2020-2021學(xué)年陜西省安康市嵐皋縣四年級下學(xué)期期末語文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年陜西省安康市嵐皋縣四年級下學(xué)期期末語文真題及答案1．（8分）給下列詞語中的加點字注音。鋤頭暈染米糠酣睡煩躁攆走硫磺槍斃2．（10分）讀拼音，寫字詞。wèijiè杜juān花téng蘿tún部qiánkūn告示páikuí花cuò施3．（8分）先將歷史故事成語補(bǔ)充完整，再寫出故事的主要人物。囊螢——懸梁——成針——立雪——4．（7分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。題目主要人物主要內(nèi)容人物形象《小英雄雨來（節(jié)選）》雨來勇斗日寇，跳河逃生①《黃繼光》黃繼光②③《“諾曼底號”遇難記》④⑤⑥《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》王葆⑦天真活潑、富于幻想5．（2分）下面句子中的加點詞語使用有誤的一項是（）A．我們做事要有自己的主見，不能做一只人云亦云的應(yīng)聲蟲。 B．他看起來很兇狠，其實只是一只鐵公雞。 C．媽媽是一只勤勞的小蜜蜂，一天到晚忙個不停。 D．他是這個集體中的領(lǐng)頭羊，總能帶領(lǐng)團(tuán)隊走向勝利，我們都很佩服他。6．（2分）下列句子的描寫方法分析有誤的一項是（）A．大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫） B．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（動作描寫） C．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。（心理描寫） D．營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！保ㄕZ言描寫）7．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．杜甫，人稱“詩圣”，是唐代著名詩人。 B．“太陽像負(fù)著什么重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”這句話不是比喻句。 C．《記金華的雙龍洞》是一篇游記，按照游覽的順序主要寫了外洞→孔隙→內(nèi)洞。 D．《巨人的花園》是安徒生的作品，這篇文章啟示我們要學(xué)會與別人分享快樂。8．（8分）按要求寫句子。（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫擬人句）（2）想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫其他季節(jié)。例：北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，剌骨的寒風(fēng)吹起雪花。（3）仿照下面詩句的格式，寫一寫“秋天的田野”。春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。秋天的田野，怎樣的繁華呢！，，。（4）四年級一班的同學(xué)們在教室里輕聲地默讀著課文。（用修改符號修改病句）9．（8分）根據(jù)情境填詩句。優(yōu)秀的品質(zhì)能從思想上影響人，鼓勵人?！奥尻栍H友如相問，”表現(xiàn)了王昌齡高潔的品格；“不要人夸好顏色，”展示了詩人王冕的浩然正氣；盧綸寫的“，”字里行間充滿了英雄氣概，這些詩句體現(xiàn)出的精神品格值得我們學(xué)習(xí)。10．（5分）學(xué)校廣播站要招聘播音員，四年級（1）班的玲玲想去試試。下面是她的自我介紹，你覺得有什么不足之處？先說說你的意見，再提出你的修改建議。大家好！我是四年級（1）班的玲玲，我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。希望大家可以給我一個機(jī)會。11．（15分）閱讀。種植春天①從前，有一位國王，性格冷酷。他的國家里所有的地方都蓋著厚厚的白雪，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分【指望渴望】春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。②這時，一位流浪已久的少女來到皇宮的門前。她【懇求要求】國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太累太餓了。但是，國王從來都不愿幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。③可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫，農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為她做了面包，煮了熱湯，當(dāng)他把面包和湯端到少女的面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。④農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天，奇跡出現(xiàn)了，盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股?，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了?、菰瓉?