2021-2022學(xué)年河北唐山豐南區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案(部編版)

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年河北唐山豐南區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案(部編版)1.看拼音，寫規(guī)范漢字。紅yùn（）xùn（）期稱zàn（）感jī（）bì（）業(yè)xiāo（）毀治liáo（）連xù（）啟dí（）書kān（）【答案】①.暈②.汛③.贊④.激⑤.畢⑥.銷⑦.療⑧.續(xù)⑨.迪⑩.刊【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“暈、贊、激、銷、刊”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.查字典。“酸”字用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)______畫；用音序查字法，先查音序_______，再查音節(jié)_______。“酸”的解釋有：①像醋的氣味火味道；②悲痛，傷心；③酸痛無(wú)力；④形容窮困而不大方、不體面?！把帷敝械摹八帷睉?yīng)選擇_______；“寒酸”中的“酸”應(yīng)該選擇_______?！敬鸢浮竣?酉②.7##七③.S?④.suān?⑤.③⑥.④【解析】【詳解】本題考查查字典和多義字。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考?！八帷笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，用部首查字法，應(yīng)先查“酉”部，共有14畫，除去部首還有7畫；讀音是“suān”，用音序查字法，先查音序S，再查音節(jié)suān。腰酸：脊柱骨和關(guān)節(jié)及其周圍軟組織等病損的一種癥狀。常用以形容勞累過(guò)度。酸：酸痛無(wú)力。故選③；寒酸：形容貧苦讀書人的窮困、窘態(tài)。酸：形容窮困而不大方、不體面。故選④。3.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”勾出。水滸（hǔxǔ）酬謝（zhóuchóu）津津有味（jīngjīn）眼瞼（jiǎnliǎn）膽怯（qièquè）便宜（piánbiàn）【答案】hǔchóu??jīn

jiǎn?qièpián【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。滸，讀音hǔ；水邊。另外，本字還有讀音[xǔ]用于地名，如滸浦、滸墅關(guān)（均在江蘇）。酬，讀音chóu；用財(cái)物報(bào)答。津，讀音jīn；滋潤(rùn)；補(bǔ)貼。瞼，讀音jiǎn；眼瞼；眼皮。怯，讀音qiè；膽??；害怕。便，讀音pián；指價(jià)格低廉。另外，本字還有讀音[biàn]順利，沒(méi)有困難或阻礙：～利。4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。國(guó)泰（）（）應(yīng)（）不（）同心（）（）金（）輝（）真（）實(shí)（）心（）神（）【答案】①.民②.安③.接④.暇⑤.同⑥.德⑦.碧⑧.煌⑨.情⑩.感?.領(lǐng)?.會(huì)【解析】【詳解】本題考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。國(guó)泰民安：泰：太平。國(guó)家太平，人民生活安定。形容社會(huì)安定，人民生活幸福。應(yīng)接不暇：原形容美景很多，來(lái)不及觀賞?，F(xiàn)多形容來(lái)人或事情多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。同心同德：思想統(tǒng)一，信念一致形容大家團(tuán)結(jié)一條心。金碧輝煌：形容建筑裝飾華麗，光彩耀眼的樣子。真情實(shí)感：真摯的感情，實(shí)在的感受。心領(lǐng)神會(huì)：心里知道（對(duì)方未明說(shuō)的意思）；深刻領(lǐng)會(huì)。5.按要求寫句子。（1）這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。（改成“被”字句）____________________________________（2）“溫和”既可以形容氣候又可以形容性格，請(qǐng)你選擇一個(gè)意思進(jìn)行造句。______________________________________【答案】①.這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍被我差不多都借閱了。②.形容性格：她是個(gè)溫和又美麗的人?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查改為“被”字句?！氨蛔志洹钡幕靖袷绞恰罢l(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)。應(yīng)改為：這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍被我差不多都借閱了。（2）本題考查詞語(yǔ)造句。學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。如：形容氣候：今天天氣溫和，適宜外出郊游。形容性格：他的脾氣溫和，使人感到親切。6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）居高聲自遠(yuǎn)，__________________________。（2）______________________，清泉石上流。（3）月落烏啼霜滿天，______________________。（4）盛年不重來(lái)，_________________（5）余嘗謂，讀書有三到，謂_________、________、________。（6）一粥一飯，______________________；半絲半縷，_______________________?！敬鸢浮竣?非是藉秋風(fēng)②.明月松間照③.江楓漁火對(duì)愁眠④.一日難再晨⑤.心到⑥.眼到⑦.口到⑧.當(dāng)思來(lái)處不易⑨.恒念物力維艱【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句的識(shí)記和名言警句的積累。（1）出自唐代虞世南的《蟬》，全文：垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。這是一首詠物詩(shī)，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。句句寫的是蟬的形體、習(xí)性和聲音，而句句又暗示著詩(shī)人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，物我互釋，詠物的深層意義是詠人。詩(shī)的關(guān)鍵是把握住了蟬的某些別有意味的具體特征，從中找到了藝術(shù)上的契合點(diǎn)。（2）出自唐代王維的《山居秋暝》，全文：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這首詩(shī)為山水名篇。描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來(lái)表現(xiàn)人格美和社會(huì)美。