2021-2022學(xué)年山東濟(jì)寧泗水縣五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年山東濟(jì)寧泗水縣五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案（滿分120分）字詞加油站。1.默寫(xiě)《乞巧》。要求上下、左右文字要對(duì)齊；注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。______________________________________________【答案】七夕今宵看碧霄，

牽?？椗珊訕颉?/p>

家家乞巧望秋月，

穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾樵?shī)句默寫(xiě)。出自《乞巧》，全詩(shī)為七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fēnfùàimùzhàojílǎnduòhuīhuánglièbàohóngwěixiāohuǐ【答案】吩咐愛(ài)慕召集懶惰

輝煌獵豹宏偉銷(xiāo)毀【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“慕、懶、煌、豹、銷(xiāo)、毀”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.給加點(diǎn)的字，選擇正確的讀音，打上“√”。1．他拿起勺（sháoshǎo）子在桶里攪（jiǎojiào）了幾下。2．美哉（zāizhāi），那玲瓏剔（tìtī）透的亭臺(tái)樓閣，令人流連忘返！3．在藺相如的強(qiáng)（qiángqiǎng）烈要求下，親王只好勉強(qiáng)（qiángqiǎng）敲了一下缶?！敬鸢浮?．sháojiǎo

2．zāitī

3．qiángqiǎng【解析】【分析】【詳解】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。1．勺：sháo一種有柄的可以舀取東西的器具：勺子。攪：jiǎo拌：攪拌。2．哉：zāi文言語(yǔ)氣助詞。剔：tī把不好的挑出來(lái)：玲瓏剔透。3．強(qiáng)：qiáng力量大（跟“弱”相對(duì)）。qiǎng勉強(qiáng)。4.查字典，填空。“酬”字用部首查字法先查部首_______，再查_(kāi)________畫(huà)?！俺辍弊衷谧值渲薪忉層校孩賵?bào)酬；②回報(bào)報(bào)答；③人際交往；④實(shí)現(xiàn)；⑤主人向客人勸酒敬酒。為下列句中的“酬”字選擇正確的解釋。（1）我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。（）（2）這些感情熾熱的詩(shī)篇抒發(fā)了作者壯志未酬的憤懣之情。（）（3）在此之前他曾多次試圖起訴這家公司“同工不同酬”的問(wèn)題。（）【答案】①.酉②.6③.②④.④⑤.①【解析】【分析】【詳解】考查了查字典和多義字。用部首查字法應(yīng)先查這個(gè)字的部首，再查除去部首剩幾畫(huà)。選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考。“酬”筆順為：橫、豎、橫折、撇、豎折、橫、橫、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、豎、點(diǎn)、豎，共13畫(huà)。部首：酉，7畫(huà)。除去部首剩6畫(huà)。（1）“酬謝”的意思是用金錢(qián)、禮物等表示謝意。故選②。（2）“壯志未酬”的意思是舊指潦倒的一生，志向沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就衰老了。也指抱負(fù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就去世了。故選④。（3）“同工不同酬”的意思是指在同等條件下，如學(xué)歷、工種、勞動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量等都相同的情況下，因勞動(dòng)者先天身份（城市居民、農(nóng)民工）的不同而給予不同的報(bào)酬。故選①。5.用“平”組四個(gè)詞語(yǔ)，填入句子中。（1）他雖然身體不好，但（）很少請(qǐng)假。（2）雷鋒叔叔在（）的崗位上作出了非凡的成績(jī)。（3）秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍ǎ┑財(cái)[放好。（4）踩在搭石上，走得快才容易保持（）?！敬鸢浮竣?平時(shí)②.平凡③.平穩(wěn)④.平衡【解析】【分析】【詳解】考查了組詞的能力，本題是一字組多詞的練習(xí)，根據(jù)題干提供的字，然后根據(jù)組詞語(yǔ)境進(jìn)行組詞。（1）結(jié)合語(yǔ)境，“平”可組詞“平時(shí)”，指平常時(shí)期（區(qū)別于非常時(shí)期）。（2）結(jié)合語(yǔ)境，“平”可組詞“平凡”，指平常；不稀奇。（3）結(jié)合語(yǔ)境，“平”可組詞“平穩(wěn)”，指平安穩(wěn)定，沒(méi)有波動(dòng)或危險(xiǎn)。（4）結(jié)合語(yǔ)境，“平”可組詞“平衡”，指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵。6.根據(jù)畫(huà)線部分的意思，寫(xiě)出四字詞語(yǔ)。（1）圓明園的毀滅損失巨大，無(wú)法計(jì)算。（）（2）敵人嘗到了地道的厲害，想種種辦法來(lái)破壞。（）（3）海里布向大家發(fā)誓，他說(shuō)的話非常真實(shí)。（）（4）明明做事總是前怕狼后怕虎的，老師考慮一下，決定不把這個(gè)任務(wù)交給他。（）【答案】①.不可估量②.想方設(shè)法③.千真萬(wàn)確④.畏首畏尾【解析】【分析】【詳解】考查詞語(yǔ)解釋。不可估量：難以估計(jì)、無(wú)法計(jì)算。想方設(shè)法：想盡一切辦法。千真萬(wàn)確：形容非常確實(shí)，不容置疑。畏首畏尾：形容做事膽子小，顧慮重重。詞句段運(yùn)用。7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。B.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。C.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本道題考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解。句號(hào)表示一句話完了之后的停頓；逗號(hào)表示一句話中間的停頓；頓號(hào)表示句中并列的詞或詞組之間的停頓；分號(hào)表示一句話中并列分句之間的停頓；冒號(hào)用以提示下文；問(wèn)號(hào)用在問(wèn)句之后；雙引號(hào)表示引用的部分；省略號(hào)表示文中省略的部分。