，這位少女便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是便享受了她帶來的春天。⑥原來，只要付出，就會有收獲，無論你付出得多么早或者多么晚。⑦原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。⑧原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛做中介，把冰凌百丈變成繁花萬朵。⑨也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。（1）用“√”選出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）春天不肯光臨這個國家的原因是。（3）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是，農(nóng)夫的態(tài)度則是；這里運用了的寫法，烘托出了國王的性情。（4）閱讀文中畫線句子，回答下面的問題。①這句話對農(nóng)夫的進(jìn)行了描寫，體現(xiàn)了農(nóng)夫的性格。②請你也用三個連續(xù)的動詞寫一個句子。（5）文章第⑨段中說“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天”，等待我們的還會有什么呢？我們該怎樣做呢？（6）讀完這篇童話故事，你明白了什么道理？12．（25分）按要求作文。??題目：我成功了??提示：生活中，你一定學(xué)會了做很多事，如學(xué)會了騎自行車，學(xué)會了發(fā)電子郵件，學(xué)會了制作書簽……請把令你感到最有成就感的那件事按一定的順序?qū)懴聛恚⒁獍褜W(xué)習(xí)中遇到的困難、怎樣克服的、成功后的感受寫具體，突出心情的變化。??要求：敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。

參考答案1．（8分）給下列詞語中的加點字注音。鋤頭chú暈染yùn米糠kāng酣睡hān煩躁zào攆走niǎn硫磺liú槍斃bì【解答】“鋤頭”的“鋤”讀作“chú”?！皶炄尽钡摹皶灐睘槎嘁糇?。讀“yùn”時，意為光影、色彩四周模糊的部分。讀“yūn”時，意為昏迷。故暈染的“暈”讀作“yùn”?！懊卓贰钡摹翱贰弊x作“kāng”?！昂ㄋ钡摹昂ā弊x作“hān”?！盁┰辍钡摹霸辍弊x作“zào”?！皵f走”的“攆”讀作“niǎn”。“硫磺”的“硫”讀作“l(fā)iú”?！皹寯馈钡摹皵馈弊x作“bì”。故答案為：chúyùnkānghānzàoniǎnliúbì2．（10分）讀拼音，寫字詞。wèijiè慰藉杜juān鵑花téng藤蘿tún臀部qiánkūn乾坤告示pái牌kuí葵花cuò措施【解答】故答案為：慰藉鵑藤臀乾坤牌葵措3．（8分）先將歷史故事成語補(bǔ)充完整，再寫出故事的主要人物。囊螢夜讀——車胤懸梁刺骨——孫敬、蘇秦鐵杵成針——李白程門立雪——楊時【解答】“囊螢夜讀”講的是車胤刻苦學(xué)習(xí)的事?！皯伊捍坦伞敝v的是孫敬、蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的事?！拌F杵成針”講的是李白持之以恒的故事?！俺涕T立雪”講的是楊時尊師的故事。故答案為：夜讀車胤刺股孫敬、蘇秦鐵杵李白程門楊時4．（7分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。題目主要人物主要內(nèi)容人物形象《小英雄雨來（節(jié)選）》雨來勇斗日寇，跳河逃生①愛國、勇敢、機(jī)智《黃繼光》黃繼光②用胸膛堵槍口③愛國、不怕犧牲《“諾曼底號”遇難記》④哈爾威船長⑤沉著指揮，獻(xiàn)出生命⑥果斷、舍己救人、忠于職守《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》王葆⑦幻想得到寶葫蘆天真活潑、富于幻想【解答】《小英雄雨來（節(jié)選）》主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了?！饵S繼光》一文記敘了抗美援朝時，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無畏的英雄氣概和崇高的愛國主精神?！丁爸Z曼底號”遇難記》記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長小心翼翼地駕駛“諾曼底”號在薄霧中前行的時候不幸被“瑪麗”號撞傷，在這次猝不及防的海難中，哈爾威船長勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個偉大的英雄形象，最終救出了眾人而自己以身殉職。《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》主要講的是主人公王葆得到了一個夢想中的寶葫蘆。這個寶葫蘆可以實現(xiàn)他的一切愿望：金魚、畫報、玩具、盆栽、電影票、甚至是考卷。王葆是想要什么有什么，看似這個寶葫蘆實現(xiàn)了王葆的愿望，可是卻給王葆帶來了一系列的麻煩和苦惱.......這個故事告訴我們不勞而獲而得到的成果并非是完美的，只有腳踏實地才能走的更長遠(yuǎn)。故答案為：①愛國、勇敢、機(jī)智；②用胸膛堵槍口；③愛國、不怕犧牲；④哈爾威船長；⑤沉著指揮，獻(xiàn)出生命；⑥果斷、舍己救人、忠于職守；⑦幻想得到寶葫蘆。5．（2分）下面句子中的加點詞語使用有誤的一項是（）A．我們做事要有自己的主見，不能做一只人云亦云的應(yīng)聲蟲。 B．他看起來很兇狠，其實只是一只鐵公雞。 C．媽媽是一只勤勞的小蜜蜂，一天到晚忙個不停。 D．他是這個集體中的領(lǐng)頭羊，總能帶領(lǐng)團(tuán)隊走向勝利，我們都很佩服他?！