全詩(shī)將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來(lái)竹林中的喧笑聲，漁船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂(lè)曲，體現(xiàn)了王維詩(shī)中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。（3）出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，全文：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。此詩(shī)精確而細(xì)膩地描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。（4）出自魏晉陶淵明的《雜詩(shī)十二首·其一》，全文：人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當(dāng)作樂(lè)，斗酒聚比鄰。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這首詩(shī)起筆即命運(yùn)之不可把握發(fā)出慨嘆，讀來(lái)使人感到迷惘、沉痛。繼而稍稍振起，詩(shī)人執(zhí)著的在生活中尋找友愛(ài)，尋找著歡樂(lè)，給人一線希望。終篇慷慨激越，使人為之感奮。全詩(shī)用語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，取譬來(lái)自生活，質(zhì)如璞玉，然而內(nèi)蘊(yùn)卻極豐富，波瀾跌宕，發(fā)人深省。（5）“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”出自宋代朱熹的《讀書要三到》，意思是：我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書有三到，謂心思到、眼神到、嘴巴到。（6）“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！闭浴吨熳蛹矣?xùn)·全文》，意思是：對(duì)于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來(lái)之不易；對(duì)于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。7.讀例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，并仿寫。院子的中央，有一棵桂樹院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，梳梳的枝，梳梳的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。眼前，是一條清澈的小河。______________________________________________【答案】眼前，是那條明亮清澈的小河，水清粼粼的，如絲綢般滑過(guò)，河面上的小石頭和水相交，發(fā)出潺潺的流水聲。【解析】【詳解】本題考查句子仿寫。要注意例句的寫作手法，仔細(xì)閱讀例句，可知是擴(kuò)寫句子，下面的句子將上面的內(nèi)容描寫的更加詳細(xì)更加生動(dòng)。寫出了桂樹的模樣以及生長(zhǎng)狀態(tài)。那么我們可以對(duì)句中清澈的小河進(jìn)行詳細(xì)的描寫。例：眼前，是那條清澈見(jiàn)底的小河，條條魚兒悠閑自得地在河中游著，令人不禁要停下瞧瞧。閱讀下文，回答問(wèn)題。荷葉青青夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛(ài)好喜愛(ài)）荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了，大門成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一（番翻）話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個(gè)小女孩忍受痛苦。看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降（xiánɡjiànɡ）一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。8.在括號(hào)內(nèi)選擇合適拼音或字詞。（愛(ài)好喜愛(ài)）________荷花一________（番翻）話要________（帶代）一物降________（xiánɡjiànɡ）一物9.寫出第四自然段的段意。_______________________________________________________________10.回答下面的問(wèn)題。①概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的？_____________________________________________________________________②祖母家的荷葉有什么用？____________________________________________________________________③“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了?！弊婺傅倪@句話是什么意思？說(shuō)明了什么？___________________________________________________________________________【答案】8.①.喜愛(ài)；②.番；③.代；④.xiánɡ；9.奶奶送荷葉。10.①.已祖母一支支的中下去親自守候著，等到荷葉長(zhǎng)出后，祖母像看親孫子似的看護(hù)著荷葉；②.觀賞、泡茶。③.荷葉雖然沒(méi)開(kāi)花，但能夠治好孩子的病。說(shuō)明了祖母用荷葉解救了一個(gè)孩子的痛苦，由此看來(lái)祖母是一個(gè)樂(lè)于助人的人?！窘馕觥俊?題詳解】略【9題詳解】略【10題詳解】略閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。蜜蜂與排雷有些動(dòng)物天賦的生理機(jī)制和特殊本領(lǐng)，可利用來(lái)造福人類。目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬(wàn)人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開(kāi)辟新路并做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測(cè)上大顯身手。美國(guó)蒙大拿大學(xué)研究人員還發(fā)現(xiàn)，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來(lái)更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準(zhǔn)確性方面也顯得高出一籌。為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十分敏銳，可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體。加之這種昆蟲經(jīng)常是群體出動(dòng)，因此，在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效?？茖W(xué)研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天訓(xùn)練，就可以適應(yīng)搜索地雷的要求。11.第2自然段中運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了_____________和__________。