C選項(xiàng)中，“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：”句子是遞進(jìn)關(guān)系，所以文物后面的冒號(hào)改為句號(hào)。8.選一選，將正確的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)中。因?yàn)椤浴挥小拧m然……但是……如果……就……①我們（）下一番苦功夫，（）能取得優(yōu)異的成績(jī)。②我們（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。③（）我們下了一番苦功夫，（）能取得優(yōu)異的成績(jī)。④（）我們不下一番苦功夫，（）不能取得優(yōu)異的成績(jī)。【答案】①.只有②.才③.雖然④.但是⑤.因?yàn)棰?所以⑦.如果⑧.就【解析】【分析】【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞。①“下一番苦功夫”是“取得優(yōu)異的成績(jī)”的唯一條件，用關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”②“下了一番苦功夫”和“不一定能取得優(yōu)異的成績(jī)”語(yǔ)意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折，用關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”③“取得優(yōu)異的成績(jī)”的原因是“我們下了一番苦功夫”，用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴雹堋拔覀儾幌乱环喙Ψ颉笔羌僭O(shè)，“不能取得優(yōu)異的成績(jī)”是假設(shè)的結(jié)果，用關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”9.按要求，完成句子練習(xí)。（1）跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。（縮句）________________________________________（2）中秋節(jié)前后正是桂花盛開(kāi)故鄉(xiāng)的季節(jié)。（修改病句）________________________________________（3）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居沒(méi)有不浸在桂花香里的。（寫(xiě)出語(yǔ)句的主要意思）__________________________________（4）一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）一張小小的郵票，傳遞著___________________，也傳遞著_____________（5）同心協(xié)力（把成語(yǔ)意思用具體情境表現(xiàn)出來(lái)）：___________________________________________【答案】①.爪子發(fā)出響聲。②.中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。③.桂花花香濃郁。④.同學(xué)的友情⑤.父母的親情⑥.全班同學(xué)參加校慶拔河活動(dòng)，為了取得好的成績(jī)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，聚集在一起出主意，人人出謀獻(xiàn)策，形成了行之有效的辦法，拔河中同學(xué)們心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，終于戰(zhàn)勝對(duì)手，取得了優(yōu)異的成績(jī)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}主要考查了句子的改寫(xiě)。（1）本題主要考查了縮句縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)“跳動(dòng)的小紅、在紙上、嚓嚓的”。如：爪子發(fā)出響聲。（2）本題主要考查病句辨析。病句的語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。（3）考查了理解文中句子的意思?！肮鸹ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居沒(méi)有不浸在桂花香里的?！本渥有蜗蟮貙?xiě)出了桂花的香氣范圍廣，并且濃烈，將整個(gè)村子都包圍了。意思為：桂花花香濃郁。（4）考查了補(bǔ)充句子，“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！狈抡绽溲a(bǔ)充一個(gè)并列關(guān)系的句子。如：一張小小的郵票，傳遞著親人的牽掛，也傳遞著家人的思念。（5）考查了想象寫(xiě)話。同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力。具體情境表現(xiàn)出來(lái)：我們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，只要我們大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，就沒(méi)有克服不了的困難。10.經(jīng)典誦讀。（1）_________________________，非是藉秋風(fēng)。（2）我勸天公重抖擻，____________________。（3）美哉，我少年中國(guó)，_____________！壯哉，我中國(guó)少年，______________！“少年中國(guó)”指_____________?！爸袊?guó)少年”指_______________。（4）現(xiàn)在有很多同學(xué)都沉迷在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書(shū)。我們可以用岳飛寫(xiě)的詞中的句子：_____________；也可以用毛澤東的詞____________來(lái)勸他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。【答案】①.居高聲自遠(yuǎn)②.不拘一格降人才③.與天不老④.與國(guó)無(wú)疆⑤.一個(gè)激情蓬勃的新中國(guó)⑥.充滿朝氣的中國(guó)青年⑦.莫等閑、白了少年頭，空悲切⑧.人生易老天難老【解析】【分析】【詳解】考查名言名句默寫(xiě)（1）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！背鲎杂菔滥系摹断s》，全詩(shī)為垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。