勇，嘗送友人之喪，喪反，友妻為土宦所掠，瓚救之，殺七人，而友妻亦刎頸死，遂亡命江湖。進之生十三年，母劉死，葬畢，走四方，求父不得，乃謁征北將軍劉牢之。牢之高會，進之入幕，推上客而踞其坐，大飲嚼，一坐大驚。牢之揖客，問所長，進之曰：“善以計數(shù)中密事。”牢之問部下甲兵芻糧，進之布指算，不爽，乃辟行軍司馬。居五曰，進之曰：“劉公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及禍?！彼烊ブＥc下沛薛彤為友，因薛交檀道濟，三人者，志義相合，刑牲盟生死。從道濟征桓玄，敗桓兵于奔牛塘，事平，以功讓道濟。及圍廣固，進之作攻具，甚精巧，事平，授廣固相。徐羨之、傅亮等謀廢立，招道濟，道濟謀于進之，進之曰：“公欲為霍光乎？為曹操乎？為霍，則廢；為曹，則否?！边M之此時案腰間刀伺道濟，有異言，則殺之。道濟趨下階，叩頭曰：“武皇帝①在上，臣道濟如有異心，速殛之。”乃與進之定議，不為戎首，亦不相阻也。及謝晦反，兵銳，道濟憂之，進之詐道濟書致晦，與之連，晦喜，不設(shè)備，悉精銳蔽江下。進之遂間道入江陵，揚言曰：“檀江州率重兵敗謝晦于江中，斬其首以徇?！惫驶撄h聞之解體，部下閉門拒之，事平，為司空參軍。后到彥之伐魏，知其名，乞與同行，進之告仆曰：“到公必敗，吾言則惑軍，否則及難?！彼煺堊o糧，乃免。道濟晚年懼禍，其夫人劉遣婢問進之，進之曰：“道家戒盈滿，禍或不免。然司空功名蓋世，如死得所，亦不相負?！狈蛉似Z道濟，道濟意狐疑，亡何，被收，道濟目光如炬，脫幘投地曰：“壞汝萬里長城！”薛彤曰：“身經(jīng)百戰(zhàn)，死非意外事?！边M之掀髯笑曰：“累世農(nóng)夫，父以義死友，子以忠死君。此大宋之光?！弊鼐托?，神色不變。進之無眷屬，故無收其尸者。薛彤死后，其子負骨歸葬。（節(jié)選自《三十國春秋》）注：武皇帝：宋武帝劉裕。．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （） A．進之布指算，不爽 爽：差錯2006 B．志義相合，刑牲盟生死 刑：宰殺2006 C．進之此時案腰間刀伺道濟 伺：等候 D．道濟趨下階 趨：快11．下列句子中，全都表現(xiàn)高進之善于計謀的一組是 （）（1）與下沛薛彤為友，因薛交檀道濟 （2）事平，以功讓道濟（3）及圍廣固，進之作攻具，甚精巧 （4）為霍，則廢；為曹，則否（5）進之詐道濟書致晦，與之連 （6）遂請護糧，乃免 A．（1）（2）（4） B．（2）（3）（5） C．（1）（3）（6） D．（4）（5）（6）12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．高進之十三歲，母親去世，父親因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖，進之四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之。B．高進之初次拜謁劉牢之，態(tài)度倨傲，但劉牢之仍然以禮相待；由于他具有測算隱秘之事的特長，被劉牢之任命為行軍司馬。C．檀道濟自稱為朝廷的“萬里長城”，是因為他忠于劉宋王朝，曾經(jīng)平定桓玄的叛亂，拒絕參與徐羨之、傅亮等廢立宋帝的陰謀。D．高進之、薛彤、檀道濟三人志義相合，結(jié)為生死之交，最終檀道濟為朝廷所收，高、薛二人也慷慨赴死。2006第Ⅱ卷2006四、（19分）13．翻譯下面句子：（8分） ①適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然。 __________________________________________________________________________。②累世農(nóng)夫,父以義死友,子以忠死君。 __________________________________________________________________________。14．閱讀下面兩首古詩，回答后面的問題。（6分）村夜（唐）白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。秋夜（宋）朱淑真夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明。 ①兩首詩均寫了夜景，有什么不同之處？②均寫了秋色秋味，又表現(xiàn)了作者怎樣不同的心境？