窘獯稹緼、C、D運用正確；B.不當(dāng)。“鐵公雞”比喻非常吝嗇的人，形容人“兇狠”不當(dāng)。故選：B。6．（2分）下列句子的描寫方法分析有誤的一項是（）A．大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫） B．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（動作描寫） C．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。（心理描寫） D．營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！保ㄕZ言描寫）【解答】根據(jù)內(nèi)容可知，ABD正確。C．有誤，從“奔、裸、奔跑、尖叫、哭泣”可知，運用了動作描寫，不是心理描寫。故選：C。7．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．杜甫，人稱“詩圣”，是唐代著名詩人。 B．“太陽像負(fù)著什么重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”這句話不是比喻句。 C．《記金華的雙龍洞》是一篇游記，按照游覽的順序主要寫了外洞→孔隙→內(nèi)洞。 D．《巨人的花園》是安徒生的作品，這篇文章啟示我們要學(xué)會與別人分享快樂?！窘獯稹緼、B、C正確。D.錯誤?！毒奕说幕▓@》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事。故選：D。8．（8分）按要求寫句子。（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫擬人句）那棵大柳樹在春風(fēng)中笑彎了腰。（2）想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫其他季節(jié)。例：北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，剌骨的寒風(fēng)吹起雪花。秋風(fēng)瑟瑟，寒秋到來，各色的樹葉紛紛飄落。（3）仿照下面詩句的格式，寫一寫“秋天的田野”。春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。秋天的田野，怎樣的繁華呢！紅紅的高粱，金黃的稻谷，喜悅的人們。（4）四年級一班的同學(xué)們在教室里輕聲地默讀著課文。（用修改符號修改病句）【解答】（1）考查了句子仿寫。例句把“輪機(jī)火爐”賦予人的特點，仿寫擬人句，如：那棵大柳樹在春風(fēng)中笑彎了腰。（2）考查了句子仿寫。例句描述的是冬天的景象，仿照例句寫秋天的景象，如：秋風(fēng)瑟瑟，寒秋到來，各色的樹葉紛紛飄落。（3）考查了仿寫詩歌。仿照描寫“春天的早晨”的詩歌形式描寫“秋天的田野”，如：秋天的田野，怎樣的繁華呢！紅紅的高粱，金黃的稻谷，喜悅的人們。（4）考查了修改病句。把“默”去掉即可，屬于前后矛盾的語病。故答案為：（1）那棵大柳樹在春風(fēng)中笑彎了腰。（2）秋風(fēng)瑟瑟，寒秋到來，各色的樹葉紛紛飄落。（3）紅紅的高粱金黃的稻谷喜悅的人們；（4）四年級一班的同學(xué)們在教室里輕聲地讀著課文。9．（8分）根據(jù)情境填詩句。優(yōu)秀的品質(zhì)能從思想上影響人，鼓勵人?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”表現(xiàn)了王昌齡高潔的品格；“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”展示了詩人王冕的浩然正氣；盧綸寫的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”字里行間充滿了英雄氣概，這些詩句體現(xiàn)出的精神品格值得我們學(xué)習(xí)?！窘獯稹糠謩e出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》、王冕的《墨梅》、盧綸的《塞下曲》。故答案為：一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤欲將輕騎逐大雪滿弓刀二、口語交際。10．（5分）學(xué)校廣播站要招聘播音員，四年級（1）班的玲玲想去試試。下面是她的自我介紹，你覺得有什么不足之處？先說說你的意見，再提出你的修改建議。大家好！我是四年級（1）班的玲玲，我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。希望大家可以給我一個機(jī)會。不足：沒有介紹自己喜不喜歡播音和在這方面有沒有優(yōu)勢。建議：可刪掉最后一句，將之改為：我尤其喜歡朗讀，我的嗓音清脆，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，口語表達(dá)能力較強(qiáng)。我的夢想就是當(dāng)一名出色的播音員，希望大家能給我這個機(jī)會，我一定會努力做好。謝謝！【解答】AAAAAAAAAAAAA結(jié)合語境解答即可。故答案為：不足：沒有介紹自己喜不喜歡播音和在這方面有沒有優(yōu)勢。建議：可刪掉最后一句，將之改為：我尤其喜歡朗讀，我的嗓音清脆，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，口語表達(dá)能力較強(qiáng)。我的夢想就是當(dāng)一名出色的播音員，希望大家能給我這個機(jī)會，我一定會努力做好。謝謝！三、閱讀理解。11．（15分）閱讀。