（2）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩(shī)·其二百二十》，全詩(shī)為九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（3）“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意為美麗啊我的少年中國(guó)，將與天地共存不老；雄壯啊我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！此處的“少年中國(guó)”指的是與暮氣沉沉的清政府不同的新中國(guó)，而“中國(guó)少年”指的是與麻木的清朝人民不同的，充滿朝氣的中國(guó)青年。（4）“莫等閑、白了少年頭，空悲切！”出自南宋岳飛的《滿江紅》，意為莫虛度年華白了少年頭，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。”出自毛澤東的《采桑子》，意為人生容易老去，但蒼天卻永不老去。年年歲歲度重陽(yáng)。11.積累運(yùn)用（1）“我”最喜歡讀的民間故事（教材除外）是《________》，其中，“我”最喜歡的情節(jié)是_____________________________________（2）請(qǐng)你適當(dāng)添加細(xì)節(jié)把牛郎織女鵲橋相會(huì)的場(chǎng)景說(shuō)得更具體。每年的這一天，成群的喜雀在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎，織女在橋上會(huì)面。______________________________________我能將場(chǎng)景寫(xiě)得具體、生動(dòng)，是用了以下做法：______________________________________【答案】①.梁山伯與祝英臺(tái)②.梁山伯與祝英臺(tái)同化白蝴蝶而飛③.在每年農(nóng)歷七月七日的這一天，成群的喜鵲像蜜蜂一樣涌來(lái)，在寬闊的天河邊上用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎、織女在鵲橋上溫情會(huì)面。④.增加修飾性的定語(yǔ)，運(yùn)用人物描寫(xiě)，運(yùn)用修辭手法。【解析】【分析】【詳解】（1）考查口語(yǔ)交際的能力。解答時(shí)結(jié)合自己所知道的民間故事解答即可。民間故事有《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《牛郎織女》等。比如：《牛郎織女》的具體情節(jié)有古代天帝的孫女織女偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過(guò)上男耕女織的生活。此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會(huì)一次。他們堅(jiān)貞的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，無(wú)數(shù)喜鵲飛來(lái)，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。（2）考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。要先找出句子的主干詞語(yǔ)，在句子的主干詞語(yǔ)前填加合適的修飾、限制詞語(yǔ)。還可以抓住句子的主干詞語(yǔ)，自己提一些問(wèn)題，如果回答了提出的問(wèn)題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。例如具體寫(xiě)出相會(huì)的時(shí)間，對(duì)喜鵲使用比喻的修辭手法等。綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)手段，以及比喻、擬人等多種手法，可以更好的將場(chǎng)景寫(xiě)得具體、生動(dòng)。閱讀智慧宮?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。12.小鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)是___________，短文是從_________、_________、___________來(lái)描寫(xiě)的。13.畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法是_____________、_____________。14.從哪些方面可以看出水手們非常關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)呢？____________________________________15.“它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?！边@句話中的“藝術(shù)青春”指什么呢？____________________________________【答案】12.①.美麗、嬌巧②.小嘴③.羽毛④.扁腳13.①.擬人②.比喻14①給小鳥(niǎo)搭鋪安家②淡水勻給小鳥(niǎo)喝③魚(yú)肉分給小鳥(niǎo)吃15.展開(kāi)美麗歌喉，盡情歌唱。【解析】【分析】【12題詳解】考查文章內(nèi)容。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀文章整體，感知文章內(nèi)容，找到答案即可。結(jié)合文中的“瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴”，可知她的外形特點(diǎn)為美麗、嬌巧。再結(jié)合“嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃”，可知是分別從小嘴、羽毛、扁腳三個(gè)角度進(jìn)行描繪的?！?3題詳解】考查修辭手法。解答本題，首先是通讀句子，然后尋找是否存在相應(yīng)修辭手法的提示詞。結(jié)合“它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱”，可知此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小鳥(niǎo)比作歌唱家，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小鳥(niǎo)歌喉之美。再結(jié)合“嚶嚶有韻宛如春水淙淙”，可知此處將小鳥(niǎo)的聲音比作春水流轉(zhuǎn)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小鳥(niǎo)聲音的美妙?！?4題詳解】考查文章內(nèi)容理解。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。結(jié)合“讓它在船上安家落戶”、“每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝”、“把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃”等?？