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15．默寫：（任選一題）（5分）（一）①舉酒屬客，誦明月之詩，________________。②縱一葦之所如，________________。________________，而不知其所止；，_______________。（二）①且夫天地之間，物各有主，_________________，_________________。②閭閻撲地，_________________；舸艦彌津，_________________。③有志者，事竟成，____________________。五、（28分）（一）閱讀下面一段對話，完成16—18題。（8分）周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍好，我希望這一生不要再見到你。周樸園（由衣內(nèi)取出支票，簽好）①很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。侍萍接過支票，把它撕了。周樸園侍萍。魯侍萍②我這些年的苦不是你拿錢算得清的。周樸園③可是你——④外面爭吵聲。大海的聲音：“讓開！我要進去。”三四個男仆聲：“不成，不成，老爺睡覺呢?！?6．戲劇人物的語言往往有潛臺詞。①②兩句都含有潛臺詞，它們的潛臺詞分別是什么？（4分）①潛臺詞是②潛臺詞是17．③句的破折號后面可能是什么話？根據(jù)是什么？（2分）答：18．舞臺說明是一種敘述語言。④句是一段舞臺說明，它的作用是什么？（2分）答：（二）閱讀下面文字，完成19～22題（20分）河聲如夢來從小習(xí)慣了身邊伴著這樣一條河流，習(xí)慣每天出門都看得見它，每個晚上枕邊都聽得見它。太習(xí)慣的事務(wù)常常會熟視無睹，對于這條河，你卻不會。黃河這條河，自來有一種沖擊心神的力量，不管你是不是在意它那些歷史性的內(nèi)容，你都不可能面對黃河而無動于衷。在我們的那個城市，黃河的走勢并不峭拔，河面也不寬闊，沒有危巖裂石驚濤拍岸，也沒有細膩的沙灘和柔媚的垂柳。一覽無余的河床上，波濤是渾黃湍急的，有些熱切和率性，又有些心不在焉，仿佛不想成為一道完整成熟的風(fēng)景，只是由著內(nèi)心蓬勃的沖動，由著無需理由的情緒，傾瀉出毫無城府又讓你把握不定的什么。對于黃河，“母親”是一個最為普通的說法，但我熟悉的那段黃河，令人無論如何聯(lián)想不起“母親”，它太散漫自在也太生澀嬌吟了些，怎么看都完全是陽剛氣質(zhì)、少年心性的。你遠遠聽到的濤聲不同。尤其在靜夜，那濤聲在什么地方若有若無喧響著，不停地喧響著，漸漸地越來越強烈和宏大，也越來越沉著和專心致志。你在夢里聽著，不能不深深驚奇并激動起來?！包S河之水天上來”，“黃河入海流”，最沛然的詩意和哲理對黃河而言，都顯得自作聰明了。它從哪里來，到哪里去？我們問得笨拙幼稚，答得不著邊際。“河五百年一清，圣人作”。你不會知道，古人這個莊嚴(yán)的宣言，是有根有梢的經(jīng)驗之談，是自有玄機的預(yù)測，還是一個天真而夸張的期盼？河清與圣人出世，又是誰感應(yīng)著誰？專注著人世的風(fēng)聲雨聲，“圣人作”會讓我們心跳；俯仰厚地高天，卻還是“河清”更讓我們不能不心跳。送水人拉著一輛板車，夏天“吱吱呀呀”碾過黃土飛揚的街道，冬天“吱吱呀呀”碾過冰雪覆蓋的街道。夏天和冬天，板車永遠如期而至，停在每個院落的門前，送水人抽掉大水桶的木塞，渾黃的河水便注入小水桶，這水擔(dān)進院子，倒進一只只水缸，這里的人們吃的用的便全是它了。那是一個大有深意，值得人遐想不盡的場景。送水人的車轍，牽著活生生的黃河，直接濕潤了黃土高原上每個干燥的日子。車轍這一端，持家的女兒把叫作“明礬”的東西投進水缸，攪動幾下，就眼看著泥湯似的水一點點透明，到完全清澈了，缸底便沉淀下厚厚的泥沙。你要是愿意，可以相信這簡直就是盤古開天地的具體而微，盤古假如沒有一把明礬，他又是拿什么分離開了混泡？車轍另一端，啊，可就是“天下黃河九十九道彎”的曠古黃河了。黃水奔流向東方，幾千年一如既往。千年的木制水車如同巨大的輪盤，半浸在水半懸在空，地老天荒慢吞吞轉(zhuǎn)動，水車的背景上，千年的羊皮筏子讓千年的筏子客繃緊肌肉深躬腰背，一步步走過卵石遍布的河灘。童年的黃河，只有夢里的河聲永遠真切，永遠動情如故。也許在黃河的夢里，昨天的水車和筏子注定消逝，正如今天，煙囪之上的火炬注定在“退還一片藍天”的新世風(fēng)中悄然引退。