課題開(kāi)題報(bào)告：高等繼續(xù)教育整體正向有效宣傳與輿情控制的實(shí)踐研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?！陡叩壤^續(xù)教育整體正向有效宣傳與輿情控制的實(shí)踐研究》一、課題基本信息課題名稱：高等繼續(xù)教育整體正向有效宣傳與輿情控制的實(shí)踐研究課題來(lái)源：自主選題課題類型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人：張華主要成員：李明、王麗、趙強(qiáng)、孫濤課題申報(bào)時(shí)間：2022年3月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2023年12月二、課題研究背景與意義隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等繼續(xù)教育在提升國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而，當(dāng)前高等繼續(xù)教育在宣傳和輿情控制方面存在一定的問(wèn)題，如宣傳方式單一、輿情監(jiān)控不力等，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了高等繼續(xù)教育的聲譽(yù)和發(fā)展。因此，開(kāi)展高等繼續(xù)教育整體正向有效宣傳與輿情控制的實(shí)踐研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀國(guó)外在高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制方面已經(jīng)取得了一定的成果。例如，美國(guó)通過(guò)建立完善的宣傳體系，利用多種媒體渠道進(jìn)行宣傳，提高了高等繼續(xù)教育的知名度和影響力。同時(shí)，國(guó)外高校還建立了完善的輿情監(jiān)控機(jī)制，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理負(fù)面輿情，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。國(guó)內(nèi)在高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制方面也進(jìn)行了一定的探索。例如，部分高校通過(guò)建立官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，開(kāi)展線上宣傳，擴(kuò)大了高等繼續(xù)教育的影響力。同時(shí)，國(guó)內(nèi)高校也加強(qiáng)了對(duì)輿情的監(jiān)控，通過(guò)建立輿情監(jiān)控團(tuán)隊(duì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理負(fù)面輿情。發(fā)展趨勢(shì)未來(lái)，高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制將朝著以下方向發(fā)展：（1）宣傳方式多樣化：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高等繼續(xù)教育宣傳將更加注重線上與線下相結(jié)合的方式，利用多種媒體渠道進(jìn)行宣傳。（2）輿情監(jiān)控智能化：通過(guò)引入大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，提高輿情監(jiān)控的智能化水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)負(fù)面輿情的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。（3）宣傳內(nèi)容個(gè)性化：根據(jù)不同受眾的需求，提供個(gè)性化的宣傳內(nèi)容，提高宣傳效果。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）構(gòu)建高等繼續(xù)教育整體正向有效宣傳體系，提高宣傳效果。（2）建立高等繼續(xù)教育輿情監(jiān)控機(jī)制，提高輿情應(yīng)對(duì)能力。（3）形成一套可復(fù)制、可推廣的高等繼續(xù)教育宣傳與輿情控制實(shí)踐模式。研究?jī)?nèi)容（1）高等繼續(xù)教育宣傳策略研究：分析國(guó)內(nèi)外高等繼續(xù)教育宣傳的成功案例，總結(jié)宣傳策略，為我國(guó)高等繼續(xù)教育宣傳提供借鑒。（2）高等繼續(xù)教育輿情監(jiān)控機(jī)制研究：研究輿情監(jiān)控的理論和方法，構(gòu)建適合我國(guó)高等繼續(xù)教育的輿情監(jiān)控機(jī)制。（3）高等繼續(xù)教育宣傳與輿情控制實(shí)踐模式研究：結(jié)合高等繼續(xù)教育宣傳策略和輿情監(jiān)控機(jī)制，形成一套可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐模式。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。（2）案例分析法：分析國(guó)內(nèi)外高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制的成功案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（3）實(shí)證研究法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集我國(guó)高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制的相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)。研究路徑（1）明確研究目標(biāo)：根據(jù)課題研究背景和意義，確定研究目標(biāo)。（2）收集資料：通過(guò)文獻(xiàn)研究、案例分析和實(shí)證研究等方法，收集相關(guān)資料。（3）分析總結(jié)：對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析和總結(jié)，形成研究成果。（4）實(shí)踐應(yīng)用：將研究成果應(yīng)用于高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制實(shí)踐中，檢驗(yàn)研究成果的有效性。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）構(gòu)建一套高等繼續(xù)教育整體正向有效宣傳體系。（2）建立一套高等繼續(xù)教育輿情監(jiān)控機(jī)制。（3）形成一套可復(fù)制、可推廣的高等繼續(xù)教育宣傳與輿情控制實(shí)踐模式。成果形式（1）研究報(bào)告：對(duì)課題研究過(guò)程和成果進(jìn)行詳細(xì)描述和分析。（2）宣傳手冊(cè)：根據(jù)研究成果，編寫(xiě)高等繼續(xù)教育宣傳手冊(cè)。（3）實(shí)踐案例集：收集整理高等繼續(xù)教育宣傳和輿情控制的成功案例，形成實(shí)踐案例集。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2022年3月-2022年6月：明確研究目標(biāo)，收集相關(guān)資料。（2）2022年7月-2022年12月：進(jìn)行案例分析和實(shí)證研究，形成初步研究成果。（3）2023年1月-2023年6月：對(duì)研究成果進(jìn)行修改和完善，形成最終研究成果。（4）2023年7月-2023年12月：進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，檢驗(yàn)研究成果的有效性。人員分工（1）課題負(fù)責(zé)人：張華，負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。（2）主要成員：李明，負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和案例分析；王麗，負(fù)責(zé)實(shí)證研究和數(shù)據(jù)收集；趙強(qiáng)，負(fù)責(zé)宣傳手冊(cè)編寫(xiě)；孫濤，負(fù)責(zé)實(shí)踐案例集整理。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)資料費(fèi)：5000元。（2）調(diào)研費(fèi)：10000元。（3）宣傳材料費(fèi)：8000元。（4）設(shè)備費(fèi)：2000元。（5）其他費(fèi)用：3000元?？傆?jì)：29000元。設(shè)備需求（1）電腦：用于文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)。（2）打印機(jī)：用于打印宣傳材料和報(bào)告。（3）投影儀：用于課題研究和實(shí)踐應(yīng)用中的展示。九、參考文獻(xiàn)（略）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是