芍獜慕o小鳥(niǎo)搭鋪安家、淡水勻給小鳥(niǎo)喝、魚(yú)肉分給小鳥(niǎo)吃等行為可見(jiàn)水手們非常關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)。【15題詳解】考查關(guān)鍵字詞的理解。解答此類題目關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵詞的前后，仔細(xì)品讀文章有關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)組織答案。結(jié)合“便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱”一句，和后面的“奉獻(xiàn)給了哺育它的人”，可知這句話中的“藝術(shù)青春”指展開(kāi)美麗歌喉，盡情歌唱。課外閱讀盧溝橋烽火“九一八”事變后，日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省，接著又(殘蠶)食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國(guó)。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來(lái)。駐守在盧溝橋的中國(guó)士兵發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問(wèn)：“誰(shuí)？口令！”一個(gè)日本軍官氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對(duì)敵人的無(wú)理要求，守橋的中國(guó)士兵當(dāng)(既即)嚴(yán)詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國(guó)軍隊(duì)開(kāi)起火來(lái)。中國(guó)守軍立即開(kāi)槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊(duì)傷亡較大，只得暫時(shí)退守大橋東頭的宛平縣城。第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。早有防備的中國(guó)守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日軍人仰馬翻。當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。到了橋頭，大刀隊(duì)員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個(gè)個(gè)人頭滾落，尸橫橋頭。這時(shí)，我們的援軍又從敵人背后殺來(lái)，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋又回到了中國(guó)軍隊(duì)的手中。但是，日寇不死心，繼續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對(duì)中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國(guó)共產(chǎn)黨就通電全國(guó)，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號(hào)召全國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國(guó)。盧溝橋事變拉開(kāi)了中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的序(幕慕)。一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)了。16.在括號(hào)中選擇正確的漢字，畫(huà)“√”。17.讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩。星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來(lái)。____________________________________18.閱讀短文時(shí)，我們有許多提高閱讀速度的辦法。如：(1)看到題目時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：“___________？”帶著這個(gè)問(wèn)題讀，我對(duì)短文的內(nèi)容理解得更快了。(2)閱讀第3自然段時(shí)，“____________”這個(gè)四字詞語(yǔ)我不懂，但是并不影響我理解短文，因此我就沒(méi)有管它，繼續(xù)往下讀。19.品析文中畫(huà)線的句子，選擇正確的選項(xiàng)。()A.這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，寫(xiě)出了盧溝橋戰(zhàn)略地位重要的特點(diǎn)。B.這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法，寫(xiě)出了盧溝橋特別窄小的特點(diǎn)。C.這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，寫(xiě)出了盧溝橋十分窄小的特點(diǎn)。20.短文贊美了____________________________?！敬鸢浮?6蠶即幕17.“偷偷”揭示了日軍的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩。18.①.盧溝橋發(fā)生了什么事②.同仇敵愾19.A20.我國(guó)人民同仇敵愾抗擊日本侵略者的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神【解析】【16題詳解】本題主要考查形近字的辨析能力，解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答?！?7題詳解】本題考查詞語(yǔ)的感情色彩。詞語(yǔ)的感情色彩有褒義詞、貶義詞、中性詞。“偷偷”在文章中形容日本軍隊(duì)偷偷摸摸的行徑，是貶義詞。【18題詳解】本題考查對(duì)文章的理解能力。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)填寫(xiě)就可以了。圍繞標(biāo)題我們可以提出“是誰(shuí)”，“怎么樣”等問(wèn)題?！?9題詳解】本題考查修辭手法。文章把盧溝橋比喻成咽喉要道，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，咽喉是十分重要的，所以體現(xiàn)了盧溝橋戰(zhàn)略地位重要的特點(diǎn)?！?0題詳解】本題考查文章的中心思想。文章的中心思想就是作者的寫(xiě)作目的，作者為什么寫(xiě)這篇文章，作者想通過(guò)這篇文章表達(dá)什么。通過(guò)寫(xiě)把日本侵略者趕出中國(guó)的事情，表現(xiàn)了我國(guó)人民同仇敵愾抗擊日本侵略者的愛(ài)國(guó)熱情和民