一切都是瞬息，黃河和它的水聲，穿越海升陸沉的思慮，也穿越人間有對有錯的歷史，只是奔流而去，后面是清清濁濁的亙古記憶，前面是永不止息的時間與希望。19．在第一段中，作者是從哪兩個方面寫黃河的魅力的？這樣寫有什么作用？（6分）答：20．作者認(rèn)為，他所在的“那個城市”，黃河具有什么樣的“個性”？（4分）答：21．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）最沛然的詩意和哲理對黃河而言，都顯得自作聰明了。答：（2）河清與圣人出世，又是誰感應(yīng)著誰？答：22．作者認(rèn)為送水的場景具有什么樣的“深意”？又是經(jīng)過怎樣的“還想”來闡述這一“深意”的？（6分）答：六、（7分）23．仔細觀察下面漫畫，簡要說明你對它所表達的內(nèi)涵的理解。（3分）24．學(xué)校舉行課本劇匯報演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分）第一個節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束——串聯(lián)詞⑴：下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞⑵：下面請欣賞高二（4）班演出的《西廂記·長亭送別》。七、（60分）25．閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的?！币粋€人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味?！边€有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。參考答案20061．答案：B（A愀qiǎo，C潦lǎo，D瘐yǔ）20062．答案：A（B脬—→莩，C佑—→祐。佯—→烊，D塑—→槊）3．答案：D（學(xué)問：反映客觀事物的系統(tǒng)知識。學(xué)識：學(xué)術(shù)上的知識和修養(yǎng)。效率：單位時間內(nèi)完成的工作量。效力：事物所產(chǎn)生的有利的作用。場所：活動的處所。場合：一定的時間、地點、情況。饋贈：贈送〈禮品〉。捐贈：贈送〈物品給國家或集體〉。）4．答案：B（A彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也互相慶賀有官可做。C屈指可數(shù)：形容數(shù)量較少。D畫地為牢：比喻只許在指定的范圍之內(nèi)活動。）5．答案：C（《屈原》的作者是郭沫若）6．答案：C（《屈原》的作者是郭沫若）7．答案：D（決：快速的樣子） 8．答案：B（冥通溟，知通智，辯通辨）9．答案：D（介詞結(jié)構(gòu)后置。A反問句，B省略句，C賓語前置句）．答案：C解說：此題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力,此處應(yīng)取“窺伺,探，觀察”之意11．答案：D解說：此題考查篩選文中重要信息的能力，①三人的交往是三人志義相合，此處僅是普通的敘事，與人物計謀無關(guān)；②反映人物的謙遜，與計謀無關(guān)；③反映人物心思的精巧，與計謀無關(guān)。12．答案：A解說：此題考查“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”的能力，A選項所敘述的事件時間顛倒。高進之父親“因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖”具體時間文中并未涉及。應(yīng)表述為“高進之父親因救朋友的妻子而殺人．后來亡命江湖；高進之十三歲時母親去世，進之安葬母親之后，四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之?！彼?、（19分）13．答案：①到近郊去，只需準(zhǔn)備一日之糧，（回來）肚子還很飽。②接連幾代為農(nóng)夫，父親因仗義為朋友而死，兒子因盡忠為國君而死。14．答案：①白詩寫室外景，寫了月下蟲聲，莽麥花如雪，動靜結(jié)合；朱詩寫室內(nèi)景，寫了月下床席涼滿，梧桐影亂，是靜景。②白詩寫的是恬淡適然的心境，全詩意境寧靜恬淡；朱詩寫的是凄涼孤寂的心境，突出月在“缺”處朗照的凄清。15．答案：①舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。②縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。③且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。④閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。⑤有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。16．答案：①以后需要，我再寄給你②你作的孽無法用金錢來抵消17．答案：“需要錢”或“你畢竟很貧困”或“你畢竟還要生活”。（答案不唯一）這里的根據(jù)是周的虛偽，侍萍的生活狀況。18．答案．暗示大海的性格，推動戲劇情節(jié)的發(fā)展（趨向高潮）19．答案：第一問（4分）：①從熟悉程度方面：即使再熟悉，也不會對黃河熟視無睹；②從自然力量方面：即使不考慮它的歷史內(nèi)容，也會被黃河感動。第二問（2分）：①強調(diào)黃河自身的偉大；②確立了全篇敘事的基調(diào)。20．答案：（4分）①具有少年心性，熱情率真；②具有陽剛氣質(zhì)，雄渾壯美。21．答案：（l）（2分）在閱盡滄桑的黃河面前，人類的想象和哲思終究還是渺小的，不足以解讀這條大河。（2）（2分）對“河清”與“圣人作”的關(guān)系提出疑問，對“河五百年一清，圣人作”這一古老的傳說提出質(zhì)疑。22．答案：第一問（4分）：①送水車的車轍連接了黃河與黃土高原上的百姓生活，“活生生的黃河”滋養(yǎng)了黃土高原上的人民；②今天黃土高原上“持家的女人”用“明礬”凈化黃河之水，從某種意義上說也算是實現(xiàn)了“河清”的夢想，說不定當(dāng)初盤古分離天地用的也是這種方法。第二問（2分）：①從空間上展開聯(lián)想；②從時間上展開想象。23．答案：畫面左邊母雞產(chǎn)蛋不多卻善于夸大“成績”，從而獲得高產(chǎn)獎；右邊母雞產(chǎn)蛋多卻一無所得。作者借此諷喻了社會上存在的實干家不如投機取巧者的不公平的現(xiàn)象。（1分）24．答案：示例一：⑴舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的悲壯贊歌。⑵羅密歐與朱麗葉已經(jīng)離我們遠去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。示例二：⑴雷雨震蕩，埋葬了舊中國一個錯亂的時代；愛情悲壯，譜寫出意大利文藝復(fù)興的贊歌。⑵千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯淚灑黃花地。25．寫作提示：這是一道新材料作文。必須詳細研讀材料，把握材料傳達的含義和思想。材料中提到的三種味道：果汁是甜的，咖啡是苦且甜的，礦泉水是無味的。在題目中這三種意象并置，無論選擇哪種飲料，你的選擇體現(xiàn)出的就是你的人生態(tài)度。甜，容易讓人聯(lián)想到美好、享受、安逸、知足；苦且甜，容易讓人聯(lián)想到奮斗與幸福、汗水與成功、生活中的美好場景與感受；無味，容易讓人聯(lián)想到超逸平淡的生活觀。孟子曰：“口之于味也，有同嗜焉；耳之于聲也，有同聽焉；目一色也，有同美焉?！彼^“口之于味也有同嗜”，譯成現(xiàn)代充語就是“人們的嘴巴對于食物味道有共同的取舍”。但現(xiàn)實生活卻不然，一個喜歡吃的，其他人卻不一定喜歡吃；一個人不喜歡吃的，其他人也不一定不喜歡吃。只要自己的嘴巴吃滿意了，就斷定天下人都能滿意，這就不辯證了。因此，考生可以從人生的酸甜苦辣，各種人不同的性格愛好，對生活不同的口味、不同的選擇、不同的態(tài)度、不同的追求，以及尊重人生選擇的多樣性、尊重個性的多樣性等角度來立意，如：生活的滋味；享受生活；經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹，是一種生活態(tài)度；甘于平凡，平平淡淡才是真；人，各有所好；生活的多樣性、豐富性;味是人生的特點；每個人的人生都有酸甜苦辣；要學(xué)會體驗多種味道的生活；培養(yǎng)多種喜好，等等。參考譯文：高進之，是沛國人。他的父親高瓚，有勇力，曾經(jīng)為友人送葬，送葬返回時，友人妻子被土賊搶掠，高瓚救回了她，殺掉了七個人，但是友人的妻子也刎頸自殺了，于是亡命于江湖。高進之出生十三年后，母親劉氏去世，高進之安葬完母親，