種植春天①從前，有一位國王，性格冷酷。他的國家里所有的地方都蓋著厚厚的白雪，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分【指望渴望】渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。②這時，一位流浪已久的少女來到皇宮的門前。她【懇求要求】懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太累太餓了。但是，國王從來都不愿幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。③可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫，農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為她做了面包，煮了熱湯，當(dāng)他把面包和湯端到少女的面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。④農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天，奇跡出現(xiàn)了，盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了?、菰瓉恚@位少女便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是便享受了她帶來的春天。⑥原來，只要付出，就會有收獲，無論你付出得多么早或者多么晚。⑦原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。⑧原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛做中介，把冰凌百丈變成繁花萬朵。⑨也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。（1）用“√”選出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）春天不肯光臨這個國家的原因是國王冷酷，不愿幫助別人，沒有愛心。（3）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是驅(qū)趕少女，農(nóng)夫的態(tài)度則是熱情照顧；這里運用了對比的寫法，烘托出了國王的性情冷酷。（4）閱讀文中畫線句子，回答下面的問題。①這句話對農(nóng)夫的動作進(jìn)行了描寫，體現(xiàn)了農(nóng)夫的性格厚道、善良。②請你也用三個連續(xù)的動詞寫一個句子。他推開那些妨礙他的手，抓住窗框，躥進(jìn)了車廂。（5）文章第⑨段中說“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天”，等待我們的還會有什么呢？我們該怎樣做呢？這樣靜靜等著我們的還有生活，只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠(yuǎn)屬于我們。（6）讀完這篇童話故事，你明白了什么道理？我明白了只要付出，一切都會有收獲；明白了待人不能冷漠，只要用心對待別人，就能獲得美好的回報?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生讀詞語的辨析。指望：一心期待；盼望?？释浩惹械叵Ｍ?。結(jié)合語境選擇“渴望”。懇求：真誠地請求。要求：提出具體事項或愿望，希望能實現(xiàn)。結(jié)合語境選擇“懇求”。。（2）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨”可知，春天不肯光臨這個國家的原因是國王冷酷，不愿付出，沒有愛心。（3）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，對待流浪的少女，國王的態(tài)度是驅(qū)趕少女，農(nóng)夫的態(tài)度則是熱情照顧；這里運用了對比的寫法，烘托出了國王的性情冷酷。（4）考查學(xué)生對句子的理解和造句能力。①閱讀句子“農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯”可知，這句話對農(nóng)夫的動作進(jìn)行了描寫，體現(xiàn)了農(nóng)夫厚道、善良的性格。②學(xué)生用三個連續(xù)的動詞寫一個句子即可。即：他推開那些妨礙他的手，抓住窗框，躥進(jìn)了車廂。（5）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，）文章第⑨段中說“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天”，等待我們的還會有生活，只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠(yuǎn)屬于我們。（6）考查學(xué)生對文章中心的理解。閱讀文章可知，這篇童話故事告訴我們一個道理：只要付出，一切都會有收獲；待人不能冷漠，只要用心對待別人，就能獲得美好的回報。故答案為：（1）渴望懇求；（2）國王冷酷，不愿幫助別人，沒有愛心；（3）驅(qū)趕少女熱情照顧對比冷酷；（4）①動作厚道、善良；②他推開那些妨礙他的手，抓住窗框，躥進(jìn)了車廂。（5）這樣靜靜等著我們的還有生活，只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠(yuǎn)屬于我們。（6）我明白了只要付出，一切都會有收獲；明白了待人