12.本文第3段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現(xiàn)在_________________、__________________、________________三個(gè)方面。13.蜜蜂為什么具有排雷的本領(lǐng)？__________________________________________14.請(qǐng)你從說(shuō)明方法的角度提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。_________________________________________【答案】11.①.觸雷對(duì)人類造成的巨大傷害②.排雷的緊迫性12.①.容易訓(xùn)練②.工作更吃苦耐勞③.尋找“獵物”更準(zhǔn)確13.因?yàn)槊鄯涞男嵊X(jué)十分靈敏，可以識(shí)別多種細(xì)微氣體。他們經(jīng)常群體出動(dòng)，工作起來(lái)更有效。14.請(qǐng)你另舉一個(gè)利用動(dòng)物本能或運(yùn)用仿生學(xué)造福人類的事例?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查說(shuō)明方法的作用。列數(shù)字的說(shuō)明方法：用具體數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，可以使說(shuō)明文更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更具體、更具說(shuō)服力。通過(guò)具體數(shù)字，表現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，更具說(shuō)服力。有些事物為便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，往往運(yùn)用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明。作用是：為了便于從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征,往往用一些數(shù)字來(lái)準(zhǔn)確地、科學(xué)地加以說(shuō)明?！澳壳笆澜绺鞯丶s有1．1億顆地雷等待排除”說(shuō)明了排雷的緊迫性；“年約有2．6萬(wàn)人因觸雷而死或致殘”說(shuō)明了觸雷對(duì)人類造成的巨大傷害?！?2題詳解】本題考查信息獲取能力。根據(jù)第②自然段中的“與警犬相比，蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來(lái)更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準(zhǔn)確性方面也顯得高出一籌”可以看出原因有三個(gè)：容易訓(xùn)練、工作更吃苦耐勞、尋找“獵物”準(zhǔn)確性高。【13題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容掌握。根據(jù)“因?yàn)槊鄯湓陂L(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成嗅覺(jué)十分敏銳，可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體。加之這種昆蟲經(jīng)常是群體出動(dòng)，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效?！笨芍?yàn)槊鄯涞男嵊X(jué)十分靈敏，可以識(shí)別多種細(xì)微氣體。他們經(jīng)常群體出動(dòng)，工作起來(lái)更有效?！?4題詳解】本題考查說(shuō)明方法。說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性，真實(shí)性，周密性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。例如：在舉例子的說(shuō)明角度提出問(wèn)題：提出其他仿生學(xué)造福人類的事例。在作比較的說(shuō)明角度提出問(wèn)題：第③自然段運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法方法的作用是什么？15.口語(yǔ)交際。俗話說(shuō)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?！痹蹅儼嘌?，有一個(gè)同學(xué)叫王大明，他的教室在三樓，下樓時(shí)別的同學(xué)都能做到輕聲慢步靠右站隊(duì)行走，唯獨(dú)他喜歡一下子邁兩個(gè)臺(tái)階，大聲吵鬧。你看到了會(huì)怎么勸說(shuō)他呢？請(qǐng)你把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。______________________________________【答案】王大明，你這是不遵守紀(jì)律的行為，這樣做太危險(xiǎn)了。扶手很滑，如果沒(méi)有抓穩(wěn)的話，你自己會(huì)摔傷的，也有可能撞到別人。我們下樓要輕聲慢步靠右行，這樣既不打擾別人，又保證了自己和他人的安全?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。這是勸告類口語(yǔ)交際：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書面語(yǔ)。答題要點(diǎn)：①禮貌誠(chéng)懇地說(shuō)明意見(jiàn)；②把自己的理由講清楚（帶來(lái)的好處）；③設(shè)想對(duì)方的擔(dān)憂，打消其疑慮。本題是要?jiǎng)窀嫱醮竺飨聵菚r(shí)輕聲慢步靠右站隊(duì)行走，不要吵鬧，可以從安全角度進(jìn)行勸說(shuō)。16.習(xí)作。題目：，我想對(duì)你說(shuō)提示與要求：生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，跟朋友訴說(shuō)自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……先把題目補(bǔ)充完整，然后仔細(xì)想一想，把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫一寫，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓他們感受到你對(duì)他們的愛(ài)與感激之情吧！不少于400字?！敬鸢浮糠段模豪蠋煟蚁雽?duì)你說(shuō)????我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理、有知識(shí)的小學(xué)生了。這要感謝您——敬愛(ài)的劉老師。老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上課生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。您還記得嗎？每個(gè)星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑容。上課時(shí)您的聲音越來(lái)越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙啞了。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開(kāi)